教師可以用的主題演講稿（精選3篇）

教師可以用的主題演講稿 篇1

　　尊敬的各位評委，各位領導，年輕的朋友們：

　　大家好!

　　我叫,來自

　　我演講的題目是：平凡的職業(yè)，不平凡的人生

　　我是一名教師，一提起教師，有人就會說：“教師這個職業(yè)太平凡了。”

　　的確，教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，更沒有鉆石那般光芒四射。我曾經這樣想過：誰愿意，將自己的才華局限在那小小的三尺講臺?誰愿意，面對著一群懵懂的孩子日復一日地傳授著相同的知識?誰愿意，在一屆屆學生的迎來送走中看到自己的年華流逝?

　　感謝你，可親可敬的同行們，是你們用青春、用熱血、用無怨無悔的選擇告訴了我答案：考取了碩士研究生，卻遠赴貴州支教的徐本禹告訴我感恩和責任;用愛點燃知識的火把，扎根深山20xx年的懸崖小學支教夫妻李桂林、陸建芬告訴我堅守和奉獻;在天崩地裂的一瞬間，奮不顧身保護學生的譚千秋告訴我無私和使命……

　　還有許許多多的“魏書生們”“李鎮(zhèn)西們”, 從他們身上，我明白了“人類靈魂的工程師”的份量;從他們身上，我明白了“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”這句話的內涵;從他們身上，我更明白了：一名教師就是一面旗幟，一個普通崗位就是一份責任。即使是在平凡的崗位上，也可以做出不平凡的業(yè)績。

　　一提起教師，有人還會說：“教師這個職業(yè)太輕松了。”

　　的確，在有些人眼里，教師一天到晚就那么幾節(jié)課，還有寒暑假可以休息，工資還在逐年提高……每每聽到這些，我只能一笑了之，十年的時光讓我對教師這個職業(yè)有了最本質的了解，我明白，只有身處其中才最能體會這份工作的艱辛：面對新課改新理念提出的高標準嚴要求，面對知識更新、信息爆炸的新挑戰(zhàn)，面對90后這代孩子的有思想有個性，面對部分家長的誤解和責難，我們只有捧出一顆真誠心，付出更多誠摯愛，真真切切，腳踏實地在平凡的崗位上默默耕耘，無私奉獻。

　　我曾經為學生的年少不懂事苦惱過，為傾盡全力卻始終擋不住學生走向網吧的腳步傷心過，日復一日，年復一年，我也有過倦怠情緒：這就是我要的生活嗎?在這樣按部就班的工作中我的人生價值能得到體現(xiàn)嗎?

　　感謝你，可愛的孩子們，是你們求知若渴的眼神給了我無窮的力量;是你們純真善良的心靈給了我無數(shù)的感動，是你們青春飛揚的臉龐給了我無限的信心，因為有你們，我的心靈不再迷失方向;因為有你們，我的生活變得五彩斑斕......正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂也。”工作即使再苦再累，也是值得的。

　　一提到老師：有人就會說：“教師這個職業(yè)太清貧了。”

　　的確，當教師永遠也發(fā)不了財，可是我的銀行里有我無窮的財富，我的班集體就是我的銀行：我存入銀行一個微笑，就會有六十多個家庭從銀行支取出微笑;我存入銀行一份愛，他們將來撐起的社會就會從銀行取得無數(shù)的愛;如果我存入愛和能力，他們就會有能力使世界成為愛的世界。

　　朋友，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛播灑著希望。遙想有一天，他們將來成了祖國的光榮，就是我們最大的收獲，存起來，成就他們快樂的生活，取出時，就變成我們永遠的幸福。

　　感謝學生，他們讓我的心永遠年輕，感謝同行，他們指引了我前進的方向;感謝工作，它帶給了我無窮的快樂!

　　因為心存感激，我們才會懂得珍惜;因為心存感激，我們才會積極進取。在平凡普通的崗位上，我們雖然只是滄海一粟，但是，我們拼搏進取的實際行動必將為社會的不斷發(fā)展打下堅實基礎。

　　是的，我所從事的事業(yè)很平凡，但能給無數(shù)家庭帶來希望;我所從事的職業(yè)很簡單，但能幫助無數(shù)學子成就夢想;我所從事的職業(yè)很清貧，但它能使我的祖國更加富強。

　　我愿堅守在這平凡的崗位上，去鑄就一個不平凡的人生。

教師可以用的主題演講稿 篇2

　　各位老師：

　　大家好!

　　根據(jù)縣委和縣教育局統(tǒng)一部署，學校決定從3月中旬開始，利用3個月左右的時間，開展全校性“歸零翻篇開新局”主題大討論活動。下面我就開展好本次大討論活動提四點意見。

　　一、充分認識大討論活動的重要意義

　　“歸零翻篇開新局”主題大討論活動是市委、市政府著眼于與全省同步高水平全面建成小康社會的發(fā)展大局，站在“十三五”這一時間新節(jié)點上對我市發(fā)展的一次謀篇布局，是貫徹落實市委、縣委部署要求的政治任務，是全面落實省、市教育工作會議精神的重要載體，是提高教育質量、辦人民滿意教育的重大舉措，也是我校深化改革、推動持續(xù)發(fā)展的新契機。

　　全體教職員工要把思想和行動迅速統(tǒng)一到大討論活動精神上來，認真學習縣教育局“歸零翻篇開新局”主題大討論活動方案(方案已共享在學校網站通知公告示欄中)，扎實開展主題大討論活動，聚力量、謀發(fā)展，補短板、求突破，抓落實、出成效，以“讓每一個學生都陽光發(fā)展”為目標，以提高教育質量為中心，以教師隊伍建設為重點，以校園文化建設為核心，以深化課改為抓手，把我校辦成一所成績優(yōu)秀、家長滿意、學生快樂的學校。

　　二、注意把握大討論活動的重點內容

　　1.紫薇小學應有什么樣的新定位

　　紫小建校20xx年，已逐步形成一定的校園文化和學習氛圍，該怎樣適應當前的社會發(fā)展并更好地發(fā)展?一方面，新型城鎮(zhèn)化進程加快，“全面二孩”政策正式實施，戶籍制度改革強力推進，這些帶來人口結構的深度變化，對教育供給、布局和結構提出新的要求;另一方面，紫小正在從“辦學校”向“辦有特色的學校”轉變。在這樣的背景下，只有充分認識紫小在“十三五”期間面臨的機遇和挑戰(zhàn)，清醒認識紫小的現(xiàn)實基礎、所處階段和發(fā)展優(yōu)勢，進一步找準定位，分析研究新常態(tài)下教育發(fā)展新特點、新趨勢，梳理教育教學發(fā)展新條件，尋求發(fā)展突破口，才能找準紫小發(fā)展新定位，努力開創(chuàng)紫小新局面。

　　2.紫薇小學在補短板上要有哪些新突破?

　　建設教育現(xiàn)代化，紫薇小學現(xiàn)有的基礎還不夠堅實，短板很多、差距不小。當務之急就是靜下心來找準“短板”，沉下氣來補齊“短板”，下大力夯實教育發(fā)展基礎。找出與其他小學存在一定差距的短板，在找準短板的基礎上精準發(fā)力，適應教育新變化，把握教育新趨勢，認真思考研究，深入分析研判，以更加開闊的視野來謀劃和推動新形勢下紫小教育的發(fā)展。

　　3.紫小如何提升教學質量?

　　紫薇小學是一所在城小學，是縉云縣數(shù)一數(shù)二的小學，應該成為縉云小學教育的領頭羊。如何在教學質量上需進一步提升，是紫小迫在眉睫的工作。

　　4.紫薇小學教師在新常態(tài)下要有什么樣的新?lián)��?

　　紫小教師要以歸零的心態(tài)、翻篇的姿態(tài)、奮發(fā)的狀態(tài)、看齊的意識，切實增強緊迫感、使命感、責任感，以奮發(fā)干事的激情，著力解決精神不振的問題;以敢于擔責的氣魄，著力解決在職不盡責的問題;以直面矛盾的勇氣，著力解決畏難不敢創(chuàng)新突破的問題，提升服務師生的能力和水平，追趕教育現(xiàn)代化。在教師隊伍中大力開展“比形象、比敬業(yè)、比能力、比業(yè)績”爭做“幸福教師”活動，以歸零的心態(tài)、翻篇的姿態(tài)、奮發(fā)的狀態(tài)、看齊的意識，“嚴”“實”的要求來做好教育工作，建設美麗學校、培育美麗學生，成就幸福自己。全體教職員工要以“尋短板、新定位、新作為、新?lián)��?rdquo;四個核心目標為出發(fā)點，以歸零開新局、翻篇走前列為主題，為我校的發(fā)展大局積極獻計獻策，多出“好辦法”，多獻“金點子”。

　　三、務必取得大討論活動的實際成效

　　根據(jù)縣委、縣教育局的要求，結合學校實際，學校制定了開展“歸零翻篇開新局”主題大討論活動實施方案，要明確目標，理清思路，科學安排，精準推進，做到“規(guī)定動作準確到位，自選動作創(chuàng)新出彩”，確�；顒邮盏矫黠@成效，真正以新一輪的大討論活動推動我校新一輪的大發(fā)展。

　　整個大討論活動要圍繞“召開一次動員部署大會、開展一次專題學習討論、查找一批發(fā)展短板、提出一批針對性措施、解決一批突出問題、形成一批工作成果”等“十個一”活動載體，通過學習討論、找準發(fā)展定位，凝聚發(fā)展共識，推動學校發(fā)展。

　　這次大討論活動從20xx年3月初開始，5月底結束，為期3個月左右，分三個階段進行，每個階段安排一個月的時間，總體上時間服從質量。

　　1.第一階段：動員部署、學習討論階段(3月)

　　主要任務是抓組織發(fā)動、學習宣傳，在全校迅速掀起大討論活動的熱潮。本周四的校務會議，其中的一項重要內容就是進行“歸零翻篇開新局”主題大討論。今天結合“全縣教育系統(tǒng)歸零翻篇開新局”主題大討論活動動員會精神，召開一次動員部署會，認真組織開展專題學習，統(tǒng)一思想、明確目標、細化方案，切實做好宣傳發(fā)動工作。各處室、年級組、教研組都要認真組織開展專題學習討論，統(tǒng)一思想、明確目標、細化方案。

　　2.第二階段：蹲點調研、查找短板階段(3月——4月)

　　學校班子成員深入各教研組蹲點，聽課、查教師備課、學生作業(yè)批改等，主要任務是在學習討論，提高認識的基礎上，圍繞“減負提質”這個主題開展一系列調查研究并查找問題。學校領導走進教研組、深入課堂，與教師談心交流，廣泛開展調查研究，集中精力查找一批發(fā)展短板，并形成查找短板的書面報告于4月底前報教育局主題大討論活動辦。

　　3.第三階段：制定措施、解決問題階段(5月)

　　主要任務是形成提升教學質量，加快學校發(fā)展的新辦法、新舉措和新制度。學校針對大討論中查找出來的短板問題，制定務實管用的整改辦法和長效機制，提出一批有針對性的措施，解決一批突出問題，形成一批工作成果。各處室、年級組、教研組要把工作成果形成書面材料報�；顒愚k。

　　四、切實加強大討論活動的組織領導

　　全面開展“歸零翻篇開新局”主題大討論活動，是今后三個月一項重要的政治任務，也是我校描繪新藍圖、實現(xiàn)新發(fā)展的好契機，全體教職員工要切實做到思想上高度重視、態(tài)度上誠懇堅決、行動上立說立行，必須把“嚴”和“實”的要求貫徹始終，精心組織好、安排好、實施好。同時堅持兩手抓，一手抓教學，咬定提高教學質量不放松;一手抓討論，確保活動取得實效不打折。

　　要加強組織領導，學校成立主題大討論活動領導小組，由陳校長擔任組長，并設立辦公室，領導組織監(jiān)督大討論活動。各處室主任、年級組長、教研組長為本部門、本組的大討論活動負責人，要抓好落實工作，務求實效，不走過場。

　　活動結束后，各部門要對“歸零翻篇開新局”主題大討論活動作全面總結，并形成書面材料于5月底前報�；顒愚k。

　　老師們，讓我們以“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的豪邁壯志，以歸零的心態(tài)對待昨天的成績，以翻篇的姿態(tài)狠抓落實，以奮發(fā)的狀態(tài)開新局，辦人民滿意的、高品質的學校。

教師可以用的主題演講稿 篇3

　　各位領導、老師：

　　今天，我懷著十分激動的心情，向大家講述我校常老師的先進事跡。常老師是一位在農村任教近30年的老教師，在鄉(xiāng)村教育這一平凡的崗位上，她清貧而充實，溫和而堅定，平凡而激越。她幾十年如一日，讓平凡的工作變得不平凡，為的就是這一方熱土，這千家萬戶的孩子，這迎風翻飛，高高揚起的責任。

　　我剛來到這所小學時，就為常老師的工作精神而折服，大家常常說她是一位“工作狂”。不論寒冬酷暑，常老師總是第一個到校，最后一個離校。批改的作業(yè)，我校沒有一位老師不佩服。學生家長對她是交口稱贊：“把孩子交給你，我們一百個放心。”家長們都爭著把孩子送給她教。

　　后來，通過同事的介紹，我漸漸對常老師的了解多了。原來，常老師是一位老民師，在邊遠的農村小學工作了有20多年，調來中心小學時間也不長。當時的那所小學教室簡陋，沒有桌凳，常老師就帶著孩子，用泥巴和土坯壘起桌凳;沒有黑板，用木板釘起黑板;老師少，就進行復式教學。在繁重的教學任務前，她再苦不叫苦，再累不叫累。有的學生因年齡小，家務活多，不能整天上課，她就背著小黑板，到家給孩子補課。

　　有一件事令我深深感動。在九十年代初，我們這兒開展了掃盲運動，常老師接受了一個大村的任務。那是一個寒冷的冬天，上課的時間正好趕上了大雪。因為冷，學員們都不愿意來上課了。這時，常老師背上教材，扛上一塊小黑板，迎著風雪出發(fā)了。她一個村莊一個村莊地走，教完一個，再教下一個，一天要走三四個村莊。學員們被常老師感動了，說：“我們如果不好好學，別的不說，至少對不起常老師!”后來，她的這個小組再也沒人缺過課。常老師的掃盲工作受到了縣委縣政府的嘉獎。當我和她說起這件事時，常老師淡淡一笑：“沒什么，只是盡自己的一份責任而已。”

　　是呀，“盡自己的責任而已”，一句話中，讓我們看到了常老師多么高尚的師德。

　　親身感受了常老師對孩子的諄諄教導，我才真正懂得什么是“為人師如為人父母。”常老師對待那些調皮、不愛學習的孩子特別有耐心。經常找他們談話，犧牲自己休息的時間，給他們開小灶。晚上，我到她家竄門時，�？吹匠＠蠋熢跒檫@些學生批改作業(yè)，研究教育他們的方法。

　　常老師對學生的關愛真是無微不至。記得她們班上有一位孤兒，常老師經常在生活上關心她。一個冬天的早上，常老師發(fā)現(xiàn)這位學生，衣著單薄，被凍得瑟瑟發(fā)抖，她立即帶著這個學生，到商店里買了一件新棉襖。要知道，常老師平時，自己都舍不得買件新衣服。

　　常老師對學生的真誠關愛，也深深感染著她的學生們。她教過的學生，一說起她，都發(fā)出由衷的贊嘆。記得有一次，常老師不小心摔傷了，在家休息。這可急壞了她的孩子們，他們將自己的零花錢湊起來，買來營養(yǎng)品，一起來看望老師。有的孩子沒有錢，就偷偷從家里拿來雞蛋送給老師。其他老師都非常羨慕，甚至還有些嫉妒，但也打心眼里佩服她。

　　當常老師得知我要說說她的先進事跡是，她卻說：“我有什么可說的，沒有高超的教學技藝，也沒有出色的教研成果，還是多寫寫別人吧。”不過，還是應常老師的要求，沒有說出她的真名。最后，讓我用一首小詩來表達對常老師的敬意吧!同時，也與大家共勉。