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幼兒教師演講稿:嶄新的開(kāi)始

幼兒教師演講稿:嶄新的開(kāi)始

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  嶄新的開(kāi)始

  ——骨干班結(jié)業(yè)典禮學(xué)員代表發(fā)言稿

  尊敬的各位老師,各位同學(xué):

  大家好!非常歡迎大家來(lái)到我們幼兒園參加幼師骨干培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)典禮。作為班級(jí)一員,我首先要感謝夏老師,感謝大家讓我有機(jī)會(huì)站在這里作為學(xué)員代表發(fā)言。此時(shí)此刻,我的心情很復(fù)雜,既高興又感傷,高興的是我們終于順利完成了我們的學(xué)習(xí)任務(wù),終于學(xué)有所成,而感傷的是,今天,我們就要從骨干班這個(gè)集體中離開(kāi)。也許,以后我們將不會(huì)有在像在骨干班時(shí)那樣經(jīng)常相聚與交流的機(jī)會(huì),但是我們會(huì)以更便捷的方式更好地溝通,更好地分享我們的收獲。骨干班為我們彼此間架起了一座友誼之橋,交流之橋,而這橋也將伴隨我們走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),對(duì)嗎?

  兩年的學(xué)習(xí)讓我有很多感觸,今天,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)終點(diǎn)也是一個(gè)起點(diǎn),就讓我以下面的一段文字來(lái)代表我們所有骨干班學(xué)員的感受吧!

  翻開(kāi)自己在骨干班學(xué)習(xí)期間的讀書筆記,兩年前的字跡依然是那么清晰,當(dāng)時(shí)的激動(dòng)、新奇,包括同學(xué)們初次見(jiàn)面時(shí)的問(wèn)候以及第一次活動(dòng)中激烈的討論、交流,一幕幕都不停地在腦海中浮現(xiàn)。轉(zhuǎn)眼間,兩年過(guò)去了,筆記本也已用去了大半,F(xiàn)在,骨干班的學(xué)習(xí)即將結(jié)束,但時(shí)間卻留給了我們數(shù)不盡美好的回憶,更重要的是透著這厚厚的筆記而顯現(xiàn)出的沉甸甸的收獲。

  2004年3月11日,我們作為幼教行業(yè)的幸運(yùn)兒一同走進(jìn)了幼師骨干培訓(xùn)班并順利地參加了第一次活動(dòng)。記得那是一次圍繞開(kāi)展主題活動(dòng)的討論與交流。班主任夏老師為我們營(yíng)造了非常輕松的討論氛圍,并利用合作的形式讓我們充分發(fā)揮了主動(dòng)性。大家各抒己見(jiàn),談的不亦樂(lè)乎,可以說(shuō),那是一個(gè)美好的開(kāi)始。兩年來(lái),幾乎所有的骨干班活動(dòng)都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進(jìn)行的,這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效了。

  骨干班的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。比如:主題活動(dòng)研究、教科研討論、科學(xué)活動(dòng)、幼小銜接活動(dòng)、幼教法規(guī)介紹等等,形式也是多種多樣,有討論、有講座、有實(shí)地參觀、有實(shí)況觀摩等等。在這兩年的骨干班的學(xué)習(xí)中,我們是幸運(yùn)的,我們了解了許多在幼兒園日常工作中接觸不到的知識(shí),學(xué)到了許多好的先進(jìn)的理論,掌握了許多技能,總的來(lái)說(shuō),我們?cè)谒枷、?jīng)驗(yàn)、理論、技術(shù)等方面都得到了很多的鍛煉與收獲。

  反思自己在這兩年中的學(xué)習(xí),我會(huì)給自己打一個(gè)較為滿意的分?jǐn)?shù),因?yàn)槲矣X(jué)得自己的這兩年的時(shí)間沒(méi)有浪費(fèi),相信其他的同學(xué)也會(huì)和我有同樣的感受吧!如果說(shuō)兩年前我們是被希望培養(yǎng)成骨干的教師,那么,盡管現(xiàn)在我們中還有許多并不能稱得上是一名真正的骨干,但是我也向著骨干教師的目標(biāo)邁進(jìn)了一步,而且是很大的一步。

  兩年來(lái),我們學(xué)到了許多專業(yè)的知識(shí)和理論,在每一次講座中

  ,在夏老師的每一次總結(jié)中,在每一次因?yàn)楣歉砂喽M(jìn)行地理論書籍閱讀中,我們都深深地感到自己的思想在不斷地充實(shí),可以說(shuō)這些理論是指導(dǎo)我們順利開(kāi)展各項(xiàng)工作的必要前提,也為我們的不斷成長(zhǎng)提供了有利的條件。

  兩年來(lái),我們學(xué)習(xí)到了許多別人的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)中,我們做的最多的事情就是看活動(dòng)、評(píng)價(jià)、討論,這是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)方式,他讓我們將問(wèn)題上升到理論層面,再讓這些總結(jié)后的理論來(lái)指導(dǎo)我們的工作,幫助我們的成長(zhǎng)。

  兩年來(lái),我們鍛煉了自己在幼教方面文章的寫作能力。作為老師,我們平時(shí)工作很忙,如果沒(méi)有一個(gè)動(dòng)力,是很少將自己在工作和學(xué)習(xí)中的體會(huì)變成文字的。但是,骨干班就成為了我的這種動(dòng)力,它促使我將自己在學(xué)習(xí)中的感想以及反思變成可以不斷利用的財(cái)產(chǎn),促使我將工作中的經(jīng)驗(yàn)變成可以看到的寶藏,促使我將自己對(duì)于幼教的熱愛(ài)與追求變成永遠(yuǎn)。

  兩年來(lái),我們積累了許多實(shí)際經(jīng)驗(yàn),一次次發(fā)言,一次次開(kāi)公開(kāi)活動(dòng),從最初的緊張到現(xiàn)在的老練,這是一個(gè)成長(zhǎng)的經(jīng)歷。在這里,讓我代表我們骨干班所有的同學(xué)向精心教導(dǎo)我們的班主任夏老師,向精心為大家準(zhǔn)備過(guò)觀摩活動(dòng)的班級(jí)同學(xué)和其他老師,向?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)提供過(guò)幫助的領(lǐng)導(dǎo)以及許多幼兒園表示衷心的感謝!感謝大家為我們的付出!沒(méi)有這些,我們的學(xué)習(xí)不會(huì)這么豐富,沒(méi)有這些,我們的活動(dòng)不會(huì)這么順利開(kāi)展,沒(méi)有這些,我們更不可能成長(zhǎng)地這么迅速地成長(zhǎng)!謝謝!

  骨干是目標(biāo),優(yōu)秀是希望,在以后的工作中我們將繼續(xù)以在骨干班里的學(xué)習(xí)態(tài)度向著目標(biāo)前進(jìn),以骨干班里的學(xué)習(xí)理念和思想激勵(lì)自己。我想,雖然我們要畢業(yè)了,但是我們?nèi)匀粫?huì)孜孜不倦地學(xué)習(xí),充滿熱情地工作。今天,是一個(gè)終點(diǎn),又是一個(gè)起點(diǎn),就讓這結(jié)束之時(shí)成為我們又一嶄新的開(kāi)始吧!

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