幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通（精選30篇）
幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通 篇1
1. 與 教育觀念不同的家長(zhǎng)溝通要會(huì)應(yīng)變。 與不同年齡、不同文化層次、不同職業(yè)、不同生活水平的家長(zhǎng)溝通要注意技巧。 在與觀念陳舊的家長(zhǎng)溝通時(shí)，教師要及時(shí)反映幼兒的學(xué)習(xí)效果。 如今天學(xué)了什么，孩子掌握了什么，哪些地方還需要培養(yǎng)等，教師先要讓家長(zhǎng)了解我們的教育目標(biāo)和教育理念慢慢滲透，然后按目標(biāo)要求指導(dǎo)家長(zhǎng)，逐步與家長(zhǎng)在思想上達(dá)成共識(shí)。
2. 與 不同性格的家長(zhǎng)溝通要注意分寸 .根據(jù)多年與家長(zhǎng)接觸交流，可將家長(zhǎng)性格分為隨和型、表現(xiàn)型、分析型和支配型四種。
在與隨和型的家長(zhǎng)溝通時(shí)，教師要?jiǎng)?chuàng)造友善的環(huán)境，講話時(shí)面帶微笑，多以商量的口吻交談，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多發(fā)表看法;在與表現(xiàn)型的家長(zhǎng)溝通時(shí)， 要多注意傾聽他們的想法，對(duì)他們的積極表現(xiàn)要多加贊賞;在與分析型的家長(zhǎng)溝通時(shí)， 最好先預(yù)約好時(shí)間，而且溝通時(shí)老師要附以事實(shí)、 例子加以輔證、支撐，使家長(zhǎng)更信服;在與支配型的家長(zhǎng)溝通時(shí)，語句要堅(jiān)決果斷，但要注意用詞恰當(dāng)，避免傷其自尊。
幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通 篇2
教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育指導(dǎo)之前，必須要了解幼兒的家庭狀況，包括幼兒家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、家庭成員的政治面貌以及家長(zhǎng)的文化、品德修養(yǎng)水平、對(duì)子女的教育要求等，在了解了上述基本信息后，教師便有了利于溝通的前提，可以采取以下溝通方法。
1.先報(bào)喜 ,后報(bào)憂 ;先表?yè)P(yáng) ,后批評(píng) . 在與家長(zhǎng)的交流中， 教師要能生動(dòng)地描述出其幼兒在幼兒園某一環(huán)節(jié)的可愛表現(xiàn)， 家長(zhǎng)會(huì)從教師的言談中自然感受到教師對(duì)他孩子的關(guān)愛、對(duì)他的孩子特別重視，并留下了教師工作細(xì)致、 認(rèn)真負(fù)責(zé)的好印象。 而面對(duì)孩子的缺點(diǎn)，一次只說一個(gè)方面，只解決一個(gè)問題，而不要將孩子缺點(diǎn)錯(cuò)誤都羅列一遍， 這樣只會(huì)讓家長(zhǎng)更沮喪，甚至對(duì)教師的能力產(chǎn)生懷疑。教師也不要流露出這個(gè)幼兒對(duì)其他幼兒造成的影響， 而是強(qiáng)調(diào)幼兒的缺點(diǎn)對(duì)自身發(fā)展的負(fù)面影響， 讓家長(zhǎng)感覺到教師的目的是為了他孩子著想，而非為了教師工作上的便利。
2.善 于傾聽家長(zhǎng)意見 . 對(duì)于教師來說 ,一定要抱著信任的態(tài)度傾聽家長(zhǎng)的描述，切不可隨意打斷， 更不能在語言中流露出不信任，以免使溝通變成爭(zhēng)執(zhí)。 一是讓對(duì)方表達(dá)自己的意愿; 二是使對(duì)方覺得自己被關(guān)注;三是了解問題的癥結(jié);四是為對(duì)方提供了一個(gè)宣泄的機(jī)會(huì);五是減少誤解和錯(cuò)誤，節(jié)約時(shí)間;六是增進(jìn)雙方的信賴與合作，提高解決問題的效率。
3.根 據(jù)家長(zhǎng)需求 ,找準(zhǔn)溝通的切入點(diǎn) . 不同年齡、不同文化層次、不同職業(yè)、不同生活水平的家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的方式不同。 老人關(guān)注孩子的生活、飲食，父母關(guān)注孩子學(xué)習(xí)方面多些;母親在孩子成長(zhǎng)的問題上過問的多些，而父親則很少過問;小班幼兒的家長(zhǎng)關(guān)心生活事多些，大班家長(zhǎng)關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)方面的事多些;體弱兒家長(zhǎng)關(guān)心幼兒的飲食起居和健康方面多些，而新入園幼兒的幼兒還沒有建立起對(duì)教師的信任感，擔(dān)心孩子在園受委屈，擔(dān)心教師不夠盡心等。 所以，教師要關(guān)注家長(zhǎng)所擔(dān)心的問題，以家長(zhǎng)最為關(guān)心的話題為切入點(diǎn)，展開溝通，進(jìn)而引導(dǎo)家長(zhǎng)了解幼兒園，了解老師，找準(zhǔn)家庭教育配合點(diǎn)，保障孩子在多種教育因素下全面和諧地發(fā)展。
4.要 尊重家長(zhǎng) ,多提建設(shè)性的意見 , 不居高臨下。 要注意征求家長(zhǎng)的意見，要多提建設(shè)性意見，不要使用“你應(yīng)該”或“你必須”等命令性的字眼，而應(yīng)該說“我認(rèn)為”或“你認(rèn)為怎樣”這些婉轉(zhuǎn)、協(xié)商性質(zhì)的詞語，這樣家長(zhǎng)才容易接受也樂意接受我們的建議或意見。當(dāng)然也不能過于謙虛，在確定無疑時(shí)，語氣也應(yīng)該十分肯定，讓家長(zhǎng)相信你的意見是不容質(zhì)疑的。
5.出 現(xiàn)問題主動(dòng)溝通 . 幼兒在園難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的意外事故;還有個(gè)別孩子在一段時(shí)期內(nèi)多次出現(xiàn)尿褲子、洗手打濕衣袖、被其他小朋友欺負(fù)等問題，教師要及時(shí)主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，主動(dòng)擔(dān)責(zé)，并與家長(zhǎng)說明這些問題發(fā)生的前提和原因，引導(dǎo)家長(zhǎng)從多種角度思考分析，走出懷疑猜忌陰影。
6.要 注重溝通方式 . 營(yíng)造氛圍隨著現(xiàn)代通訊手段的發(fā)展，幼兒教師與家長(zhǎng)在溝通過程中，除了可使用口頭溝通、電話溝通、書面溝通、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系冊(cè)、家訪、家長(zhǎng)信箱等一些常用的溝通手段外，還可以通過手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及電子郵件、約談等手段與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。 交談中教師要根據(jù)具體情況，結(jié)合環(huán)境與時(shí)間，靈活變通的選擇溝通方式， 同時(shí)要注意營(yíng)造輕松自然的氣氛，以達(dá)到有效溝通交流的目的。
幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通 篇3
老師、同學(xué)們：
大家好！
在辭舊迎新之際，我們師生歡聚一堂，同臺(tái)表演，共賀新年。值此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體教職員工及其家人表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的問候！正是你們對(duì)教育的熱心傾注，對(duì)學(xué)校的無私奉獻(xiàn)，才譜寫了學(xué)校發(fā)展的每一篇章。同時(shí)，也向在座的每一位同學(xué)送上最美好的祝愿：新年快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
即將過去的20xx年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友的大力支持和廣大師生的辛勤努力下，學(xué)校內(nèi)增素質(zhì)，外鑄形象，取得了一系列成績(jī)。學(xué)校先后獲得了涵江區(qū)首屆文化藝術(shù)節(jié)組織獎(jiǎng)、涵江區(qū)校園文化藝術(shù)節(jié)歌詠比賽二等獎(jiǎng)、江口鎮(zhèn)先進(jìn)基層黨組織、省級(jí)花園式學(xué)校、涵江區(qū)“知消防常識(shí)，做和諧小衛(wèi)士”校園劇大賽三等獎(jiǎng)等集體榮譽(yù)。還有100多人次師生在區(qū)、市級(jí)以上各類文體、學(xué)科等競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，受上級(jí)表彰。xx年高考、中考喜迎豐年。卓海英同學(xué)榮膺美術(shù)類文考總分全區(qū)第一名、全市第三名、全省第八名。中考成績(jī)也居江口片區(qū)第一名，在社會(huì)上贏得了聲譽(yù)。
一直以來，學(xué)校秉承“以人為本，以德為先”的辦學(xué)理念，不斷豐富校園文化內(nèi)涵，積極構(gòu)建和諧校園文化氛圍，不懈追求“學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人”的育人目標(biāo)，最大限度上讓廣大師生在教與學(xué)的過程充分享受幸福與快樂�！皹方�、和諧、博學(xué)、唯實(shí)”的教風(fēng)和“明禮、樂學(xué)、勤勉、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)業(yè)已形成。近期學(xué)校網(wǎng)站也已建立，作為學(xué)校的窗口，充分展示廣大師生多姿多彩的校園生活，成為學(xué)校展示風(fēng)采的平臺(tái)和溝通外界的橋梁。目前，高中樓的籌建也取得了較大進(jìn)展，基建圖紙和立項(xiàng)都已完成，等等。在新的一年來臨之際，我們所有播下的種子，都將開花結(jié)果;所有的辛勤付出，都將有了豐厚回報(bào)。此時(shí)，我們的心中充滿了豐收的快樂，那交替的日月、嘀噠的鐘聲，時(shí)刻為我們作證：錦中師生不辱使命，在重振僑校雄風(fēng)的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。多少個(gè)不眠的夜晚，老師們守望一畝三分地，在星光的陪伴下默默地耕耘;多少個(gè)清貧的日子，老師們堅(jiān)守知識(shí)分子的良知和責(zé)任，抗拒外面世界琳瑯滿目的誘惑和侵蝕。老師們，你們用鐵骨脊梁撐起錦中這一片神圣的育人天地！同學(xué)們，十年寒窗，磨礪一劍，希望你們勤勉自強(qiáng)，以優(yōu)異的成績(jī)迎來了一個(gè)個(gè)春華秋實(shí)的季節(jié)！
20xx年即將來臨，此時(shí)，我們倍感團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、勤奮和自強(qiáng)是最寶貴的財(cái)富。我們希望全校師生在新一輪創(chuàng)業(yè)中，風(fēng)雨同舟,榮辱與共,用辛勤的汗水和艱辛的勞動(dòng)鑄造錦中又一次輝煌。在這充滿希望、挑戰(zhàn)和機(jī)遇的新年里，我們?cè)僖淮巫Ｈw教職工一家和和睦睦，一年開開心心，一生快快樂樂，一世平平安安！我們祝愿高三、九年級(jí)同學(xué)們?cè)诿髂甑母摺⒅锌贾写箫@身手，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！祝愿所有的同學(xué)身體健康，學(xué)有所成！
謝謝！
幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通 篇4
尊敬的各位來賓、家長(zhǎng)、小朋友們：
晚上好！
今天晚上，我們歡聚在這里，用最喜悅、最歡快的方式慶祝我們新。在此，我代表xx幼兒園全體教職工以及小朋友們向在座的各位來賓以及家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意，感謝你們對(duì)xx幼兒園的支持與厚愛！
新成立以來的60年歲月軌跡，是一條艱難曲折而又波瀾壯闊的強(qiáng)國(guó)富民之路。，你曾歷經(jīng)滄桑，而今步入輝煌！你讓世界矚目，讓國(guó)人自豪！
以此為契機(jī)對(duì)我園幼兒進(jìn)行了愛國(guó)主義教育、感恩教育，從小培養(yǎng)孩子高尚的道德情操。我園辦學(xué)理念是以人為本，培養(yǎng)健康的、快樂的、智慧的、藝術(shù)的人才是教育目標(biāo)。以孩子的樂為樂，以孩子的甜為甜，“一切為了孩子、為了孩子一切”的幼教宗旨始終扎在我園保教員工的心中。
實(shí)踐告訴我們，自信是成功和智慧的催化劑。給孩子們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)和環(huán)境，讓孩子享受成功和自信的歡樂，這是開啟幼兒智慧、挖掘孩子潛能的有效方法，在課程的實(shí)施過程中，我們著眼孩子們的體驗(yàn)和過程，我們追求孩子們的鍛煉和滿足，更多考慮孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成和性格塑造。所以，孩子開朗大方、好奇探究、勤學(xué)好問、自信勇敢、文明合群、關(guān)愛他人、有藝術(shù)情趣。不認(rèn)為教會(huì)孩子們認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字、會(huì)算了幾道題就行了，而是為孩子的終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。
親愛的家長(zhǎng)朋友們，當(dāng)你們每天把你們的孩子送到幼兒園的時(shí)候，其實(shí)你們送出的是一份希望，有的甚至是整個(gè)家族的希望！親愛的老師們，當(dāng)你們每天從家長(zhǎng)手里接過他們家孩子的時(shí)候，其實(shí)你接過的是一份份沉甸甸的希望。幼兒教師的天賦是愛，愛他的孩子，愛他的幼兒園。面對(duì)家長(zhǎng)一雙雙渴盼的眼睛，你們能不能做出你們莊嚴(yán)的承諾：“我們是一支目標(biāo)明確、高度負(fù)責(zé)、富有凝聚力、執(zhí)行力強(qiáng)、勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。
預(yù)祝演出圓滿成功！
幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通 篇5
尊敬的家長(zhǎng)、可愛的小朋友們、辛勤的老師們：
您們好！
時(shí)光飛逝，我們xx幼兒園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下走過了一年堅(jiān)實(shí)的腳步，在過去的一年里，是家長(zhǎng)們的信任激勵(lì)著我們快速的成長(zhǎng)，是老師的汗水澆灌著美麗的花朵，是這些美麗的花朵香滿了幼兒教育界的天空！
我知道，我們還很不足，可我們知道腳踏實(shí)地，知道如何發(fā)揮好孩子們的童趣，如何建全孩子們的健康思維與心智！
不管社會(huì)如何變化，我們的追求不會(huì)改變——做體現(xiàn)孩子最本原性格的幼兒教育！做鍛煉孩子健康心智的幼兒教育！做優(yōu)化錘煉孩子思維、人格、習(xí)性的幼兒教育！
我們對(duì)老師的考核管理集中在
孩子行為的改變上
孩子學(xué)習(xí)興趣與意識(shí)的改變上
孩子的日常行為的改變上
最后是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的改變上！
最后，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心更懇請(qǐng)相信我們，我們會(huì)用我們的信心、恒心、耐心來為我們國(guó)家的花朵編制最好的夢(mèng)、培育最好的苗、獻(xiàn)上最真的愛！
最后預(yù)祝我們文藝匯演圓滿成功，謝謝大家！
幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通 篇6
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
早上好，今天（12月22日）是我國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣——冬至。說起冬至，有些同學(xué)嘴饞了，因?yàn)檫@一天，按照習(xí)俗，家家戶戶是要吃湯圓的。
冬至是我國(guó)漢族一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，至今仍有不少地方有過冬至節(jié)的習(xí)俗。早在二千五百多年前的春秋時(shí)代，我國(guó)已經(jīng)用土圭觀測(cè)太陽測(cè)定出冬至來了，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè)。時(shí)間在每年的陽歷12月21日至23日之間。
冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長(zhǎng)的一天，過了冬至，白天就會(huì)一天天變長(zhǎng)。冬至過后，各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最寒冷的階段，也就是人們常說的“進(jìn)九”，我國(guó)民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法。
現(xiàn)代天文科學(xué)測(cè)定，冬至日太陽直射南回歸線，陽光對(duì)北半球最傾斜，北半球白天最短，黑夜最長(zhǎng)，這天之后，太陽又逐漸北移。
在我國(guó)古代對(duì)冬至很重視，冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日。冬至過節(jié)源于漢代，盛于唐宋，相沿至今。曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。《漢書》中說：“冬至陽氣起，君道長(zhǎng)，故賀�！比藗冋J(rèn)為：過了冬至，白晝一天比一天長(zhǎng)，陽氣回升，是一個(gè)節(jié)氣循環(huán)的開始，也是一個(gè)吉日，應(yīng)該慶賀。
現(xiàn)在，一些地方還把冬至作為一個(gè)節(jié)日來過。北方地區(qū)有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗，南方地區(qū)在這一天則有吃湯圓、長(zhǎng)線面的習(xí)俗。今天是冬至，希望大家今天也能吃到熱氣騰騰的湯圓。
我的講話完畢，謝謝！
幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通 篇7
各位：
大家好！
小時(shí)候我總渴望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，可現(xiàn)在我終于長(zhǎng)大了�；貞涢L(zhǎng)大的過程，總覺得自己太幼稚可笑了。
小時(shí)候每當(dāng)看到天上的星星，我常常問爸爸媽媽：“我長(zhǎng)大了可以摘到天上的星星嗎？”爸爸媽媽總是笑著對(duì)我說：“等你長(zhǎng)大了就知道了�！泵慨�(dāng)看到從身邊走過的大哥哥、大姐姐是那么美麗、瀟灑，都希望自己也能像他們那樣。于是學(xué)他們走路，學(xué)他們梳頭，可就是沒有人說我長(zhǎng)大了；每當(dāng)看著爸爸媽媽的樣子，我總喜歡去找他們的衣服、鞋子穿，可還是沒有人說我長(zhǎng)大了。說真的，看著別人長(zhǎng)大的一言一行我又是忌妒又是難過，常常問自己，為什么自己就是長(zhǎng)不大呢？
記得有一天，我跑去問媽媽：“為什么我學(xué)你們走路、學(xué)你們梳頭，穿你們的衣服、鞋子就是沒有人說我長(zhǎng)大了呢？”媽媽笑了笑說：“傻女兒，你要想長(zhǎng)大，學(xué)這些是沒有用的。只要你學(xué)會(huì)自己的路自己走，自己的事情自己做，不要什么事都依靠別人，那你自然也就長(zhǎng)大了�！甭犃藡寢尩囊环�，我好像明白了什么。從此以后，我學(xué)著自己的路自己走，自己的.事情自己做，那時(shí)我不過8歲。
時(shí)隔半年多的有一天晚上放學(xué)回家，媽媽干活還沒有回來，我做完作業(yè)后，覺得屋子又臟又亂，于是我就學(xué)著媽媽以前的樣子收拾屋子。我收拾了沙發(fā)，收拾桌凳，收拾了電器又打掃地板。一會(huì)兒功夫，我累得汗流浹背，但屋子也新鮮了許多。
夜幕降臨的時(shí)候，媽媽終于回來了。媽媽一進(jìn)門，大吃一驚：“這屋子是誰收拾的？這么干凈、整潔。”我自豪地說：“當(dāng)然是你的女兒收拾的！”媽媽半信半疑地問：“真是你收拾的？”我很委求地看著媽媽，媽媽從我的表情看出真是我收拾的，立即興高采烈地說：“我的女兒終于長(zhǎng)大了！……”聽到媽媽的嘖嘖稱贊，我情不自禁地蹦到沙發(fā)上歡呼起來“我長(zhǎng)大了！我長(zhǎng)大了！我長(zhǎng)大了！”
自從我長(zhǎng)大那天起，我不僅能幫助爸爸媽媽料理家務(wù)，還知道更加刻苦學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽、老師的期望，更重要的是常常贏得他人的表?yè)P(yáng)和稱贊。
小朋友們，告訴你一個(gè)好消息：長(zhǎng)大的感覺真的很好，快快長(zhǎng)大吧！
幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
教育是一種無私而又博愛的職業(yè)，幼兒教育更是需要愛心和耐心，來溫暖來呵護(hù)，每一顆顆童稚的心靈。當(dāng)?shù)谝惶焯と胗變簣@時(shí)，我就堅(jiān)信，只有愛孩子才可以教育孩子，當(dāng)我們付出了努力和愛時(shí)，孩子也會(huì)以他的表達(dá)方式來回報(bào)你，我也正是被他們的天真可愛所打動(dòng)，在幼教這一行業(yè)中，堅(jiān)持工作了五年的時(shí)間，把每一個(gè)孩子都當(dāng)成是自己的孩子那樣用心來呵護(hù)他們，所以我也愛著我的`事業(yè)，愛著幼兒園，愛著這群可愛的孩子們!
我愛我的事業(yè)，因?yàn)樗o了我成就感，使我了解到孩子，并和孩子家長(zhǎng)成為了永久的好朋友，豐富了我的生活閱歷，讓我收獲了幸福和喜悅，孩子讓我學(xué)習(xí)到了愛可以如此的簡(jiǎn)單，愛可以如此的寬容，教師的一個(gè)再簡(jiǎn)單不過的動(dòng)作，可能就會(huì)成為孩子一天開心的調(diào)味品，所以，在幼教事業(yè)中，我學(xué)會(huì)了多去鼓勵(lì)孩子，用自己的愛去包容他們，當(dāng)然孩子都能給予教師相同的回報(bào)，孩子的一句想老師，表達(dá)著他的內(nèi)心對(duì)老師的愛，在幼教的崗位上，透過孩子們清澈的眼眸，我看到了我的事業(yè)。我將把這愛的事業(yè)永遠(yuǎn)地傳承下去
我愛幼兒園，不僅只是因?yàn)檫@里的環(huán)境好，更是因?yàn)檫@里的人為環(huán)境好，我在這里看到了一人有難大家?guī)偷囊黄椭C的景象，不論是學(xué)習(xí)上的還是生活上的都是如此，俗話說，三個(gè)女人一臺(tái)戲，可是我們這么多的女人在一起，過的仿佛是一家人一樣，互敬互愛，有什么事情都會(huì)和大家一起來分享，我在這里也和園長(zhǎng)、老師們學(xué)到了很多，包括教學(xué)教法、技能技巧，我都進(jìn)步了很多，這不是我的功勞，而是園長(zhǎng)和老師們的功勞，他們抽時(shí)間來幫助我，指導(dǎo)我，使我收獲多多。
我愛孩子，我喜歡著陽光下最燦爛的職業(yè)，晨光中我站在教師門口用微笑迎來一張張朝陽般的小臉，暮色里，我將一天的疲憊隱藏，目送孩子們一個(gè)個(gè)離去的背影。聽?wèi)T了清晨聲聲的問候，看慣了傍晚燦爛的笑臉。我愛孩子的天真，愛孩子的微笑，仿佛看到他們的笑臉我就什么都就忘記了，他們的臉上似乎永遠(yuǎn)都沒有憂傷，只有天使般的微笑，當(dāng)他們的小眼睛盯著你看時(shí)，小手摸著你時(shí)，仿佛我都能讀懂他們內(nèi)心的想法，因?yàn)樗麄兪翘煺娴暮⒆樱乙矏壑麄?是顆顆純真的童心讓我時(shí)刻蕩漾著母親的溫柔，是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的行為讓我時(shí)而露出嚴(yán)師的表情，我深深的體會(huì)到做一名幼兒教師的不易和光榮。
常聽人說:教師是人類靈魂的工程師 用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。今天，我站在這里，感到無比神圣與自豪。因?yàn)?----我就從事著 綠葉的工作 !
幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通 篇9
尊敬的老師們：
新年的鐘聲已經(jīng)敲響，忙碌、充實(shí)的20xx年已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，充滿希望的20xx年伴隨著美麗的雪花正向我們走來！在這辭舊迎新的美好時(shí)刻，我代表幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教職工們致以最誠(chéng)摯的祝福，祝大家身體健康、工作順利、新年快樂！
20xx年，對(duì)于我們xx幼兒園來說，意義非凡。在這一年中，全園師生同心同德，勇創(chuàng)一流，用辛勤的汗水和卓越的智慧，譜寫了幼兒園科學(xué)發(fā)展的嶄新篇章，全園上下呈現(xiàn)出人心齊、勢(shì)氣旺、事業(yè)興的大好局面。幼兒園快速發(fā)展，捷報(bào)頻傳、碩果累累！
一年來，全園教職員工的辛勤勞動(dòng)換來了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，我園也通過了市綠色幼兒園驗(yàn)收、三信三優(yōu)幼兒園創(chuàng)建，績(jī)效驗(yàn)收，還獲得了xx區(qū)“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”的稱號(hào)，被評(píng)為xx市巾幗文明崗，我園玩教具制作也獲得了xx市一等獎(jiǎng)，兩名教師在浦口區(qū)幼兒教師教學(xué)基本功大賽活動(dòng)中獲一、二等獎(jiǎng)，兩名教師在“全國(guó)第二屆SMART杯交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用大賽”中雙雙榮獲二等獎(jiǎng)，兩名教師在幼兒園課堂教學(xué)大賽中獲一、三等獎(jiǎng)，多名教師的多篇論文、案例在省市區(qū)獲獎(jiǎng)，并發(fā)表。在此，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子向辛勤耕耘在教學(xué)一線的全體教職工表示衷心的祝賀和感謝！
成績(jī)已經(jīng)屬于過去，嶄新的20xx年的美麗畫卷已經(jīng)在我們的面前徐徐展開。我相信，此刻大家的心中已充滿了對(duì)新年的期盼，對(duì)未來的憧憬。我真誠(chéng)的希望，我們的老師能堅(jiān)守職業(yè)理想，恪守職業(yè)道德，提高專業(yè)水平，做一個(gè)充滿愛心，忠誠(chéng)事業(yè)，學(xué)為人師，行為世范的合格的人民教師，為孩子們成長(zhǎng)創(chuàng)造自由活潑的氛圍，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)造的能力，塑造幼兒大愛、和諧的心靈。
“天時(shí)人事日相催，冬至陽生春又來。”老師們，站在新的`起點(diǎn)，充滿希望的20xx年，藍(lán)圖美好，任重道遠(yuǎn)；千帆競(jìng)渡、百舸爭(zhēng)流的盛世良機(jī)，令人鼓舞，催人奮進(jìn)。
最后，讓我們共同祝愿我們的幼兒園更加興旺發(fā)達(dá)！祝大家新年快樂！
幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通 篇10
尊敬的老師、尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
我是___小朋友的媽媽。昨天，受張老師的委托，讓我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。說真的，我很是心虛。因?yàn)槲覀兗业摹獰o論是在班上的表現(xiàn)還是學(xué)習(xí)成績(jī)方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)們來說，我還是有所差距的。不過，對(duì)于這樣一次與老師和家長(zhǎng)們之間的、難得的溝通與交流的機(jī)會(huì)，我還是十分珍惜的。
今天我真的非常榮幸，能夠坐在這里如此近距離的和家長(zhǎng)們以及老師分享我和——在學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說的只能代表我的個(gè)人觀點(diǎn)和意見，但是我非�？释约耗軌蛴袡C(jī)會(huì)向所有優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友們學(xué)習(xí)好的教育經(jīng)驗(yàn)與方法。在此。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認(rèn)可和共鳴。
作為家長(zhǎng)，我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排，并且做到及時(shí)的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流，能夠在第一時(shí)間了解——在學(xué)校的表現(xiàn)情況以及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。一直以來，——是一個(gè)有些膽小而又內(nèi)向的孩子，他不敢在人多的場(chǎng)合大膽的展示自己，他總是不夠自信，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安排。小小的他非常的要強(qiáng)而又極具個(gè)性，他是那么的渴望自己能夠得到同學(xué)們以及老師的認(rèn)可和喜歡。
而身為家長(zhǎng)的我，也會(huì)有所困惑和矛盾。我深知自己知識(shí)的不足，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有時(shí)候是那么的怯懦，那么的不自信，這些全是因?yàn)槲液ε伦约簾o法跟上孩子快速成長(zhǎng)的步伐啊!面對(duì)——在學(xué)習(xí)中所遇到的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，我除了和他一起分析和查找資料以外，更多的時(shí)候，我還是會(huì)要求——在學(xué)校里面做到認(rèn)真聽講，爭(zhēng)取在課堂上把新學(xué)到的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)在老師的耐心解說下聽到完全弄懂為止，千萬不要不懂裝懂、一知半解的去應(yīng)付了事。我也深信，我們這些負(fù)責(zé)任的任課老師一定會(huì)歡迎那些沒有學(xué)懂和掌握好新知識(shí)孩子們前來咨詢和討教的。
隨著知識(shí)難度的逐漸增加，我們會(huì)擔(dān)心孩子們的理解能力有時(shí)候也會(huì)有所偏差或是跟不上，但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時(shí)糾正和修改的錯(cuò)誤，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該抱以一種平常的心態(tài)，努力做到對(duì)孩子及時(shí)的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加的積極與上進(jìn)，我想我們家長(zhǎng)所要努力做好的應(yīng)該就是給予孩子更多的理解與鼓勵(lì)，畢竟，知識(shí)的掌握和累積也是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程的，對(duì)吧。我們不應(yīng)該表現(xiàn)得那么功利而又心急才是哦!
對(duì)于寫作方面，我依然主張孩子們的自由發(fā)揮，雖然他們的詞匯量和課外知識(shí)還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂的童真卻是誰也無法取而代之的，即使是家長(zhǎng)也不可能代替孩子的思維與創(chuàng)意。即使他們寫得還不夠理想，我們也不必太過心急，還是盡可能的陪著孩子一起多讀、多看、多分享、多學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的習(xí)作吧。我相信，豐富的課外知識(shí)不只是會(huì)讓他們的人生充滿著歡欣與樂趣，更多的時(shí)候，這種知識(shí)的累積也會(huì)在他今后的寫作中起著無形中的幫助和作用。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中的天才不是沒有，而那總還是極少數(shù)的。大多數(shù)的孩子都如同我的——這般的普通和平常。但這又有什么關(guān)系呢?我們依然可以教他們做的自己;做那個(gè)最勤奮、最努力的自己;做一個(gè)讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己，對(duì)吧。
幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通 篇11
各位老師，小朋友：
大家早上好。今天我講話的主題是：喜迎新年，展望未來。
寒風(fēng)料峭，冬意濃濃，我們的耳畔已經(jīng)傳來元旦的鐘聲。今天，迎著初陽的晨光，我們匯聚在國(guó)旗下，共同整理逝去的，迎接充滿希望的.20xx。
20xx年已經(jīng)過去。回首往事，20xx年，我們勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的未來。
20xx年已經(jīng)到來。展望未來，前景燦爛，我們豪情滿懷。20xx，讓我們用微笑敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想；20xx，讓我們用行動(dòng)共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。
走進(jìn)新的一年，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的`心都煥發(fā)出繽紛的色彩；走進(jìn)新的一年，走向美好的未來，世界在我們眼前燦爛地展開。
踏著青春的節(jié)拍，我們向20xx走去，一路歡歌，一路笑語。我們少年的風(fēng)采，將在博愛這個(gè)大舞臺(tái)上盡情舞動(dòng)。
在博愛的沃土上，跳動(dòng)著青春的脈搏，散發(fā)著油墨的清香。在博愛的沃土上，有我們對(duì)生活的激情，對(duì)未來的渴望！
展望20xx，更大的困難等著我們?nèi)フ鞣玫某煽?jī)等著我們?nèi)?chuàng)造。
新年新氣象，新的一年已經(jīng)來到，相信我們的。明天會(huì)更好。
謝謝大家！
幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通 篇12
幼兒園教師晨會(huì)主持稿
主持人：親愛的各位美女老師!大家早上好!
齊聲說：好!很好!非常好!共同努力會(huì)更好!yes!
主持人：新的一天，新的開始，讓我們用飽滿的熱情，甜美的微笑迎接新的一天。大家都準(zhǔn)備好了嗎?
主持人：請(qǐng)大家面對(duì)面站好。整理儀容儀表，檢查對(duì)面的同事有無著裝整齊，是否穿園服。頭發(fā)是否整齊，如果她做的好，請(qǐng)給予表?yè)P(yáng)，如果不夠好請(qǐng)給予提醒。和她擁抱并提醒和夸獎(jiǎng)她。面向主持人站好! 請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指示!
主持人：下面宣讀我們的宣言：
幼兒園是培養(yǎng)園長(zhǎng)的搖籃
我們是一支目標(biāo)明確，高度負(fù)責(zé)，富有凝聚力執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì) 我們的目標(biāo)是：做中國(guó)幼兒教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者 我們的愿景是：打造永安幼兒園為品牌幼兒園 每個(gè)人都是在為自己打拼天下，銳意進(jìn)取，永不放棄
加油加油加油!
主持人：今天的心情?今天的溝通?今天的目標(biāo)? 履行承諾!開始行動(dòng)!謝謝大家!晨會(huì)到此結(jié)束!
幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通 篇13
春天對(duì)我來說，是一個(gè)萬物復(fù)蘇的日子，有清脆的鳥鳴；有淡淡的花香；有汩汩的溪流；還有高聳入云的山峰……在溫暖的春天，我感覺到，陽光灑在身上，溪水從腳邊淌過，多么舒適，多么自由。
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！痹诮�(jīng)過不帶有任何色彩的冬天，冬爺爺終究是悄悄離開了。這時(shí)，春姑娘邁著輕盈的步伐來了，帶著屬于春天的氣息，給人們帶來溫暖，快樂。
早晨，我拉開窗簾，陽光透過窗戶照到我的臉上，“多溫暖的陽光��！”我不禁發(fā)出一聲贊嘆。
春天沒有夏天的炎熱，沒有冬天的寒冷，更沒有秋天的涼爽，而是醉人的溫暖。春天藍(lán)天，春天的綠水，春天的花香，春天的一切都是那么的美麗動(dòng)人。
這春日的陽光，就像是愛，在無形中溫暖著你，讓你變得幸福快樂，讓你從煩惱中走出，不要因?yàn)槊悦６瘋?/p>
幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通 篇14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
春天到了，春風(fēng)姑娘把寒冷的冬天吹走了，送來了溫暖的春天，我脫掉厚重的棉襖，換上春裝去找春天。
春天在哪里呢？原來春天躲在了田野里。農(nóng)民伯伯在高興地播撒谷粒，谷粒寶寶在土里拼命長(zhǎng)大。
春天又躲在哪里呢？原來春天還藏在了小溪里，小溪里的冰融化了，小魚在水中調(diào)皮地游來游去，像小孩子一樣在水中嬉戲玩耍。一群小蝌蚪在水中游來游去，好像在焦急地找它們的媽媽。
春天還會(huì)藏在哪里呢？原來公園里也藏著春天。小鳥在樹枝上“嘰嘰喳喳”地唱歌，好像在說：“春天來了，春天來了！大家來唱歌呀！”小草蘇醒了，它使勁地往上鉆，最后終于鉆了出來，大口地呼吸新鮮空氣。河邊的柳樹長(zhǎng)長(zhǎng)了頭發(fā)，春風(fēng)為柳樹姑娘梳頭，小鳥為柳樹姑娘唱歌，柳樹姑娘還用河水來照鏡子呢！
春天還會(huì)藏在哪里呢？原來，春天一直藏在我們的身邊呀！
謝謝。
幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通 篇15
作為幼兒園園長(zhǎng)和家長(zhǎng)溝通時(shí)需要：了解孩子家長(zhǎng)是溝通的前提。幼兒園不是一個(gè)孩子家長(zhǎng)，而是有很多學(xué)生家長(zhǎng)，他們的職業(yè)、學(xué)歷、性格等各不相同，要想更好的有效溝通，則必須了解孩子家長(zhǎng)，針對(duì)家長(zhǎng)的實(shí)際情況進(jìn)行溝通，效果更佳。
作為幼兒園園長(zhǎng)和家長(zhǎng)溝通時(shí)需要：講究方法。與人溝通是一門學(xué)問，與家長(zhǎng)溝通也是如此，需要講究方法，比如我們要學(xué)會(huì)聆聽，并且積極給予家長(zhǎng)反饋，讓家長(zhǎng)真正了解到孩子的情況。
作為幼兒園園長(zhǎng)和家長(zhǎng)溝通時(shí)需要：要學(xué)會(huì)以愛孩子的角度和身份去溝通，園長(zhǎng)和家長(zhǎng)一樣，都是愛孩子的，這是雙方溝通的基礎(chǔ)，也是最好的話題。教育好孩子，不僅僅是園長(zhǎng)的責(zé)任，也是父母的義務(wù)。
作為幼兒園園長(zhǎng)和家長(zhǎng)溝通時(shí)需要：要鼓勵(lì)家長(zhǎng)多和園長(zhǎng)及老師溝通。很多家長(zhǎng)在接送孩子的時(shí)候，貌似有話不說等情況，這個(gè)時(shí)候要鼓勵(lì)家長(zhǎng)多進(jìn)行交流和溝通，要采取積極主動(dòng)的態(tài)度。
作為幼兒園園長(zhǎng)和家長(zhǎng)溝通時(shí)需要：針對(duì)家長(zhǎng)的提問，及時(shí)解答和處理。很多時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)反映很多問題，比如飲食、教育方法等，這個(gè)時(shí)候作為園長(zhǎng)要及時(shí)給家長(zhǎng)做出解答，并且對(duì)于有些問題客觀、公正的去處理。
6作為幼兒園園長(zhǎng)和家長(zhǎng)溝通時(shí)需要：理解家長(zhǎng)。園長(zhǎng)是一園之長(zhǎng)，管理者大小事務(wù)，很多家長(zhǎng)在孩子的問題上脾氣不好或是太容易沖動(dòng)，要學(xué)會(huì)理解他們，比如幼師對(duì)孩子不好，家長(zhǎng)不高興等，要多理解，采取積極正面的態(tài)度解決、勸慰。
幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通 篇16
各位老師、家長(zhǎng)、小朋友們：
大家上午好！今天我十分高興，也十分榮幸地來參加我們幼兒園慶六·一的歡慶活動(dòng)。值此喜慶歡樂的日子，我謹(jǐn)代表全體家長(zhǎng)祝小朋友們節(jié)日快樂！向關(guān)心下一代成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓致以深深地敬意！向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的
全體老師、園丁們致以最誠(chéng)摯的感謝！孩子是我們的希望，是祖國(guó)的未來。孩子的成長(zhǎng)，是老師和家長(zhǎng)最大的幸福。家長(zhǎng)們欣喜地看到自己的`孩子，從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無邪、茫然無知，到現(xiàn)在的有知識(shí)、懂禮貌、能歌善舞、快樂的生活，幼小的心靈中孕育了成長(zhǎng)地喜悅和希望。能在這個(gè)大家庭里，參加了很多活動(dòng)，經(jīng)過了許多的鍛煉，生活上也得到了悉心關(guān)懷和照顧。
我們慶幸孩子們遇到了那么有經(jīng)驗(yàn)、有愛心的老師。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)充許我代表各位家長(zhǎng)，向東山幼兒園所有為孩子的健康成長(zhǎng)辛勤付出的園丁們真誠(chéng)地說一聲“你們辛苦啦！謝謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和教育”因?yàn)椤�！是你們啟迪了孩子幼小的心靈，是你們讓孩子學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了做人做事！是你們給孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，這些必將給孩子的一生帶來深遠(yuǎn)的影響。
我代表孩子們感謝你們辛勤的勞動(dòng)，感謝園丁們對(duì)孩子的關(guān)心、照顧和培養(yǎng)！最后，祝全體小朋友們節(jié)日快樂，茁壯成長(zhǎng)！祝全體老師工作愉快，身體健康；祝全體家長(zhǎng)萬事如意，幸福安康！祝幼兒園越辦越好！謝謝大家！
幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通 篇17
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
春天來了，萬物復(fù)蘇。春姑娘是個(gè)有魔力的仙女，她一揮手上的魔法棒，所有的植物都被喚醒了。
春姑娘對(duì)著小草一揮魔法棒，它們便伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，扭扭小腰，做起早操來。
春姑娘對(duì)著小花一揮魔法棒，小花們就扭扭頭，理理自己亂亂的花瓣，等待著小蜜蜂和小蝴蝶來采自己的花粉。
春姑娘對(duì)著柳樹姐姐一揮魔法棒，呀，下雨了！柳樹姐姐把頭發(fā)伸進(jìn)清澈的河水里，梳洗著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，洗好了。柳樹姐姐拿出一塊柔軟的云來擦干長(zhǎng)發(fā)。蒲公英帶著小花飛到柳樹姐姐的頭發(fā)上，顯得她更加優(yōu)雅美麗了。
春姑娘對(duì)著天空一揮魔法棒，頓時(shí)，雨停了，沾上露珠的小花小草們顯得更精神了，湛藍(lán)的天空出現(xiàn)了一道五彩繽紛的彩虹，把天空襯托得更美了。
春天來了，有溫暖的風(fēng)吹拂著，有鮮艷的花爭(zhēng)奇斗艷，有青青的小草裝飾小土坡，還有天上的白云悠閑地散步。春天的景色真美麗，我愛春天！
謝謝。
幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通 篇18
三年前，我扎著馬尾，熱情四溢。懷揣著對(duì)工作的曼妙的幻想，走進(jìn)了大井幼兒園。至今我仍清晰地記得，第一天上班，小班的孩子就解出了大便，算是給我的一個(gè)見面禮。初來乍到、滿腔激情的我，裝作滿不在乎地處理完了以后，卻跑到廁所里吐了好幾次。第一天上班就如此不堪的我，卻樂呵呵地堅(jiān)持了三年。因?yàn)�，我喜歡幼兒園里孩子的味道，我享受孩子眼里的老師的味道。
孩子的味道是什么？粉嘟嘟的臉上燦爛的笑容，告訴我們什么是天真無邪；胖乎乎的小手緊緊地拽著，讓人忍不住心生愛憐，細(xì)心呵護(hù)；奔跑的身影歡呼雀躍，給我們展示生命的蓬勃與生機(jī)；脆生生的嗓子甜甜地歌唱，那是簡(jiǎn)單到極致的純美旋律；五彩的線條構(gòu)成的斑斕畫面，更是讓我們感受到童年的純真。沉浸在奶聲奶氣的稚嫩世界里，經(jīng)常會(huì)聽到他們的令人捧腹的至理名言，經(jīng)常會(huì)收到他們遞過來的一顆巧克力，經(jīng)常會(huì)享受到小拳頭錘在肩上的愜意，這小小的瞬間讓我癡迷，讓我回味，我喜歡這暖暖的屬于孩子的味道。
我喜歡孩子的味道，喜歡童年的味道，我更享受做老師的味道。孩子哭了，我輕輕地走過去，拍拍他的肩，揉揉他的背，然后抱著他，哄哄他，當(dāng)孩子破涕為笑時(shí)，我覺得，我成功了！要布置特色園區(qū)了，我絞盡腦汁，遍尋資料，找來家里的廢舊東西，剪剪貼貼畫畫裁裁。當(dāng)一塊普通的墻壁在我手下煜煜生輝，成了孩子們駐足流連的好地方時(shí)，我知道，我成功了！要排練節(jié)目了，我脫下高跟鞋，換上運(yùn)動(dòng)鞋，天天帶著孩子們蹦蹦跳跳，滿頭大汗。當(dāng)孩子們?cè)谂_(tái)上收放自如，宛如一只只快樂的精靈，家長(zhǎng)們報(bào)以熱烈的掌聲時(shí)，我知道，我成功了！孩子們畢業(yè)了，拉著我的手跟我一起唱畢業(yè)歌，對(duì)我依依不舍地說：“老師，我會(huì)想你的，我會(huì)來看你的！”我朝他們露出最燦爛的笑容，眼里卻含著不舍的淚水，那一瞬間，我知道，我成功了！
高樓林立的城市中，穿梭著忙碌的人們。人們?yōu)樯畋疾�，�?zhí)著地追尋著夢(mèng)想。有時(shí)我也經(jīng)常會(huì)想：。我耕耘于這小小的方寸之地，無欲無求，我的夢(mèng)想是否太簡(jiǎn)單了？但是每次走進(jìn)幼兒園，沐浴著我熟悉而迷戀的味道，我的心啊，總是會(huì)變得那么晴朗。心晴朗，就能看得到永遠(yuǎn)！心晴朗，就能等得到花開！
幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通 篇19
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
微風(fēng)，送走了白云；白云，送走了歲月，而歲月的背后，是匆忙逝去的年華�？v是時(shí)光荏苒，于我而言，那終歲不忘的，是那一刻，母親的等待。
傍晚的時(shí)候，黃昏將白天的暖意化為冷風(fēng)。此時(shí)的天色，像一鍋涼涼的稠粥，我的心涼如水。
手中捏著那張刺眼的試卷，躊躇前行，心中卻忐忑不安。想著你會(huì)如何待我？是斥責(zé)，亦或是冷漠？
想要逃避，不想看到媽媽失望的眼神。我站立良久，終是懷念那份溫暖，緩緩走向家的方向。微微抬頭，卻看見屋前被夕陽拉長(zhǎng)的身影，我的腳步忽然頓住。
那門口站著的，竟然是你——我的媽媽，你是那般急切的等著遲遲未歸的我，蹙起的雙眉滿是不盡的憂愁與擔(dān)心。我知道，你的眼睛近視，可你卻仍是瞇著眼睛，細(xì)細(xì)的從茫茫人海中辨認(rèn)著你的女兒，一股股酸澀從我的心里溢滿開來。
風(fēng)中，你的黑發(fā)凌亂的飛舞著，可我卻瞥見了那隱于青絲中的華發(fā)。我知道，編織起它的人是我，你那佝僂的身軀，在夕陽下顯得是那么單薄。那一刻，我終于讀懂了你雨潤(rùn)無聲的愛。
“媽！”我快步向你走去，你抬起頭，斂去了滿臉的疲憊與憂愁，喜悅盈于眉間。我低，將手中那滿是汗水的試卷遞給你。許久，沒有聲響……我抿了抿嘴，帶著心中的忐忑抬頭，卻撞進(jìn)了一雙誠(chéng)摯的雙眸中，他于無聲處給我安慰與寬容，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地將愛詮釋的樸素?zé)o華。夕陽照在你的側(cè)臉上，我仿佛聞到了陽光的味道，輕輕的嗅著，這是愛的味道！我的心中仿佛有什么破土而出，蛻變?yōu)槲宀实幕�，是那般絢麗。
“快點(diǎn)兒進(jìn)屋吃飯吧，嘗嘗媽媽的手藝退步了沒有。”你拉著我，向屋內(nèi)走去……
在別人眼里，我只是一粒低微的塵土，而在你的眼里，我卻是你的整個(gè)世界，滿滿的占據(jù)了你的心。是你，讓我有勇氣面對(duì)漫漫歲月，聆聽花開的聲音：是你讓我懂得了什么是愛。
媽媽，我愛你！
幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通 篇20
老師、親愛的小朋友們：
早上好！今天我國(guó)旗下演講的題目是《清明節(jié)緬懷先烈，立志成才》。
我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要，因?yàn)榍迕骷昂彻?jié)的日期接近，民間漸漸將兩者的習(xí)俗融合，到了隋唐年間（581至907年），清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個(gè)節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節(jié)。
4月4日，就將迎來今年的清明節(jié)了。這又一個(gè)緬懷先烈的日子。革命先烈們有的為了民族獨(dú)立和國(guó)家尊嚴(yán)獻(xiàn)出了寶貴的生命；有的為了徹底埋葬舊世界，建立社會(huì)主義新中國(guó)而前赴后繼，英勇作戰(zhàn)，拋頭顱、灑熱血；也有的在和平建設(shè)時(shí)期，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)出青春和熱血。
戰(zhàn)爭(zhēng)的年代照就了烈士們的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才能、為祖國(guó)奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。我們有信心，因?yàn)槲覀冇邪駱�！小朋友們，我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)該懂得幸福生活來之不易，我們更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命。我們要愛自己，更要愛祖國(guó)，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為她增光，為她添彩！
小朋友們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通 篇21
——愛能改變一切
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!初為人師時(shí)，不知道自己肩上的責(zé)任，以為自己就是一個(gè)“孩子王”。后來，當(dāng)漸漸融入教師這個(gè)角色，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛。在孩子們熱切的目光中，我開始在各方面提高自身素質(zhì)，并且把陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”當(dāng)作
2自己的座右銘。
記得剛走上課室的那一刻，很開心又害怕，看到她們一張張可愛的臉，讓我打從心里喜歡上她們。上課時(shí)她們一張張求知的眼神望著我，讓我覺得很滿足!有人把師愛比作春雨，滋潤(rùn)了孩子的心田;有人把師愛比作陽光，溫暖了孩子的心房。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的山花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪。那么，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢?那么，就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生，為愛插上翅膀，讓愛在萬頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔……
我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量，讓他們?cè)跓o微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
每一個(gè)清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長(zhǎng)的到來;每一個(gè)黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長(zhǎng)的手里，親切地說一聲：明天見。目送他們漸漸走遠(yuǎn)。多少個(gè)春夏秋冬，無數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們用博愛，滋潤(rùn)快樂，用智慧，開啟文明，用鼓勵(lì)，喚醒自信，用寬容，示范尊重，用無私，引導(dǎo)正義，用平凡，孕育偉大。
我熱愛幼教事業(yè)，因?yàn)楹⒆邮悄菢拥膯渭�，像一朵朵鮮花，純
3潔無暇、誠(chéng)實(shí)坦然。我最喜歡和他們玩游戲，他們認(rèn)真、投入、絕對(duì)遵守規(guī)則;他們一臉汗水，滿身塵土，發(fā)自內(nèi)心的快樂洋溢在臉上，歡聲笑語回蕩在身旁。孩子最美，孩子最真!吾愛童子身，蓮花不染塵，罵之唯解笑，打亦不生嗔。我愿永遠(yuǎn)和孩子在一起，永遠(yuǎn)保持圣潔的靈魂。
如今，我對(duì)自己的工作更多了一份眷戀，也更多了一份執(zhí)著。在未來的歲月里，我將用真誠(chéng)的愛成為孩子的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我堅(jiān)信，愛能讓我改變一切!我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通 篇22
大家好!
小時(shí)候我總渴望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，可現(xiàn)在我終于長(zhǎng)大了�；貞涢L(zhǎng)大的過程，總覺得自己太幼稚可笑了。
小時(shí)候每當(dāng)看到天上的星星，我常常問爸爸媽媽：“我長(zhǎng)大了可以摘到天上的星星嗎?”爸爸媽媽總是笑著對(duì)我說：“等你長(zhǎng)大了就知道了�！泵慨�(dāng)看到從身邊走過的大哥哥、大姐姐是那么美麗、瀟灑，都希望自己也能像他們那樣。于是學(xué)他們走路，學(xué)他們梳頭，可就是沒有人說我長(zhǎng)大了;每當(dāng)看著爸爸媽媽的樣子，我總喜歡去找他們的衣服、鞋子穿，可還是沒有人說我長(zhǎng)大了。說真的，看著別人長(zhǎng)大的一言一行我又是忌妒又是難過，常常問自己，為什么自己就是長(zhǎng)不大呢?
記得有一天，我跑去問媽媽：“為什么我學(xué)你們走路、學(xué)你們梳頭，穿你們的衣服、鞋子就是沒有人說我長(zhǎng)大了呢?”媽媽笑了笑說：“傻女兒，你要想長(zhǎng)大，學(xué)這些是沒有用的。只要你學(xué)會(huì)自己的路自己走，自己的事情自己做，不要什么事都依靠別人，那你自然也就長(zhǎng)大了�！甭犃藡寢尩囊环�，我好像明白了什么。從此以后，我學(xué)著自己的路自己走，自己的事情自己做，那時(shí)我不過8歲。
時(shí)隔半年多的有一天晚上放學(xué)回家，媽媽干活還沒有回來，我做完作業(yè)后，覺得屋子又臟又亂，于是我就學(xué)著媽媽以前的樣子收拾屋子。我收拾了沙發(fā)，收拾桌凳，收拾了電器又打掃地板。一會(huì)兒功夫，我累得汗流浹背，但屋子也新鮮了許多。
夜幕降臨的時(shí)候，媽媽終于回來了。媽媽一進(jìn)門，大吃一驚：“這屋子是誰收拾的?這么干凈、整潔�！蔽易院赖卣f：“當(dāng)然是你的女兒收拾的!”媽媽半信半疑地問：“真是你收拾的?”我很委求地看著媽媽，媽媽從我的表情看出真是我收拾的，立即興高采烈地說：“我的女兒終于長(zhǎng)大了!……”聽到媽媽的嘖嘖稱贊，我情不自禁地蹦到沙發(fā)上歡呼起來“我長(zhǎng)大了!我長(zhǎng)大了!我長(zhǎng)大了!”
自從我長(zhǎng)大那天起，我不僅能幫助爸爸媽媽料理家務(wù)，還知道更加刻苦學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽、老師的期望，更重要的是常常贏得他人的表?yè)P(yáng)和稱贊。
小朋友們，告訴你一個(gè)好消息：長(zhǎng)大的感覺真的很好，快快長(zhǎng)大吧!
幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通 篇23
同學(xué)們：
“久雨重陽后，清寒小雪前。”這是陸游眼中的節(jié)氣—小雪。它是二十四節(jié)氣中的第二十個(gè)，勞動(dòng)人民用它來判斷入冬第一次下雪的大概時(shí)間，以調(diào)整作息。
去年小雪，下了一些稀稀疏疏的雪。走在街上，踩雪的“吱吱”聲讓人很不適應(yīng)。樹變白了，失去了以前的顏色；小河正被慢慢凍結(jié)，不那么有活力了；花叢上壓滿了雪，枝頭都歪了……我心想：小雪破壞了大自然的和諧，怎么能這樣呢。心中便憤憤不平。
回到家中，心里還是不喜歡小雪，總是想著它。為轉(zhuǎn)移注意力，翻起了《母雞》這篇課文。忽然，我靈光一閃：為什么不學(xué)老舍先生一樣，找一找小雪的好處呢？我連忙放下書，認(rèn)真思考著。不一會(huì)兒，就有了和原來截然不同的答案：那鞋與雪接觸的聲音也是人與大自然接觸的象征，應(yīng)該感到快樂才對(duì)；白雪為小樹“銀裝素裹、分外妖嬈”；河水日夜不停已有9月，小樹以實(shí)際行動(dòng)勸它稍作休息；小雪覆蓋田野，保護(hù)土地不受寒冷的侵襲；花枝受到小雪的保護(hù)，為來年花開養(yǎng)精蓄銳……
這么想，不就豁然開朗了嗎？
縱觀歷史，把小雪融入凄涼的詩(shī)句信手拈來“凄涼熊耳下，小雪輕塵浥”，“小雪已晴蘆葉暗，長(zhǎng)波乍急鶴聲嘶”，等等。但是，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！边@不只是針對(duì)小雪，而是所有事物：換從不同角度看事物，利弊、情感可能會(huì)有明顯不同，甚至截然相反。而經(jīng)歷這個(gè)轉(zhuǎn)變、思考、理解的過程，人生才更豐富，有成長(zhǎng)。這是我從小雪悟出的道理。
幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通 篇24
各位老師，各位小朋友們：
大家好！
"清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！鞭D(zhuǎn)眼間又一個(gè)清明節(jié)到了，在這個(gè)神圣的日子里，我們懷著無比崇敬的心情來到烈士陵園，憑吊烈士的英靈，緬懷先烈的豐功偉績(jī)。
青山肅立，松柏靜默。今天，站在這里，面對(duì)著莊嚴(yán)的紀(jì)念碑，我們心如潮涌；面對(duì)著先烈的英靈，我們熱淚迎眶。有多少革命先烈，為著民族的解放，人民的幸福，把鮮血撒在家鄉(xiāng)和異鄉(xiāng)的土地上。他們中有的千古留名，有的卻連姓名也不知道。
小朋友們，讓我們借清明之際來歌頌他們，緬懷他們吧！他們的獻(xiàn)身精神造就了我們下一代的光明；他們的堅(jiān)定信念，讓我們看到了真正的華夏兒女。
小時(shí)侯，媽媽，老師常說，我們胸前的紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染紅的。那時(shí)侯，我們還不太了解其中的含義�，F(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，也漸漸懂了，正是烈士們用鮮血和生命換來了我們的幸福生活。換來了今天的和平和安詳。我們才得已在舒適的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。
現(xiàn)在我們雖然離硝煙滾滾，戰(zhàn)火分飛的年代很遠(yuǎn)了，也許無法體會(huì)那時(shí)的艱辛，但是我們已經(jīng)明白了“幸�！钡膩碇灰住＜t領(lǐng)巾不但是紅旗的一角，它還是先輩們的血汗。面對(duì)紅領(lǐng)巾，面對(duì)著革命先烈，我代表全體少先隊(duì)員立下誓言：繼承先輩們的遺志，沿著他們沒有走完的路奮勇向前，讓星星火炬代代相傳。努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)素質(zhì)，為祖國(guó)的富強(qiáng)和民族的強(qiáng)盛做出自己的貢獻(xiàn)！
幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通 篇25
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，它意味著新的一年的開始。春節(jié)經(jīng)歷了幾千年文化的傳承，早已成為了中華民族的一部分。
新春伊始，第一件事就是貼對(duì)聯(lián)、門神。每到大年三十，家家戶戶都紛紛上街購(gòu)聯(lián)。有雅興者也自己鋪紙潑墨揮春，將宅子里里外外的門戶裝點(diǎn)一新。還有許多地區(qū)的'人們喜歡在窗戶上貼上各種剪紙窗花。窗花有神話傳說、戲曲故事等題材，另外，花鳥魚蟲和十二生肖等形象亦十分常見。在春節(jié)期間，放鞭炮是個(gè)十分討小孩們歡喜的活動(dòng)。在熊熊燃燒的旺火周圍，孩子們放鞭炮，歡樂地活蹦亂跳！這時(shí)，屋內(nèi)是通明的燈火，庭前是燦爛的火花，屋外是震天的響聲，把除夕的熱鬧氣氛推向了最，正所謂“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”！
雖說放鞭炮是個(gè)不錯(cuò)的活動(dòng)，可孩子們追捧的，還是壓歲錢。在新年倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，長(zhǎng)輩們將錢放在紅包里送給晚輩，寓意著能辟邪驅(qū)鬼，保佑平安。
春節(jié)最熱鬧的自然是年夜飯。這時(shí)，在外的游子們都會(huì)趕回來，一家人開開心心地吃一頓飯。北方人過年習(xí)慣吃餃子，取的是“更歲交子”的意思。有時(shí)候，還會(huì)在餃子里放幾枚硬幣，如果誰先吃著了，就能多掙錢。
��！春節(jié)，美好的春節(jié)，快樂的春節(jié)，人人喜愛的春節(jié)！
謝謝。
幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通 篇26
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家早上好!
你們知道世界上有一個(gè)屬于讀者的節(jié)日嗎?它叫“世界讀書日”，每年的4月23日就是“世界讀書日”，也就是今天。設(shè)立此節(jié)日的目的就是為了號(hào)召全人類重視讀書并重拾讀書的樂趣。
讀書須趁少年時(shí)。司馬光小時(shí)候是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑。于是，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床。于是，聰明的司馬光用圓木頭做了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，便會(huì)被驚醒。從此以后，他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的大文豪，為我們留下了《資治通鑒》等寶貴財(cái)富。
在我們的世界里，有很多繪本故事。你看過哪些呢?是�。河嘘P(guān)于鼠小弟的繪本、有關(guān)于爸爸媽媽的——《我爸爸》、《我媽媽》的繪本。每一本繪本故事都能教給我們很多本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的同時(shí)，我們也要愛護(hù)好它們。同時(shí)，也要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一頁(yè)頁(yè)地翻、一頁(yè)頁(yè)地看。
今天是：世界讀書日，幼兒園大閱覽室、教室閱讀區(qū)里的繪本們正在對(duì)我們小朋友招手呢。趁著今天讓我們一起走進(jìn)書的海洋吧!
謝謝大家!
幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通 篇27
各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛的小朋友們：
首先祝大家新年快樂！萬事如意！
我是子巖小朋友的媽媽，很榮幸作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。是孩子使我們能有緣坐在一起，共同分享孩子們成長(zhǎng)的快樂！
縣幼兒園無論從師資，管理，還是伙食上都是首屈一指的，所以咱們把孩子送來這里。我的孩子是較小的，盡管入園前我有意在吃飯，睡覺，大小便，穿衣等方面對(duì)他加以訓(xùn)練，以減少老師們的負(fù)擔(dān)。但還是免不了出一些這樣那樣的問題。老師們不怕臟，不怕累，為他洗，為他擦。她們對(duì)孩子們的那種熱情很是讓我感動(dòng)。
是老師用她們的愛心、耐心、細(xì)心和童心，呵護(hù)著這些原本不懂事的小不點(diǎn)，教他們唱歌，跳舞，讓他們學(xué)畫畫，學(xué)制作。我們做家長(zhǎng)的看在眼里，喜在心上。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)向老師們說一聲：老師，你們辛苦了！孩子是我們的希望。如何教育好孩子各位家長(zhǎng)都有自己的高招。我認(rèn)為孩子要成材，首先必須學(xué)會(huì)做人。這里我談?wù)勛约航逃⒆拥囊恍┳龇ê拖敕�。首先，無論多忙我們都要多陪陪孩子，注意和孩子交流與溝通。錢沒有賺完的一天，應(yīng)酬也沒有完了的一天，但孩子的教育卻有他的契機(jī)，錯(cuò)過了，用錢是買不回來的。
我們可以給孩子講講故事，這不但有助于對(duì)孩子德育的培養(yǎng)，對(duì)他們的語言和理解能力的發(fā)展也大有幫助。還可以教孩子干干家務(wù)。其實(shí)，孩子在這方面有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，如：幫我們掃地，鋪床疊被，收拾碗筷，澆花，甚至洗衣服等等。這時(shí)不要怕他弄壞東西，也不要怕他弄的亂七八糟，而是教給他注意事項(xiàng)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)，如：真棒！你真行！你真是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子！等。要知道好孩子是夸出來的。這樣既讓他得到了鍛煉，又讓他得到了快樂，何樂而不為呢。
孩子都有亂寫亂畫的毛玻對(duì)此，我認(rèn)為，不應(yīng)一頓訓(xùn)斥，一陣褒貶，強(qiáng)行制止。開始他在墻上畫時(shí)，興奮地告訴我：“媽媽，這是蛇，這是什么什么�！薄岸鳎婧�！"然后指著一個(gè)線條說，"這是不是個(gè)‘一’這是個(gè)
s”然后問他，“咱在這兒畫好不好”他不好意思地一笑，“不好，臟臟�！比缓笪艺襾砑�，后來買了塊小白板。他可高興了！時(shí)不時(shí)地鬧著要畫要寫。有時(shí)我適當(dāng)?shù)亟o他加加工。他告訴我，這是汽車，奧迪牌的，桑塔納，別克的……"我笑著加上轱轆，喇叭，再在喇叭前畫幾道，告訴他還響笛呢！還有一次他告訴我是嬰兒車。"恩，不錯(cuò)！"加上轱轆，車上畫個(gè)小寶寶，后面畫了一位媽媽，邊畫邊講給他聽。他笑呀，寫呀，畫呀擦呀地，玩得不亦樂乎！其次：注重公共意識(shí)的培養(yǎng)。
在家注意讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自不必說。上街吃東西時(shí)，我會(huì)問他，包裝紙什么的該放哪他會(huì)主動(dòng)自己跑著放垃圾箱里。事情雖小，但加強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)，公共意識(shí)，意義重大。
再者，教育孩子懂得尊敬師長(zhǎng)，與小朋友友好相處。
入園前，有奶奶姥姥一起帶他，我就教給他：要尊敬老人，有好吃的應(yīng)先讓老人吃。現(xiàn)在，吃東西前，不用說，自己就先遞給老人。上幼兒園的路上，教給他問老師好；告訴他不要打人，被打了告訴老師。我想，如果家長(zhǎng)都能這樣教孩子，那么，就沒有打人的孩子，也就沒有被打的孩子了。他們?cè)谝黄饘⑹瞧降鹊�，和諧的，尊重的，快樂的。提示大家注意一點(diǎn)：回家后不要問“今兒有人打你了么打你了你還手了么”之類的話，這樣往往會(huì)誤導(dǎo)孩子，甚至使他失去更多的朋友。
孩子的模仿力是驚人的。接觸人多了，難免會(huì)說一些臟話，罵人的話。所以家長(zhǎng)在說話時(shí)，應(yīng)注意自己的語言。一旦發(fā)現(xiàn)孩子說臟話，要告訴他：好孩子不說臟話。孩子發(fā)脾氣甚至與家長(zhǎng)僵持不下時(shí)，我們不妨來個(gè)冷處理。他們?nèi)诵」泶�，很�?huì)察言觀色。一次次的哄勸和讓步只會(huì)助長(zhǎng)孩子的不良習(xí)氣，給以后的教育管理增加難度。愛不等于一味的遷就，也不等于滿足他的所有的要求。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛。
幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通 篇28
親愛的園長(zhǎng)、親愛的老師
2、親愛的爸爸媽媽和小朋友們
合：大家早上好!
3、時(shí)間過得真快，不知不覺中我們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了。
4、在這一個(gè)月中，中大班的小朋友們都在認(rèn)真地跟著老師學(xué)習(xí)新的早操和隊(duì)列。
1、珈珈，你知道這學(xué)期小朋友做的操叫什么名字嗎?
2、當(dāng)然知道，大班是拳擊操，中班是花球操
3、沒錯(cuò)，可是小朋友們你們知道嗎，每一次早操的操節(jié)動(dòng)作都是我們的老師們精心創(chuàng)編出來的，可好看了。
4、no no no ， 這些操節(jié)動(dòng)作不僅僅只是好看這么簡(jiǎn)單哦!你知道我們做的花球操都運(yùn)動(dòng)到了我們身體的哪些部位嗎?
1、我知道，我知道，有手部運(yùn)動(dòng)、腳部運(yùn)動(dòng)……
2、還有頭部運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)……
3、停停停，你們說得這么快，大家怎么聽得清楚呢?
4、其實(shí)整個(gè)操節(jié)共分五個(gè)基本環(huán)節(jié)呢，還是請(qǐng)小運(yùn)動(dòng)員為我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示吧!
(熱身音樂、十六個(gè)幼兒上場(chǎng)做一小段熱身)
1、熱身運(yùn)動(dòng)： 通過身體動(dòng)作，達(dá)到熱身的目的;
(隊(duì)列音樂，幼兒做簡(jiǎn)單的隊(duì)列動(dòng)作)
2、隊(duì)列變化：在大中小班，通過隊(duì)列變化訓(xùn)練，可以增進(jìn)幼兒的團(tuán)體意識(shí)，并發(fā)展幼兒理解指令的能力;
(操節(jié)音樂，每節(jié)做兩個(gè)八拍)
3、操節(jié)是早操的主要部分，包含頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)等涉及幼兒身體各部分的動(dòng)作，它使幼兒身體各部分都能得到鍛煉，并達(dá)到促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的目的。
(體能音樂，簡(jiǎn)單體能動(dòng)作)
4、體能活動(dòng)： 利用身體或器材練習(xí)走、跑、平衡、跳和鉆等等動(dòng)作，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力;
(放松音樂，做很短的放松動(dòng)作)
3、放松階段： 充分的放松，可以使幼兒以良好的身體與精神面貌，開始一天的幼兒園生活;
1、小朋友們，你們看，早操原來有那么多秘密呢。
2、是啊!運(yùn)動(dòng)能夠讓我們身體健康，體格強(qiáng)壯。
3、運(yùn)動(dòng)能夠讓人神清氣爽，精神抖擻。
4、既然運(yùn)動(dòng)的好處這么多，那你還在猶豫什么?
合：從明天開始和我們一起按時(shí)來園進(jìn)行早鍛煉，爭(zhēng)做一個(gè)健康寶寶吧!
幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通 篇29
老師，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《消防安全，從我做起》。
生命就像一只花朵，雖然美麗芬芳，但也無比脆弱。人的生命只有唯一的一次，這是不可重來的旅程。生命對(duì)于我們每一個(gè)人來說，都無比寶貴。關(guān)注消防是安全的保證，安全是生命的保護(hù)神。所以，我們要重視消防安全，來保護(hù)自己的生命。
過去幾年來，一幕幕血的教訓(xùn)在我們心中刻下不可磨滅的印象：湖南大火的壯烈；吉林中百商廈火災(zāi)的無知；浙江漫嶺火災(zāi)的兇烈；天津塘沽爆炸的慘痛。我們只能嘆息，在大火無情的摧毀了一切之后，剩下的只是痛苦和深思。
在消防日的到來之際，我向大家提出以下幾點(diǎn)倡議：
1.認(rèn)真對(duì)待每月一次的消防疏散演練；
2.學(xué)習(xí)消防器材的正確操作，觀察了解學(xué)校消防器材的擺放位置；
3.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，使用易燃易爆物品時(shí)，聽從老師的安排，小心謹(jǐn)慎；
4.在宿舍內(nèi)禁止使用插座，若發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)向宿管反映，以免發(fā)生火災(zāi)。
創(chuàng)造安全校園，是我們共同的目標(biāo)。讓我們攜手共進(jìn)，關(guān)愛生命，關(guān)注消防，共享安全的陽光，共享安全的歡樂。同學(xué)們，為了保護(hù)他人和自己的生命，為了構(gòu)建和諧安全校園而努力吧！
謝謝大家！
幼兒園怎么跟家長(zhǎng)溝通 篇30
親愛的爸爸媽媽、老師阿姨：
您們好!
今天，我們就要畢業(yè)了，就要離開幼兒園了，心里又高興、又難過。
在幼兒園的這些年里，老師阿姨像媽媽一樣關(guān)心我們，照顧我們，我們長(zhǎng)高了，我們長(zhǎng)大了，還學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，懂得了很多到了。我們就要上學(xué)了，一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做全優(yōu)生，請(qǐng)您們放心。
現(xiàn)在，我代表畢業(yè)班全體小朋友，像您們說一聲："老師阿姨辛苦了!爸爸媽媽謝謝您們!"(全體幼兒起立立正，齊說："老師阿姨辛苦了!爸爸媽媽謝謝您們!")