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第六屆全國(guó)中小學(xué)教師演講比賽稿

發(fā)布時(shí)間:2022-09-04

第六屆全國(guó)中小學(xué)教師演講比賽稿(精選19篇)

第六屆全國(guó)中小學(xué)教師演講比賽稿 篇1

  計(jì)劃講完課后,突然傳來(lái)熱烈的掌聲,循聲望去,只見(jiàn)四個(gè)大窗口前站滿了學(xué)生。我覺(jué)得納悶:這些學(xué)生怎么知道我在試講呢?這時(shí)我的指導(dǎo)老師走進(jìn)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō):“是你響亮的聲音把他們吸引來(lái)的。”這件看似細(xì)小、平凡的事情卻在我的心中掀起了波瀾。小小的三尺講臺(tái)仿佛有一股巨大的吸引力把我牢牢地吸引住。于是,我暗暗地告誡自己:我要當(dāng)一個(gè)好老師,我能當(dāng)一個(gè)好老師!

  二十年來(lái),我把我的青春、我的追求、我的信仰、我的熱情全部都傾撒在教育這方沃土上。我像農(nóng)民熱愛(ài)土地那樣熱愛(ài)我的事業(yè),用宗教般的虔誠(chéng)在這里耕耘、播種、收獲。站在三尺講臺(tái),我把課本囊括的宇宙萬(wàn)物、人類歷史、當(dāng)今世界向?qū)W生作出充分的展示,在學(xué)生純真的心田里移植科學(xué)與文明的基因;站在三尺講臺(tái),我向?qū)W生們展示人世間的美好,也揭露社會(huì)上的丑惡,在學(xué)生尚不成熟的骨骼里澆鑄人生的理想和信念。

  說(shuō)實(shí)話,當(dāng)我有暇從我的信仰中抬起頭來(lái),看看原先曾經(jīng)和我一樣熱情的同學(xué)紛紛跳槽改行的時(shí)候,我不是沒(méi)有感觸。有人看到我在報(bào)刊上發(fā)表的文章,勸我去當(dāng)記者;有人許諾年薪幾萬(wàn)元的好條件邀我去共謀商場(chǎng)大業(yè),對(duì)此,我心動(dòng)過(guò)。面對(duì)住房的簡(jiǎn)陋,生活的窘迫,我煩惱過(guò)、愧疚過(guò)。可是,當(dāng)我一走上那神圣的講臺(tái),面對(duì)我的學(xué)生的時(shí)候,那所有的煩惱、動(dòng)搖與委屈就都煙消云散了,因?yàn)槲也荒埽也荒軐?duì)不起我的學(xué)生,我不能丟下我的事業(yè),我不能忘記我人生的支點(diǎn)!

  20xx年,我被省教育廳選拔推薦參加了首期全國(guó)中小學(xué)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn),我的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平、教學(xué)能力、科研能力都有了很大的提高;氐綄W(xué)校后,我便立即投入到教學(xué)實(shí)踐之中。

  當(dāng)時(shí)正好有位老師調(diào)離了學(xué)校,我就從高二接手了一個(gè)班。我運(yùn)用現(xiàn)代教育理念來(lái)指導(dǎo)自己的教育教學(xué),注意尊重學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,特別是在激發(fā)本文來(lái)自第一范文網(wǎng)網(wǎng),在百度中可以直接搜索到第一范文網(wǎng)網(wǎng)站興趣培養(yǎng)能力上下工夫;給學(xué)生創(chuàng)造成功的體驗(yàn),讓學(xué)生享受成功的愉快。我和學(xué)生交流溝通,了解學(xué)生的需求;我分析每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),和他們一起確定各自的學(xué)習(xí)目標(biāo);我關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)心學(xué)生的興趣、愛(ài)好和個(gè)性發(fā)展。經(jīng)過(guò)我們?nèi)鄮熒墓餐,兩年后,我們這個(gè)班的高考錄取率達(dá)到了65%,有十五位同學(xué)考取了大學(xué)本科,這對(duì)于一所普通中學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)了不起的突破,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校都給予了充分的肯定和表彰。

  就在這一年的春節(jié),大年三十的晚上,我正在家里看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),當(dāng)電視里新年的鐘聲敲響時(shí),我家的大門也傳來(lái)了敲門聲,打開(kāi)門一看,只見(jiàn)一群手捧鮮花、賀卡和蛋糕的學(xué)生站在我面前,對(duì)著我大聲說(shuō):“老師,新年好!”那一刻我真的很激動(dòng),真的感到很幸福。我對(duì)自己說(shuō):你終于成了學(xué)生心中的好老師。

  為師若此,欲復(fù)何求?

第六屆全國(guó)中小學(xué)教師演講比賽稿 篇2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!前面的老師表現(xiàn)得非常精彩,今天站在這里,明知不敵,也要亮出寶劍!很榮幸有機(jī)會(huì)站在這個(gè)講臺(tái)上演講,這是我第一次參加演講比賽,這將成為我人生具有里程碑意義的一次演講,那么在這次演講中我要談我一生最大的理想:我的理想是成為一名優(yōu)秀的人民教師,再過(guò)30年退休的時(shí)候,我將是桃李滿天下。這就是我的理想,我的理想很美好,也很樸素,我愿用一生的心血去澆灌這朵理想之花。

  20xx年8月我與廣西二輕技校結(jié)緣,這里注定成為我找到自我的福地。

  一次上課中我鉆到桌底修一臺(tái)電腦,我兩手烏黑百思不得其解的從桌子底下爬出來(lái),很郁悶,正當(dāng)這時(shí)我身旁一個(gè)學(xué)生不合適宜問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題,我耐著性子給他解答完后,她輕聲說(shuō):“謝謝,老師!”這輕輕一聲,短短一句,是那么震撼人心,我頓時(shí)覺(jué)得精神為之一振,全身的勞累和煩悶仿佛飛到了九宵云外。老師是一個(gè)多么厚重的尊稱,這可是天底下最榮耀的職業(yè)阿,我雖不是教師,但此時(shí)我要成為一名優(yōu)秀教師的信念油然而生。

  沒(méi)當(dāng)過(guò)老師,怎么當(dāng)老師?這一問(wèn)題在我腦海里縈繞多時(shí),“沒(méi)吃過(guò)豬肉,還是見(jiàn)過(guò)豬跑的”,當(dāng)我有機(jī)會(huì)上課時(shí),我想起了我以前中學(xué)的英語(yǔ)老師是怎樣教我的,一次我在她面前隨口說(shuō)我音標(biāo)不好,那次以后,她每次下課就來(lái)到我的坐位,坐到我旁邊,非常耐心,不厭其煩的,一個(gè)一個(gè)音節(jié)教我發(fā)音,我非常感動(dòng),我覺(jué)得她很關(guān)心我,很賞識(shí)我,我覺(jué)得她真的很善良,很崇高,于是我下定決心一定要學(xué)好她那一門課,否則我就愧對(duì)她。我現(xiàn)在中學(xué)畢業(yè)十年有余,在參加今年的職稱英語(yǔ)考試中,我依然能探囊取物,手到拿來(lái)。思考我今天我仍有吃不完的老本,我得出一個(gè)結(jié)論,只有愛(ài)學(xué)生 、賞識(shí)學(xué)生才能當(dāng)好老師。然而她的一舉一動(dòng)我至今銘記在心,所以在課上,有學(xué)生問(wèn)我問(wèn)題時(shí),我決不敷衍,快步走到他跟前,然后坐下,手把手耐心的教他,教完后,就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)你投感謝的目光。我是希望用我的舉動(dòng)能觸動(dòng)他們,讓他們認(rèn)可我,喜歡我,從而愛(ài)屋及烏喜歡學(xué)我的課。

  愛(ài)學(xué)生要首先要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可愛(ài)之處,剛到學(xué)校不久,我應(yīng)藤老師邀請(qǐng),當(dāng)了06財(cái)一班的副班主任,這一非官方認(rèn)可的副班主任讓我第一次嘗到了做老師的快樂(lè)。在走近她們的生活,平等、坦誠(chéng)的與他們交流的過(guò)程中,我真的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)學(xué)生是很可愛(ài)的,難道不是嗎?她們正值花季、天真爛漫、雙眼清澈明亮等等.......除了這些共性外,許多學(xué)生還有很多很多各色各樣可愛(ài)之處,只有等我們老師用心去發(fā)現(xiàn)。

  現(xiàn)在她們頂崗實(shí)習(xí)了,前路也許風(fēng)雨兼程,于是我更是牽掛著她們,因?yàn)槲乙苍?jīng)象她們一樣,在剛出社會(huì)時(shí)對(duì)社會(huì)難以適應(yīng),在求職的道路上歷盡百轉(zhuǎn)千回,抱怨過(guò), 自卑過(guò),前路茫茫,看不到自己的路在何方,于是有空我就去看一下她們,每次走到她們身邊彼此都感受到溫暖,我告訴她們,工作要學(xué)會(huì)從最底層做起,要學(xué)會(huì)吃苦耐勞, “天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。”也不要抱怨,時(shí)間會(huì)在抱怨中匆匆而過(guò),不要自卑,你們藤老師起點(diǎn)跟你們一樣,關(guān)鍵是我們要樹(shù)立人生目標(biāo),腳踏實(shí)地,一步一步的去走,總有一天你們也會(huì)變得很優(yōu)秀,甚至比你們景仰的藤老師還要優(yōu)秀。我要讓她們知道我還在想著她們,在支持著她們,讓她們有勇氣去走屬于自己的路,在與她們相處的日子里我贏得了一個(gè)我認(rèn)為天籟般的稱呼,“小陸老師”,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)除了是那么的親切動(dòng)聽(tīng)外,也是對(duì)我的認(rèn)可。

  愛(ài)學(xué)生做起來(lái)有時(shí)確實(shí)是有難度,記得今年五月我第一次有機(jī)會(huì)做真正的班主任時(shí)候,這真是是大姑娘上花橋,頭一回阿。他們是剛招到學(xué)校的新生,以男生為主,很調(diào)皮搗蛋,心態(tài)不穩(wěn)定,當(dāng)時(shí)學(xué)校老師人手不足,抽不出老師給他們上課,于是我整天帶著他們,疲于給他們上課,安排活動(dòng),還要處理很多入學(xué)及生活上瑣瑣碎碎的事,碰上學(xué)生之間鬧矛盾、宿管阿姨、別的老師或是隔壁宿舍學(xué)生告狀更讓我焦頭爛額,面對(duì)這一切我一臉茫然,不知如何是好,于是我就去向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng),還天天下了課就往學(xué)生宿舍跑,深入他們,跟他們聊天,聊到他們睡覺(jué),剛開(kāi)始也不知道聊什么,想到就聊,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)在聊天過(guò)程中除了可以拉近師生之間的距離外,還可以了解到他們?cè)S多的想法,比如他們會(huì)問(wèn)這學(xué)校為什么那么小?是不是野雞學(xué)校?這學(xué)校是不是經(jīng)常有人打架?等…….針對(duì)他們的想法盡量想辦法去開(kāi)導(dǎo)、去安撫。學(xué)生還常常會(huì)有許多的瑣碎事情,我盡量認(rèn)真解答,認(rèn)真幫他們處理,整天的精力都放在處理繁瑣的事情上,但千萬(wàn)不要認(rèn)為做這些事情沒(méi)出息,漢水不會(huì)白流,學(xué)生是懂事的,他們會(huì)看在眼里,記在心上,此時(shí)學(xué)生覺(jué)得被關(guān)心、被重視和尊重,我和學(xué)生就建立了良好的感情,這樣學(xué)生對(duì)我就有了安全感和信任感。接下來(lái)對(duì)他們的訓(xùn)導(dǎo)就起作用了。跟他們接觸的過(guò)程中我還發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生喜歡打籃球,為了更拉近和學(xué)生的距離,使老師和學(xué)生能成為朋友一樣的關(guān)系,我組織他們跟別班進(jìn)行籃球比賽,周末也花時(shí)間來(lái)學(xué)校跟學(xué)生打球,打球的時(shí)候相互配合、團(tuán)結(jié)互助,學(xué)生與學(xué)生之間,學(xué)生與老師之間增進(jìn)了友誼。著名教育家魏書(shū)生曾說(shuō)過(guò):“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng),不是站在這個(gè)世界的對(duì)面發(fā)牢騷、嘆惜,而應(yīng)該在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘、流連忘返。”

  最后反思過(guò)去的一切,只有覺(jué)得學(xué)生可愛(ài)的老師才有動(dòng)力全情投入去愛(ài)護(hù)學(xué)生、教育學(xué)生。學(xué)生才覺(jué)得老師可敬,愿意靠近老師,愿意聆聽(tīng)來(lái)自老師的諄諄教誨,愿意把他們的快樂(lè)、他們的煩惱,甚至他內(nèi)心的小秘密告訴你,久而久之,學(xué)生會(huì)把老師當(dāng)成他們的親人、朋友,這樣老師在教學(xué)過(guò)程中才能取得事半功倍的效果。

  我相信,總有一天我會(huì)成為一名優(yōu)秀的人民教師,因?yàn)槲覑?ài)我的學(xué)生,愛(ài)學(xué)生是老師一切一切的動(dòng)力源泉。

第六屆全國(guó)中小學(xué)教師演講比賽稿 篇3

  有這樣一群人,他們用青春譜寫(xiě)著一曲曲動(dòng)人的篇章,用心血灌溉出一片片茂密的森林。有人說(shuō)他們是蠟燭,照亮了別人卻燃燒了自己;有人說(shuō)他們是園丁,春夏秋冬始終付出,用辛勤的汗水培育著祖國(guó)的花朵和棟梁。這群人就是人民教師,他們被尊敬地稱為——人類靈魂的工程師!如果說(shuō)人民解放軍是當(dāng)代最可愛(ài)的人,那么人民教師就是當(dāng)代最平凡卻又最偉大的人!

  當(dāng)我還是一個(gè)孩童時(shí),我便在心中埋下一顆種子:長(zhǎng)大后,我要當(dāng)一個(gè)老師!那時(shí)在我的眼里:老師是天底下最了不起的人!就像歌中唱的那樣:“小時(shí)候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;小時(shí)候,我以為你很神氣,說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地”。如今,我已實(shí)現(xiàn)我兒時(shí)的夢(mèng)想。當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上,看著那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉和那一雙雙充滿求知的眼睛,我的內(nèi)心充滿了感動(dòng)和溫暖,我對(duì)自己說(shuō):我一定要用心對(duì)待這份神圣的工作!

  在我看來(lái),一名稱職的人民教師,要用愛(ài)心、耐心和責(zé)任心教給學(xué)生知識(shí)、教會(huì)他們做人。愛(ài)心是一絲飄灑在春天的細(xì)雨,愛(ài)心是一縷照耀在冬日的暖陽(yáng)。內(nèi)心有愛(ài)的人,對(duì)工作和生活也必將充滿信心和希望。還記得,在汶川地震和玉樹(shù)地震中,很多無(wú)名的勇士在房屋坍塌的那一瞬間,用自己的生命換取了他人生存的機(jī)會(huì),這里面,有含辛茹苦的父母,有至死不渝的愛(ài)人,更有許多舍己為人的老師!

  耐心是峭壁上的一根小草,繞過(guò)壓在身上的重石,頑強(qiáng)地嶄露頭角;耐心是懸崖上的一顆小樹(shù),只要有一絲縫隙,就會(huì)在絕望的土壤里長(zhǎng)出生命的奇跡。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),耐心不僅體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,更體現(xiàn)在與學(xué)生的溝通交流當(dāng)中。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題時(shí),需要老師耐心地講解;當(dāng)學(xué)生在生活中遇到困擾時(shí),更需要老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并耐心疏導(dǎo)。

  而責(zé)任心,是一種精誠(chéng)所至的態(tài)度,是一種奮發(fā)圖強(qiáng)的干勁,是一種永不言棄的精神!對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō),這一點(diǎn)尤其重要,因?yàn)榻逃P(guān)乎學(xué)生的一生!有這樣一位老師,他用自己的生命詮釋了對(duì)責(zé)任的理解,他的名字叫——孟二冬。

  孟二冬是北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系的教授和博士生導(dǎo)師。他一生兢兢業(yè)業(yè),在教育行業(yè)取得了很高的成就。20xx年3月,孟教授主動(dòng)要求參加了北京大學(xué)對(duì)口新疆石河子大學(xué)的教學(xué)工作。到那里的第二周,他就出現(xiàn)了嚴(yán)重的嗓子暗啞

  癥狀。醫(yī)生告訴他要“禁聲”,但他又強(qiáng)忍著病痛站在了講臺(tái)上。一個(gè)月后的一天,孟教授像往常一樣帶病走進(jìn)教室,那天,他在劇烈的咳嗽中,堅(jiān)持講完了《唐代文學(xué)》的最后一個(gè)課時(shí),倒在了講臺(tái)上。隨后經(jīng)醫(yī)院診斷,他已患食管惡性腫瘤。這一節(jié)課,成為孟教授在新疆支教的最后一課。正是強(qiáng)烈的責(zé)任感支撐著他,使他承受著劇痛卻不忘自己的職責(zé),這是一種多么高尚而可貴的精神啊!

  印度詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)這樣一段話:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)榫G葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我們就是這張一群平凡而謙遜的人,默默地耕耘著、奉獻(xiàn)著,當(dāng)一株株小嫩芽長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù),開(kāi)出美麗的花,結(jié)出豐碩的果,我們的心底流淌著一股暖流:它是一種幸福,是一種欣慰,是一種自豪,更是一種成就!

  這就是人民教師——撒下希望的種子,耕耘心靈的田地,收獲夢(mèng)想的果實(shí)!

第六屆全國(guó)中小學(xué)教師演講比賽稿 篇4

  今年年初,中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》,省局黨組根據(jù)通知精神和自身的實(shí)際情況,按照省委的要求制定了學(xué)習(xí)方案和計(jì)劃,要求所有黨員必須做到“四講四有”,即講政治、有信念, 講規(guī)矩、有紀(jì)律, 講道德、有品行, 講奉獻(xiàn)、有作為。下面我就講規(guī)矩、有紀(jì)律方面談點(diǎn)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。

  “兩學(xué)一做”不是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)。不同的領(lǐng)域,不同的行業(yè),學(xué)習(xí)教育的方法措施是不一樣的。紀(jì)律是穩(wěn)壓器,是壓艙石,是規(guī)范行為的底線。沒(méi)有紀(jì)律和規(guī)矩的約束,任何組織都會(huì)成為一盤散沙。尊黨章、守黨紀(jì)是一名合格黨員的應(yīng)盡之責(zé)講奉獻(xiàn)有作為做發(fā)揮作用合格的明白人心得體會(huì)講奉獻(xiàn)有作為做發(fā)揮作用合格的明白人心得體會(huì)。我們每一個(gè)同志要堅(jiān)定自己的理想信念,自覺(jué)抵制各種社會(huì)思潮的侵蝕,決不允許妄議中央,搞當(dāng)面一套、背后一套,不允許搞山頭主義和分裂主義。防止發(fā)生傷害移民感情、損害移民利益的不作為、亂作為行為。以《紀(jì)律處分條例》為行為底線,不越界線,不破底線,不趟“雷區(qū)”,自覺(jué)遵守各項(xiàng)工作規(guī)章制度,大力改進(jìn)工作作風(fēng),積極在本職崗位上盡職盡責(zé),切實(shí)發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。

  黨中央強(qiáng)調(diào)守紀(jì)律、講規(guī)矩,切中了時(shí)弊,抓住了根本,有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。指出,“講規(guī)矩是對(duì)黨員干部黨性的重要考驗(yàn),是對(duì)黨員干部對(duì)黨忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn)”講奉獻(xiàn)有作為做發(fā)揮作用合格的明白人心得體會(huì)文章講奉獻(xiàn)有作為做發(fā)揮作用合格的明白人心得體會(huì)能不能守紀(jì)律、講規(guī)矩,是領(lǐng)導(dǎo)干部黨性觀念強(qiáng)弱的試金石。如何做好這一點(diǎn),關(guān)鍵在于四個(gè)字“學(xué)、做、改”。

  “學(xué)”。作為一名普通的共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō),自覺(jué)尊崇黨章、遵守黨規(guī),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的創(chuàng)新理論,是最基本的要求。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹(shù)立行為規(guī)范;學(xué)習(xí)習(xí)系列重要講話,重在加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)?偟膩(lái)說(shuō),熟讀了黨章黨規(guī),就弄清了什么該做什么不該做,就把握住了為人做事的基準(zhǔn)和底線,就能武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

  “做”

  講奉獻(xiàn)有作為做發(fā)揮作用合格的明白人心得體會(huì)國(guó)際中小學(xué)。黨員合格的標(biāo)準(zhǔn)是具體的、明確的。利用學(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn),結(jié)合自身的工作實(shí)際,突出問(wèn)題導(dǎo)向,著力解決自己思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題。尤其是在熙熙攘攘的名利場(chǎng)中,做到不受金錢所惑、不被美色所迷、不為權(quán)力所累,耐得住寂寞、經(jīng)得起誘惑、頂?shù)米∪饲椤⒐艿米⌒」?jié)。在平常的工作中,自覺(jué)克服“怕、慢、浮、僵”的思想病,提高辦事效率,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),改進(jìn)服務(wù)態(tài)度,腳踏實(shí)地為移民辦實(shí)事,辦好事。切實(shí)在做中學(xué)、學(xué)中做,達(dá)到“學(xué)有所得”、“做有所用”的目的。

第六屆全國(guó)中小學(xué)教師演講比賽稿 篇5

  各位評(píng)委,老師,大家好!我演講的題目是《平凡的教師》。

  參加工作也快有十年了吧。我教書(shū)的第一所學(xué)校就在生我養(yǎng)我的村莊里,山溝溝,交通不方便,不過(guò)還好,在哪里還不是教書(shū)呢。這一呆就呆了好多年。學(xué)校里學(xué)生最多的時(shí)候有八十多個(gè)學(xué)生,后來(lái),學(xué)生越來(lái)越少了,老師也越來(lái)越少了,我知道,學(xué)校里留不住優(yōu)秀的老師。我們經(jīng)歷了太多太多難舍難分的場(chǎng)景,新的老師來(lái)了,同學(xué)們整天整天圍著新老師蹦來(lái)跳去,老師要調(diào)走了,同學(xué)們淚流滿面,依依不舍的送老師離開(kāi)。不過(guò)還好,我這個(gè)老師依然還在,年輕,孩子王,愛(ài)講故事,整天整天的屁股后面跟著一群調(diào)皮的小孩子。時(shí)間就是這樣一晃而過(guò)了,真的過(guò)得好快,特別是每當(dāng)回憶起往事的時(shí)候?粗恳粋(gè)小孩慢慢地長(zhǎng)大,送走一屆又一屆的學(xué)生,可是我總是覺(jué)得自己怎么還長(zhǎng)不大的呢?怎么總覺(jué)得自己年年都是十八的呢?因?yàn)樵谖业氖澜缋,在心目中,都是那些整天無(wú)憂無(wú)慮又天真的孩子。跟孩子在一起久了,自己也就變得單純起來(lái)了。那時(shí)候我總是在想,如果我也能有像大學(xué)里的教授一樣有很多知識(shí)文化,那該多好,不過(guò)我哪里能有那么大的才華就是,只是很認(rèn)真很用心的上好課。

  有一年,我只有四名學(xué)生,不過(guò)依然規(guī)規(guī)矩矩地教書(shū)上課,依然每周星期一在校園里舉行升旗儀式,從不敢有半點(diǎn)馬虎。那四個(gè)學(xué)生都被我教的很好,才四個(gè)學(xué)生,教授級(jí)的待遇了,再叫不好那就說(shuō)不過(guò)去了。

  學(xué)生少了,偌大一個(gè)校園里就顯得十分的空蕩蕩。平時(shí)活動(dòng)不到的地方,就會(huì)長(zhǎng)滿了野草,一有空我就拿著一把刀在校園里割草。那些草愛(ài)長(zhǎng)就長(zhǎng)吧,反正我怎么割也割不過(guò)它們。

  我的生活總是那么清平,有些寂寞,特別是放學(xué)后校園里冷冷清清的,特別是每當(dāng)周末,只有我一個(gè)人看守學(xué)校,總是盼望著上課的時(shí)候,不過(guò)習(xí)慣了就不要緊了。我總是能從這種平淡的日子里中得到許多的快樂(lè),知足常樂(lè),生活無(wú)憂無(wú)慮,認(rèn)認(rèn)真真的把自己的工作做好,很積極和樂(lè)觀的面對(duì)著每一天,總有一天,我也會(huì)桃李滿天下,就像是在一片田野里撒下辛勤的汗水,來(lái)年,就會(huì)擁有豐收的喜悅。

  沒(méi)有鮮艷的花朵,沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,也沒(méi)有飛揚(yáng)的激情,我只不過(guò)是一名平凡得不能在平凡的鄉(xiāng)村小學(xué)教師,默默地把每一個(gè)村里的孩子教好,教他們知識(shí)文化和許多做人的道理,默默地堅(jiān)守崗位。我愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,我的學(xué)生也會(huì)愛(ài)戴我這個(gè)平易近人的老師的。

  最后,用一句話來(lái)結(jié)束我的演講吧:如果一個(gè)學(xué)生,知道自己的快樂(lè),那他們就真的快樂(lè)了;如果一個(gè)老師,能懂得自己的幸福,那他就真的幸福了。

第六屆全國(guó)中小學(xué)教師演講比賽稿 篇6

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

  大家上午好!

  毛主席對(duì)廣大青年寄予厚望,強(qiáng)調(diào)“世界是你們的,也是我們的,但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時(shí)期,好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),希望寄托在你們身上”。中國(guó)共產(chǎn)黨中央也對(duì)中國(guó)青年也提出了殷切期望,強(qiáng)調(diào)青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想,青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。廣大青年要堅(jiān)定理想信念,練就過(guò)硬本領(lǐng),勇于創(chuàng)新創(chuàng)造,矢志艱苦奮斗,錘煉高尚品格,在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想,在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章。這都體現(xiàn)了當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年的關(guān)注。

  夢(mèng)想就是動(dòng)力。經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)特別是改革開(kāi)放30多年來(lái)的艱難探索和奮斗,中國(guó)人民找到了一條建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的正確道路,并將在這條道路上把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這是廣大中國(guó)青年共有的“中國(guó)夢(mèng)”。要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”,就需要青年人腳踏實(shí)地、埋頭苦干。要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,有自己的“夢(mèng)”,這樣前進(jìn)才能有方向,同時(shí)還要刻苦學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作,立足本職崗位,相信通過(guò)每一名青年的共同努力,最終必將以更加開(kāi)闊的思路、更加有力的措施,迎接新時(shí)期的任務(wù)和挑戰(zhàn),展現(xiàn)青春風(fēng)采,共筑中國(guó)夢(mèng)想。

  作為青年人,要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任,為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想貢獻(xiàn)青春的力量。夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),不僅需要青春的激情,更需要責(zé)任感、使命感和默默奮斗的精神。現(xiàn)階段要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),我們要走的路還很長(zhǎng),肩負(fù)的任務(wù)還很艱巨,可能遇到的困難和挑戰(zhàn)還會(huì)很多。我們要堅(jiān)定理想信念,永遠(yuǎn)緊跟黨,高高舉起中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

  要經(jīng)受鍛煉、增長(zhǎng)才干,不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力。我們要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng),這就要求我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉,不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。要刻苦學(xué)習(xí),長(zhǎng)期積累,堅(jiān)持不懈,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

  要上下求索、開(kāi)拓進(jìn)取,在平凡的崗位上作出不平凡的成績(jī)。我們要具有堅(jiān)定的事業(yè)觀,具有為推進(jìn)事業(yè)而頑強(qiáng)奮斗的精神力量和實(shí)踐能力。要以高尚的職業(yè)道德和高度的事業(yè)心、責(zé)任感,勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。

  要大力加強(qiáng)思想道德建設(shè),自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,培養(yǎng)高尚的道德情操和健康生活情趣,始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣,用自己的模范行為和高尚人格感召群眾,引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。

  而作為調(diào)查干部,站在國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行監(jiān)測(cè)的最前沿,肩負(fù)重要數(shù)據(jù)調(diào)查、分析等重要責(zé)任,其素質(zhì)的高低、能力的強(qiáng)弱,直接影響著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展,更在一定程度上影響著“中國(guó)夢(mèng)”的進(jìn)程。這一特殊身份就決定了我們XX人必須勤于學(xué),善于思、敏于行,牢固樹(shù)立“真實(shí)可靠、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新進(jìn)取、服務(wù)人民”的核心價(jià)值觀,勇于擔(dān)當(dāng)起繪就“中國(guó)夢(mèng)”的開(kāi)拓者。

  要勤于學(xué)。這是當(dāng)好干部的基本素質(zhì),今年以來(lái),我隊(duì)以開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手,以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)型干部為載體,引導(dǎo)全省調(diào)查隊(duì)系統(tǒng)干部學(xué)習(xí)精神、法規(guī)、政策文件、工作方法等基礎(chǔ)知識(shí),把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式,不斷提高干部的知識(shí)化、專業(yè)化水平。

  要善于思。作為干部,經(jīng)常面臨著許多壓力與難題,要冷靜思考,依法,加強(qiáng)思想武裝,提升黨性修養(yǎng),始終保持頭腦清醒、立場(chǎng)堅(jiān)定、實(shí)事求是、服務(wù)人民。要高度關(guān)注國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境,準(zhǔn)確理解國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策,提升戰(zhàn)略思考和分析判斷能力。對(duì)“怎樣提高公信力”“怎樣做好服務(wù)型”等問(wèn)題要有自己的見(jiàn)解,鼓舞、激發(fā)青年干部干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。

  要敏于行。美國(guó)西點(diǎn)軍校有句名言說(shuō),細(xì)節(jié)決定成敗。對(duì)干部來(lái)講,細(xì)節(jié)首先表現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致和創(chuàng)新進(jìn)取中。是否注重細(xì)節(jié)、敬業(yè)樂(lè)業(yè)將會(huì)決定你自己事業(yè)的成敗。

  堅(jiān)定理想信念,就是要滿懷對(duì)自己事業(yè)的熱忱和希望,相信自己的奮斗目標(biāo)。在日常工作中,不單要堅(jiān)定自己的理想信念、堅(jiān)定每個(gè)中國(guó)人的‘中國(guó)夢(mèng)’都能夠?qū)崿F(xiàn)的信心,更要把這種‘正能量’傳遞下去、傳播開(kāi)來(lái),助力全社會(huì)堅(jiān)定理想信念。對(duì)青春,對(duì)中國(guó)夢(mèng),對(duì)當(dāng)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)我們有了更多的領(lǐng)會(huì)與感悟。扎根基層、奉獻(xiàn)青春。這不倒的理想信念,將永遠(yuǎn)激勵(lì)著全國(guó)廣大青年為中國(guó)夢(mèng)矢志奮斗!

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

第六屆全國(guó)中小學(xué)教師演講比賽稿 篇7

  各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師: 大家好!今天我演講的題目是《我驕傲,我自豪,------我是光榮的人民教師》

  小的時(shí)候,我為自己生長(zhǎng)在新中國(guó),長(zhǎng)在紅旗下而驕傲,我滿懷豪情壯志,好好學(xué)習(xí),天天向上。長(zhǎng)大后,我為自己是炎黃子孫而驕傲,黃帝立國(guó)、大禹治水、萬(wàn)里長(zhǎng)城、四大發(fā)明,使中華民族五千年的發(fā)展史絢爛而輝煌。

  今天,我為自己成為一名教師,干起了太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)而自豪。

  我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),因?yàn)檫@里揮灑了我的汗水,耕耘著我的夢(mèng)想!從一個(gè)剛剛涉世、莽莽撞撞的大學(xué)畢業(yè)生,到現(xiàn)在的穩(wěn)重大方,用愛(ài)心來(lái)培育祖國(guó)花朵的教師。我找到了放飛自己夢(mèng)想的地方。因?yàn)檫@里有我學(xué)習(xí)的榜樣,青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。正是他們引導(dǎo)著我航行的坐標(biāo),他們的敬業(yè)精神,鼓舞和激勵(lì)我們朝著目標(biāo),同舟共濟(jì),奮勇向前。

  我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),因?yàn)榻處熓瞧椒驳,不像農(nóng)民,種瓜得瓜,種豆得豆;不像商人,出賣商品,收獲金錢;不像科學(xué)家,能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝設(shè)計(jì)師,能設(shè)計(jì)出新穎的奇服……我們只能在三尺講臺(tái)上,默默地耕耘著自己心中誰(shuí)也無(wú)法理解的希望。雖說(shuō)我們物質(zhì)上不富有,但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;有誰(shuí)能像我們一樣,天天面對(duì)的是一張張可愛(ài)的笑臉,一雙雙晶瑩的眼睛,一顆顆透明的心,一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)?!有誰(shuí)能像我們一樣,一舉手,一投足,一絲美麗的微笑,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句關(guān)切的話語(yǔ),就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦,就能帶給他們無(wú)限的歡樂(lè)?!

  我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),因?yàn)槟阒灰袗?ài)的付出,就會(huì)有愛(ài)的回報(bào)。記得,我曾經(jīng)教過(guò)的一個(gè)學(xué)生。那時(shí),他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,還是我的課代表,可是他是一個(gè)性格倔強(qiáng)、內(nèi)向的人。有一次,他和數(shù)學(xué)老師鬧情緒,只要是數(shù)學(xué)老師上課,他不僅不聽(tīng),還上課搗亂。我知道了這種情況,先是和他做了一次長(zhǎng)談,從小學(xué)到初中,從同學(xué)到老師從理想到現(xiàn)實(shí),從自由到到紀(jì)律,最后說(shuō)到了他和數(shù)學(xué)老師之間的關(guān)系,直到他露出會(huì)心的微笑。原來(lái),有一次,上課期間他向前面的同學(xué)借東西,老師說(shuō)他不遵守課堂紀(jì)律,他覺(jué)得委曲。我對(duì)他說(shuō):“如果我們班上的同學(xué)都像你一樣,隨意的向別人借東西,班上的紀(jì)律會(huì)成為什么樣子?你為什么不先把學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好呢?”他小聲說(shuō),我不想再向爸爸要錢了,他掙錢太不容易了。他是一個(gè)非常懂事的孩子,能體量大人的不易,真是難得。第二天我買了一套三角板、圓規(guī)送給了他,并且還送給他幾個(gè)作業(yè)本。后來(lái)他主動(dòng)向數(shù)學(xué)教師承認(rèn)了錯(cuò)誤。原來(lái),他父母離異,他跟著父親生活,父親收入微薄,生活十分困難。一至到他考上高中,我在生活和學(xué)習(xí)方面都對(duì)他給予很大的關(guān)懷。在畢業(yè)之前,他對(duì)我說(shuō):“謝謝你,老師。”現(xiàn)在他已經(jīng)是一名大學(xué)生了,還時(shí)常給我寫(xiě)信。

  我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí),被眼前的一幕驚呆了:一名男子跪仆在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,兩個(gè)孩子還活著,而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀,送給你飛翔。”多才多藝、最愛(ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了他最喜歡的這句歌詞,用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。地震中這樣的老師還有很多很多,請(qǐng)大家記住他們,記住這些在地震來(lái)臨時(shí),把生的希望留給學(xué)生、留給孩子的人民教師們。

  雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)刻襯托著鮮花的美麗。用勤勞收獲喜悅,用智慧創(chuàng)造奇跡。在我們廣大教師的共同努力下,教育事業(yè)的明天會(huì)更加美好!我驕傲,我自豪,因?yàn)槲沂枪鈽s的人民教師!

第六屆全國(guó)中小學(xué)教師演講比賽稿 篇8

  A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 、各位評(píng)委

  B:尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們,(合)大家好!

  A: 草 長(zhǎng) 鶯 飛,送走了凜凜寒風(fēng),我們迎來(lái)了溫暖的春天

  B:三月是書(shū)聲瑯瑯的季節(jié),在這樣一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)里,我校讀書(shū)活動(dòng)也結(jié)出了累累碩果。

  A:今天,我們相聚在這里,開(kāi)展“我讀書(shū)、我快樂(lè)”讀書(shū)演講比賽,共同分享快樂(lè)讀書(shū)、快樂(lè)成長(zhǎng)的喜悅。

  B:首先,我很榮幸地介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u(píng)委,他們是行政辦的譚校長(zhǎng)、德育處的符校長(zhǎng)、教務(wù)室的沈主任和總務(wù)處的湯老師。

  A:讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

  B:下面,請(qǐng)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員龔老師致辭。大家歡迎!

  A:感謝龔老師的致辭。參加今天比賽的36位選手是來(lái)自全年級(jí)的讀書(shū)積極分子,在此,請(qǐng)為他們熱情鼓掌,并預(yù)祝他們?cè)诒敬伪荣愔腥〉煤贸煽?jī)。

  B:請(qǐng)圖書(shū)室的胡老師宣布演講比賽現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分方案。

  B:接下來(lái),就讓我們一起來(lái)欣賞選手們的精彩演講吧!

  A:謝謝一年級(jí)小選手的精彩演講,請(qǐng)二年級(jí)選手做好準(zhǔn)備;

  B:下面公布一下 選手的得分,

  A:謝謝( )選手的精彩演講,下面公布一下( )選手的得分,

  B:高爾基說(shuō):“沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。”讓我們?cè)谧x書(shū)中靜心思考,在翰墨書(shū)香中不斷學(xué)習(xí),不斷前進(jìn)!請(qǐng)聽(tīng)——

  A:以書(shū)相約,是成長(zhǎng)中的邀請(qǐng);以書(shū)相伴,是心靈上的洗禮;以書(shū)相知,是前進(jìn)時(shí)的方向;以書(shū)相悅,是精神上的慰藉。讀書(shū)就像走在阡陌上打量著那秀了穗的小麥,正拔節(jié)的玉米和高舉著瑪瑙酒杯的高粱。,請(qǐng)聽(tīng)——

  B、讀書(shū)是人生的加法,給我們加入智慧的光芒,加入品格的力量,使人生更加豐盈。讀書(shū)也是人生的減法,為我們減去奢侈的欲望,減去心靈的負(fù)擔(dān),使人生更加輕盈。請(qǐng)聽(tīng)——

  A、讀書(shū)讓我們學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈;學(xué)會(huì)感恩,是為了銘記無(wú)法回報(bào)的付出;學(xué)會(huì)感恩,是為了將愛(ài)的陽(yáng)光照耀在每個(gè)人的心底,請(qǐng)聽(tīng)六一班劉洋同學(xué)的演講《讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)感恩》。

  A、非常感謝36位選手為我們帶來(lái)的精彩演講,請(qǐng)為他們?cè)俅喂恼?

  B:在我們?yōu)樗麄冏YR的同時(shí),請(qǐng)別忘記也為我們自己加油。讓我們繼續(xù)在書(shū)海中共同遨游,享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。

  A:請(qǐng)譚校長(zhǎng)代表評(píng)委們?yōu)楸敬螀①愡x手做精彩點(diǎn)評(píng)。

  B:現(xiàn)在到了本次比賽最激動(dòng)人心的時(shí)刻。有請(qǐng)符校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果!

  A:下面舉行頒獎(jiǎng)儀式,有請(qǐng)沈主任為獲得三等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。大家歡迎!

  B:有請(qǐng)湯老師為本次比賽獲得二等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。大家歡迎!

  A:有請(qǐng)龔老師為本次比賽獲得一等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng),大家歡迎!

  A:讀書(shū)是一種浸潤(rùn)。洗去一身疲憊,留下滿腔書(shū)香。

  B:讀書(shū)是一種享受。享受陽(yáng)光明媚;享受空氣清新;享受歷練深邃。

  A:今天,我們?cè)谶@里以書(shū)相約,以書(shū)會(huì)友,共同分享讀書(shū)的快樂(lè)!

  B:明天,我們將繼續(xù)以書(shū)為友,與書(shū)相伴,用讀書(shū)積累智慧,用讀書(shū)點(diǎn)亮人生!

第六屆全國(guó)中小學(xué)教師演講比賽稿 篇9

  各位來(lái)賓、各位企業(yè)業(yè)主、各位參賽選手,同志們、朋友們:

  今天,“爭(zhēng)做文明市民,建設(shè)誠(chéng)信昭陽(yáng)”系列活動(dòng)演講比賽在這里開(kāi)幕了,這是XX區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中的一件大事。我謹(jǐn)代表XX區(qū)委、XX區(qū)人民政府,對(duì)這一活動(dòng)的開(kāi)幕表示熱烈的祝賀!向?yàn)榇隧?xiàng)工作付出艱辛勞動(dòng)的每一位同志表示誠(chéng)摯的問(wèn)候!向積極參與這次活動(dòng)的每一位企業(yè)法人和非公經(jīng)濟(jì)業(yè)主和參賽選手表示衷心的感謝!

  誠(chéng)信是人際交往中道德體系的基石,是經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展的必要條件,是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)范運(yùn)行的基礎(chǔ)。誠(chéng)信建設(shè)既是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,也是推進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)的重要保障,更是維系市場(chǎng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)、健康發(fā)展的基礎(chǔ)。十x大提出:“要健全現(xiàn)代化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)信用體系”,十x屆三中全會(huì)又再次指出:“要增強(qiáng)全社會(huì)的信用意識(shí),形成以道德為支撐、產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)、法律為保障的社會(huì)信用制度”。其目的就是要規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體的行為,建立公開(kāi)、公平、誠(chéng)信的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新秩序,營(yíng)造良好的誠(chéng)信環(huán)境。就我區(qū)來(lái)講,加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè),對(duì)于樹(shù)立XX區(qū)的良好形象,招商引資,擴(kuò)大開(kāi)放,促進(jìn)發(fā)展,保持穩(wěn)定,加快小康社會(huì)進(jìn)程具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

  隨著改革開(kāi)放的不斷深入,一些人受短期利益、局部利益的趨使,擾亂了誠(chéng)信的秩序,出現(xiàn)了很多失信的現(xiàn)象,加之轉(zhuǎn)軌時(shí)期政府政策的不穩(wěn)定和不連續(xù)性,使公眾對(duì)政府政策和承諾的信任度下降。使少部分企業(yè)與中介組織信用惡化,個(gè)人信用失常,產(chǎn)生道德失范和信仰危機(jī)。這些不誠(chéng)信的行為,嚴(yán)重?cái)_亂了我區(qū)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序,給我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、招商引資等造成了極壞的影響,損害了我區(qū)對(duì)外開(kāi)放的良好形象。

  這次由XX區(qū)工商局牽頭,社會(huì)各方共同共同組織的“誠(chéng)信建設(shè)系列活動(dòng)演講比賽”,從形式上看,是進(jìn)行誠(chéng)信道德教育,培養(yǎng)公民的信用觀念和意識(shí),從內(nèi)容上看,通過(guò)參與,運(yùn)用和調(diào)動(dòng)各方面的力量,使誠(chéng)信深入民心和社會(huì)各階層,從而加強(qiáng)對(duì)誠(chéng)信缺失的治理;是深入貫徹十x大和十x屆三中全會(huì)精神,實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,推進(jìn)“依法治國(guó)”和“以德治國(guó)”方略的具體體現(xiàn);是加強(qiáng)精神文明建設(shè),營(yíng)造良好投資環(huán)境,樹(shù)立XX區(qū)誠(chéng)信形象的重大決策;是通過(guò)政府的主導(dǎo)作用治理企業(yè)和個(gè)人失信行為,提高社會(huì)信用制度的有力措施。我深信,通過(guò)這次活動(dòng),經(jīng)過(guò)我們的共同努力,就一定能夠逐步扭轉(zhuǎn)誠(chéng)信缺失的態(tài)勢(shì),通過(guò)我們的共同努力,就一定能夠打造好“昭陽(yáng)誠(chéng)信大廈”!

  最后,祝本次誠(chéng)信建設(shè)系列活動(dòng)的演講比賽取得圓滿成功,祝各位選手取得好成績(jī),祝誠(chéng)信建設(shè)取得更加輝煌的成就!

  謝謝大家!

第六屆全國(guó)中小學(xué)教師演講比賽稿 篇10

  尊敬的各位專家和同仁:

  大家好!我演講的題目是《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,做一名“四有”的好老師》。

  黨的以十二個(gè)詞從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面提出了“富強(qiáng)、明主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”24個(gè)字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

  社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是一種信仰,更是一種力量,如同心靈的燈塔,不屈的脊梁,高揚(yáng)的旗幟。人生有了它,就會(huì)明亮航程,高奏凱歌;事業(yè)有了它,就會(huì)高標(biāo)前行,追求卓越。

  在知識(shí)化、信息全球化的今天,我們每一個(gè)公民,應(yīng)有什么樣的價(jià)值觀?確立什么樣的人生追求?如何實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值?“我為人人,”是一種人生價(jià)值觀;“人人為我”是另一種人生價(jià)值觀。臧克家在《有的人》這首詩(shī)中道出了下面兩種人,一種是“他活著別人就不能活”的人,另一種是“他活著為了多數(shù)人更好的活”的人,前一種遭人唾棄而遺臭萬(wàn)年,后一種受人敬仰而永垂不朽。

  我和同仁樂(lè)為紅燭甘為人梯,人民賦予了我們“人類靈魂工程師”的稱號(hào),祖國(guó)交給我們“托起明天希望”的重任。教師就是用人類最崇高的思想,高尚的道德去塑造學(xué)生的靈魂,引導(dǎo)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣,塑造人類靈魂的神圣職責(zé)。在孩子們的眼里老師是萬(wàn)能的圣人,“講故事、說(shuō)兒歌、詩(shī)詞歌賦、吹拉彈唱”必然是我們的拿手好菜。在孩子們的眼里老師是圣潔的天使。

  我是一名平凡的人民教師,我一直堅(jiān)信,有愛(ài)心,有微笑,教育才有靈魂。“樂(lè)教愛(ài)生、無(wú)私奉獻(xiàn)、勵(lì)志創(chuàng)新”理應(yīng)成為我們的師德之魂,師愛(ài)之本。而師愛(ài)則是這天底下最高潔最神圣的愛(ài),它比陽(yáng)光更溫暖,比春風(fēng)更和煦,比母愛(ài)更細(xì)膩,比父愛(ài)更仁慈。這就是我追求的人生價(jià)值觀。

  一個(gè)欣賞的眼神,哺育多少自信的種子!一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),揚(yáng)起多少理想的風(fēng)帆!一個(gè)美麗的微笑,足以讓孩子們心靈沐浴春天般的溫暖。因?yàn)橛辛诉@愛(ài)的澆灌,孩子們的心靈才能綠草如茵、繁花似錦!

  然而,一名好老師光有愛(ài)心是不夠的。英國(guó)詩(shī)人喬叟曾云:“勤于學(xué)習(xí)的人才能樂(lè)于施教。”在知識(shí)更新迅速,媒體多樣化的當(dāng)今時(shí)代,教師已不再是學(xué)生獲得知識(shí)的唯一資源庫(kù)。教師必須具備深厚的專業(yè)知識(shí)和廣博的見(jiàn)聞才能準(zhǔn)確的授業(yè)、解惑,才能贏得學(xué)生的尊重和信賴。因此,我們要與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新先思于人,先行于人,不斷夯實(shí)自己的教育教學(xué)資本,只有這樣才能做好學(xué)生的旗幟和路標(biāo)。

  如何實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀?我的答案是:愛(ài)國(guó)守法,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,終身學(xué)習(xí)。從身邊的小事做起,從生活的點(diǎn)滴做起,從自己的一言一行做起。從不隨地吐痰做起,從廉潔自律做起,“小事情”維系著“大榮辱”。讓我們行動(dòng)起來(lái),不做道德的看客,要做為善的使者。只要我們始終踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,行為世范,代代相傳,讓正能量充滿社會(huì),以愛(ài)育愛(ài),我們的生活會(huì)更加美好,社會(huì)會(huì)更加和諧,祖國(guó)將更加繁榮。向前走吧,鮮花將不斷開(kāi)放。

  我是“中學(xué)”人,“中學(xué)”是我家。“中學(xué)”是個(gè)大家庭,團(tuán)結(jié)和諧有張力;“中學(xué)”是個(gè)好團(tuán)隊(duì),打拼進(jìn)取有活力;“中學(xué)”是個(gè)新快,高標(biāo)前行有推力。我愛(ài)“中學(xué)”,“中學(xué)”愛(ài)我,讓我們?cè)谛N瘯?huì)一幫人帶領(lǐng)下積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,做一個(gè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。我相信我們“中學(xué)”明晚的月亮?xí)鼒A更亮,來(lái)日的太陽(yáng)一定更燦爛更輝煌。

第六屆全國(guó)中小學(xué)教師演講比賽稿 篇11

  20xx年5月26日,我園舉行了以“如何做名優(yōu)秀教師”為主題的師德師風(fēng)演講比賽暨工會(huì)活動(dòng),旨在通過(guò)活動(dòng),增強(qiáng)凝聚力、提高綜合素質(zhì)、放松心情。

  此次競(jìng)賽的評(píng)委是各班級(jí)邀請(qǐng)的三名家長(zhǎng),園領(lǐng)導(dǎo)及董事會(huì)成員。

  參賽選手是通過(guò)年級(jí)組比賽晉級(jí)的練潤(rùn)芳、巫新怡、莊碧晴、盧秀玉、鐘思佳、李曉紅等11位教師,每個(gè)班級(jí)還邀請(qǐng)了兩名家長(zhǎng)代表參加了此次活動(dòng)。

  講臺(tái)上,每名參賽選手滿懷激情,結(jié)合自己教育教學(xué)的親身經(jīng)歷和感受,闡述了自己對(duì)當(dāng)代幼兒教育事業(yè)的理解,講述了自己在工作崗位上如何對(duì)幼兒的熱愛(ài)、關(guān)心和幫助。

  選手們以生動(dòng)的事例,真摯的感情,質(zhì)樸的語(yǔ)言,聲情并茂地講述了自己對(duì)從教的感悟,飽含深情,用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真諦“關(guān)愛(ài)孩子、理解孩子、尊重孩子”。

  他們真誠(chéng)而生動(dòng)的演講深深打動(dòng)和感染了所有老師、評(píng)委,場(chǎng)內(nèi)不時(shí)響起陣陣掌聲。

  經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)賽,大二班鐘思佳老師榮獲一等獎(jiǎng),盧秀玉、巫新怡老師榮獲二等獎(jiǎng),李敏、莊碧晴、楊秋平(保育老師)老師榮獲三等獎(jiǎng)。

  本次活動(dòng)還評(píng)選出中班組為“最和諧團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”。

  本次演講不僅給我園教師提供了一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的機(jī)會(huì),更進(jìn)一步提高了全體教師“愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的意識(shí),激發(fā)了教師的工作激情,使教師以更好的精神風(fēng)貌投身于幼教事業(yè)。

第六屆全國(guó)中小學(xué)教師演講比賽稿 篇12

  人活著總要有追求,活得有價(jià)值有意義,價(jià)值何在?意義何在?生命是可貴的,可貴在使別人活得更美好;生命是有價(jià)值的,生命的價(jià)值在于對(duì)親愛(ài)的祖國(guó)作貢獻(xiàn)為此,我執(zhí)著追求,追求信念希望能點(diǎn)燃心靈之火

  小時(shí)候的我的崇高理想,就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,把人類創(chuàng)造的精神財(cái)富通過(guò)自己的創(chuàng)造性的勞動(dòng)播撒到學(xué)生心中,塑造學(xué)生優(yōu)美的心靈

  九七年八月二十七日那是一個(gè)難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻因?yàn)檫@天我背裹著希望來(lái)到了鴨子口鄉(xiāng),受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱情歡迎和真誠(chéng)寬待

  我們生活的目的,不在于耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍;沒(méi)有水平,誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒(méi)有各行各業(yè)的分工,就不存在國(guó)家和民族我既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去

  為了堅(jiān)持信念,實(shí)現(xiàn)理想,就須孜孜不倦的努力教師知識(shí)長(zhǎng)流水,才能對(duì)學(xué)生灌溉因此,學(xué)習(xí)上要執(zhí)著追求,上下求索不斷的學(xué)習(xí)其深刻地認(rèn)識(shí)到自己的淺薄與無(wú)知,故而不斷地自我鞭策,努力努力再努力

  路是人走出來(lái)的,不管是康莊大道,還是羊腸小道,如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)坎坷曲折付出的辛勤勞動(dòng)和汗水,沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志,沒(méi)有準(zhǔn)備吃苦的精神是不會(huì)有什么成就的我相信,我自己胸膛的那團(tuán)火焰定會(huì)熊熊燃燒。

  篇十:與時(shí)代同行

  在這充滿朝氣的五月前夕,在這美麗迷人的夷水之濱,謝謝大家給我一個(gè)展示的機(jī)會(huì)我很平凡,沒(méi)有優(yōu)美的文采,沒(méi)有魅力的演講藝術(shù),但我的宗旨是參與,我演講的題目是《與時(shí)代同行》

  這里,是我的母校,在座的各位,有我當(dāng)年的老師,有我當(dāng)年的同學(xué),大家也許還記得我們當(dāng)年的作文,20xx年的夢(mèng)想,20xx年的我,文中的我夢(mèng)想著成為一名教師,在母校迎接著我的同學(xué),如今,文中的我,變成了現(xiàn)實(shí)中的我,我選擇了她是為了生存?是為了發(fā)展,還是讓青春與時(shí)代同行?答案是唯一的,讓青春閃光,讓青春隨時(shí)代同行

  縱觀古今,大凡有價(jià)值的生命,無(wú)不為自己的選擇而苦苦追求十九世紀(jì)的中國(guó),災(zāi)難深重,時(shí)代要求我們反抗、變革、圖強(qiáng)戊戌六君子選擇了她,不惜血灑街市口詹天佑選擇了他,京張鐵路人合形設(shè)計(jì)至今煥發(fā)光彩二十世紀(jì)初,封建王朝搖搖欲墜,時(shí)代呼喚我們摧毀它,秋瑾選擇了他,追求自由,而為之拋頭顱八十三年前的五月,作為戰(zhàn)勝國(guó)的中國(guó)卻又面臨著瓜分,時(shí)代又一次呼喚著我們爭(zhēng)取民主與自由,億萬(wàn)的青年選擇了革命之路,拋頭顱,灑熱血為選擇而追求著五十年前,中華民族自由了,時(shí)代需要我們建設(shè)祖國(guó),雷鋒選擇了她而為人民服務(wù),眾多的勞動(dòng)者選擇了她而默默無(wú)聞的工作選擇了,所以追求

  如今,時(shí)代的車輪已滾入二十一世紀(jì),我選擇了教師這種職業(yè),當(dāng)我踏上崗位這初,發(fā)現(xiàn)生活并不平坦,那時(shí),我曾經(jīng)困惑,我曾經(jīng)彷徨……

  六年過(guò)去了,我對(duì)我的選擇有了真實(shí)的感受:教師,日日在講臺(tái)上吟誦,月月在課堂里歌唱,回報(bào)的,沒(méi)有掌聲,沒(méi)有鮮花,更沒(méi)有眾口皆碑的名譽(yù)和萬(wàn)眾矚目的地位,教師是平凡的,但她擁有世界上最寶貴的財(cái)富——孩子們,她是一架人梯,讓一個(gè)又一個(gè)孩子從他肩頭走過(guò)去,她只在春蠶到死,蠟燭成灰的時(shí)候才被人想起,但她從不介意,依舊授業(yè)釋疑,語(yǔ)化春風(fēng),依舊言傳身教,頻吐丹心;不怕?tīng)T熄絲盡,只期花紅果碩正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔,只是許身孺子,堪回首十年往事,無(wú)怨無(wú)憂吞折齒,捧丹心,默向紅旗祭。

第六屆全國(guó)中小學(xué)教師演講比賽稿 篇13

  鳥(niǎo)兒感恩翅膀,是翅膀帶它飛上藍(lán)天;小草感恩陽(yáng)光雨露,是陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)了它成長(zhǎng);人類感恩氧氣,是氧氣讓我們生存;我要感恩老師,是老師讓我走向知識(shí)的道路,打開(kāi)智慧的大門。

  老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞,累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動(dòng),教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦,尊重老師的勞。親愛(ài)的老師,因?yàn)橛辛四,我們的世界才?huì)變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

  因?yàn)橛辛四陀辛艘粋(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來(lái),您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,無(wú)怨無(wú)悔,心無(wú)旁鶩。您從不在乎所失所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。敬愛(ài)的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸福快樂(lè),快樂(lè)幸福。

  這時(shí),我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō):當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒(méi)有理由不去感恩老師。最后,讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲:“謝謝!”

第六屆全國(guó)中小學(xué)教師演講比賽稿 篇14

  親愛(ài)的同學(xué),偉大的母親,大家節(jié)日好!

  一年一度的“三八”國(guó)際婦女節(jié)又一次踏著這初春乍暖還寒的和風(fēng),在這蔚藍(lán)、晴和、明麗的日子里,伴隨著中央兩會(huì)隆重召開(kāi)的腳步聲輕輕地走來(lái)了……探究幾千年人類文明的歷史,女性為她的繁榮、昌盛寫(xiě)下了無(wú)以記述的文字?梢哉f(shuō),沒(méi)有女性,就沒(méi)有人類;沒(méi)有女性,就沒(méi)有人類文明;沒(méi)有女性,就沒(méi)有人間希冀。

  一堂敞開(kāi)心扉抒寫(xiě)母親的歌即將在同學(xué)們?nèi)绨V如醉的傾述中結(jié)束了。誰(shuí)不曾懂得:十幾年的酸甜苦辣,十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨,母親與我們攜手走過(guò)。在成功時(shí),任何人都是朋友;在失意時(shí),只有母親是你失意時(shí)的伴侶。聽(tīng)了你們?cè)娗楫?huà)意般地朗頌,坦誠(chéng)親切地訴說(shuō),由衷不盡地道來(lái)。作為與你們朝露相伴、寒窗苦讀、日夜相隨的我及我的同行,你們學(xué)習(xí)生活中的老師,生活學(xué)習(xí)中的母親。此時(shí)此刻,頓感欣慰、幸福。因?yàn)槟赣H那種天下無(wú)私、寬容、奉獻(xiàn)、包容、神圣的偉大胸懷與性格被你們領(lǐng)會(huì)了,接受了,理解了,讀懂了……盡管你們的語(yǔ)言有些平淡,詩(shī)行略微拙劣,但,管它是詩(shī)、是詞,還是白話。這來(lái)自于你們XX年間真切的感悟,發(fā)自于內(nèi)心的生活體驗(yàn),情不自禁的真吐。足夠讓母親高興快樂(lè)的了,不信?請(qǐng)你們立刻把頭轉(zhuǎn)向后面,看一眼室內(nèi)的媽媽,她們臉上此刻綻放出的滿足、快樂(lè)、希冀的燦爛笑容。

  這一幕,你們一定會(huì)刻骨銘心,也一定會(huì)按照自己媽媽的希冀遂心遂愿地生活,孜孜不倦地學(xué)習(xí),健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。那永注在你們心里久綻的回報(bào)之花定是母親晚年駐立于夕陽(yáng)的那片絢麗晚霞。

第六屆全國(guó)中小學(xué)教師演講比賽稿 篇15

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!今天我演講的題目是:《如何做一個(gè)有責(zé)任心的好教師》。

  記得比爾·蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人可以不偉大,但不可以沒(méi)有責(zé)任心。”責(zé)任心是什么?責(zé)任心是促使一名教師干好工作的動(dòng)力,成為影響教師工作質(zhì)量、效率和成果的最重要因素之一。責(zé)任心是什么?責(zé)任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強(qiáng)大精神動(dòng)力,它使我們有勇氣排除一切困難,甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)出色地完成。我們選擇了教師這一職業(yè),就等于我們選擇了責(zé)任。大家可以想一想,我們教書(shū)這一屆學(xué)生未教好,我們還會(huì)盼下一屆學(xué)生,我們還可以重頭再來(lái);而對(duì)于家長(zhǎng),只有一個(gè)孩子,他們輸不起,他們能從頭再來(lái)嗎?不能。家長(zhǎng)把孩子交給我們,就把希望寄托在我們每個(gè)人的身上。我們要想贏得家長(zhǎng)的信任,贏得社會(huì)的贊譽(yù),提升我們自身的價(jià)值,就必須把我們的責(zé)任心分解在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎的日常教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中去,讓每一個(gè)孩子在我們的手中都得到發(fā)展,讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng),讓每一個(gè)孩子都享受成功。那么我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋(gè)有責(zé)任心的教師呢?

  一、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)

  我們經(jīng)常聽(tīng)到謳歌教師職業(yè)精美的語(yǔ)句:“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”。“教師是蠟燭燃燒自己卻照亮別人”。“教師是俯首甘為孺子牛的光輝寫(xiě)照”,等等。因此,為了無(wú)愧于這些稱號(hào),為了尊重教師職業(yè),為了尊重我們自己,我們要做到“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,“要給學(xué)生一滴水,教師要有一碗水;要給學(xué)生一碗水,教師要有一桶水;要給學(xué)生一桶水,教師就得長(zhǎng)流水.”學(xué)無(wú)止境,教亦無(wú)止境。作為新時(shí)期的教師,我們更是要不斷學(xué)習(xí),不斷更新自己的知識(shí),隨時(shí)“添水”、“換水”,不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的變化,滿足學(xué)生的越來(lái)越廣泛的知識(shí)需求。在平時(shí)的教育教學(xué)中,我們可以向書(shū)本學(xué)習(xí),多讀教育經(jīng)典,多讀專業(yè)著作,多讀教育報(bào)刊,多讀人文書(shū)籍,只要這樣,我們才能拓寬自己的視野,積累豐富的學(xué)識(shí),豐富自己的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

  二、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師要有平和的心態(tài)

  責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提,沒(méi)有良好的崗位責(zé)任心,就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心,就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí),要有良好的平和的心態(tài),只有視教書(shū)育人為自己的神圣職責(zé),視學(xué)生為自己的子女,才能有端正的工作態(tài)度,飽滿的工作熱情,吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧,因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫(huà)上等號(hào)的。教師除了完成八小時(shí)工作之外,課外還會(huì)付出了許多無(wú)形的勞動(dòng),這些都是不可能用金錢衡量的,也是無(wú)法用金錢衡量的,與其老抱怨這些,還不如換種心態(tài)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題,跳出世俗,守住心靈的那份凈土吧。雖然這些付出也許換不到金錢,但是換了學(xué)生的成長(zhǎng),家長(zhǎng)的信任,自己的進(jìn)步,這何嘗不是一種回報(bào),一種心靈的慰藉。這是職業(yè)操守決定的,你無(wú)力改變它,那就換種途徑吧,不會(huì)那么痛苦,煩惱。當(dāng)你獲得了精神的慰藉時(shí),你也會(huì)有另一種快樂(lè),幸福感,這樣才不會(huì)消磨你的意志,你前行才會(huì)有動(dòng)力,才會(huì)樂(lè)在其中。工作是才會(huì)更有熱情,工作效率也會(huì)提高。

  三、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師要學(xué)會(huì)愛(ài)自己從事的教育事業(yè),愛(ài)自己的學(xué)生,愛(ài)你身邊的每一個(gè)人

  我們是平凡的,我們所從事的工作也是平凡的,它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無(wú)法想象;如果缺少了愛(ài),我們的學(xué)生講無(wú)法想象;如果缺少了誠(chéng)心我們的世界將無(wú)法想象。是責(zé)任心,促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛(ài),讓我們體會(huì)到教師的快樂(lè),是我們不斷前行的動(dòng)力。愛(ài)自己的孩子是理所當(dāng)然的,愛(ài)別人的孩子是神圣的。所以,我們要用平常心愛(ài)每一個(gè)發(fā)展中的孩子,用耐心,愛(ài)心、精心培養(yǎng)每個(gè)孩子,正確看待他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)生的每一個(gè)故事,學(xué)會(huì)包容他們,寬容的過(guò)失。就像對(duì)待自己的孩子一樣去愛(ài),去教育,甚至要做得更好,更細(xì)致。學(xué)會(huì)如何去愛(ài),知道怎樣愛(ài)才是對(duì)的,那樣就不會(huì)因?yàn)槟愕呢?zé)任心,讓好事變成了壞事,讓負(fù)責(zé)成了壞事,造成無(wú)心之過(guò),學(xué)會(huì)換位思考吧!讓你的教育如一縷春風(fēng),輕拂孩子們的心靈;如一陣春雨,浸潤(rùn)孩子們的心靈,讓孩子們和風(fēng)細(xì)雨中茁壯成長(zhǎng),成為一棵參天大樹(shù)。當(dāng)你播撒愛(ài)時(shí),到時(shí)候你也會(huì)收獲滿滿的愛(ài),從中你就會(huì)有濃濃的幸福感。

  “愛(ài)在左,責(zé)任在右,走在生命之路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可流,卻覺(jué)得幸福。”這一一段話曾激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)的人為這個(gè)世界默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)著自己的一生。有一首歌最為動(dòng)人,那就是教師;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永,那就是教師。不要說(shuō)我們一無(wú)所有,我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng),我們擁有同一片廣博湛藍(lán)的天空。在同一片天空下,我們用愛(ài)撒播著希望……”老師們,我們選擇了教師這一職業(yè),也許就注定了我們要平凡一生,那么就讓我們帶上愛(ài)與責(zé)任,做一個(gè)護(hù)花使者吧!

第六屆全國(guó)中小學(xué)教師演講比賽稿 篇16

  今年是舉世矚目的奧運(yùn)年,也是我國(guó)改革開(kāi)放30周年。

  為展現(xiàn)全所同志在奧運(yùn)安保工作中攻堅(jiān)克難、奮勇拼搏的良好風(fēng)貌,引導(dǎo)廣大職工深情謳歌改革開(kāi)放的偉大成就和光輝歷程,進(jìn)一步增強(qiáng)為事業(yè)奉獻(xiàn)青春的責(zé)任感、使命感;

  同時(shí)為廣大職工創(chuàng)造和提供一個(gè)展示自我風(fēng)采、提升綜合素質(zhì)的平臺(tái),我所于11月21日在k2樓多功能廳舉辦了“共話奧運(yùn)安保,暢談改革開(kāi)放”主題演講比賽,經(jīng)過(guò)激烈角逐,第三研究室鄒余光以高分摘得桂冠,第二研究室洪山和第一研究室郭峰分獲二、三名,而科技辦黃建東和第二研究室李程則分別獲得最佳語(yǔ)言和最佳風(fēng)采兩個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。

  本次比賽由所團(tuán)委和所工會(huì)聯(lián)合主辦,全所青年同志踴躍報(bào)名,緊緊圍繞“我為奧運(yùn)安保做貢獻(xiàn)”、“觀北京奧運(yùn)會(huì)有感”、“紀(jì)念改革開(kāi)放30周年”這三個(gè)主題,或結(jié)合親身經(jīng)歷,自己撰寫(xiě)演講稿;或選取媒體上觀點(diǎn)鮮明、立意新穎的優(yōu)秀演講稿積極參賽。

  不同于以往,本次主題演講比賽還特別針對(duì)原創(chuàng)演講稿進(jìn)行評(píng)審,評(píng)選出了優(yōu)秀演講稿,意在鼓勵(lì)原創(chuàng)精神,促進(jìn)青年同志提升寫(xiě)作水平。

  21日下午2:30,多功能廳比賽現(xiàn)場(chǎng)光影閃爍,熠熠生輝,支持各位參賽選手的助威團(tuán)坐滿了大廳,營(yíng)造出歡樂(lè)熱烈的現(xiàn)場(chǎng)氛圍。來(lái)自科研部門和職能部門的19名選手,有的向大家講述了自己參與奧運(yùn)安保工作的親身經(jīng)歷

  一語(yǔ)一句、字里行間無(wú)不展現(xiàn)了我所專業(yè)技術(shù)人員舍“小家”顧“大局”,“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的工作精神,他們?yōu)樽约耗軌驗(yàn)樽鎳?guó)的百年奧運(yùn)服務(wù),能為奧運(yùn)安保和事業(yè)做出貢獻(xiàn)感到無(wú)比自豪。

  情到深處,讓人為之感動(dòng)的同時(shí)也倍感振奮,倍受鼓舞。

  有的選手以優(yōu)美的語(yǔ)言,昂揚(yáng)的激情帶領(lǐng)觀眾重溫了北京奧運(yùn)會(huì)的盛況,雖然北京奧運(yùn)已經(jīng)過(guò)去了3個(gè)月了,但通過(guò)他們的精彩演講,我們仿佛又回到了那激動(dòng)人心的16個(gè)日日夜夜,再次被歡樂(lè)和榮耀點(diǎn)燃。

  尤為可喜的是,選擇奧運(yùn)主題的選手紛紛表達(dá)了自己觀看北京奧運(yùn)、感受百年夢(mèng)圓的獨(dú)到見(jiàn)解,不乏深刻、精辟。

  作為沐浴著改革開(kāi)放的春風(fēng)成長(zhǎng)起來(lái)的新時(shí)期青年人,更多的選手則從自身的生活環(huán)境出發(fā),以關(guān)鍵事件為點(diǎn),以成長(zhǎng)軌跡為線,以社會(huì)變遷為面,以小見(jiàn)大,娓娓講述“80后”眼里的改革開(kāi)放,樸實(shí)的話語(yǔ)、真摯的情感讓每位觀眾憶苦思甜,懷古惜今

  真切體會(huì)到我們每個(gè)人衣食住行的小變化匯成了改革開(kāi)放30年波瀾壯闊的滾滾洪流,每個(gè)人親身體會(huì)的小感動(dòng)凝成了改革開(kāi)放30年春風(fēng)拂面的歷史畫(huà)卷,每個(gè)人實(shí)現(xiàn)溫飽奔向小康的有力步伐奏響了改革開(kāi)放30年激昂雄壯的前進(jìn)號(hào)角。

  比賽緊張激烈,選手們的精彩表現(xiàn)為觀眾奉獻(xiàn)了一場(chǎng)美輪美奐的視聽(tīng)盛宴,一個(gè)歡快愉悅、不失收獲的下午被永遠(yuǎn)定格。

  本次主題演講比賽是我所促進(jìn)青年同志提高書(shū)面和口頭表達(dá)能力、推動(dòng)創(chuàng)新文化建設(shè)的一次有益實(shí)踐,各位參賽選手不僅展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌、較高的演講水平,更重要的是體現(xiàn)了積極向上、勇于爭(zhēng)先的進(jìn)取精神。可以說(shuō),這次演講比賽賽出了風(fēng)格,賽出了水平,更賽出了841所青年同志的魅力和風(fēng)采。

第六屆全國(guó)中小學(xué)教師演講比賽稿 篇17

  最美的花,開(kāi)在最安靜的地方

  有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡;

  有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干;

  有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)——莫問(wèn)收獲,但問(wèn)耕耘。

  千百年來(lái),多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在他們的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。

  在我眼里,教師就是一朵花,一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場(chǎng)力的花,總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己。最美的花,不一定要有華麗炫彩的外表,不一定要有沁人心扉的香味,不一定要有常開(kāi)不謝的毅力;最美的花,總是開(kāi)在最安靜的地方,那么的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著他的存在,用他的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的“賞花者”。

  他總是一個(gè)能讓學(xué)生永遠(yuǎn)信賴的人,不用做什么特別的事情,就能讓學(xué)生視他為朋友,學(xué)生在生活中遇到麻煩首先想到的是他,向他求救。他總是讓學(xué)生知道:只要他們?cè)敢,能把一切向他傾訴,而他也會(huì)盡量去幫學(xué)生解決生活上的一些困難和難題,讓他們有更多的經(jīng)歷和時(shí)間去面對(duì)學(xué)習(xí)。他常說(shuō)教師也曾是個(gè)孩子,因此作為教師應(yīng)該理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

  他總是能在不經(jīng)意之間,做到關(guān)注每個(gè)學(xué)生,尤其是那些常被忽略的。當(dāng)有的學(xué)生做錯(cuò)事或者考試成績(jī)不理想時(shí),他從不對(duì)學(xué)生冷嘲熱諷,總是會(huì)做各種努力讓學(xué)生明白:如果他們想成功,就一定要從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。當(dāng)有的學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域做出嘗試時(shí),他從不亂加阻止,而是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,他也要讓學(xué)生明白他已看到了他們的努力和成績(jī)。這種不經(jīng)意間的舉動(dòng)給了學(xué)生自信,讓他們相信自己超越自己。

  他總是能讓學(xué)生在快樂(lè)的氣氛中,掌握他們所必須掌握的知識(shí)。他的課堂總是那么受學(xué)生喜愛(ài),他從不要求學(xué)生必須怎么樣,但是學(xué)生都會(huì)主動(dòng)自覺(jué)的完成他們應(yīng)該完成的任務(wù),他從不要求學(xué)生上課應(yīng)該怎樣表現(xiàn),但學(xué)生都會(huì)認(rèn)真積極地配合他的課堂。似乎一切都隱藏著那種無(wú)形的默契。教師體會(huì)教學(xué)的快樂(lè),學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),教學(xué)是一種責(zé)任,學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)。他從不直接給學(xué)生知識(shí)寶藏,常常他只是給學(xué)生一把通向知識(shí)海洋的鑰匙,帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題和每個(gè)發(fā)現(xiàn),教會(huì)他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧。

  他總是能輕易成為學(xué)生的榜樣,成為學(xué)生人生道路的導(dǎo)航者,教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈耍鯓幼鰝(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。他不是演員,卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;他不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;他不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂。每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基,而他常常默默地把自己當(dāng)做起點(diǎn)、源泉和根基,給學(xué)生護(hù)航。不管學(xué)生在建造什么,他總是默默幫助他們壘好基礎(chǔ),為學(xué)生的成長(zhǎng)做到最好!或許他講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被學(xué)生淡忘,但他的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在每個(gè)學(xué)生的心中。

  教師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。教師之所以偉大,不僅僅在于傳授科學(xué)文化知識(shí),更在于給學(xué)生樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

  教師用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤(rùn)。他們這朵最美麗的花,總是開(kāi)在最安靜的地方, “捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”。

第六屆全國(guó)中小學(xué)教師演講比賽稿 篇18

  各位老師、同學(xué)們:

  下午好!為弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,開(kāi)創(chuàng)我校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步新局面,豐富民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng),我們今天在這里舉行了“民族團(tuán)結(jié)頌”的演講比賽。這次比賽取得了圓滿成功,在此,我代表學(xué)校向各位評(píng)委及參與組織演講比賽的領(lǐng)導(dǎo)、老師、選手表示衷心地感謝!

  此次演講比賽是以“民族團(tuán)結(jié)頌”為主題,同學(xué)們講述了各民族之間共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同繁榮發(fā)展,同呼吸、共命運(yùn)、心連心的濃厚感情;講述了各族人民抓住機(jī)遇、迎難而上,實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安和跨越式發(fā)展的堅(jiān)定信心和必勝信念;熱情謳歌身邊的民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型;用身邊看得見(jiàn)的人和事,教育和引導(dǎo)我們同學(xué)們高舉民族大團(tuán)結(jié)的旗幟,用實(shí)際行動(dòng)踐行民族團(tuán)結(jié)。

  我們知道,我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,56個(gè)民族組成了中華大家庭。各民族都有悠久的歷史,各有自己的文化傳統(tǒng)、語(yǔ)言文字、宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣,在漫漫歷史長(zhǎng)河中,共同創(chuàng)建了中華民族絢麗多彩的優(yōu)秀文化。通過(guò)今天的主題演講比賽活動(dòng),相信大家能樹(shù)立“民族無(wú)小事”和“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)”的重要思想,樹(shù)立自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分-裂,奠定民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的思想基礎(chǔ),進(jìn)一步形成師生平等相待、團(tuán)結(jié)和睦、友好互助、共同發(fā)展的良好學(xué)校教育環(huán)境。

  老師們、同學(xué)們,民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一是促進(jìn)各民族共同繁榮,是關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)的重大問(wèn)題,作為新時(shí)期的我們,一定要對(duì)反對(duì)分-裂斗爭(zhēng)的尖銳性、復(fù)雜性有清醒的認(rèn)識(shí)。必須自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一,反對(duì)民族分-裂,同一切分-裂祖國(guó)的行為做斗爭(zhēng)。我們更要珍惜寶貴時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)、提高自己,切實(shí)增強(qiáng)應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的能力,為創(chuàng)建和-諧集體、和-諧校園、和-諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

  老師、同學(xué)們,在我國(guó)歷史上,中華民族精神從來(lái)就是每個(gè)炎黃子孫所應(yīng)有的骨氣和膽識(shí)。是各族人民共同的精神支柱,是激勵(lì)中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟!一個(gè)民族,缺少了民族精神,就缺少了支柱和力量;一個(gè)民族,有了民族精神卻沒(méi)人把它發(fā)揚(yáng)光大,那這個(gè)民族只能走向衰亡。因此,弘揚(yáng)中華民族精神就應(yīng)成為我們每一個(gè)中華民族特別是我們青少年學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。我們還應(yīng)該投入到學(xué)習(xí)和生活的每一件小事,每一個(gè)細(xì)節(jié)中去。為“中華騰飛”而讀書(shū)!在學(xué)習(xí)上生活上互相幫助,友好交往,善待對(duì)方,學(xué)會(huì)謙讓,講文明、懂禮貌、勤學(xué)習(xí)。多為整個(gè)民族的利益著想,努力盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任,能多做一些有益的事,那就是為弘揚(yáng)中華民族精神出了一份力。同學(xué)們,只要我們牢記中華民族精神,勿以善小而不為,我相信,我們中華民族精神一定會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。

  通過(guò)此次演講比賽,希望我們逐步形成 “人人都講民族團(tuán)結(jié)的情,人人都說(shuō)民族團(tuán)結(jié)的話,人人都做民族團(tuán)結(jié)的事”的良好局面。為實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定、發(fā)展、和-諧的校園而努力奮斗。

  謝謝!

第六屆全國(guó)中小學(xué)教師演講比賽稿 篇19

  為了豐富老師的教育知識(shí)全面老師的溝通能力,8月29日,藍(lán)天幼教機(jī)構(gòu)在武當(dāng)山三豐園舉行了演講比賽。

  活動(dòng)中,各園競(jìng)選出優(yōu)秀的老師們齊聚一堂,老師們通過(guò)自己的讀書(shū)故事,抒發(fā)自己對(duì)教育的見(jiàn)解,講述正確專業(yè)的教育觀念。

  在演講過(guò)程中,大家個(gè)個(gè)精神飽滿,有的激情昂揚(yáng),有的詼諧有趣,有的情感真摯……她們通過(guò)假期的閱讀用內(nèi)心的真誠(chéng)講述分享教育中怎樣服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng),詮釋了只有用心才能得到孩子、家長(zhǎng)的認(rèn)可,她們用青春的力量展示了藍(lán)天教師的理想。

  充滿激情的演講給在場(chǎng)的老師們帶來(lái)了一場(chǎng)豐厚的精神盛宴,讓她們?cè)隈雎?tīng)的同時(shí),更收獲了工作的啟迪。

  演講結(jié)束后,陳督導(dǎo)為教師做了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)狞c(diǎn)評(píng),圍繞講師的十八個(gè)字,進(jìn)行了肯定與不足之處的整改。

  這次演講大賽的成功舉辦,為教師搭建了一個(gè)展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái),同時(shí)也加強(qiáng)了幼兒教師之間的溝通交流,凝聚了團(tuán)隊(duì)力量,啟迪了人生智慧推進(jìn)《指南》的貫徹實(shí)施發(fā)揮了積極的作用。

第六屆全國(guó)中小學(xué)教師演講比賽稿(精選19篇) 相關(guān)內(nèi)容:
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    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:大家下午好!今天我演講的題目是:青春因奮斗而閃光。記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話:"生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,...

  • 教師演講比賽新聞搞(精選27篇)

    少年智則中國(guó)智,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)!我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng),中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)。為此,20xx年5月17號(hào)19點(diǎn)20分,以我的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)為主題的演講比賽在金華中學(xué)北校區(qū)高一年級(jí)會(huì)議室展開(kāi),本次演講比賽得到金華中學(xué)各領(lǐng)導(dǎo)的重視,出席本次比賽的評(píng)委老...

  • 感恩教師演講比賽范文(精選16篇)

    敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學(xué)樓,望著高高飄揚(yáng)的國(guó)旗。當(dāng)我們離開(kāi)校園的時(shí)候,我們思念校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回憶校園里的朝朝夕夕。...

  • 第六屆全國(guó)中小學(xué)教師演講比賽稿(精選29篇)

    計(jì)劃講完課后,突然傳來(lái)熱烈的掌聲,循聲望去,只見(jiàn)四個(gè)大窗口前站滿了學(xué)生。我覺(jué)得納悶:這些學(xué)生怎么知道我在試講呢?這時(shí)我的指導(dǎo)老師走進(jìn)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō):是你響亮的聲音把他們吸引來(lái)的。...

  • 教師演講比賽演講稿范文(通用18篇)

    大家好!今天我有幸站在這里,是要向大家講述我從教八年來(lái)的兩段重要經(jīng)歷,這兩段經(jīng)歷令我終生難忘。20xx年教師節(jié),西安市未央?yún)^(qū)迎來(lái)了一支省優(yōu)秀教師報(bào)告團(tuán),報(bào)告團(tuán)中一位來(lái)自藍(lán)田縣的民辦教師引起了人們極大的關(guān)注。...

  • 我愛(ài)教師演講比賽(通用28篇)

    老師,我愛(ài)你!老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,...

  • 關(guān)于教師演講比賽演講稿(通用27篇)

    記得法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò):榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。法國(guó)作家羅曼,羅蘭也說(shuō)過(guò):要撒播陽(yáng)光到別人心中,總得自己心中有陽(yáng)光。我想,我們每個(gè)教師的師德就如同這里的榜樣和陽(yáng)光。...

  • 教師演講比賽文稿怎么寫(xiě)(精選26篇)

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!我是來(lái)自平原四中的X老師。今天我演講的題目是做最棒的自己,做最好的教師。在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕式上以中國(guó)夢(mèng)為主題講到:共同享有人生出彩的機(jī)會(huì),共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì),共同享有同祖國(guó)和時(shí)...

  • 教師演講比賽信息簡(jiǎn)報(bào)(精選30篇)

    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:上午好!文明對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)人是多么的重要。我們還可以看到,文明其實(shí)是離我們很近很近,它就在我們的日常生活中,它就在我們一言一行之中,我們更可以看到,文明是一種品德、一種修養(yǎng)、一中境界。...

  • 教師演講比賽點(diǎn)評(píng)稿(精選31篇)

    為慶祝第二十六個(gè)教師節(jié),展示教師風(fēng)采,營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)氣。在9月10日下午,我園在多媒體教室舉辦了全園教師迎教師節(jié)演講比賽。演講活動(dòng)要求教師們突出實(shí)踐特色,以令我難忘的幼教經(jīng)歷或是我最敬佩的同事為主題(教師任選一主題進(jìn)行...

  • 我愛(ài)讀書(shū)教師演講比賽主持詞(精選28篇)

    開(kāi)場(chǎng)白AA:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,DD:親愛(ài)的同學(xué)們,合:大家晚上好!AA:我是主持人張AADD:我是主持人楊DDAA:十年,一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印,都鐫刻著美麗溫馨的力量。DD:十年,一年一層喜人的發(fā)展,都醞釀成如詩(shī)如畫(huà)的輝煌。...

  • 教師演講比賽稿子怎么寫(xiě)(通用30篇)

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!今天我演講的題目是《展師表風(fēng)采,樹(shù)師德風(fēng)范》。站在這里,我很驕傲,因?yàn)槲沂?一名教師;望著你們,我很驕傲,因?yàn)槲液湍銈円粯,是一名光榮的人民教師!教師,這是個(gè)多么溫馨的名字啊!古往今來(lái),無(wú)數(shù)的...

  • 教師演講比賽總結(jié)發(fā)言稿(通用30篇)

    親愛(ài)的同學(xué),偉大的母親,大家節(jié)日好!一年一度的三八國(guó)際婦女節(jié)又一次踏著這初春乍暖還寒的和風(fēng),在這蔚藍(lán)、晴和、明麗的日子里,伴隨著中央兩會(huì)隆重召開(kāi)的腳步聲輕輕地走來(lái)了探究幾千年人類文明的歷史,女性為她的繁榮、昌盛寫(xiě)下了無(wú)以記...

  • 教師演講比賽總結(jié)報(bào)告(精選30篇)

    五月是火紅的,青春是美好的。當(dāng)我們又一次沉浸在自己的節(jié)日里,立足崗位走上演講的舞臺(tái),我想,每個(gè)人的心中都涌動(dòng)著一股無(wú)言的欣喜與驕傲,都涌動(dòng)著青春的熱血,因?yàn)槲覀兪悄隙「駹柕慕影嗳,有著提燈女神的自豪美麗天使地驕傲?..

  • 教師演講比賽稿子(精選29篇)

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我是 ,我給大家演講的題目是《我的中國(guó)夢(mèng)》。 夢(mèng)想,是我們每一個(gè)人生活的動(dòng)力。夢(mèng)想,是一個(gè)人前進(jìn)的方向。夢(mèng)想,周而復(fù)始,夢(mèng)想,鍥而不舍。...

  • 演講與口才