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幼兒教師演講稿:雛雁起飛——心靈之感悟

幼兒教師演講稿:雛雁起飛——心靈之感悟

  雛雁起飛

  作者--藍月

  去年的九月份,我成了一名幼兒園教師。沒有太多的奢望,沒有高遠的目標,亦沒有對物質(zhì)的熾熱的追求,只因為我喜歡那幫活潑可愛的天使們。帶著這份夙愿,我在幼兒教育這條船上起航了。

  俗話說:“萬事開頭難”,面對那群純真稚嫩頑皮的孩子,一個二十幾歲的成人卻一點辦法都沒有,又談何教育呢?一個人哭過,鬧過,也曾想過放棄這份職業(yè),可那一雙雙渴求知識眼睛,給了我勇敢和自信,我相信自己一定會在這片沃土里開創(chuàng)出屬于自己的天空的。進入幼兒園,最常聽到的詞就是“二期課改”。但二期課改是什么,它有什么新的理念,具體讓一線教師做些什么等等,這一切都像是在霧里。通過我們幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我們新教師的理論培訓和觀摩大量的主題背景下的活動,我的專業(yè)水平不斷的提高,并在學習二期課改的過程中,領(lǐng)悟到了幼兒教師的價值趨向所在,現(xiàn)就此來談一點我的體會。

  一、愛他們就給他們充分的自由。

  工作之前,就聽說幼兒園老師要有一雙善于觀察的眼睛,眼中有幼兒,安全是第一。為了確保每個幼兒的安全,教師在很多方面都限制幼兒,給幼兒自我發(fā)揮的空間和機會太少太少。幼兒在幼兒園的一日活動中顯得小心翼翼,畏首畏腳。起初,我也模仿以前教師的做法,為了孩子們的安全,對孩子的挑戰(zhàn)性難度較大的

  活動,一般不讓他們?nèi)氖隆,F(xiàn)在,二期課改的新理念以幼兒發(fā)展為本,它特別關(guān)注幼兒的主體意識和初步的社會意識的孕育,倡導(dǎo)為幼兒學會生活、學會探究、學會表達提供靈活多樣的課程及其活動空間。突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性。通過對二期課改的學習,我覺得我要改變我的不正確的教育方式和教育觀。心理學指出:“凡是人們積極參加體驗過的活動,人的記憶效果就會明顯提高。”凡事都讓幼兒去親身體驗、去嘗試,獲得第一感性經(jīng)驗,對幼兒的發(fā)展才會有意義。心動不如行動,我從區(qū)域活動著手,結(jié)合主題活動的開展,我們進行《采地里的歌》的活動時,以孩子的興趣為先導(dǎo),多層次、多方位為孩子提供學習的環(huán)境,嘗試從幼兒的需要入手去構(gòu)建課程的內(nèi)容,實現(xiàn)課程的“幼兒化”。從孩子生活中極其熟悉又感興趣的 “買菜”為切入口,我們和孩子一起去菜市場買菜,讓幼兒在買菜的過程中認識蔬菜的品種、學會使用貨幣進行簡單的交易、學會用禮貌的語言進行簡單的人際交往,培養(yǎng)幼兒良好的社會性的發(fā)展;在幼兒對買菜有了一定的經(jīng)驗后,我們又在教室里創(chuàng)設(shè)了菜市場的情境,讓幼兒在買菜的過程中,學習10以內(nèi)的加減法 ,使幼兒枯燥無味的數(shù)活動變的栩栩如生、興趣盎然。然后在區(qū)域活動中利用買來的番茄、黃瓜、胡蘿卜、蠶豆等蔬菜來做蔬菜沙拉,讓幼兒自己學著用刀來切蔬菜,雖然此活動,幼兒在使用刀方面會遇到切破手的困難,但此活動的教育價值點比較多,在

  活動中不僅發(fā)展了幼兒的動手操作能力,做出了各種圖樣的蔬菜拼盤;有的孩子還收集了不少關(guān)于蔬菜沙拉的菜譜書籍;還對幼兒進行了一次挫折教育,讓幼兒知道遇到困難、流血流汗只是我們生活中的一點小插曲,人生還會遇到更大的困難,我們要勇敢的、有信心的去面對困難,克服困難。幼兒園課改最核心的就是注重幼兒非智力因素的培養(yǎng),讓孩子全面發(fā)展,而不是只追求孩子智力、知識方面的成長。這樣放手給孩子以充分的自由,但又不失時機的對幼兒加以引導(dǎo),是我們逐漸融入二期課改的必經(jīng)之路。教師要愛學生,但愛就要愛的有價值有分寸。

  二、來源于生活的東西才是最有價值的 。

  “二期課改”下的學習活動強調(diào)激發(fā)幼兒對學習的興趣、探索意識在自主活動基礎(chǔ)上積累和擴展感性經(jīng)驗。強調(diào)綜合性,充分考慮幼兒的學習特點和認知規(guī)律,注重內(nèi)容間有機聯(lián)系互相滲透,并以幼兒的現(xiàn)實生活為軸心展開活動。自杜威的“教育即生活”的教育觀傳入我國來,就一直深深的影響著我國的教育,對我國學前教育事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的理論依據(jù)。教育活動的開展,要以幼兒的生活為核心,教育活動在選材上要貼近、來源于幼兒的現(xiàn)實生活。只有來自孩子們現(xiàn)實生活的題材,孩子們才會有一定的感性經(jīng)驗,教師根據(jù)需要來喚醒、梳理、提升孩子們的經(jīng)驗。整個活動過程,對孩子們的發(fā)展是有一定意義的,并且最終又回歸到幼兒的現(xiàn)實生活中去。在我設(shè)計的《生活中的數(shù)字》這個活動中,在活動的開始是以“過新年”小兔請客為線索而展開的,正好結(jié)合了馬上要放寒假,

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