“我身邊的好老師”征文演講稿
我要說的這位老師，也許，他并不是那么的出名，也許，他只是一位普通的老教師。但是，他在我的心中，永遠(yuǎn)是一位最好最好的老師，誰也無法代替。他多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻不要任何報酬。他，就是我們的啟蒙教師—仇老師。
仇老師，年近五十，黝黑的皮膚，潔白的牙齒，稍厚的嘴唇，慈祥的臉上，總是掛著笑容。這是我對他的第一印象。他高大挺拔的身軀，使我們顯得是那么幼小嬌嫩。他總是為我們遮風(fēng)擋雨，從不讓我們受半點(diǎn)委屈。
仇老師常年患有腰病，有時候，疼得都站不直腰。盡管這樣，他也從不遲到，從不請假，忍者病痛堅持給我們上課。每當(dāng)這個時候，仇老師總要一手扶著腰一手扶著講桌，吃力地走上講臺，盡管這樣臉上依然掛著笑容。每到這時候我們的內(nèi)心就像被什么東西扯了一下，難受得很。
記得有一次，我們班的一位同學(xué)被自行車蹩腳了，沒辦法走路。那時，正巧趕上仇老師腰疼病犯了。但是在那位同學(xué)想去廁所時，仇老師二話沒說就背著她去了。我們的教室離廁所并不近，仇老師背著她一步一步艱難地走著。雖然是寒冷的冬日，卻有大滴的汗珠順著他的臉頰流淌下來。我們幾個同行的學(xué)生都知道，當(dāng)時仇老師的腰一定很疼，但是為了學(xué)生他最終咬牙堅持下來了。我們的仇老師就是這樣，他從來都是把快樂和輕松帶給學(xué)生，卻把困難留給自己。
仇老師啊，您就像我們50個同學(xué)共同的“父親”，您對待我們就像對待自己的孩子那樣親切。你用實(shí)際行動詮釋了“捧著一顆心來，不帶半根草去”的真正含義。仇老師，您是我值得一生尊敬，一生難忘的好老師。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
無聲的課堂
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是四年級一班的姜心悅。今天，我要演講的題目是：《無聲的課堂》。
老師，是這個世界上最無私奉獻(xiàn)的人，他們?yōu)榻逃聵I(yè)犧牲一切，把知識傳授給祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前進(jìn)的路程，使我們不再有黑暗；老師像船長，帶領(lǐng)著我們在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，駛向希望的彼岸！在我的身邊，就有這樣一位好老師——仇老師！
仇老師是一位和藹可親的資深教師，他已經(jīng)從教近30年，他教過的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，真稱得上是桃李滿天下！從一年級開始，他就擔(dān)任我們班的語文老師，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快四年了，我們每位同學(xué)都從心底敬佩他、尊重他！
多年的教學(xué)生涯，使仇老師染上了職業(yè)病——嗓子疼、腰疼等病魔經(jīng)常折磨著他的身體。讓我最忘不了的要數(shù)那一個星期的“無聲的課堂”了。那天，仇老師緩慢地走進(jìn)教室，一言不發(fā)。同學(xué)們感到有些奇怪，后來才知道，原來他的嗓子痛又犯了，嘶啞得難以發(fā)出聲音。醫(yī)生囑咐他要休息靜養(yǎng)，并禁聲一個星期。可仇老師為了不耽誤我們的課程，還是堅持來上課。但是他不說話，可有自己辦法。仇老師坐在講臺旁，打開多媒體，把知識點(diǎn)展示在屏幕上，到了需要講解的地方，他就用鍵盤打字，告訴我們要點(diǎn)和注意事項。到了提問環(huán)節(jié)，他列出問題，然后打出同學(xué)的名字，那位同學(xué)就站起來回答。他發(fā)不出聲音，陣陣的疼痛讓他不時地皺起眉頭。我們看在眼里，疼在心上，再三請求他回去休息，可是他依然堅守著三尺講臺！雖然仇老師沒有說話，但此處無聲勝有聲。這“無聲的課堂”像烙印一般，銘記在我們每個同學(xué)的心中，永遠(yuǎn)無法抹去。
仇老師，我想對您說，燃燒，是您的精神與品格；奉獻(xiàn)，是您的信念與追求。您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌。講臺，是您的舞臺，您是臺上的舞者，風(fēng)風(fēng)雨雨，春夏秋冬，青絲化為白雪，皺紋爬上額頭。校園，是您的花園，您是園丁，用美的陽光普照，用善的雨露滋潤，使我們心田綠草如茵，繁花似錦。親愛的仇老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望……讓我們齊聲對您說一句：“仇老師，您辛苦了！”
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！