兒童口才表演訓(xùn)練（精選5篇）
兒童口才表演訓(xùn)練 篇1
1、激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，敢于自我表現(xiàn)，增強(qiáng)自信心。
2、培養(yǎng)孩子故事的編創(chuàng)能力，豐富想象力。學(xué)習(xí)說話的連貫性，表達(dá)的含義要清楚有條 理。
3、掌握語句朗誦的抑揚(yáng)頓挫，輕重緩急、感情表達(dá)。
4、上臺(tái)表演的基本功：鞠躬環(huán)視、眼神交流、手勢手位、表情動(dòng)作、
由于幼兒園孩子的年齡比較小，同時(shí)要根據(jù)不同年齡段孩子的特點(diǎn)制定不同的訓(xùn)練計(jì)劃：
如小班，以兒歌表演、童謠表演、繞口令、重要訓(xùn)練兒童氣息、發(fā)音
中班，看圖說話、兒童故事表演為主。訓(xùn)練幼兒大膽上臺(tái)、朗誦、普通話等內(nèi)容。
大班，學(xué)習(xí)散文、古詩的朗誦;兒歌創(chuàng)編，故事表演、小品表演等，鍛煉兒童勇于表演，大膽開口。
總之，幼兒期是孩子學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，家長和教師都要把握這個(gè)時(shí)機(jī)，抓住一個(gè)“勤”字，采取科學(xué)的方法和態(tài)度去培養(yǎng)和鍛煉孩子的語言表達(dá)能力，讓孩子多觀察、多議論、多模仿、多練習(xí)。雖然培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力的方式方法很多，但“教學(xué)有法而無定法”，家長和教師可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，有選擇地采用，隨時(shí)隨地、形式多樣地對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練，以期最大限度地培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。
兒童口才表演訓(xùn)練 篇2
1朗讀朗誦
每天堅(jiān)持朗讀一些文章，既練習(xí)口齒清晰伶俐，又積累一些知識(shí)量信息量。
此外，平時(shí)可以隨便拿一張報(bào)紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過程中，要注意上半句看稿子，下半句離開稿子看前面。長期以往，記憶力會(huì)加強(qiáng)許多，快速理能力也在加強(qiáng)。
2復(fù)述法
復(fù)述法就是把別人的話重復(fù)地?cái)⑹鲆槐椤？梢哉乙晃换锇橐黄鹩?xùn)練。首先，請(qǐng)對(duì)方隨便講一個(gè)話題，或是一個(gè)故事。自己先注意傾聽。然后再向?qū)Ψ綇?fù)述一遍。這種練習(xí)在于鍛煉語言的連貫性及現(xiàn)場即興構(gòu)思能力，和語言組織能力。
3角色扮演法
讓孩子們進(jìn)行角色扮演，組織角色語言去演講，比如扮演記者去采訪，扮演營業(yè)員和顧客等，這種訓(xùn)練的目的，在于培養(yǎng)人的語言的適應(yīng)性、個(gè)性，以及適當(dāng)?shù)谋砬�、�?dòng)作。
4寫日記
寫日記是最好的自我溝通的方法，每天堅(jiān)持寫日記，既反省當(dāng)日的進(jìn)步與不足，又可以學(xué)會(huì)遣詞造句，天長日久，手能寫之，口必能言之。
5多找機(jī)會(huì)上臺(tái)
很多同學(xué)認(rèn)為生活中缺少鍛煉的舞臺(tái)，但其實(shí)，生活和學(xué)習(xí)中，機(jī)會(huì)還是很多的，同學(xué)們要勇于參與。此外，小明星也會(huì)為學(xué)員們提供各種表演機(jī)會(huì)，幫助學(xué)員們鍛煉口才。
兒童口才表演訓(xùn)練 篇3
一、基本功口部操：(要求速度越來越快，嘴巴是否有酸脹的感覺)
目的：提高咬字器官的力度和靈活度，口齒伶俐。
二、吸氣和呼氣：吸氣如聞花香，吐氣如吹蠟燭，先吐后吸。
目的：更好的控制氣息的運(yùn)用。
三、成語訓(xùn)練：(告訴大地/悄悄話/告訴藍(lán)天白云三種聲音)
練習(xí)要領(lǐng)：吐字清晰、發(fā)音飽滿、氣、力相協(xié)調(diào)、抑揚(yáng)頓挫。
四、繞口令：
優(yōu)點(diǎn)：1.不僅校正發(fā)音，提高說話能力，且?guī)椭莆蘸粑屯伦旨记?
2.加強(qiáng)咬字器官力度。同時(shí)鍛煉氣息和口腔控制能力，提高運(yùn)氣和吐字 功力。
練習(xí)要領(lǐng)：1.保持積極振奮狀態(tài); 2.感情、聲音、意境相結(jié)合，不能只圖快。
五、古詩朗誦：
朗誦的優(yōu)點(diǎn)：1.增強(qiáng)記憶力，提高對(duì)古詩的興趣;
2.提高聽力，聽力差會(huì)影響發(fā)音吐字，吐字不清影響聽力;
朗誦技巧：1.情景再現(xiàn);2.對(duì)象感;3.重音
兒童口才表演訓(xùn)練 篇4
step1
一、基本功口部操：(要求速度越來越快，嘴巴是否有酸脹的感覺)
目的：提高咬字器官的力度和靈活度，口齒伶俐。每天堅(jiān)持聯(lián)系口部操5分鐘，共七節(jié)，要求速度越來越快。
內(nèi)容：第一節(jié)：雙唇前后運(yùn)動(dòng);
第二節(jié)：雙唇左右運(yùn)動(dòng);
第三節(jié)：伸舌與收舌;
第四節(jié)：饒舌運(yùn)動(dòng);
第五節(jié)：左右頂舌;
第六節(jié)：彈舌運(yùn)動(dòng);
第七節(jié)：口的開合運(yùn)動(dòng)。
(張嘴如打哈氣，閉嘴如咬蘋果)
step2
二、吸氣和呼氣：吸氣如聞花香，吐氣如吹蠟燭，先吐后吸。
目的：更好的控制氣息的運(yùn)用。
step3
三、成語訓(xùn)練：
(告訴大地/悄悄話/告訴藍(lán)天白云三種聲音)
練習(xí)要領(lǐng)：吐字清晰、發(fā)音飽滿、氣、力相協(xié)調(diào)、抑揚(yáng)頓挫。
step4
四、繞口令：
優(yōu)點(diǎn)：1.不僅校正發(fā)音，提高說話能力，且?guī)椭莆蘸粑屯伦旨记?
2.加強(qiáng)咬字器官力度。同時(shí)鍛煉氣息和口腔控制能力，提高運(yùn)氣和吐字功力。
練習(xí)要領(lǐng)：
1.保持積極振奮狀態(tài);
2.感情、聲音、意境相結(jié)合，不能只圖快。
內(nèi)容：(聲情并茂地朗誦給大家庭，看是否現(xiàn)在還有些不好意思，能否做到大方自然地在眾人面前生動(dòng)的朗誦)
step5
五、古詩朗誦：
朗誦的優(yōu)點(diǎn)：
1.增強(qiáng)記憶力，提高對(duì)古詩的興趣;
2.提高聽力，聽力差會(huì)影響發(fā)音吐字，吐字不清影響聽力;
朗誦技巧：
1.情景再現(xiàn);
2.對(duì)象感;
3.重音
兒童口才表演訓(xùn)練 篇5
1指導(dǎo)訓(xùn)練孩子初涉演講，大多數(shù)會(huì)感到迷惑而無從下手，這時(shí)長輩們須對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，教會(huì)他們一些演講的基本知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練他們開口，先讓他們學(xué)會(huì)有條理、簡潔、流暢地說話。
2引起興趣孩子只有對(duì)演講產(chǎn)生濃厚的興趣，演講口才訓(xùn)練才會(huì)事半功倍。家長們應(yīng)當(dāng)通過各個(gè)途徑去引起孩子對(duì)演講的興趣，令到孩子愿意演講，喜歡演講。
3提高自信在演講口才訓(xùn)練中，只引起孩子的興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)幫助孩子提高自信心，讓他具有當(dāng)眾演講的勇氣。我們可以指導(dǎo)孩子多參與課堂討論、問答環(huán)節(jié)，當(dāng)眾說話與多與陌生人說話。
4語音訓(xùn)練在語音訓(xùn)練中，孩子需要進(jìn)行氣息、聲帶、吐字、語速等訓(xùn)練，提高這些訓(xùn)練去令到自己的氣息吐納變好，聲音變得渾厚有力，吐字變得更清晰，語速更勻速有致。想要孩子的語音變好，長輩們可為孩子報(bào)讀一些語音提高訓(xùn)練班，或買一些專業(yè)語音訓(xùn)練的書籍去指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
5模仿練習(xí)向演講口才好的專業(yè)人士模仿有利于孩子快速有效地提高演講口才能力，也有利于激發(fā)孩子的潛力，從而研創(chuàng)出他自身獨(dú)有的演講口才風(fēng)格。