一年級英語演講稿十篇
一年級英語演講稿 篇1
各位家長朋友:
下午好!非常感謝你們能配合我們學(xué)校安排準(zhǔn)時來參加這次座談會。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。我們都知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為教師,我們一直在努力探索,如何盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長。
在開學(xué)將近一周的時間里,孩子們有了很大的進(jìn)步,從第一天來的時候,讓孩子到老師的跟前來時,他們只是愣愣的把我盯著,不知道要干嗎,到現(xiàn)在,他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么,書,筆該怎么放,下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位,將座位周圍的垃圾放進(jìn)垃圾筒里,在中午吃飯的時候,孩子學(xué)會跟老師說“請幫我添飯菜,請幫我舀湯,謝謝老師!”聽著孩子的這些話語,我們老師心里也非常高興!在短短的時間里孩子一天天在成長著!我相信,我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!
正是因?yàn)檫@些孩子,我們和各位家長走到了一起,我們只有一個共同的目標(biāo):那就是您的孩子能快樂成長,將來成為有用的人,請各位家長放心,我們定當(dāng)盡全力,做你們的后盾,幫助你們把好學(xué)校的這一
關(guān),但是我們伴隨孩子走過的最多不過六年,而你們卻要伴隨他們走一生,所以良好的家庭教育對孩子來說是必不可少的!如果你有什么疑問,我們定當(dāng)幫助你們解決,但是要完全依靠學(xué)校,依靠老師是不行的!希望各位家長能給自己在孩子的教育過程中一個準(zhǔn)確的定位!所以,我們針對家長對孩子的家庭教育提出下面的建議:
1、注意自己的言行舉止。 “言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),我們知道:在學(xué)校,學(xué)生是老師的鏡子,教師要為學(xué)生師表;在家庭,孩子是父母的鏡子,家長要為孩子師表; 設(shè)想一下:父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;父母如果事事馬虎,他們的孩子可能事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表,他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你今天罵孩子,日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手,明天他肯定會主動與你握手;今天你主動與孩子打招呼,明天他肯定會主動與你打招呼。
教育孩子需要言傳身教。 請家長也要注意自己的言行舉止。
2、注意教育的細(xì)節(jié)
生活是由很多細(xì)節(jié)組成。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注細(xì)節(jié),誰就有很大成功的把握,誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。
3、給孩子適當(dāng)?shù)膲毫Γ杏浺把驖u進(jìn)”。也就是要一步一步的來。我覺得從我們的家長角度來說,家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高,應(yīng)該考慮孩子目前的年齡能夠達(dá)到什么水平。作為家長主要
的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵和提醒。有時侯這些孩子欲言又止,是害怕做錯和說錯,而實(shí)際上鼓勵的確能給孩子提供自信,這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。
4、重視孩子的習(xí)慣。一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,對習(xí)慣不夠重視,對此,市教科院專家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重要”。盡量避免一邊作業(yè),一邊吃東西或玩耍,久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。會在很大程度上影響近期學(xué)習(xí)和將來的發(fā)展。好習(xí)慣,將受益一生,而習(xí)慣的培養(yǎng),則要從小做起。
5、作業(yè)方面請家長積極配合做到:
。2)檢查學(xué)生是否及時按量完成作業(yè),昨天作業(yè)的錯誤有無改正,并簽名。
(3)檢查作業(yè)是否認(rèn)真:字跡端正嗎?格式正確嗎?注意力集中嗎?有沒有經(jīng)!白笫帜命c(diǎn)心右手拿鉛筆”的情況?另外,作業(yè)錯了地方有沒有擦干凈,教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!所以,家長一定要幫孩子選好用的橡皮擦,請不要太花,會影響孩子的注意力。
(5)每天督促他完成聽算練習(xí),鞏固“十以內(nèi)的加減法”“20以內(nèi)的進(jìn)位加法”。要求做到脫口而出。
6、對于孩子的物質(zhì)準(zhǔn)備方面給家長下面的建議:
(1)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。因此,家長在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習(xí)
用品時,一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。例如,孩子用活動鉛筆,筆芯非常細(xì)容易斷,孩子才開始學(xué)習(xí)寫字,力量各方面都不能很好控制,筆心很容易折斷,筆心一斷,他就會停下來慢慢按筆芯,所以請家長為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆,不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校,避免不安全隱患。另外,文具盒盡量選擇簡單的,只要能裝上5支鉛筆,一個橡皮就夠了,一個功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。并訓(xùn)練孩子自己整理書包的能力,但家長要提醒他,帶上所有的書和文具盒、筆等。另外,請家長給孩子的鉛筆做上記號,當(dāng)然我相信家長都不在乎那么幾毛錢,但是這樣做的目的是讓孩子學(xué)會保管好自己的物品,同時也能避免一些不必要的麻煩。
。2)給孩子包書,用軟的包書皮,不用夾子形式的,上課,孩子會將夾子取下來玩,影響到上課的質(zhì)量?蛇x用里面有個夾層的,學(xué)生寫完作業(yè)后,將本子夾在書里,既可以保持本子整潔不卷曲,又容易拿取。
(3)為孩子準(zhǔn)備一個學(xué)具盒。里面包括小棒、圓片等。請家長和孩子一起將小棒十根十根的捆在一起,留十根散放,以便以后用!另外請家長再為孩子準(zhǔn)備一個口袋,將學(xué)具盒裝在口袋里,并捆好,因?yàn)閷W(xué)具盒里有很多東西,如果掉了,會散落一地,容易丟失。
(4)為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有適合孩子高矮的,專門用來作業(yè)的桌椅,有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來,全是油漬,可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的,也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌,有的在飯桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的,一定要給孩子一個做作業(yè)的書桌!選擇合適的燈光照明;不要過于昏暗或刺眼,以保護(hù)孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,要給他們一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。據(jù)資料顯示,看電視容易引起學(xué)生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的.注意,讓孩子做作業(yè)時不能一心一意,同時,也不利于他將來在課堂上集中注意力。
(3) 為孩子訂購一些課外閱讀書籍,豐富孩子的課外知識。一些孩子易懂的童話書等,要培養(yǎng)孩子愛好書的良好習(xí)慣。父母也可天天給孩子講故事,以引導(dǎo)孩子自發(fā)的看書。另外請家長給孩子購買一本訓(xùn)練口算的書。
有些孩子很好動,希望家長們能配合老師改這個習(xí)慣,例如在家里家長可以訓(xùn)練孩子安靜地坐一段時間,時間的長度可以從20分鐘慢慢過渡到40分鐘。在這段時間內(nèi),可以讓他看看書,畫畫,也可以給他講故事等等,讓孩子習(xí)慣傾聽,這對將來提高他的學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。
一個孩子的健康成長需要有一個好的環(huán)境,所以只有咱們?nèi)嗟拿恳粋餓孩子都能夠發(fā)展起來,才能帶動您的孩子的發(fā)展,因此,您就不僅僅是您孩子一個人的家長,您更是咱們?nèi)?3個孩子的家長,在這里,我們希望更多的家長愿意為我們這個班集體的健康成長服務(wù),請?jiān)敢鉃榘嗉w服務(wù)的家長在這張紙上留下您孩子的姓名,您的姓名,以及您的聯(lián)系方式。謝謝大家!
最后提醒各位家長,咱們學(xué)校的作息時間早晨8:30到學(xué)校,請
不要太早,中午12:10放學(xué),下午1:30開校門,1:50正式上課,周一——周三4:50放學(xué),周四、周五3:30放學(xué),請家長一定要記牢,掌握好時間,及時接送孩子。特別是冬天,天又黑有冷,避免發(fā)生不必要的以外!
希望在家長和我們的配合下,咱們班的每個孩子都能在我們這個大家庭中健康快樂的成長,希望每天都能看到他們陽光般燦爛的笑臉,也希望看到家長們放心滿意的笑容,這是我們兩位老師最大的希望!
一年級英語演講稿 篇2
各位家長朋友:
下午好!非常感謝你們能配合我們學(xué)校安排準(zhǔn)時來參加這次座談會。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。我們都知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為教師,我們一直在努力探索,如何盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長。
在開學(xué)將近一周的時間里,孩子們有了很大的進(jìn)步,從第一天來的時候,讓孩子到老師的跟前來時,他們只是愣愣的把我盯著,不知道要干嗎,到現(xiàn)在,他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么,書,筆該怎么放,下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位,將座位周圍的垃圾放進(jìn)垃圾筒里,在中午吃飯的時候,孩子學(xué)會跟老師說“請幫我添飯菜,請幫我舀湯,謝謝老師!”聽著孩子的這些話語,我們老師心里也非常高興!在短短的時間里孩子一天天在成長著!我相信,我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!
正是因?yàn)檫@些孩子,我們和各位家長走到了一起,我們只有一個共同的目標(biāo):那就是您的孩子能快樂成長,將來成為有用的人,請各位家長放心,我們定當(dāng)盡全力,做你們的后盾,幫助你們把好學(xué)校的這一關(guān),但是我們伴隨孩子走過的最多不過六年,而你們卻要伴隨他們走一生,所以良好的家庭教育對孩子來說是必不可少的!如果你有什么疑問,我們定當(dāng)幫助你們解決,但是要完全依靠學(xué)校,依靠老師是不行的!希望各位家長能給自己在孩子的教育過程中一個準(zhǔn)確的定位!所以,我們針對家長對孩子的家庭教育提出下面的建議:
1、注意自己的言行舉止。 “言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),我們知道:在學(xué)校,學(xué)生是老師的鏡子,教師要為學(xué)生師表;在家庭,孩子是父母的鏡子,家長要為孩子師表; 設(shè)想一下:父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;父母如果事事馬虎,他們的孩子可能事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表,他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你今天罵孩子,日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手,明天他肯定會主動與你握手;今天你主動與孩子打招呼,明天他肯定會主動與你打招呼。
教育孩子需要言傳身教。請家長也要注意自己的言行舉止。
2、注意教育的細(xì)節(jié)
生活是由很多細(xì)節(jié)組成。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注細(xì)節(jié),誰就有很大成功的把握,誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。
3、給孩子適當(dāng)?shù)膲毫,切記要“循序漸進(jìn)”。也就是要一步一步的來。我覺得從我們的家長角度來說,家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高,應(yīng)該考慮孩子目前的年齡能夠達(dá)到什么水平。作為家長主要
的.工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵和提醒。有時侯這些孩子欲言又止,是害怕做錯和說錯,而實(shí)際上鼓勵的確能給孩子提供自信,這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。
4、重視孩子的習(xí)慣。一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,對習(xí)慣不夠重視,對此,市教科院專家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重要”。盡量避免一邊作業(yè),一邊吃東西或玩耍,久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。會在很大程度上影響近期學(xué)習(xí)和將來的發(fā)展。好習(xí)慣,將受益一生,而習(xí)慣的培養(yǎng),則要從小做起。
5、作業(yè)方面請家長積極配合做到:
。2)檢查學(xué)生是否及時按量完成作業(yè),昨天作業(yè)的錯誤有無改正,并簽名。
。3)檢查作業(yè)是否認(rèn)真:字跡端正嗎?格式正確嗎?注意力集中嗎?有沒有經(jīng)!白笫帜命c(diǎn)心右手拿鉛筆”的情況?另外,作業(yè)錯了地方有沒有擦干凈,教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!所以,家長一定要幫孩子選好用的橡皮擦,請不要太花,會影響孩子的注意力。
(5)每天督促他完成聽算練習(xí),鞏固“十以內(nèi)的加減法”“20以內(nèi)的進(jìn)位加法”。要求做到脫口而出。
6、對于孩子的物質(zhì)準(zhǔn)備方面給家長下面的建議:
(1)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。因此,家長在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習(xí)
用品時,一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。例如,孩子用活動鉛筆,筆芯非常細(xì)容易斷,孩子才開始學(xué)習(xí)寫字,力量各方面都不能很好控制,筆心很容易折斷,筆心一斷,他就會停下來慢慢按筆芯,所以請家長為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆,不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校,避免不安全隱患。另外,文具盒盡量選擇簡單的,只要能裝上5支鉛筆,一個橡皮就夠了,一個功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。并訓(xùn)練孩子自己整理書包的能力,但家長要提醒他,帶上所有的書和文具盒、筆等。另外,請家長給孩子的鉛筆做上記號,當(dāng)然我相信家長都不在乎那么幾毛錢,但是這樣做的目的是讓孩子學(xué)會保管好自己的物品,同時也能避免一些不必要的麻煩。
。2)給孩子包書,用軟的包書皮,不用夾子形式的,上課,孩子會將夾子取下來玩,影響到上課的質(zhì)量。可選用里面有個夾層的,學(xué)生寫完作業(yè)后,將本子夾在書里,既可以保持本子整潔不卷曲,又容易拿取。
。3)為孩子準(zhǔn)備一個學(xué)具盒。里面包括小棒、圓片等。
一年級英語演講稿 篇3
Etiquette is not only the person, the embodiment of education is also a manifestation of personal morality and social morality. Is the face of the city, is the country face.
Therefore, learning etiquette not only in strong personal qualities, outside the plastic units better able to lubricate and improve interpersonal relationships.
Has a history of 5,000 years of civilization as the "ceremonies", stressing civilization, with rituals, but also promote the national culture, an important way to demonstrate national spirit.
We are in society, identity, role is constantly changing. We hate others this moment, the next moment people often become the object of hate. These are none other than "informal," the act of.
When we, as tourists often, always in accordance with their own interest, spitting, spit chewing gum, trampled grass, scrawl graffiti on the cultural relics; when we are the people of the time, it is spitting the phenomenon of hate to write graffiti.
When we get along with classmates when the students always complain about the "informality", whether at work or life to speak through things; and our management are often too lazy to "section."
When we take the bus, always able to grab a seat for the complacent, pushed, stepped on, when people say I'm sorry from the disdain; when we were pushed or stepped on, when they do not always say sorry if the brooding and even punches thrown; the time when we are old, standing threw the car, always eager to own some people to not stand for a seat.
With the social development and progress, people's spiritual needs levels and increasing the value of self-awareness, we want to understand more, be respected. There is no doubt that the current situation, the ritual is not individual industries, individual community's needs, but all the people needed.
Train to run fast, depends on the locomotive. At home, if parents can take the lead; in schools, if teachers can take the lead; in the unit, if leaders can take the lead; in the window unit, window staff if we can take the lead ... ... by extension, to all of China to promote , universal civilization, etiquette, if the capital more than 10 million people to take the lead in this head; if everyone starts from me and from now on ... ...
No doubt, our civility to popularize the work will be easier. Then our spiritual civilization and material civilization would be like to achieve rapid development. We are 1.3 billion people, mental outlook, certainly a new look, people are living in a friendly, tolerant, caring, warm community atmosphere!
Etiquette, stressing that the "respect-based."
Want others to respect you, first of all have to respect people.
Those bad habits, map the moment fast, lost to one's personality and dignity. Do not respect even their own people, other people will respect you?
My speech is over, thank you!
一年級英語演講稿 篇4
My dream home is very big and clean. It has at least five floors and fifteen rooms. On the ground floor, there is a kitchen, a dining room and a bathroom. There are no other rooms on the ground floor. My bedroom, study, bathroom are on the first floor. They are all very comfortable. My parents’ room is on the second floor. It’s also very big and clean. My grandparents live with us in this big house, too. Their rooms are on the third floor. On the fourth floor, there is a big balcony. I can play games, read books and chat with friends there.
I also have a big and nice garden. It is beside the big house. There are many flowers and vegetables in it. It has a big tree. In summer, I can sit under the tree with my family. Behind the garden, there is a swimming pool. I can swim with my friends in summer. I think it is very comfortable to live in my dream home 。
一年級英語演講稿 篇5
Good evening, ladies and gentlemen! Tonight is a special day. I appreciate our dear teacher Miss chen. She is responsible teacher and she usually makes us feel interested in learning English. She always hope that our English have made improvement. No matter how tired she is, she never gives up on us. And she give us enough encouragement. We will remember our great teacher forever.
It gives me great pleasure to be entitled to such a precious opportunity to give a graduation speech on behalf of all the graduates of our college. First, I'd like to give our hearty thanks to you.
Meet college, open my sight, to enrich my thoughts, washing my soul, moistens my life.
Meet college, pick up a falling leaf, feel the passage of time. Mature autumn, tell me: the most precious thing in life is not the most shining, catch the youth, the most successful attitude rewards seasons.
Meet college, we make so many friends in the college. We have a valuable friendship. The more you lean you more you understand.
Today I don't know I must be happy or sad. Because happy for I'm ending the study of the north campus in GDAIB. I'm got so much of English knowledge. But I'm sad too. Because today, we'll break up together, maybe if we're has good luck at all, we'll meet again.
So, we must be get confidence at all, because tomorrow will be a pretty day!
Being graduated from college is not an end, but a beginning. We will always bear in mind the motto of our college --- Respects, diligent, and progressive.
--- which has, and will always inspire us to contribute what we have learnt to the advance of the society and the benefits of human kind.
This is a day never to be forgotten, a day to cherish as one of the highlights and important in our lives and careers.
To end my speech, let us all drink from the cup of best wishes to the further development of our mother college.
Thank you.
一年級英語演講稿 篇6
She kindled a third match. again shot up the flame; and now she was sitting under a most beautiful christmas tree ,far larger, and far more prettily decked out, than the one she had seen last christmas eve through the glass doors of the rich merchant's house. hundreds of wax-tapers lighted up the green branches, and tiny painted figures, such as she had seen in the shop-windows, looked down from the tree upon her. the child stretched out her hands towards them in delight, and in that moment the lights of the match warm quenched,still, however, the christmas candles burned higher and higher, she beheld them beaming like stars in heaven; one of them fell, the lights streaming behind it like a long, fiery tail.
“Now some one is dying,” said the little girl, softly, for she had been told by her old grandmother, the only person who had ever been kind to her, and who was now dead that whenever a star falls an immortal spirit returns to the god who gave it.
She struck yet another match against the wall; it flamed up, and surrounded by its light, appeared before her that same dear grandmother, gentle and loving as always, but bright and happy as she had never looked during her lifetime.
一年級英語演講稿 篇7
各位家長下午好!
很榮幸能擔(dān)任咱們一年 班孩子們的英語老師,我姓趙,希望在我們的共同努力下,孩子們能夠喜歡英語,并學(xué)好這門課。
( )學(xué)校有一個非常優(yōu)秀的英語組, 連續(xù)兩年被評為長沙市優(yōu)秀英語組。學(xué)校從一年級開始開設(shè)英語課程,并在原有基礎(chǔ)上每星期加了一個課時,體現(xiàn)學(xué)校對于英語這門學(xué)科的重視,并,將英語納入科大附小的特色教學(xué)。作為英語教師,我將盡職盡責(zé),通過豐富多彩,形式多樣的教學(xué)活動等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,并幫助其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先,我來介紹下我們所學(xué)習(xí)的教材特點(diǎn),方便您更好的對孩子進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
英語教材并不是像語文,數(shù)學(xué)那樣,有統(tǒng)一的版本,目前就長沙市而言,不同學(xué)校選擇的教材不一樣,我們選用的是由人民教育出版社出版,新起點(diǎn)英語。其中,第一冊,也就是本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容包括六個話題:第一單元的話題是“學(xué)校”,第二單元是“身體部分”,第三單元是“動物”,依次類推,共六個話題。每個話題都包含三項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容:一項(xiàng)是語音;一項(xiàng)是詞匯;一項(xiàng)內(nèi)容是交際用語。比如,“學(xué)校”這個單元,就會有,與“學(xué)校”相關(guān)的詞匯,與“學(xué)校”相關(guān)的一些句子。學(xué)生在學(xué)完第一單元后,能聽,說,讀,背“學(xué)校”相關(guān)的詞句。并且,發(fā)音準(zhǔn)確,語調(diào)自然,表達(dá)流暢。
相比較母語而言,英語的學(xué)習(xí),沒有語言環(huán)境,我覺得英語這門學(xué)科需要家長更多的關(guān)注和投入。
一.什么是“聽說讀寫”
在英語學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常講到“聽說讀寫”,這也是學(xué)生需要達(dá)到的基本要求。那么,究竟什么是聽,什么是說,什么是讀,該怎樣聽,怎樣說,怎樣讀?接下來,我用“一個蘋果”來舉例,介紹家長在家應(yīng)該怎樣對孩子進(jìn)行督促和輔導(dǎo)。
1. 聽、說
Firstly, listen
PPT 1 :apple 聽兩遍
Let’s say: apple
這個過程,我們稱之為“聽,說”。
PPT 2 : apple 看單詞 Let’s say : apple
在這張PPT中,我們已經(jīng)去掉圖片,要求能把單詞讀出來。這個過程,稱之為“認(rèn)讀”。學(xué)生應(yīng)該具備這種認(rèn)讀能力。
以上就是一個完整的“聽說讀”的過程,那就是,先認(rèn)真聽,然后說,最后對詞句能正確認(rèn)讀。
2. 寫 (由于,低年級,以“聽說讀”為主,暫時不做講述)
一年級主要以“聽說讀”作業(yè)為主,每次作業(yè)的具體要求,請家長要看清楚,督促孩子逐項(xiàng)完成作業(yè)。按照這樣的方法,一天一天的堅(jiān)持下來,會逐漸讓孩子養(yǎng)成良好的聽讀習(xí)慣。
二.希望家長配合的一些方面
1. 準(zhǔn)備一個復(fù)讀機(jī),點(diǎn)讀機(jī),或者錄音機(jī)。每次作業(yè)聽說讀15分鐘左右。在聽說讀時,孩子一定要“指讀”,孩子要把手拿出來指著所聽讀內(nèi)容。同時,眼睛要看著,心里一邊記憶,做到“手到,心到,口到”。這樣的作業(yè)才有質(zhì)量。不要出現(xiàn),做作業(yè)的時候,孩子?xùn)|張西望,注意力不集中的情況。
2. 認(rèn)真檢查孩子的作業(yè),逐項(xiàng)的檢查完成情況,然后簽字。簽字前,可以問問孩子,這個單詞怎么讀?這個句子你能說一說嗎?
英語對孩子來說是一門全新的語言,因?yàn)槿鄙僬Z言的環(huán)境,學(xué)起來有難度,請家長多多鼓勵孩子,有輔導(dǎo)能力的家長課后有必要對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),沒有輔導(dǎo)能力的家長請監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),你可以要孩子當(dāng)你的小老師,或者問一問他在學(xué)校學(xué)到了什么?另外,建議使用點(diǎn)讀機(jī),效果比磁帶好。(購買點(diǎn)讀機(jī)時,請帶好教材)
說了很多,家長們可能覺得英語學(xué)習(xí)是一件繁瑣的事情,那是因?yàn)橛⒄Z畢竟不是我們的母語,這門學(xué)科沒有語言環(huán)境,課堂上的40分鐘的學(xué)習(xí)是有限的,所以需要依靠課后來鞏固知識。這樣才能把英語學(xué)好。
三. 可能出現(xiàn)的一些問題
1. 有的孩子相對性格比較內(nèi)向,不太愛表達(dá),在說讀英語時,聲音很小。作為家長一定要鼓勵他大聲,吐字清晰。
2. 有的孩子,從前沒有接觸過英語,在前1-2周仍比較懵懂,請家長不要著急,多和我溝通,按我的要求督促他的學(xué)習(xí),一定沒有問題的。有的孩子,在幼兒園學(xué)過英語,可能覺得一開始某些知識都學(xué)過了,作為家長,你可以在家對其進(jìn)行拔高要求。但是,一定是在完成課內(nèi)知識的基礎(chǔ)之上,學(xué)習(xí)一些課外知識。
3. 英語的學(xué)習(xí)是靠一天一天的堅(jiān)持,一點(diǎn)一滴的累積。需要考驗(yàn)的不僅是孩子的毅力和耐心,同時考驗(yàn)的也是家長。所以,在此我呼吁,請你做一個有恒心,有耐心,有毅力的家長。你的付出一定有回報,你的嚴(yán)格要求一定收獲的是喜悅。
特別是到了高年級,由于沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,沒有堅(jiān)持每天聽讀,沒有定期復(fù)習(xí),做作業(yè)時偷工減料,家長忙,也沒有關(guān)注他的作業(yè)。很多孩子英語的能力就這樣逐漸下滑,從一年級的100分,到了畢業(yè)班的不及格,等發(fā)現(xiàn)成績不理想,家長又開始著急,因?yàn)橄脒M(jìn)名校,要考英語,然后花費(fèi)大量的時間,精力,經(jīng)費(fèi)來補(bǔ)習(xí),花幾個月的時間補(bǔ)習(xí)六年的缺失的知識,且不說效果,學(xué)生通常感覺是疲憊不堪!所以,在此我想再次強(qiáng)調(diào),家長的嚴(yán)格要求,督促,重視,是對于我們老師最給力的配合!
也希望通過我們雙方的一起努力,讓孩子能養(yǎng)成良好習(xí)慣,培養(yǎng)興趣,從而把這門課學(xué)好。
有任何疑問,可以和我聯(lián)系。
一年級英語演講稿 篇8
各位家長:大家上午好!感謝您在百忙之中抽空參加我們的教學(xué)開放日。您的到來就是對我們工作的的支持,非常感謝!
一年級上學(xué)期已經(jīng)過了大半,從整體上來看,學(xué)生從剛?cè)胄5纳险n坐不住,到現(xiàn)在大部分學(xué)生能夠安靜坐在教室里集中注意力聽課,并在安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀等方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,這些是在我們大家共同的努力下,使得孩子們在自主管理教育方面取得的成效。我要夸一夸這些孩子:
上課聽講認(rèn)真的同學(xué)是:
積極回答問題的同學(xué)是:
書寫認(rèn)真又漂亮的同學(xué)是:
其他沒有點(diǎn)名表揚(yáng)到的同學(xué),也有上課聽講認(rèn)真、發(fā)言比較積極,作業(yè)較好、書寫比較認(rèn)真的時候,只是沒能一以貫之,不能持之以恒;有段時間表現(xiàn)很好,有段時間會沒有狀態(tài);學(xué)習(xí)成績也是有時進(jìn)步、有時退步,不夠穩(wěn)定。
2、期中考試分析:
我們班這次期中考試英語平均分是93分,希望這次考試英語期中考試低于90分的家長這些孩子的家長能引起重視。關(guān)于本次質(zhì)量檢測,估計(jì)大多數(shù)家長最關(guān)心的就是孩子的成績,面對成績,家長們又會有人喜有人憂,其實(shí),大家都知道,現(xiàn)在的社會不僅是看孩子們的分?jǐn)?shù),她們更關(guān)注的是孩子們的能力,注重孩子們的全面發(fā)展,對此,老師們的目的也是一樣。不過,從試卷上面呢,也能看出一些問題,很多孩子分析能力、判斷能力還有待加強(qiáng)。上課的聽課狀態(tài)和回家作業(yè)的完成情況直接決定了孩子們的考試成績。當(dāng)然,我希望家長們也不要以分?jǐn)?shù)論英雄,分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照,面對成績,我們得具體分析,孩子是失誤,是粗心,還是思考問題的方式不同,或者是不懂題意,要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn),學(xué)會“吃一塹,長一智。”
本學(xué)期英語學(xué)習(xí)內(nèi)容
一、《英語口語交際》又名《牛津英語》共12課:
課本后的單詞表,要求孩子會聽懂意思,會讀,有能力的孩子會認(rèn)。 熟練掌握課文中的對話和交際用語,并能運(yùn)用到日常生活中。
活動手冊和評價手冊的聽力訓(xùn)練要會做。
期末考核方式是測試卷聽力加筆試。
二、《典范英語》上冊共42課:
要求孩子能夠模仿錄音會讀會背會表演。
期末考核方式是表演背誦
您可以為孩子做些什么?
每天督促孩子聽、跟讀錄音20分鐘以上,以便增強(qiáng)孩子的語感(這個環(huán)節(jié)非常重要,讓孩子們多聽多讀,才能提高英語聽力水平。)另外,我們還可以將英語作為家里的背景音樂,每天孩子一起床我們就打開錄音機(jī)播放課文錄音,讓孩子穿衣、梳洗、吃早餐的時候聽,會有潛移默化的效果。
三、結(jié)合孩子們的表現(xiàn),從整體上互相交流幾點(diǎn)教育建議,以下幾點(diǎn)需要您的大力支持:
家長朋友們,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力;家庭教育不可少,望家長重視,一個孩子的成長發(fā)展和進(jìn)步,必須要有老師和你們的關(guān)愛,希望下次我們再見時,孩子又進(jìn)步了!謝謝大家!
一年級英語演講稿 篇9
尊敬的家長朋友:
大家好, 很榮幸這學(xué)期由我來擔(dān)任一年級(1)/(2)/(3)班的英語老師。首先感謝大家在百忙之中來參加孩子小學(xué)階段的第一個家長會。一年級小學(xué)生的入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活也要發(fā)生很大的變化。為了讓孩子們盡快適應(yīng)校園的新生活。我們今天聚在這里,同各位家長共同探討我們孩子的英語教學(xué)。希望在我們的共同努力下,我們的孩子能夠喜歡英語,并學(xué)好英語這門學(xué)科。
再次之前我想跟大家分享之前一個家長的英語心得,他是這樣說的:
十個孩子,九個對英語感興趣,八個能回家練習(xí),但七個爺爺奶奶外公外婆覺得孩子太小,壓力太大,六個爸爸心疼寶貝太累沒時間玩耍,五個家長感覺是額外開支,四個沒時間接送嫌遠(yuǎn)停車不方便到處堵車,三個覺得以后要應(yīng)付考試再亡羊補(bǔ)牢也不遲,只有一個最后堅(jiān)持了下來,于是大家開始羨慕這個孩子,說他有天賦,愛學(xué)習(xí),自覺又聰明,說他英文真好,卻不知道這個孩子以及他的家長在背后付出了怎樣的堅(jiān)持與努力!
時間會證明你的孩子正在與他身邊的同齡人慢慢拉開差距,一滴墨水改變不了一盆清水的顏色,但已經(jīng)改變了它的本質(zhì),因?yàn)槟愕倪x擇與堅(jiān)持將注定你的孩子與眾不同。
一、教材介紹
我們從一年級就開始開設(shè)英語課程,目的就是希望我們的孩子可以從小開始接觸和掌握一門新的語言,為將來更好的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。。
現(xiàn)在我手里所拿得就是孩子本學(xué)期要學(xué)習(xí)的英語課本。首先,我來介紹一下這本書的特點(diǎn),上學(xué)期教材共分為10個學(xué)習(xí)模塊Moudle,一個復(fù)習(xí)模塊,四個單詞表,一個補(bǔ)充閱讀版塊以及一個綜合運(yùn)用實(shí)踐項(xiàng)目。每個學(xué)習(xí)模塊包括兩個單元,第一單元是語言呈現(xiàn)單元,第二單元是語言擴(kuò)展和語言練習(xí)單元,各個單元從單詞、對話、游戲、歌曲、歌謠等等都能夠吸引孩子的興趣,這樣安排遵循著少年兒童的認(rèn)知規(guī)律,由淺入深,由易而難,為孩子們循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。也就是說從現(xiàn)在開始,我們必須要轉(zhuǎn)變觀念了:要把英語作為一門重要的科目來好好地學(xué)習(xí)。
英語也會和語文、數(shù)學(xué)一樣每學(xué)期進(jìn)行正規(guī)的考試和測試,實(shí)行滿分制。
三、 孩子的特點(diǎn)以及本期的教學(xué)舉措
一年級的孩子們年齡比較小大都在6歲,7歲,共性特征是特別喜歡玩,非常好動;注意力還不能穩(wěn)定持久,這個階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右;思維非常具體,容易受外界影響。但他們可愛,聰明,熱情,正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教師,我將盡職盡責(zé),竭盡全力,通過豐富多彩,形式多樣,充滿趣味的教學(xué)活動,多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本期在教學(xué)上我打算從以下幾個方面入手:
1、 大英語課堂的學(xué)習(xí)
(1) 每日一句、每日歌謠的學(xué)習(xí),除此之外,我還會添加一些比較經(jīng)典的英語歌曲的學(xué)習(xí)。
(2) 抓好教學(xué)主陣地
課堂是英語學(xué)習(xí)的主陣地,也是孩子真正學(xué)習(xí)知識的場所。抓住課堂的40分鐘,孩子才可能扎實(shí)的掌握英語知識。因此,本期英語課堂我遵循以下原則:
1)培養(yǎng)孩子的自信心。學(xué)習(xí)英語的最終目的就是實(shí)用英語,也就是說英語,對于起步學(xué)習(xí)的孩子來說,培養(yǎng)孩子大膽的說英語則是我們首當(dāng)其沖的任務(wù)。每學(xué)習(xí)一個單詞、句子或?qū)υ挾际窍茸尯⒆佣嗦、多說、多練。說的對錯都不是最重要的,開口才是學(xué)習(xí)英語的良好開端。我不想培養(yǎng)一個只會考試的機(jī)器,而是希望孩子真正掌握一門語言------那就是大膽、自信說英語。
2)讓所有孩子都動起來。每個孩子的性格、基礎(chǔ)、品行都不同,有的孩子參與的熱情特別高,回答問題非常積極,有的把手舉得很高,有的站起來搶著回答,還有的為了回答問題急得嗷嗷叫,還有少部分的孩子不敢舉手。但在每節(jié)課上我會給所有孩子回答問題和展示自我的機(jī)會,做到一個都不能少,讓每個孩子的膽量、口語都能得到鍛煉。
2、 良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
(1) 養(yǎng)成良好的聽讀習(xí)慣, 利用配套磁帶堅(jiān)持做到每晚聽英語的習(xí)慣,鞏固并預(yù)習(xí)新知。
(2) 養(yǎng)成認(rèn)讀的習(xí)慣。要求孩子用手指著所學(xué)單詞、句子會讀。
(3) 養(yǎng)成背誦的習(xí)慣。對課本所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行流利的背誦。達(dá)到一個量的積累。
四、 家長配合
咱們家長都很年輕,素質(zhì)也比較高,而且教育理念新,那么我想咱們對待孩子的英語學(xué)習(xí)也一定是很關(guān)心的。下面我給大家提幾點(diǎn)對提高孩子英語水平有幫助的建議。
1. 我們一年級英語書面作業(yè)較少,每天的家庭作業(yè)就是聽磁帶、讀書、背書,這個作業(yè)做了沒有,做得怎么樣我們也沒有辦法檢查。所以我們家長就是孩子英語作業(yè)的監(jiān)督者,督促孩子多聽磁帶、多讀書,然后對孩子的情況做一簡單的小結(jié),簽上家長的姓名,到校我們會根據(jù)大家的簽字給予孩子評價和鼓勵。這樣孩子在校和在家都能對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí),長此以往,他的英語興趣、口語、成績就都能有所進(jìn)步。
2、和孩子一起學(xué)英語。語文上提倡“親子共讀”,同樣英語也可以采用這個辦法。和孩子一起學(xué)英語,看英語節(jié)目,進(jìn)行簡單的英語對話,這都是對英語孩子英語興趣的培養(yǎng),這比你買許多的英語學(xué)習(xí)資料,讓孩子自己去學(xué)的效果要好得多。不會英語的家長你也不用擔(dān)心,你還可以讓孩子當(dāng)你的老師,來教你英語,這樣孩子在教的過程中又學(xué)了一遍,還有一種成功的心理體驗(yàn)。
3.準(zhǔn)備一個播放機(jī)(待定)和一個家庭作業(yè)本
我們現(xiàn)在就得打下良好的英語基礎(chǔ),才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難,通過以往對每屆學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都是在同一起跑線上起跑的,但經(jīng)過兩三年的學(xué)習(xí),學(xué)生與少數(shù)學(xué)生之間可能會拉開一定的差距。那相對來說如果剛開始沒有用心學(xué)好英語,那相對來說,孩子以后會學(xué)得很累,將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。
希望我們雙方在寶貝們的基礎(chǔ)階段都能多投入一些,家長的重視更會讓孩子增加信心,相信您的孩子會給予你更多的回報!
當(dāng)然了,孩子的教育不單單只是靠一次家長會就能解讀的,希望我們可以經(jīng)常的交流和溝通,相信在我們真誠的攜手努力下我們的孩子能夠健健康康,快快樂樂的學(xué)習(xí)和成長!
再次感謝大家的到來!
一年級英語演講稿 篇10
各位家長朋友大家好,很高興又和大家見面了。只是這一次見面已經(jīng)大不同了。開學(xué)時候,我們的寶貝們還是稚嫩可愛的準(zhǔn)一年級學(xué)生,現(xiàn)在確實(shí)名副其實(shí)的小學(xué)生了。兩個月的時間,孩子們的進(jìn)步很大很大。
那下面我就這兩個月的英語學(xué)習(xí)對我們的孩子做一個總結(jié)。第一,課堂常規(guī)已經(jīng)初形規(guī)模,開學(xué)時候,很多孩子上課動來動去,也不知道老師的課堂口令是什么意思,現(xiàn)在課堂常規(guī)較好,孩子們跟著我,一個口令一個動作,清楚明白什么意思,公開課的時候我們班的英語課堂常規(guī)受到其他老師的一致好評。第二,家庭學(xué)習(xí)到位。開學(xué)之初,很少有孩子回去會聽光碟或是按時聽光碟,現(xiàn)在很多孩子家庭學(xué)習(xí)非常棒的,每天回去按時完成我布置的作業(yè),有的小寶貝還提前就學(xué)習(xí)了下一單元,我在早晨晨間英語才一放下單元內(nèi)容,很多寶貝就已經(jīng)會唱了,讓我非常吃驚,家長配合非常好。第三,學(xué)習(xí)英語興趣濃厚。很多孩子從開始不明白什么是英語課,到現(xiàn)在的深深愛上英語課。課前我才進(jìn)到教室,孩子們就已經(jīng)換好桌位,擺放好學(xué)習(xí)記錄本,等待老師進(jìn)來。課上我點(diǎn)名小組上來講臺展示的時候,要是沒點(diǎn)到其他組,他們就會有些失望,都恨不得老師每次都點(diǎn)他們組,可見孩子們的學(xué)習(xí)興趣是很濃厚的。還有好多好多的優(yōu)點(diǎn)我就不一一舉例說明了。
下面來說說還存在的一些問題,第一,部分孩子英語每日一句弄丟了,請家長詢問孩子并盡快拿同學(xué)的去復(fù)印并過塑,以免耽誤英語早讀。第二,周寄宿的孩子周末回家作業(yè)很多沒有完成,希望家長回去周末讓孩子認(rèn)真聽讀光碟,認(rèn)真說英語,玩游戲,然后給孩子簽名。第二,還是作業(yè)問題,我們班大部分孩子完成作業(yè)比較好,部分家長沒有監(jiān)督好,偶爾簽名偶爾又不簽,我一檢查學(xué)習(xí)記錄本我就會知道的,所以請家長配合好我們的工作。現(xiàn)在我們總校的五年級就是從一年級開始學(xué),到三年級轉(zhuǎn)常規(guī)課,整體孩子們的聽說讀寫能力要比三年級起點(diǎn)學(xué)英語的孩子要好很多,所以平時家長要監(jiān)督到位,每天聽光碟,說英語,玩游戲也好,這些都要配合好孩子完成,這是一個日積月累的工作,請我們耐心對待。
最后請家長配合我完成以下幾點(diǎn):一、每天監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)英語,至少十分鐘;二、簽名,并寫上一些對孩子鼓勵的話語;三、請鼓勵孩子大聲讀英語,錯了沒關(guān)系,一定張嘴說。