學(xué)生在教師節(jié)的致辭范文200字(通用4篇)
學(xué)生在教師節(jié)的致辭范文200字 篇1
親愛的老師們、同學(xué)們:
l大家早上好!
今天我演講的題目是《師恩難忘》。
金色九月,秋高氣爽,再過幾天,我們就將迎來第xx個教師節(jié)。在這里,請允許我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師,您辛苦了!
我們每一個人在成長的過程中,都離不開老師的教誨和指引,老師,是您握著我們稚嫩的小手,一筆一劃教我們書寫漢字;是您不顧自己嘶啞的聲音,一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺上,您神采飛揚;夜燈下,您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂,讓我們在知識的海洋上揚帆起航……
您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們,您用溫柔的話語激勵著我們,您不是母親卻勝似母親,我們雖不在家,卻有比在家還要多的溫馨。
同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師吧。
祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳,幸福安康!
謝謝!我的發(fā)言完畢。
學(xué)生在教師節(jié)的致辭范文200字 篇2
老師們、同學(xué)們:
早上好!
今天是一個莊嚴(yán)神圣的日子收獲的喜悅在我們心底蕩漾我們請您--親愛的老師聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。怎能忘您飽含鼓勵的話語怎能忘您充滿贊許的眼神;幾句委婉勸告驕傲者的尾巴不再翹起幾次促膝長談自卑者的航船揚帆遠(yuǎn)航;是您諄諄教誨為我們答疑解惑是您娓娓善誘教我們向善求真;對學(xué)生您言傳身教為人師表教學(xué)生要團(tuán)結(jié)進(jìn)取明禮誠信。
您的至誠至愛像溫暖的陽光每個學(xué)生您都傾注了滿腔熱忱;我們學(xué)會求知學(xué)會做事我們學(xué)會共處學(xué)會做人。老師啊我想對您說:您是我們心中最可愛的人!
在您的第xx個節(jié)日里愿我們這小溪的樂音永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響;親愛的老師我們衷心地祝愿您節(jié)日快樂幸福安康!
學(xué)生在教師節(jié)的致辭范文200字 篇3
各位教師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
金秋時節(jié),景色宜人,在這個丹桂飄香的季節(jié)里,我們迎來了第xx個教師節(jié)。在充滿了陽光與溫暖的秋風(fēng)中,樂山十三中團(tuán)總支開展了以“感謝您,老師!”為主題的文藝匯演和一系列的尊師活動。
文藝匯演上,“長大后,我就成了你······”“每當(dāng)我輕輕走過你窗前,明亮的燈光照耀我心房·······”一首首吟唱老師的歌曲被同學(xué)們演繹的聲情并茂。隨后的舞蹈或熱情奔放或舒展大方,每一個節(jié)目都充滿了同學(xué)們對老師濃濃的敬意與祝福。有的同學(xué)還為老師們準(zhǔn)備了自己親手制作的手抄報和賀卡,上面寫滿了對老師最真摯的感謝和尊敬。雖然只是一張簡單的手抄報或賀卡,但卻包含了學(xué)生全部的愛和祝福。而我們的老師也欣然接受了學(xué)生這沉甸甸的禮物。他們的臉上洋溢著幸福而又欣慰的笑容,眼中充滿著感動而又驕傲的目光。
老師,生命如歌,是您種下了那些音符。老師,桃李芬芳,是您用辛勞的汗水教育了孩子,歲月卻在您的身上鐫刻下蒼老的年輪,但是您的身旁卻崛起一座座郁郁蔥蔥。最后,祝老師們,教師節(jié)快樂!
學(xué)生在教師節(jié)的致辭范文200字 篇4
各位教師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
自1985年9月10日,中國第一個教師節(jié)隆重面世。細(xì)細(xì)數(shù)來,今年是第xx個教師節(jié)了。在此我祝愿天下所有教師節(jié)日愉快。
進(jìn)入新世紀(jì)以來,我們每個個體,可能會因為多種因素的作用,其工作性質(zhì)、資料,生活方式和習(xí)慣,千差萬別,但就大多數(shù)人來說,我們都會有教師。客觀地說,教師無論是小學(xué)教師還是大學(xué)教師,他們都在潛移默化地影響著我們的思維方式和價值取向,他們對我們健康成長、成人、成才往往是決定因素。
我要感恩教師,記得小學(xué)的時候,從我們學(xué)寫第一個字起,是我的小學(xué)教師幫忙我完成的;中學(xué)的時候,應(yīng)對高考的壓力,是我的高中教師憑借頑強(qiáng)的敬業(yè)精神,起早摸黑為我們上課、復(fù)習(xí),毫無怨言;來南京上學(xué)后,除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識,還從教師那里學(xué)到了一些做人的道理,可能我幸運,我的班主任具有很強(qiáng)的親和力,更有自我所獨特的人格魅力,他那謙遜、隨和、與人為善的風(fēng)格,給我留下了深刻的印象。當(dāng)然也是我學(xué)習(xí)的
如果有機(jī)會我能當(dāng)教師,我必須做個真正好處上的教師。