青年教師演講稿（精選15篇）
青年教師演講稿 篇1
大家下午好！
首先，感謝學(xué)校、學(xué)院重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長，還煞費苦心的組織這樣的交流活動，同時我也深感榮幸作為青年教師代表進(jìn)行交流和發(fā)言。我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo)、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝！從過去的`讀書、畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)，我們在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，我們收獲到了成長的快樂。每一個年輕教師，在成長過程中都會遭遇到各種困境，包括因為課上得糟糕而沮喪、科研做的不好而苦悶、學(xué)生的淘氣而氣餒。每當(dāng)回顧自己成長的經(jīng)歷，我都會深深地感到，學(xué)校是
我們青年教師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨。
學(xué)校高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長，積極創(chuàng)造各種條件，鼓勵、支持我們參加各種教學(xué)觀摩和講課比賽，積極吸收我們參加教學(xué)研究工作，為提高我們的業(yè)務(wù)能力和科研水平，搭建了一個又一個的平臺，幫助我們成長。這種成長是迅速的、快樂的。因為在這里，我們可以感受到了溫情的關(guān)懷；因為在這里，我們認(rèn)識了一群志同道合、真誠相待的同事。
今后……
在學(xué)生工作中，我們會更加熱愛我們的學(xué)生、對學(xué)生負(fù)責(zé)。有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，雖然我不是全能的神。但作為一名教師，我們可以把學(xué)生弟弟、妹妹一樣看待，真心實意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想。
今后……
在教學(xué)工作中，認(rèn)真講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮。曾有人說過：“人性深處最大的欲望，莫過于受到外界的認(rèn)可與贊揚”，我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚這種天性，不斷地追求自己的課堂價值。今后……在科研工作中，選好自己的科研方向，堅定信念不放棄。因為，人的天職在勇于探索真理。踏踏實實完成每一個科研項目，實事求是地撰寫每一篇學(xué)術(shù)論文，努力提高自己的科研思維能力和寫作水平，時時刻刻不忘學(xué)習(xí)和讀書。
青年教師演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！我是來自省市**鎮(zhèn)**小學(xué)的，今天我演講的題目是《用愛架起連心橋》。
朋友們，當(dāng)我還是一名求知若渴的孩子時，長大以后要做一名老師的愿望就開始在我幼小的心靈里生根發(fā)芽。因為，從我入學(xué)的第一天起，我所遇到的老師都是讓我感恩一生的良師，是他們用自己的耐心、細(xì)心和敬業(yè)、奉獻(xiàn)詮釋了什么是太陽底下最光輝的職業(yè)。
時光荏苒，當(dāng)年的小孩子已經(jīng)長大成人，也實現(xiàn)了自己兒時的理想，成為了一名光榮的人民教師。
還記得去年九月，當(dāng)我懷著激動而忐忑的心情走進(jìn)教室，面對著一張張稚嫩純真的面孔，我的心情一下子平靜下來，自己兒時上學(xué)的情景仿佛就在昨天，老師如春風(fēng)化雨般的教導(dǎo)依然歷歷在目，我在心里也暗暗發(fā)誓，一定要以我的老師們的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，一定要成為一名優(yōu)秀的青年教師。
當(dāng)我真正開始自己的教學(xué)生涯的時候，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與理想之間存在著很大的.差別。如今的孩子與當(dāng)年的我相比，有了太多的不同。生活質(zhì)量的提高和家庭條件的改善讓孩子們的生活更加多姿多彩，學(xué)習(xí)不再是他們生活中唯一的重心，社會的開放與寬容讓孩子們的自我意識有了顯著的提高，他們比當(dāng)年的我們更加聰明、更加敏感也更加有主見。
因為自己跟學(xué)生相比年紀(jì)差別也不算大，所以，為了樹立自己的威嚴(yán)，剛開始，我收起自己親切和善的笑臉，在課堂上總是板著臉，不茍言笑的嚴(yán)肅對待學(xué)生。因為我的刻板，我的課堂秩序非常好，同學(xué)們在課外見了我也是躲著走，實在躲不過了才小聲叫一聲“**老師好”，然后飛快的從我身邊跑過去。
剛開始，我對這一切還不以為然。但是，時間長了，孩子們始終對我保持著刻意的疏遠(yuǎn)，而且，當(dāng)期的半期考試，我所任教的班級成績相當(dāng)不理想。一切的一切都給了我當(dāng)頭棒喝，讓我反思自己工作中到底存在著什么問題。因為自己的努力沒有得到回報，于是，有一段時間我工作起來都是無精打采的。
直到有一天，學(xué)校組織我們?nèi)ヂ犚晃荒７督處煹墓_課，才讓我茅塞頓開。
那位老師也沒有表現(xiàn)出什么過人的高超的教學(xué)技巧，只是在他的課堂上，孩子們都十分的活躍，老師提出問題后，孩子們都爭先恐后的踴躍回答。不管答對了還是答錯了，老師都報之以笑容滿面的鼓勵，而不是嚴(yán)厲的批評。
看著此情此景，我被深深的打動了，也明白了自己以前工作中存在的問題，那就是自己人為的在師生之間劃了一道鴻溝，總是居高臨下的面對學(xué)生，從來沒有讓孩子們感覺到與老師之間的平等交流和心靈溝通。
于是，在接下來的工作中，我及時調(diào)整了自己的教學(xué)方式。在課堂上，我不再掩飾自己作為年輕女孩天真活潑的一面，用心融入孩子們的世界，用自己的實際行動贏得他們的共鳴。
下學(xué)期開始的第一堂課，我沒有用來講課。而是先真誠的向孩子們道歉，為自己剛走上工作崗位缺乏經(jīng)驗而道歉，為自己沒有與大家成為朋友而道歉。接下來，我不加任何渲染和夸張的向孩子們講述了自己的成長學(xué)習(xí)經(jīng)歷，通過自己的真實經(jīng)歷告訴孩子們，作為一名農(nóng)村的孩子，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)是改變自己命運的重要途徑，不管最后在求學(xué)的道路上能走多遠(yuǎn)，自己努力奮斗過，盡到了自己的最大努力，在以后的人生道路上，自己才不會因此而后悔莫及。從那以后，除了更加嚴(yán)格的要求自己對孩子們做到“言必行，行必果”，為大家樹立好榜樣。同時，我還注意在實際的教學(xué)中，用幽默的語言和充滿感情的講解來活躍課堂氣氛的同時，加強課堂教學(xué)的靈活性，講解的實例源于教材又不拘于教材，針對每個學(xué)生的特點做到不拘一格。在學(xué)習(xí)和生活中，無論是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，我都一視同仁，一樣的尊重他、愛護他，注意觀察他們，抓住一切機會與他們交心談心，關(guān)心他們的一切，幫助他們解決自己學(xué)習(xí)生活中遇到的困難和問題。
“世間自有公道，付出終有回報�！痹谖业牟恍概ο�，孩子變得活潑了，愛笑了，從心底尊重和愛戴我，并且從以前被動的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為自覺的“我要學(xué)”，讓我的教學(xué)取得了事半功倍的成效。
有人說，一切最好的教學(xué)方法，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生于對學(xué)生真正的發(fā)自內(nèi)心的無比熱愛的熾熱心靈中。我的親身經(jīng)歷證明了這句話不愧為教師的座右銘。而這一切成功的嘗試與轉(zhuǎn)變都將升華為我不斷努力工作的信心和動力。
老師們，讓我們敞開自己的心扉，用心去搭建與孩子們的連心橋，請相信，只要你這樣做了，你一定會收獲到自己意想不到的回報。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。我將把自己的所有熱忱和全部的愛心獻(xiàn)給可愛的孩子們，獻(xiàn)給我所鐘愛的教育事業(yè)，為我們中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”的實現(xiàn)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！謝謝大家！
青年教師演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好! 首先，自我介紹一下，我叫，來自于，是一名普通的在校大學(xué)生，同時也是一名光榮的志愿者。我非常高興能夠站在這里作為志愿者代表與大家分享我對雷鋒精神的感悟。
一提起雷鋒，可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。幾十年來，雷鋒形象在人們的心目中扎下了根，雷鋒精神是一個永恒的主題。時代在發(fā)展，社會在變化，但雷鋒精神永遠(yuǎn)都不會過時。什么是“雷鋒精神”?“雷鋒精神”是一種毫不利已、專門利人的精神，是一種默默奉獻(xiàn)、大公無私的精神，是一種兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)的精神，是一種熱愛人民、熱愛集體的精神...其核心是公而忘私，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
幾十年過去了，在雷鋒精神的'照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值.如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的“螺絲釘”，你是否永遠(yuǎn)的堅守崗位?我們立志要當(dāng)永遠(yuǎn)的活雷鋒，而不是3月5日的雷鋒。我們不用做驚天動地的大事，只需要做好身邊的每一件小事。來學(xué)校時，如果看見了體格較弱卻在費力地拎著大包小包的同學(xué)，自己有沒有去幫助他?在交作業(yè)時，有沒有想過要幫老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室去?你可以彎腰為他人撿起一本書;你可以扶盲人過馬路;你可以為有需要的人讓座;你可以扶起摔在地上的小朋友，今天，我們就我們的能力，從我們身邊的小事做起。
作為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，并把雷鋒精神發(fā)揚光大。撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子...
根據(jù)省教育廳、省委高校工委關(guān)于“萬名大學(xué)生跟著郭明義學(xué)雷鋒手拉手”活動的統(tǒng)一部署，將有150名像我一樣的志愿者以校外輔導(dǎo)員的身份分別負(fù)責(zé)貴校的一個班級，幫助學(xué)校開展好“六個一”活動，即：“讀一本書、講一個故事”。通過讀雷鋒故事、雷鋒日記等書籍和講雷鋒故事，讓中小學(xué)生知道雷鋒是如何對待學(xué)習(xí)、工作、他人、社會和國家的，了解雷鋒是怎樣成長的。“開一次班會、寫一篇心得”。通過開主題班團隊會、國旗下講話、主題演講等方式，組織中小學(xué)生討論什么是雷鋒精神，為什么雷鋒精神能夠歷久彌新，怎樣傳承雷鋒精神，并結(jié)合自身的成長寫出自己的心得體會。“做一件好事、參加一次志愿服務(wù)”。通過豐富多彩的實踐活動，引導(dǎo)中小學(xué)生從一點一滴做起、從身邊小事做起，在家庭要幫助父母做力所能及的家務(wù)，在學(xué)校為同學(xué)、為集體做一件好事，在社區(qū)為鄰居和孤寡殘疾等需要幫助的人做一件好事。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去�！弊屛覀兝斡浝卒h的名言，將雷鋒精神時刻銘記在心，從點滴小事做起，在日常學(xué)習(xí)、生活中自覺實踐雷鋒精神，做一個新時代的“小雷鋒” !
謝謝大家!
青年教師演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！首先，感謝學(xué)校、學(xué)院重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長，還煞費苦心的組織這樣的交流活動，同時我也深感榮幸作為青年教師代表進(jìn)行交流和發(fā)言。我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo)、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝！
從過去的.讀書、畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)，我們在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，我們收獲到了成長的快樂。每一個年輕教師，在成長過程中都會遭遇到各種困境，包括因為課上得糟糕而沮喪、科研做的不好而苦悶、學(xué)生的淘氣而氣餒。每當(dāng)回顧自己成長的經(jīng)歷，我都會深深地感到，學(xué)校是我們青年教師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨。
學(xué)校高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長，積極創(chuàng)造各種條件，鼓勵、支持我們參加各種教學(xué)觀摩和講課比賽，積極吸收我們參加教學(xué)研究工作，為提高我們的業(yè)務(wù)能力和科研水平，搭建了一個又一個的平臺，幫助我們成長。這種成長是迅速的、快樂的。因為在這里，我們可以感受到了溫情的關(guān)懷；因為在這里，我們認(rèn)識了一群志同道合、真誠相待的同事。
今后……
在學(xué)生工作中，我們會更加熱愛我們的學(xué)生、對學(xué)生負(fù)責(zé)。有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，雖然我不是全能的神。但作為一名教師，我們可以把學(xué)生弟弟、妹妹一樣看待，真心實意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想。
今后……
在教學(xué)工作中，認(rèn)真講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮。曾有人說過：“人性深處最大的欲望，莫過于受到外界的認(rèn)可與贊揚”，我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚這種天性，不斷地追求自己的課堂價值。 今后……
在科研工作中，選好自己的科研方向，堅定信念不放棄。因為，人的天職在勇于探索真理。踏踏實實完成每一個科研項目，實事求是地撰寫每一篇學(xué)術(shù)論文，努力提高自己的科研思維能力和寫作水平，時時刻刻不忘學(xué)習(xí)和讀書。
青年教師演講稿 篇5
大家好！
很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評選，彈指間，參加工作已有十年了，我很驕傲能把人生中最美好的時光獻(xiàn)給自己鐘愛的教育事業(yè)。借此機會，我向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報自己的心得體會，請大家指正。
一、我收獲了勤勉上進(jìn)，樂于奉獻(xiàn)的精神。
為了成為一名優(yōu)秀的語文教師，練就過硬的教學(xué)本領(lǐng)，我養(yǎng)成了虛心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，平日苦練教學(xué)基本功，潛心鉆研新課標(biāo)理論，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，構(gòu)建自主合作的課堂教學(xué)模式，并榮獲東港區(qū)青年教師大比武優(yōu)質(zhì)課二等獎，先后四次被選派參加市級語文教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。
因為年輕，所以敢挑重?fù)?dān)，責(zé)無旁貸，一直擔(dān)任班主任，從事語文教學(xué)，年年被評為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師，其中先后五次任畢業(yè)班班主任，不惜犧牲節(jié)假日和課余時間，一心撲在工作上，所帶班級共計50余人升入重點高中，并被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。
二、我收獲了求真務(wù)實，坦誠待人的品質(zhì)。
任職以來，我腳踏實地的工作，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，不斷增強個人對教育事業(yè)的使命感，內(nèi)化自己的責(zé)任意識，始終保持高漲的工作熱情，不怕挫折，不畏困難，聽點聽調(diào)，尤其在班級管理工作上，凡事往積極方面考慮，對缺點和過失不隱瞞，不推諉，對成績從不虛夸，不貪功，不出風(fēng)頭，不計較個人得失。與同事相處謙虛謹(jǐn)慎，友好熱情，樂于助人，虛心聽取大家的意見。對待學(xué)生公平公正，耐心細(xì)致，
有求必應(yīng)，關(guān)心每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。良好的道德品質(zhì)讓我多次在師德考核中被評為優(yōu)秀等級。
三、我收獲了善于教研，熱衷讀書的習(xí)慣。
近幾年，我校新課標(biāo)引領(lǐng)下的課題研究成績斐然，校本教研成果豐富，在全市具有相當(dāng)?shù)腵知名度，借此優(yōu)勢條件，我更加努力鉆研課堂教學(xué)，堅持對“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”的探究，積極參與“龍山文化探秘”“經(jīng)典誦讀”等校本教研的開發(fā)和利用，被評為鎮(zhèn)校本教研先進(jìn)個人。XX年，在全區(qū)以“讀書伴我成長”為課題的讀書活動現(xiàn)場會上，我作為教師代表在會上做了經(jīng)驗介紹。
與此同時，我堅持作文教學(xué)的研究與實踐，開創(chuàng)“激發(fā)激活積累”為課題作文輔導(dǎo)模式，注重引導(dǎo)學(xué)生捕捉靈感，感受人生，發(fā)現(xiàn)生活之美，科學(xué)實施寫作訓(xùn)練，創(chuàng)立班級文學(xué)刊物《心海帆影》，部分作文被作文網(wǎng)，語文教學(xué)網(wǎng)選登。上學(xué)期，我參與并責(zé)任編輯了龍山文學(xué)社社刊《兩城風(fēng)》，得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和師生的支持。
四、我收獲了以生為本，素質(zhì)為先的理念。
在教學(xué)中，始終明確學(xué)生的主體地位，確立為學(xué)而教的思想，課堂上保護學(xué)生的創(chuàng)新思維，采取多種措施進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā)或設(shè)計活動來創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，構(gòu)建自主－合作－探究的教學(xué)模式。在班級管理中，確立“一切為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的理念，充分尊重學(xué)生的感情需要、人格獨立和個性自由，把學(xué)生作為班級管理活動的主體，增強學(xué)生自主、自律及民主參與意識，以情感人，使學(xué)生因感到溫暖而把班級當(dāng)作自己的“家”，從而創(chuàng)造一種良好的和諧的
積極向上的班級氛圍。在此理念的指導(dǎo)下，我班連續(xù)兩個學(xué)期被評為“優(yōu)秀班級”。
五、我收獲了揮灑熱血，激蕩青春的記憶。
青年教師應(yīng)該朝氣蓬勃，激情四射，才能為學(xué)生展現(xiàn)最陽光的一面。幾年來，我積極投身到教育團委組織的各項文體活動中，參與籌備并主持各類文藝匯演，并在“講師德，樹新風(fēng)”演講比賽中獲獎，代表兩城鎮(zhèn)參加全區(qū)“五四青年節(jié)”登山比賽，和全區(qū)“園林杯”環(huán)城長跑比賽，在我校組織的乒乓球比
青年教師演講稿 篇6
生活賦予我們一種無限珍貴的禮物，這就是青春。青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春可以是桃紅柳綠中的溫馨穿梭，可以是曇花一現(xiàn)般的美麗綻放，也可以是充滿期待，充滿希望地在瓦礫中不斷向上！我們的青春到底是什么模樣？一位詩人曾經(jīng)這樣說道：青春，是大海上撲朔沉浮的翅膀，是曠野里默然沉寂的耕耘。不管前方的行程有多遠(yuǎn)的距離，也不管跋涉的路途有多少坎坷和荊棘，青春都需要人們用善良去耕種，用真誠去澆灌，用大愛去培育，用智慧去收割，用鋼鐵般的意志去鑄造生命中的一段美麗和輝煌。
有一首歌這樣唱道：小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地……是��！小時候的我們，總是很敬仰自己的老師，覺得他們高高在上，無所不能的，似乎所有的問題只要報告老師就一定能解決，老師永遠(yuǎn)是庇護我們的一棵大樹。而現(xiàn)在，我也成了一名老師，也積極地為能成為庇護學(xué)生的大樹而努力著。
于漪老師說過：教育是一項偉大的事業(yè)，一頭挑著學(xué)生的現(xiàn)在，一頭挑著國家的未來。第一次站上三尺講臺，看著孩子們一雙雙天真好奇、充滿求知的眼睛，聽著家長一遍遍的囑托和叮嚀，沒有任何教育教學(xué)經(jīng)驗的我，由剛開始的興奮轉(zhuǎn)變成了茫然，頓時感覺到了肩上的重任。幸而身邊經(jīng)驗豐富的老教師們成為了我的榜樣，他們豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗、控班能力以及待人處世的方式方法無疑是我們學(xué)習(xí)的方向；他們對學(xué)生孜孜不倦的教誨更是讓我們感動；他們無時無刻都在用無限的責(zé)任來詮釋對事業(yè)的執(zhí)著。有這么一位班主任老師，在她班級里有一些來自雙職工家庭的學(xué)生，到了放學(xué)的時間父母都還在上班，往往沒有人來接學(xué)生，于是，她主動利用自己的下班時間，讓學(xué)生留在辦公室，無償輔導(dǎo)他們的功課，直到家長來接。為此事曾遭到家人的埋怨、不理解，但是，我們的這位老師無怨無悔。她說，她對得起學(xué)生，對得起自己神圣的職業(yè)，當(dāng)看到孩子們在節(jié)日里送上自己制作的賀卡時；當(dāng)勞累時，聽到孩子們稚嫩的歌聲；當(dāng)孩子們看到老師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時；當(dāng)孩子們經(jīng)過努力，為班級爭取到榮譽時，一種感動和自豪就會油然而生。有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè)；有人說，教師是人類靈魂的工程師；我說，教師是最需要良心的工作。這顆良心就是師德。只有永遠(yuǎn)憑著這顆良心，將把無私的愛和無限的責(zé)任奉獻(xiàn)給學(xué)生和所鐘愛的事業(yè)，才不會辜負(fù)“教師”這個平凡而又偉大的字眼。
作為青年教師，我嚴(yán)于律已，為人師表。我曾捫心自問：“如果我是一滴水，我是否滋潤了一寸土地？如果我是一縷陽光，我是否照亮了一份黑暗？如果我是一顆螺絲釘，我是否固守著我的崗位？點點滴滴，絲絲縷縷，匯聚起來，灌溉的是良田萬傾，照亮的是錦繡中華，哺育的.是新的生命，撐起的是偉大的祖國。
奉獻(xiàn)是一首美妙的詩，奉獻(xiàn)是一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻(xiàn)中，我體會到了工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業(yè)的輝煌；偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，可親可愛的孩子們需要我們奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)我們的青春，奉獻(xiàn)我們的智慧，奉獻(xiàn)我們的汗水。在奉獻(xiàn)中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生的價值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩。我愿把青春無私的奉獻(xiàn)，獻(xiàn)給我偉大的教育事業(yè)。
青年教師演講稿 篇7
讀了三國演義，使我受益匪淺。
其中，有許多英雄好漢使我十分佩服：
關(guān)羽是我印象最深的人物之一。、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，斬顏良，誅文丑，他忠于故主，因戰(zhàn)敗降于曹操，但還是約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的品質(zhì)。刮骨療毒不怕疼，可以看出他非凡的英雄氣概。當(dāng)看到他被孫權(quán)殺死后，不由得覺得十分可惜。
封建統(tǒng)治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的`所做所為給后人很深的印象。
青年教師演講稿 篇8
親愛的老師、同學(xué)：
大家好！
今天，很榮幸能參加這次的競選，感謝大家給我的機會，我競選的是英語小組長一職。
拿破侖說過：“不想當(dāng)元帥的士兵不是一個好士兵。”我作為同學(xué)們推薦的候選人，我想說：“我不僅想做元帥，而且我希望成功的，能為大家服務(wù)的元帥――英語組長�！�
我在班里的英語成績也是不錯的，每次考試，我都考到了九十分以上，除了一些比較難的試卷，我會考八十分以上，反正我從來都沒有考六七十分的。但是，我一直都有一個壞毛病，就是聲音太輕，每次老師讓我站起來回答問題的時候，我總是聲音像蚊子一樣，而且說話也是斷斷續(xù)續(xù)，結(jié)結(jié)巴巴的。原本熟的像親人一樣的英語單詞，可就在那站起來的一瞬間，就變成了生疏的.陌生人，所以，我覺得也許當(dāng)時組長對鍛煉自己的膽量會有很大的提高。
假如我這次當(dāng)上了英語組長，我一定會努力改正我的這個錯誤，盡量讓自己的聲音大一些，還有站起來發(fā)言的時候，盡量不要讓自己緊張，把話說完整，不要結(jié)結(jié)巴巴，我也要做到看英語單詞過目不忘。我還會督促我的組員把作業(yè)做好，即使是我的好朋友，我也不會手下留情，我會對我的組員一視同仁。還會利用下課的時間，讓組員們玩英語小游戲，讓英語成績不好的人，也能在樂趣中學(xué)好英語，提高成績。
就算我沒有被選上英語笑組長，我也不會灰心，當(dāng)然，我也不會就此放棄為同學(xué)服務(wù)，我還是會幫助成績不好的同學(xué)提高成績。
謝謝大家，我的演講完了。
青年教師演講稿 篇9
尊敬的各位評委：
大家好！
我是，此時此刻，懷著激動的心情站在這里參加分公司經(jīng)理職務(wù)的競聘，心中萬分激動，首先十分感謝組織上能夠給我的這次競職的機會。
x年，我參加工作，在x公司一干就是十八個春秋，十八年來，從參加工作時的小伙，而今已買入中年，十八年來，自己親身經(jīng)歷了企業(yè)發(fā)展的旅程，感觸到企業(yè)的日趨壯大與發(fā)展，心中充滿著喜悅之情。
在企業(yè)中的十八年里，在伴隨企業(yè)成長的同時，自我也在不斷的要求進(jìn)步，20xx年本人考取了一級建造師資格證書，20xx年取得造價工程師資格，在組織的關(guān)心之下，在各位同仁的幫助之中，我也從一名施工工作人員，逐步走到了管理的崗位，擔(dān)任了分公司副經(jīng)理的職務(wù)。在工作，我嚴(yán)格要求自我，立足本職崗位，完成好各項工作任務(wù)，多年來自我主管的項目工程，多次獲得省，市級優(yōu)質(zhì)工程。這對我而言是莫大的鼓舞，同時更是一種前進(jìn)動力的鞭策。
懷揣著對企業(yè)的忠誠，心載著對建筑事業(yè)的熱愛，今天我競聘的職務(wù)是分公司經(jīng)理職務(wù)。個人的優(yōu)勢主要表現(xiàn)為以下幾點：
信仰堅定，愛企如家。在x公司一干就是十八年，十八年的風(fēng)雨歷程，讓我對我們共同的家，有著深厚的感情，“愛企如家”四個字恰能表達(dá)此時此刻我心中的言語。同時，信仰堅定，始終圍繞在公司黨委的周圍，保持堅定的政治信仰不動搖，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行各項規(guī)章制度。
實際經(jīng)驗較為豐富。參加工作以來，個人先后承擔(dān)或參加工程共x個，在參戰(zhàn)的`這些工程中，為自己積累了寶貴的財富和經(jīng)驗，更讓自己受益匪淺，同時，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持下，本人的管理能力和水平得到了較大幅度的提升，管理的多個項目先后榮獲省、市優(yōu)質(zhì)工程。
能與同事們打成一片。事業(yè)需要團隊共同的力量才能完成，沒有團隊的力量，縱使個人力量能力再強再大，也無濟于事，在實踐中，我深深的感悟到這個道理，在工作中，能和同事們和諧相處，和諧相待，團結(jié)同事，與同事們打成一片，更好的了解同事們的心聲，推動工作的順利開展。
作為特級資質(zhì)企業(yè)，管理的壓力和肩負(fù)的重任較大，關(guān)于未來工作的開展，如果競聘成功，個人的設(shè)想如下：
加大企業(yè)資信能力建設(shè)。企業(yè)的資信能力建設(shè)是特級資質(zhì)企業(yè)建設(shè)重點，這也是未來今后工作的重中之重，我將和我團隊們一起不斷加大對企業(yè)的經(jīng)營管理，提高企業(yè)的營業(yè)業(yè)稅，提高企業(yè)銀行的授信額度，為企業(yè)的發(fā)展夯實基礎(chǔ)。
加強人才培養(yǎng)。人才是發(fā)展的基礎(chǔ)，有了人才企業(yè)的發(fā)展才會不斷壯大，企業(yè)才會更有生命力，在工作中，通過多形式多渠道加大對企業(yè)現(xiàn)有人才的培養(yǎng)力度，鼓勵員工積極提升自我的專業(yè)職稱技術(shù)水平，考取一級注冊建造師、注冊工程師、一級項目經(jīng)理等資格。
不斷提高科技技術(shù)水平。提高科技技術(shù)水平，增強企業(yè)的軟實力建設(shè)，擁有推動企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的專利技術(shù)等，為企業(yè)的發(fā)展注入源源不斷的動力源泉。
以人為本，注重人文。通過多形式多渠道不斷加大企業(yè)的文化軟實力建設(shè)，開展喜聞樂見，健康的各類問題活動，不斷增強企業(yè)的凝聚力和團結(jié)力。熱心幫助員工個人解決各類實際困難和問題，讓員工實實在在感受到組織上更多的溫暖。
最后感謝組織和各位同事們能夠給我此次競聘的機會，倘若競聘未果，我也將不氣餒，不退縮，繼續(xù)做好自我的各項本職工作，為企業(yè)科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己應(yīng)有的力量。
青年教師演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
司機工作比較特殊，關(guān)系著大家的安危，須保持清醒的頭腦，做到隨叫隨到。半年來我基本上能遵守各項規(guī)章制度，服從單位領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一調(diào)配，不開私車，出車都是經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)或辦公室通知，并按派車通知規(guī)定的時間、地點出車；出車時能遵守交通規(guī)則，不開違章車，不開酒后車，不開賭氣車；對車輛能按時到指定修理廠進(jìn)行維修、保養(yǎng)、審驗、清洗，使車輛始終保持運行狀況，杜絕了不安全因素的發(fā)生，保證了單位及職工的人身安全。
青春是美麗的，一個人的青春可以平庸無奇，也可以放射出英雄的火花，可以因虛而懊悔，也可用踏踏實實地步子，走向輝煌壯麗的明天。平凡的司機崗位，再加上社會上形形色色的誘惑，要想始終如一的保持干事的激情、用自己的行動去詮釋愛崗敬業(yè)、盡心、盡力、盡責(zé)，那確實是一件不容易的事。
今后，我對待工作要做到積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨。我不但要認(rèn)真做好份內(nèi)的勤務(wù)工作，還力所能及地為單位其它領(lǐng)導(dǎo)、同事服務(wù)，只要叫到我，我從來不講條件不推托，都愉快的接受，積極認(rèn)真地干好他們交待的工作。為了保障單位用車，不誤工作，我要做到了隨叫隨到；在作風(fēng)紀(jì)律上更是嚴(yán)格要求自己，對領(lǐng)導(dǎo)工作上的事，我堅持做到不該問的不問，不該說的不說，不該知道的不打聽；切實樹立好司機的形象。路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索，人要想學(xué)，想超越，惟有自知，要想新生，惟有超越，要不斷回頭望，勤思考，不斷總結(jié)，在發(fā)現(xiàn)中改進(jìn)，改進(jìn)中進(jìn)步，進(jìn)步中完善。
謝謝。
青年教師演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的主題是：《爭做國家級綠色學(xué)校的環(huán)保小衛(wèi)士》。
在藍(lán)天下，面對冉冉升起的黎明，我們再次舉行了這個莊嚴(yán)而隆重的升旗儀式�？粗鴩烊饺缴�，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌。此刻，我的心非常澎湃，這鮮紅的五星紅旗，是我們中華民族的象征，它提醒我們要愛祖國，愛和平，愛自然，愛環(huán)境。
當(dāng)我們迎著朝陽，走進(jìn)綠樹環(huán)繞的學(xué)校時，你有沒有想過呢？你們在一個充滿綠色的美麗校園里生活和學(xué)習(xí)。你真要為此感到高興和自豪！現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，鮮艷多彩的鮮花，迎接著我們的到來。走在校園里的綠色風(fēng)景下會讓你感到神清氣爽和放松。
我們經(jīng)�？吹胶芏嗤瑢W(xué)從校園的每個角落撿起一片片的.果皮和紙。用自己的雙手保護美麗的校園環(huán)境。然而，我們?nèi)匀挥幸恍┤秉c：例如，在廢物處理方面，我們不能做科學(xué)合理的分類。其實垃圾分類也是一種綠色環(huán)保。
那么，如何進(jìn)行垃圾分類管理呢？首先，我們應(yīng)該知道哪些生活垃圾可以回收，哪些不能回收？
可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應(yīng)放入可回收垃圾箱。
不可回收垃圾：如腐爛的垃圾、廚房垃圾、果殼、花草、衣物等放入不可回收垃圾桶內(nèi)。
有毒有害廢物：廢電池、熒光燈管、電燈泡、電子元器件、藥品、放射性物質(zhì)、含有有毒物質(zhì)的瓶瓶罐罐等，應(yīng)當(dāng)放入另一個指定的垃圾箱。
據(jù)有關(guān)部門發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，我國年垃圾處理量約為5億噸，價值250億元，其中70%以上可回收利用。一噸廢紙可造紙800公斤；一噸廢塑料可提煉汽油700公斤；回收易拉罐和玻璃瓶可以節(jié)省90%以上的材料成本；一次性筷子可以用來造紙；生物廢棄物可制成優(yōu)質(zhì)肥料；不能回收的紙屑、布片等仍然可以燃燒來發(fā)電。
同學(xué)們，垃圾既是害也是寶。從工業(yè)生態(tài)學(xué)的角度來看，垃圾是一種放錯了位置的資源，是終將有一天可以使用的原料礦藏。所以我們應(yīng)該采取積極的行動來分類和存儲垃圾，用實際行動來保護我們的綠色家園。這是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
親愛的同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，建立一個綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)著保護環(huán)境的責(zé)任。
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
垃圾，還有我們吃完飯之后的骨頭。果皮和菜葉等就是廚余垃圾。好好的處理好的話，也可以個我們的生活帶來幫助。
其次就是關(guān)于灰色的垃圾桶，這里是其他垃圾的地盤，在這里，陶瓷、渣土、廢紙巾等，這些垃圾是暫時不能為我們所用的垃圾，需要我們收集在一起小心的處理。
最后，也就好似最危險的紅色垃圾桶了，大家都知道紅色常用來代表危險，這個垃圾桶也是如此。它的標(biāo)志是代表著有害垃圾，也就是對我們的環(huán)境會造成污染的垃圾。比如說：電池、油漆、燈泡、過期藥品等等，這類垃圾都會對土地和環(huán)境造成污染，我們一樣要好好處理。
現(xiàn)在，大家都知道了垃圾的分類，也都知道了處理好垃圾對我們的環(huán)境有多大的好處。未來，我們就是國家的頂梁柱。難道在未來，我們不希望自己的城市擁有一個干凈漂亮的環(huán)境嗎？讓我們從現(xiàn)在開始，將我們的城市變得更加美麗整潔，讓將來的我們，能對自己城市的改變也自豪的說出：“這片環(huán)境的改變，我也有參與！”讓我們從現(xiàn)在開始努力吧！
青年教師演講稿 篇12
天然林維系著人類生存的命脈，是人類生存之本。不知你是否關(guān)注過我們的母親之河——黃河，它對人類的生存和發(fā)展有著不朽的貢獻(xiàn)。但是，它也吞噬過生命，釋放過野蠻。尤其是近百年，黃河兩岸的人們在依賴它的同時，也曾無可奈何地甩給它一首含著遺憾和血淚的民謠：“九曲黃河古，三年兩災(zāi)難，泛濫民受苦，干旱百姓哭�！蔽也幌氲蜌赣H河，只想以千古史實論證一個道理：如果黃河上游和兩岸有著郁郁蔥蔥的茂密的天然林，就決不會產(chǎn)生這首悲壯的民謠。
的確，天然林對我們?nèi)祟愄匾�，它維系著人類生存的命脈，是人類生存的根本，是天賜的溫床，是生命的源泉，更是我們過去、現(xiàn)在和未來賴以生存的保障。它從遠(yuǎn)古的`洪荒時代起就哺育著我們?nèi)祟悾喝忝嬔娜嗽吃诖笊掷飳ひ挼搅嘶鸱N，人類便在那里生息繁衍；胼手胝足的祖先有了森林做保障才出去摸索種田，人類才有了聰慧的今天。如今，它盡管帶著滿身的創(chuàng)傷和懷著希望人類反哺的渴望而仍舊為我們?nèi)祟愖鲋鴲鄣姆瞰I(xiàn)，凈化著環(huán)境、調(diào)節(jié)著氣候、提供著財富、保持著水土、制造著氧氣、維持著生態(tài)平衡�？梢哉f，它的興衰直接影響著人類的存亡。
青年教師演講稿 篇13
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好：
在這個風(fēng)含笑，水含聲的金秋季節(jié)里，我要敞開心扉，縱情高歌。我要把世間最真摯的情感、最美好的語言獻(xiàn)給您————祖國，今天，這里有很多的少先隊員，我想從你們的眼神中尋找我相應(yīng)的思想話題，那就是：《弘揚民族精神，做新時代的小主人》。
站在中國的版圖前，我的手指一遍遍撫摸著那一條條河流，那一座座高山，我不禁發(fā)問，我們這片古老的土地為何如此多姿，如此神奇呢？是什么使中華兒女血肉相連擰成一股牢固的繩呢？那就是民族精神，她是我們精神世界的脊梁，是歷史車輪的指南針。魯迅的一聲《吶喊》唱響了民族不屈的脊梁與骨氣。孔繁森雪原上留下的那串腳印，唱響了民族的堅韌與頑強，弘揚了我們的民族精神。正是這種可貴的民族精神和無數(shù)可敬的民族英雄，才使得我們中華民族昂首于世界民族之林，我們向他們致敬！
這樣的英雄還有很多很多。在汶川大地震發(fā)生時，9歲的林浩被壓在兩名同學(xué)的下面。兩個小時后，林浩開始慢慢挪動身子向外爬。他使勁爬，使勁爬，終于爬出了廢墟。逃出來的林浩并沒有跑開，他又爬回去，把昏倒的女同學(xué)背了出來，交給校長。之后，他再次爬回廢墟，把另一個男同學(xué)背出來。在這兩次爬回廢墟救同學(xué)的過程中，林浩頭部多處被砸破，左手臂嚴(yán)重拉傷。事后記者問林浩“你好不容易才爬出廢墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌嗎？”�！拔遗�，但我是班長�！绷趾浦蓺獾穆曇敉钢鴪远ā�
一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰(zhàn)士跪了下來大哭，“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”所有人都哭了，然而所有人都無計可施，只能眼睜睜地看著廢墟第二次坍塌。當(dāng)那些年輕的戰(zhàn)士抱著那個幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援隊所在的帳篷時，上天也泣不成聲了。
每一次，我都被他們感動，是他們用實際行動實踐著民族的、偉大諾言，發(fā)揚著民族的偉大精神！從今天起，不，就是此刻，向這些英雄致敬，安心學(xué)習(xí)，立德成才。真正地做到：弘揚民族精神，立志報效祖國。讓我以一段優(yōu)美的舞蹈獻(xiàn)給獻(xiàn)給英雄。
青年教師演講稿 篇14
尊敬的各位來賓，親愛的員工們、朋友們：
大家晚上好！
春花含笑意，爆竹增歡聲，在這樣的一個喜慶的節(jié)日里，我們匯聚在此，共同慶祝xx年新一年度的到來。值此佳節(jié)之際，我代表領(lǐng)導(dǎo)班子，向全體員工和一直支持我們的新老朋友們，致以新年的問候和祝福，祝愿大家在新的一年里，身體健康，工作順利，萬事如意！
xx年，新的一年，新的氣象，還有一個新的征程。我們的未來是光明的，是喜人的。春敲起了戰(zhàn)鼓，年吹響了號角！我們把愿望寫在今天，聽事業(yè)的口哨響起，和祖國一起在明天的跑道上沖次！不管汗能流多少，也不怕血可灑許多，我們在今天銘刻下人生的理想，并為此奮斗到底！
最后，再次祝愿全體員工、賓客新年快樂，合家幸福！
謝謝。
青年教師演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
花不可以無蝶，石不可以無苔，山不可以無泉，喬木不可以無藤蘿，人不可以無理解。常聽人埋怨道：“ta一點也不理我!”在說這句話時，你可曾設(shè)身處地為他人理解?理解是相互的，當(dāng)你抱怨別人時，先看看自己的態(tài)度如何。
理解是增進(jìn)人們了解世界的橋梁。兩個發(fā)生矛盾的人需要學(xué)會理解，如果只是一昧地抱怨，不是去理解對方，只會使氛圍更加惡劣。例如一對東西方的夫妻，由于不適應(yīng)對方國家的生活方式，因早餐的分配問題而吵了起來：男方更喜歡粥和米飯，女方鐘愛雞蛋培根和面包。其實只是一個很小的問題，假使相互理解，態(tài)度和藹的與對方講解自己國家的習(xí)俗，便可小事化了;可假使你不站在對方的角度思考，只想按自己的`想法行事，雖只是一時問題，但日積月累，小化大，終會導(dǎo)致家庭的不睦，給雙方添上裂痕。其實只需懂得退讓，二人關(guān)系肯定日漸緩和，家庭關(guān)系也更加美滿。
理解是填平溝壑的土石。兩個爭吵的人必定對某件事有著不同的看法，如同辯論賽上的兩方辯手，雙方都沒錯，可雙方又都有錯，世間對對錯錯并不存在一個標(biāo)準(zhǔn)，卻總能使人心生隔閡，這時理解如同一劑萬能藥，潛移默化消除隔閡，用名為理解的巨石填埋心中的波濤洶涌。各退一步，海闊天空，風(fēng)平浪靜。
理解是人與人間真誠的交心之舉。親子之間需要理解，師生之間需要理解，同學(xué)之間需要理解。每一次理解就是在釋放一次愛的感化。學(xué)習(xí)累了坐下來眺望無盡的綠色，父母見了并未指責(zé)理解的送上一句“辛苦了”;作業(yè)做錯了重復(fù)做了幾遍，始終不懂，不厭其煩地去找老師求問，老師也并沒有嫌棄，耐心指導(dǎo);走路時不小心碰到了對方東西，彎腰撿起放回原處，說句對不起他也會小小不再抱怨……這些個小小的舉動，匯聚成了燦爛盛大的美好社會。
人的一生是萬里山河，來往無數(shù)客。有人以寬容裝點，有人以虛榮慘敗，有人以無私凈水，有人以謊言撒灰，有人以理解為肥，有人以不甘滅絕，不過是來往之間，各執(zhí)不同理，到最后山河看盡，余人數(shù)幾，只需以理相待，方得和諧。