幼兒教師演講稿：只因心中確有那份愛
教師都會有，這就是我們努力工作的理由。
在班級工作中還有一個(gè)重要的工作內(nèi)容就是家長工作。如果說，教師之間的合作交流是內(nèi)部環(huán)境的力量，那么教師和家長之間的合作交流就是外部環(huán)境的力量。二者缺一不可，因?yàn)槲覀兊呐Ρ仨氁@得家長的配合和認(rèn)可。只有這樣，我們的工作才會成為我們實(shí)力的證明，整個(gè)幼兒園的將來才會有可持續(xù)發(fā)展。
“經(jīng)營”家長工作是一種藝術(shù)，也是一種互相學(xué)習(xí)交流的過程，需要老師的智慧，也需要有足夠的耐心和毅力。我們采取了多種交流方法和方式。常見的有打電話、家長會、早晚接待、書信來往等。有了足夠的交流，老師才會有對幼兒的足夠了解，根據(jù)足夠的了解才會有相應(yīng)的教育方法。三人行，必有我?guī)�。沒有一個(gè)人敢說自己有足夠的經(jīng)驗(yàn)和方法教育所有的孩子，包括這方面的專家和教授。因?yàn)閭�(gè)體差異，每一個(gè)孩子適宜不同的教育方法。而作為家長，有很多教育孩子的經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。平常，我們不是把自己的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)作和家長交流的資本，而是和家長站在一個(gè)位置上，共同討論遇到的問題。于是，每當(dāng)有孩子在某一方面需要改正，我們會和家長說明爭取配合。每當(dāng)有全面發(fā)展的孩子，我總是不會輕易“放”過其家長。向他們請教“教子之道”。有一個(gè)已經(jīng)上小學(xué)的孩子，是個(gè)小女孩，媽媽是一個(gè)鋼琴教師，平常忙著帶學(xué)生，不能有很多的時(shí)間帶孩子，只能讓孩子在另一個(gè)房間里自己玩。就是這個(gè)空間，讓孩子的能力有了很大的發(fā)展。到大班的時(shí)候，她的繪畫作品多次在全國比賽中獲金獎(jiǎng)，也多次參加各種歌唱比賽。她媽媽教給我的經(jīng)驗(yàn)就是：孩子畢竟是孩子，有時(shí)目光短淺，就要用實(shí)在的東西吸引著。還有就是她把家園聯(lián)系冊的用處發(fā)揮的淋漓盡致。有很多家長無非是說請老師多提問、老師辛苦了等。而她每次在家園聯(lián)系冊上的語言不僅準(zhǔn)確的說出孩子的在家表現(xiàn)，還有針對性的提出了合適的促改措施。讓孩子和父母分床是很多家長頭疼的問題，她做的很高明的地方就是把女兒還沒有做到的提前讓我在全班幼兒面前說到，這讓孩子的虛榮心得到了很大的滿足。到了晚上回家的時(shí)候，找了一個(gè)小熊做伴，孩子高高興興的自己一個(gè)房間睡著了。我不是說這個(gè)方法適合所有的孩子，但是適合這一個(gè)孩子，這就是我所理解的成功教育。
如今的孩子是所有家庭的焦點(diǎn)，更有很多人說：幼兒園的教育和高中教育是家長最為關(guān)心的教育過程。的確是這樣的。高中是學(xué)生沖刺的最后階段，家長多年的期望馬上就要有結(jié)果。而幼兒園的教育是孩子在初次脫離家長的目光，在這個(gè)過程中，孩子的吃飯、睡覺、活動是怎樣進(jìn)行的，和其他幼兒的交往中有問題嗎？可以說家長非常迫切的想了解自己的孩子在幼兒園的一切。于是，每天的早晚接待是我們老師最忙的時(shí)候。我戲稱：比車間主任還忙。不是嗎？你要面對所有家長的詢問，小班時(shí)是：吃飯?jiān)趺礃�？睡覺了嗎？沒和小朋友打架吧？尿褲子了，真是不好意思。中班就是：今天又學(xué)英語單詞了？上課回答問題嗎？你多多提問一下！大班就是：今天表現(xiàn)怎么樣？沒調(diào)皮吧？學(xué)習(xí)還行吧？我們一一耐心細(xì)致的回答家長的疑問，通過這個(gè)過程，我們也理解了家長的
苦心。有一個(gè)特別調(diào)皮的男孩，很聰明，就是好動，甚至一刻也不能停下。媽媽難過的說：醫(yī)生說是多動癥，我就是不愿意接受，也不愿意讓他吃藥。是呀，沒有一個(gè)家長說自己的孩子不好，盡管有些地方確實(shí)存在不足。看到家長的痛苦，我更感覺到自己的責(zé)任。也時(shí)刻在提醒自己，有些特殊的孩子更需要我們用愛的溫暖幫助起慢慢進(jìn)步。
很多事實(shí)證明，教師和家長的密切配合，會讓孩子快樂的成長。有很多孩子的自立能力不強(qiáng)，家長也較少提供鍛煉的機(jī)會。為此，我們會經(jīng)常布置一些家庭作業(yè)如：煮雞蛋、擦桌子、收拾自己的臥室、幫媽媽到一杯水、自己洗自己的襪子甚至爸爸媽媽的襪子等豐富的情感教育和生活體驗(yàn)教育。家長根據(jù)孩子在家的表現(xiàn)寫出相應(yīng)的書面回執(zhí)給老師，老師在全班幼兒面前進(jìn)行表揚(yáng)。這不僅使每個(gè)幼兒的自尊心和虛榮心獲得極大的滿足，在這個(gè)過程中孩子也學(xué)會了如何愛別人。