第十二周值周教師講話稿（精選5篇）
第十二周值周教師講話稿 篇1
各位老師、親愛的同學(xué)們、早上好!
時間過得真快，彈指間一周緊張而又愉快的學(xué)習(xí)生活過去了，經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)發(fā)生了可喜的變化，校園環(huán)境得到了一定的改善，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性非常高，這讓老師們感到十分的欣慰。下面我把同學(xué)們上一周的情況總結(jié)一下。
所謂安全第一，大部分同學(xué)做得很好。但是還有少部分同學(xué)還是把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，還存在以下情況：上下樓梯匆匆忙忙，不靠右行;有部分同學(xué)還在靠著走樓的護(hù)欄往下滑，這非常危險。請同學(xué)們要牢記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要時刻用它來要求自己。特別是還存在以上行為的同學(xué)更要好好的反省一下自己。
學(xué)習(xí)上一些班級還沒有到上早讀就已經(jīng)在教室里讀書，但仍然有些班級早讀鈴聲響了才不慌不忙或者陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入教室，還有小部分學(xué)生不自覺，早上、下午都在玩耍，而且還要去影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。希望這部分同學(xué)在下一周改過自新，用心去學(xué)習(xí)，讓知識來充實自己。
在衛(wèi)生方面同學(xué)做得很好，大家在打掃時弄得非常的干凈，按時打掃。只是在保持的力度上不夠，這就要求同學(xué)要愛惜其他同學(xué)的勞動成果，不要亂扔垃圾，要把垃圾放到指定的地方。美麗的校園要靠同學(xué)位共同去維護(hù)與保持。
在上周內(nèi)班上違規(guī)違紀(jì)的同學(xué)不多，都在老師的教育下漸漸改正了。希望同學(xué)們繼續(xù)保持，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律，做一名合格的小學(xué)生。
同學(xué)們到教室后都佩戴了紅領(lǐng)巾，只是佩戴不太規(guī)范，希望以后要把紅領(lǐng)巾佩戴規(guī)范。上一周出現(xiàn)的好人好事比較多，希望同學(xué)們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種拾金不昧的精神。
上操的時候，同學(xué)們往操場集中時的秩序不是很好，有的同學(xué)邊走邊講話，沒有做到“快、靜、齊”。做操的質(zhì)量不高，主要是動作不規(guī)范、不協(xié)調(diào)。升國旗時唱出來的國歌和廣播音樂不合拍。不是快了就是慢了，總是找不到理想的感覺!希望班主任和科任老師引起重視，加強(qiáng)教育。
寢室管理是個難題，宿管老師也很辛苦，同學(xué)們要疊好自己的床被，擺放好自己的物品，做到干凈整潔。按時完成寢室衛(wèi)生，按照文明寢室的“六個一”時時要求自己。不要破壞環(huán)境，污染空氣。
午休時大部分同學(xué)做得很好，但還有少部分同學(xué)午休鈴聲響后沒有及時到寢室，沒有按時午休，直到值周領(lǐng)導(dǎo)、值周老師和宿管老師再三叮囑才休息，
部分同學(xué)午休后還在說話、玩玩具、做作業(yè)、吃東西、抄歌曲、照鏡子、聽歌、玩手機(jī)游戲等等，甚至有個別同學(xué)說流話，希望同學(xué)們要改正這種壞毛病，做一個會學(xué)習(xí)又會休息的好學(xué)生。
就餐也是一個難題。同學(xué)們排隊很亂，就餐時說話聲音很大，浪費(fèi)飯菜嚴(yán)重，沒有好好洗飯碗和筷子。
下面提幾個建議：
1、早讀和上課打起精神，讓瑯瑯書聲在校園回蕩。
2、請各位同學(xué)按時排隊回家，注意交通安全，在回家路上不能逗留、玩耍，應(yīng)及時回家;回到家除了完成家庭作業(yè)與學(xué)習(xí)以外還要幫助父母做一些自己力所能及的家務(wù)活。
3、注意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請同學(xué)們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對老師和同學(xué)。
同學(xué)們，燕子去了，有再來的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，已過去的日子卻不會復(fù)返。讓我們一起珍惜時光，好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不好的及時糾正努力把今天的每一件事做得比昨天更好!
下面公布各班上周量化評比得分情況：一(1)班97分，一(2)班98分，二(1)班99.5分，二(2)班97分，三(1)班94分，三(2)班98分，四
(1)班108分，四(2)班99分，五(1)班109分，五(2)班95.5分，六
(1)班96分，六(2)班99分。
總結(jié)完畢，謝謝大家!
第十二周值周教師講話稿 篇2
老師們、同學(xué)們：大家早上好!
本周值周工作有我和劉啟璽、李培聰、蔣榮芳老師承擔(dān)，負(fù)責(zé)檢查同學(xué)們的校內(nèi)安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等各方面的表現(xiàn)，值周帶班領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校黨總支書記王健老師，學(xué)校校衛(wèi)隊由符必銀老師和張洪、廖澤松老師組成，負(fù)責(zé)檢查同學(xué)們的校外表現(xiàn)。
一、首先通報一下昨天晚上檢查情況：
同學(xué)們能夠按照要求，積極打掃校園環(huán)境衛(wèi)生，表現(xiàn)較為突出的班級有：高一級二班、五班、九班、十班，高二五班。二班、五班將清潔區(qū)內(nèi)的建筑垃圾、泥土、瓦片用架子車清運(yùn)干凈;十班將清潔區(qū)用拖把清洗了一遍，地面較為干凈，在這里提出表揚(yáng)。只要大家努力維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生面貌，自認(rèn)為打掃得徹底、干凈的班級，可以向值周組申報，經(jīng)檢查合格，給予加分獎勵。
晚自習(xí)課間同學(xué)們的表現(xiàn)有點浮躁，不夠安靜。希望大家改正。常言說：“儉以養(yǎng)德，靜以修身”就是要我們生活從簡，學(xué)習(xí)向上。學(xué)習(xí)要需要講求環(huán)境安靜，專心致志，刻苦勤奮，奈得住寂寞，請大家相信：只有付出，才會有所收獲。
二、本周的值周重點是：
1、檢查同學(xué)們的紀(jì)律情況。首先是檢查按時到校，杜絕遲到早退;其次是檢查午間休息，保障足夠的學(xué)習(xí)精力;在次是檢查課堂及自習(xí)紀(jì)律，要求大家遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí);最后是檢查大家的晚間休息，為第二天的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
2、檢查校園環(huán)境衛(wèi)生。重點檢查各班教室、清潔區(qū)、宿舍的衛(wèi)生;看看大家是否按要求做到了早、中、晚勤于打掃，勤于監(jiān)督。從檢查的層面來講，一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門的抽查;二是有專職監(jiān)察責(zé)任的值周組、校衛(wèi)隊的各種專項檢查;三是班主任檢查和班級同學(xué)們的相互監(jiān)督檢查。只要層層落實檢查責(zé)任，就會維護(hù)良好的校園環(huán)境衛(wèi)生面貌。在這段時間里這一點顯得尤其重要。因為省級雙高普九檢查驗收在即，各項校園建設(shè)工程即將收尾，環(huán)境衛(wèi)生整治必須加大力度，抓出成效。
3、檢查安全。我要求大家注意安全。安全責(zé)任重于泰山，在本周里，參與值周師生一定要高度重視，從嚴(yán)要求，杜絕了一切不良安全事故的發(fā)生。
4、檢查大家的學(xué)習(xí)情況。按照教務(wù)處的要求認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)檢查，看看同學(xué)們是否按要求做到了單元過關(guān)。
三、友情提醒。1、時值初夏，氣候變幻無常。希望同學(xué)們適時增減衣服，多參加體育鍛煉，提高防病能力。
2、天熱，不準(zhǔn)下河洗澡;天干物燥，不準(zhǔn)玩火。我衷心希望你們在本周能更加嚴(yán)格要求自己，爭取在各個方面有更優(yōu)秀的表現(xiàn)。
謝謝大家!
第十二周值周教師講話稿 篇3
上周學(xué)校的各項工作都在緊張有序地進(jìn)行。
1. 5月7日上午，高一全體師生步行前往——天泰體育場參觀了全市中學(xué)生運(yùn)動會。開幕式上人文班代表我校走了方隊，充分展現(xiàn)了十五中的精神風(fēng)貌。在路上，同學(xué)們的隊伍都整整齊齊，一切行動聽指揮。在預(yù)定時間內(nèi)順利安全到達(dá)，并有序的參觀了運(yùn)動會。在這次活動中，學(xué)校為學(xué)生精心設(shè)計了步行路線，同時還有校醫(yī)、應(yīng)急車輛全程跟隨，確保學(xué)生的安全，由于這些努力的付出，才使這次活動圓滿順利地完成。
2.5月7日，西藏日喀則地區(qū)第一高級中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，在青島市教育局援藏干部王治玉校長帶領(lǐng)下，到我�？疾鞂W(xué)習(xí)。孫校長介紹了我校在人文教育、小班化教學(xué)、課程體系建設(shè)中，取得的一系列教育教學(xué)改革創(chuàng)新成果。他們對我校實行的值周校長制、組建學(xué)術(shù)委員會等創(chuàng)新工作和人文教育理念、“一二三四五”的學(xué)校課程體系等都給予了高度肯定，并表現(xiàn)出濃厚興趣。最后她們走進(jìn)課堂，深入考察，并就共同關(guān)心的教育教學(xué)問題與我校老師進(jìn)行了交流與溝通。相信通過此次活動，必將更好的促進(jìn)校際之間的交流合作，實現(xiàn)學(xué)校共同發(fā)展。
3.5月9日下午高三全體教師召開級部會。肖亞軍主任針對這次二模考試情況，從12個班級的角度分析了各班級的進(jìn)步、存在的問題及今后的努力方向。高三同學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，這也是到了最關(guān)鍵的時刻，行百里而半九十，如何走好最后這25天的路至關(guān)重要。同學(xué)們應(yīng)該懂得，成績的高低都已經(jīng)過去，但是針對出現(xiàn)的問題不能放過，應(yīng)該認(rèn)真查找知識漏點和調(diào)整心態(tài)，做好每一天的靜悟計劃，提高靜悟效率，以昂揚(yáng)的斗志來迎接人生的第一次大考。勇士們，夢想即將實現(xiàn)，沖刺吧!
4.在5月10日落幕的20xx年市中學(xué)生運(yùn)動會上，我校體育健兒奮力拼搏，去得了是團(tuán)體總分第8名，局屬普通高中團(tuán)體總分第2名的優(yōu)異成績，并連續(xù)獲得精神文明獎，運(yùn)動會成績將在校園網(wǎng)和宣傳欄上公布。在此號召全體同學(xué)積極參與運(yùn)動，為我校的體育節(jié)增光添彩。
以上是我的點評，謝謝大家!
第十二周值周教師講話稿 篇4
你要是天天一大早六點起床，吃頓早飯，直奔教室去讀書，上午四節(jié)課，下午四節(jié)課，使勁不分心，努力去思考，課間包括中午之際，休息之余背背單詞，做做作業(yè)，放學(xué)奔去食堂買份好飯，晚上繼續(xù)奮斗。
想考省錫中的，想考本二以上乃至211的，那么雙休日你自己就別放假，你還有什么空去迷茫，去憂傷啊!
你要是想到以后喝不起星巴克，旅不起游，看不起最新大片，逛不起萬達(dá)，來一個朋友還要在堰橋哪一個角落的小飯館門前猶豫、掙扎，你還敢迷茫、還敢憂傷啊!
你要是混到中年，住不起房，開不起車，天天對著現(xiàn)實哼哼唧唧，鬼才會去聆聽你那“凄美感傷”的煩惱。
你說說你都站在中考和高考的門前了，還玩什么淡淡的憂傷，深深的迷茫啊。就算天上掉個餡餅，你還要比別人先發(fā)現(xiàn)張嘴去接著，去提前準(zhǔn)備呢。
你還迷茫呢，還憂傷呢。
看人家吃大餐、穿名牌、開豪車、住酒店、瀟灑的滿世界跑，你羨慕什么，沒看到人家怎么嘔心瀝血苦盡甘來么。
還不滾去啃書拼命去，上個P網(wǎng)，偷個P閑!
學(xué)習(xí)注定是孤獨的。沒人陪你思考，沒人陪你背書。食堂，寢室，教室，你就只能去這三個地方。連上個廁所你都要算好時間再去。
沒人經(jīng)常短信你，沒人經(jīng)常鼓勵你，沒人一直關(guān)注你。不管是打雷下雨下雹子還是刀子，都要早起前行去學(xué)習(xí)，你的伙伴會貪睡不去，但不可以是你。你的同桌室友飯友學(xué)友各種友都可以中途打斷他們的計劃，你不可以!你要學(xué)習(xí)。
你一個人背著書包跑來跑去，你以為很傻很土很幼稚嗎?
別人笑，那是羨慕，你笑，那叫自信。心中時刻牢記李陽同學(xué)的那句經(jīng)典：我的人生和你不一樣。
可以放假，可以休息�？梢敲刻於嗨�2小時，一年就多睡掉30.4天，一個月沒了。每天看兩集電視，又是一個月沒了。
你還慚愧啊?她上課在短信互動，她作業(yè)在參考參考，他K歌，他游戲，這都和我無關(guān)，因為我要學(xué)習(xí)。
鐘南山也堅持運(yùn)動打籃球，每天都跑步。但是人家大年三十上午還在搞研究。
沒資本還不學(xué)習(xí)?沒背景還不學(xué)習(xí)?長得不帥還不學(xué)習(xí)!智商不夠還不學(xué)習(xí)!
你穿什么，用什么，開什么，住什么，什么都不算。
你讀什么，看什么，想什么，做什么，什么都重要。
你追求加內(nèi)特詹姆斯科比麥蒂鄧肯霍華德……
你不學(xué)習(xí)，連一張季前賽門票都買不起。
你追求金泰熙宋慧喬孫藝珍全智賢金秀賢……
你不學(xué)習(xí)，全家搞一頓炸雞啤酒你都要考慮考慮。
所以，學(xué)習(xí)就是一件要耐得住寂寞，放得下欲望和享樂的事。
你還好意思那么懶、那么不守時、那么吃、那么玩，就是不看書么!
第十二周值周教師講話稿 篇5
教師是“人類靈魂的工程師”，是人之師表。教師肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實踐作出回答的問題。
我從教多年，深感要做個好教師并非易事。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。
現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象――學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。
誠然，從表象上看，學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，因而有的教師便加以區(qū)分對待，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對“差學(xué)生”冷漠有加。其實，從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種.種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素有：學(xué)習(xí)的目的性不明確，缺乏自我控制能力，沒有自信心，存在自卑感等等，因而往往會放松對自己的嚴(yán)格要求;來自客觀的因素有：社會不良風(fēng)氣的影響，家庭環(huán)境與家庭教育中存在的問題所產(chǎn)生的影響，以及學(xué)校教育的不到位等等。上述主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運(yùn)用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，他就會把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。思想上的束縛除了，他們必然會在成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是他的教師，而且是他的知心摯友，感受到你對他友誼和信任。一言以蔽之，好的教師應(yīng)以自己的人格魅力去吸引學(xué)生、感動學(xué)生，使他們愿意以你為榜樣，去一步一個腳印地、扎扎實實地去走自己的人生之路。