家長(zhǎng)怎樣和早戀孩子溝通（精選3篇）
家長(zhǎng)怎樣和早戀孩子溝通 篇1
家長(zhǎng)和早戀孩子溝通首先要了解孩子早戀的原因
早戀原因：
一、沒有對(duì)孩子進(jìn)行正常的性教育。讓孩子沒有能夠區(qū)分“性”和“愛”的關(guān)系，“性”是一種生理需求，它沖動(dòng)和緩解都是短暫的，而“愛”是一種社會(huì)的責(zé)任，它需要用很大心力去培養(yǎng)的。當(dāng)孩子的“性”沖動(dòng)沒有得到緩解，他在不知情的情況下，又將生理需求上升到“愛”，就必然讓孩子花費(fèi)很大的心力。
二、對(duì)性的神秘感。由于家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)性的禁錮，讓孩子更有一份神秘感，在性沖動(dòng)的支配下，就會(huì)通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，談異性朋友的方式，來(lái)了解性的神秘。
三、缺乏責(zé)任意識(shí)的教育。長(zhǎng)期以來(lái)，家長(zhǎng)們灌輸式的教育，為孩子安排好了一切。孩子并不知道自己要對(duì)自己負(fù)責(zé)，當(dāng)被性意識(shí)所困擾時(shí)，就去接觸異性，沒有去思考自己的責(zé)任。
四、家長(zhǎng)的過(guò)度反應(yīng)。其實(shí)孩子的性意識(shí)和學(xué)習(xí)成績(jī)下降并沒有必然關(guān)系，但是，我們家長(zhǎng)往往將兩者聯(lián)系在一起，這對(duì)孩子是一種強(qiáng)烈的心理暗示，那就是“早戀”必然導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，當(dāng)孩子還沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的目的，但又有性的沖動(dòng)時(shí)，這種聯(lián)系就會(huì)讓孩子主動(dòng)放棄學(xué)習(xí)。即使“早戀”確實(shí)是影響學(xué)習(xí)成績(jī)的原因之一，但當(dāng)我們不做這種聯(lián)想的時(shí)候，才是對(duì)孩子最大的理解。只有我們理解孩子，孩子才會(huì)理解家長(zhǎng)的苦心。
五、盲目攀比。學(xué)生之間以談異性朋友為時(shí)髦，如果沒有談一個(gè)異性朋友，會(huì)被同學(xué)瞧不起，認(rèn)為自己很無(wú)能。
家長(zhǎng)怎樣和早戀孩子溝通 篇2
一、做孩子的良師益友，不使矛盾激化。處于心理封閉期的少男少女，能把隱私暴露出來(lái)，恰好為我們提供了教育的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)要做孩子的良師益友，贏得他們的信任。別把早戀視為洪水猛獸，它是人類情感的自然流露。我們通過(guò)講人生、樹理想、論道德、比學(xué)習(xí)，很好地引導(dǎo)孩子，為孩子答疑解惑。
主要是多和孩子溝通，找到早戀的原因：
其一、尋找精神依托。激烈的競(jìng)爭(zhēng)使大家神經(jīng)高度緊張，異性間或許能得到少許安慰，互相傾訴，逃避現(xiàn)實(shí)。
其二、受某些愛情小說(shuō)和影視的影響，甚至課本中的愛情故事……這些對(duì)于情竇初開的少男少女無(wú)疑有誘惑力。遇到早戀的孩子，家長(zhǎng)、老師要伸出熱情的雙手，給予親人般的溫暖，做耐心細(xì)致艱苦的感化和思想工作。不妨請(qǐng)教教育專家和心理專家對(duì)迷途的孩子予以教誨，我相信孩子會(huì)轉(zhuǎn)變的。
二、正視早戀，不放棄希望。我們知道，解決早戀的難度大，青春期孩子逆反心理嚴(yán)重，學(xué)校對(duì)早戀反感，加上早戀難于啟齒，所以容易捂著、蓋著、讓著，甚至放棄希望，最終釀成不良后果。
三、滿足孩子對(duì)愛的需求。很多孩子之所以早戀，是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙賽�，所以拼命地尋求愛。有的家長(zhǎng)忙于自己的生意或事業(yè)，很遲回家或很少回家，甚至常年在外，孩子得不到關(guān)愛;有的家長(zhǎng)夫妻關(guān)系亮起紅燈，冷戰(zhàn)爭(zhēng)吵，甚至大打出手，孩子成了替罪羊;有的家長(zhǎng)很少和孩子溝通，一張口就是成績(jī)長(zhǎng)成績(jī)短，孩子心煩意亂。當(dāng)孩子無(wú)法從父母那里獲取愛的時(shí)候，他們就會(huì)轉(zhuǎn)而在其他人身上尋找愛，這時(shí)早戀就產(chǎn)生了。因此，當(dāng)孩子早戀的時(shí)候，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味指責(zé)孩子，而應(yīng)該反思一下：我給了孩子多少愛?
四、家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子積極參加對(duì)身心健康有益的活動(dòng)，以轉(zhuǎn)移其注意力，發(fā)泄其充沛的精力。校內(nèi)豐富多彩的集體活動(dòng)，校外的旅游、交友、公益勞動(dòng)等既可鍛煉身體，又可益智、養(yǎng)性。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子根據(jù)個(gè)人興趣，發(fā)展個(gè)人愛好，如進(jìn)行集郵、讀世界名著、練習(xí)寫作投稿，使課余的時(shí)間充滿情趣，充滿快樂，也許，“早戀”的情感會(huì)適當(dāng)減弱和轉(zhuǎn)移。
家長(zhǎng)怎樣和早戀孩子溝通 篇3
孔子說(shuō)：“食色，性也�！币鉃閷�(duì)食物與愛情的渴望，是人類的本性。對(duì)于我們這幫處于青春期的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)異性有特別的感覺是很正常的。但事實(shí)上大多數(shù)青少年只是抱著好奇的心理，想通過(guò)嘗試早戀?gòu)亩C明自己已長(zhǎng)大。由此看來(lái)，對(duì)異性的愛慕之情一直以來(lái)都是人們談?wù)撟疃嗟脑掝}。那么該如何看待中學(xué)生的早戀問(wèn)題呢？我們的回答是珍惜時(shí)光、拒絕早戀，因?yàn)榍嗵O果不樂園。
翻開報(bào)紙，早戀引發(fā)的出走事件屢見不鮮；打開電視，早戀導(dǎo)致的暴力案件觸目驚心。
有這樣一則新聞：江西省遂川縣一個(gè)高中生因早戀與另一男生爭(zhēng)風(fēng)吃醋，便邀請(qǐng)同學(xué)將其打成重傷。x年12月14日，法院一審以被告人梁某、李某、郭某、曾某犯故意傷害罪，判處有期徒刑1年零6個(gè)月至8個(gè)月不等。
這起未成年人案件完全是早戀所誘發(fā)，犯罪嫌疑人和受害者都是我們的同齡人。正是因?yàn)樵鐟�，幾個(gè)花季少年將告別校園；正是因?yàn)樵鐟�，幾個(gè)幸福家庭悲痛欲絕。我們?cè)谡痼@與惋惜之余還能為早戀大唱贊歌嗎？
記得中國(guó)臺(tái)灣詩(shī)人席慕容說(shuō)過(guò)：“愛情不可說(shuō)，不可說(shuō)，一說(shuō)便是錯(cuò)�！睈矍榈拇_是很美妙的，但它正如帶刺的玫瑰，看似美麗，但稍有不慎便會(huì)使你為情所傷。你敢說(shuō)你的生活閱歷夠你談一場(chǎng)戀愛么？你敢說(shuō)你的人生觀、世界觀、價(jià)值觀已經(jīng)形成了嗎？你敢說(shuō)早戀行為沒有分散你的學(xué)習(xí)精力？沒有導(dǎo)致你的成績(jī)下降嗎？再說(shuō)了，中學(xué)生有戀愛的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)嗎？你能肆無(wú)忌憚的踐踏父母的心血么？早戀的后果你們有能力承擔(dān)嗎？不能！換句話說(shuō)，中學(xué)生的愛情是沒有前途的，時(shí)間會(huì)證明一切。大家都知道，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，如果不能全身心地投入，怎么能夠?qū)W得好？早戀浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)金錢，更是浪費(fèi)我們的.青春！
雖然我們不造成早戀，但不是拒絕男女交往，男女生之間大可以大大方方、光明磊落的正常交往，因?yàn)槿撕腿酥g需要正常的交流和溝通。男女生間健康的交往可以幫助男生克服逞強(qiáng)好勝、驕傲自滿的不良心理，同時(shí)也可以幫助女生克服優(yōu)柔寡斷、心理脆弱等性格缺點(diǎn)，同學(xué)之間建立純潔的友誼，互相幫助，共同進(jìn)步。
中國(guó)有句古話：酒藏得越久越醇香。為什么不能讓那份純真的情感在歲月的等待中發(fā)酵一下呢？這就象性急的人不等樹上的蘋果成熟就去采摘，結(jié)果只能嘗到青澀蘋果的苦味，如果耐心等待，當(dāng)它成為又紅又大的蘋果時(shí)，就能品嘗到它的甘甜。伊甸園的愛情之果是幸福之果，更是不能隨意采摘的。我們要用理智鎖住自己示成熟的情感閘門。初中政治書告誡我們：“既然我們?cè)谧�，就不要去做秋天的事。�?/p>
所以，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，拒絕早戀。當(dāng)我們回首往事，不會(huì)因早戀而悔恨。讓我們潛心學(xué)習(xí)，為我們輝煌的明天抹上精彩的一筆！