背影的演講稿（通用16篇）
背影的演講稿 篇1
我不知道別人的大學(xué)生活是怎樣過(guò)的，或許灑脫，或許隨意，或許正好迎合了高中時(shí)“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的期許，或許正好實(shí)現(xiàn)了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的夢(mèng)想，可是，我的大學(xué)過(guò)得比高中還努力，還要腳踏實(shí)地。
當(dāng)人生的路口分叉的時(shí)候，我走了另外一條路，或許這條路不適合我，或許它壓根就是一個(gè)錯(cuò)誤，可不管怎樣，我在這條路上，看到了不同的風(fēng)景。14年高考結(jié)束以后，我們就像一群被解禁的鳥(niǎo)，迫不及待的想要找到自己的歸屬地，只不過(guò)，有些人選擇飛到了花香四溢的地方，我卻選擇飛往了偏僻的叢林。當(dāng)他們一個(gè)個(gè)都在旅游，都在空間曬照片的時(shí)候，我在深深地庭院里，聽(tīng)著那隆隆的機(jī)器聲，拿著那滾燙滾燙的烙鐵。一個(gè)人，沒(méi)有羨慕，沒(méi)有抱怨，只是把日子過(guò)得平平淡淡。同樣的一個(gè)假期，人家過(guò)得都是順風(fēng)順?biāo)墓魍踝影闵�，而我卻獨(dú)自在遠(yuǎn)方一個(gè)偏僻的小城里扮演著一個(gè)灰姑娘的角色。兩個(gè)月結(jié)束后，當(dāng)我從工廠里出來(lái)的時(shí)候，我拿到了我人生中第一張工資單，結(jié)算了我人生中第一筆大額度的工資�！�6600”和“5800”是我這輩子都銘記于心的兩個(gè)數(shù)字。而這兩個(gè)數(shù)字之間的差價(jià)，更是讓我沒(méi)齒難忘，因?yàn)�，那兩個(gè)月的時(shí)間里，我就是靠這個(gè)差價(jià)活著�？墒牵丶液螅易龅牡谝患�，就是把錢(qián)從包里掏出來(lái)，交給我媽說(shuō)“先給我放著，開(kāi)學(xué)我就可以用自己掙得錢(qián)交學(xué)費(fèi)了�！碑�(dāng)我把自己兩個(gè)月的心血，全部存入學(xué)費(fèi)卡的那一刻，我的心是平靜的，是自豪的，是絲毫沒(méi)有內(nèi)疚感的，那一刻，我覺(jué)得所有的`努力都值得！
來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，不求任何人陪同，但求看遍人世間風(fēng)景。沒(méi)想到，這趟旅行來(lái)的太突然，太平淡，太久遠(yuǎn)。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，俺爸說(shuō)送我到學(xué)校，我百般推辭后，依舊拗不過(guò)他，我就鄭重其事的答應(yīng)了。可是，開(kāi)學(xué)的前一天，我就只偷偷定了自己的車(chē)票�；蛟S我是錯(cuò)的，我應(yīng)該請(qǐng)我爸來(lái)我的大學(xué)看一下，哪怕只是一眼�？墒�，那張進(jìn)入醫(yī)專(zhuān)門(mén)檻的“邀請(qǐng)函”，是我爸一天好幾個(gè)小時(shí)的奔波疲憊，我不忍心看到他風(fēng)塵仆仆，我寧愿自己一個(gè)人，坐在客車(chē)上，對(duì)著垃圾桶，默默地吐。從那天離開(kāi)家以后，我至今都沒(méi)有再回去看一眼。這是我所沒(méi)有想到的，也是我認(rèn)為自己不可能做到的事�？墒聦�(shí)是，我就是這樣冷漠了。能讓我在外地堅(jiān)持那么久的原因，我想大概就是不想跟我媽要生活費(fèi)吧。在南陽(yáng)。我學(xué)會(huì)了發(fā)傳單，學(xué)會(huì)了做微商，學(xué)會(huì)了盡可能去尋找一切可以掙錢(qián)的機(jī)會(huì)。這些事，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，或許不容易，可是，我卻做的樂(lè)此不疲。
要說(shuō)日子難過(guò)，那大概就再也抵不過(guò)過(guò)年的時(shí)候了。寒假考完試當(dāng)天，我就坐上了去往廣東的大巴。其實(shí)，工作是不累的，可是，卻總是覺(jué)得心累。當(dāng)高中班長(zhǎng)打電話通知我要回去聚會(huì)的那一刻，心，瞬間皺了起來(lái)，難過(guò)的無(wú)法呼吸。因?yàn)�，想回去的心，卻不得不受身的控制，只能留在遠(yuǎn)方。那幾天，我?guī)缀跏遣桓夷檬謾C(jī)的，更不敢進(jìn)空間。因?yàn)榭臻g里面，到處都是瘋傳的聚餐照和秀親密的說(shuō)說(shuō)。有天上夜班剛回去，拿起手機(jī)看時(shí)間，發(fā)現(xiàn)有一條未讀消息。打開(kāi)了以后，里面的內(nèi)容讓我近乎崩潰：“姐，你啥時(shí)候回來(lái)�。俊倍绦攀前车馨l(fā)過(guò)來(lái)的，因?yàn)槲腋f(shuō)，我就來(lái)幾天，過(guò)年就會(huì)回去，可是，事實(shí)卻不是這樣的，因?yàn)槲一夭蝗�。我盯著手機(jī)屏幕看了好久，按滅，然后打亮，再按滅，再打亮……就這樣不知道重復(fù)了多少遍，我才昏昏沉沉睡去。晚上起來(lái)上夜班的時(shí)候，我才小心翼翼的回復(fù)了一條短信“今年回不去了。”或許，他可失望吧，可是，我更傷心。臘月26那天凌晨，我給我媽打電話，問(wèn)我爸是否還在干活，我媽說(shuō)明天還有一天的工作，我說(shuō)讓我爸歇著吧，我多加一天班，也是等價(jià)兌換，甚至，我比我爸掙得還要多。電話那頭，我媽是哽咽的，一字一頓的說(shuō)：“辛苦了！”有了這三個(gè)暖心的字眼，即使有再大的心酸，我又怎會(huì)掛在心上。
睡著的日子是一無(wú)所知的，是飛逝如梭的，可是，醒著的日子有多難熬，你若沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，我若不說(shuō)，誰(shuí)都不會(huì)知道。好多時(shí)候，會(huì)一個(gè)人呆呆的站在工作的位置上，一句話也不說(shuō)，就這樣想著那些我所熟知的人，她們是不是正在家里看著電視劇，然后對(duì)比著小說(shuō)；他們是不是正在三五成群的壓馬路，互相分享著彼此的大學(xué)生活；他們是不是正在為了一句不醉不歸的諾言，爭(zhēng)得不可開(kāi)交；她們是不是正在對(duì)著孔明燈，虔誠(chéng)的祈禱。而這些日子，只是幻影，就像泡沫一樣，只能看看，一戳即破，而我，也只有想想的份。一個(gè)月后，再次從廣東歸來(lái)的那一天，我在飛奔的列車(chē)上吐了一夜。在全身被抽了筋似的酥軟下，眼淚不爭(zhēng)氣的就流了出來(lái)，可是，因?yàn)榕聞e人看見(jiàn)，所以，那時(shí)候，連嗚咽都成了一種奢侈。四天吃了兩根火腿腸，喝了半瓶水，連我自己都不知道我是怎樣活過(guò)來(lái)的�；氐綄W(xué)校宿舍，朋友問(wèn)我到家沒(méi)，說(shuō)要提前來(lái)看我，而我跟她說(shuō)的第一句話就是，來(lái)了直接進(jìn)我宿舍，看我還活著沒(méi)有。朋友來(lái)找我的時(shí)候，我已經(jīng)感覺(jué)自己發(fā)暈了，后來(lái)，我倆一起去超市，她逼迫著我買(mǎi)了一碗面，可我卻只進(jìn)了兩口湯。走到電子秤前的時(shí)候，我量了一下體重，瘦了六斤。對(duì)本來(lái)就不太胖的我來(lái)說(shuō)，六斤，太多！
當(dāng)一切生活都步入正軌，我或許不會(huì)再為了接下來(lái)這三個(gè)月的生活費(fèi)去為難自己，可是，三個(gè)月后的學(xué)費(fèi)，我不得不提前考慮。所以，我把工資抽出了500塊給弟弟打了一個(gè)月的生活費(fèi)后，拿出另外一部分做了微商。好多人告訴我，微商的路不好走，可是，我只想試試，因?yàn)槲也磺蟠蟾淮筚F，只求能賺取少量的生活費(fèi)，減輕爸媽的負(fù)擔(dān)。我頂著這么大的壓力，終于敢邁出了第一步，卻有人來(lái)告訴我，這樣做，會(huì)毀了我。因?yàn)樗屡笥褌兤帘挝�，怕我失去人脈。其實(shí)，剛開(kāi)始，我也動(dòng)了想要放棄的念頭，可突然想起郭敬明說(shuō)的一句話：“你都用這么偏見(jiàn)的眼光來(lái)看我了，怎么還能奢求我為你去改變！”就算我不做微商，不拿真心對(duì)我的朋友，照樣只是把我當(dāng)個(gè)活死人一樣，掛在號(hào)上，不聞不問(wèn)。所以，后來(lái)我想通了，你連這樣一個(gè)努力的我都容不下，我還能奢求什么，我只能說(shuō)，你走，我不留，你留，我不走！
有了這么多的經(jīng)歷以后，我懂的了，永遠(yuǎn)不要去羨慕別人的大富大貴，也別去羨慕別人的安逸樂(lè)然，因?yàn)槟阍谒X(jué)的時(shí)候，別人在努力，你在游樂(lè)的時(shí)候，別人在努力，你在大吃大喝的時(shí)候，別人還在努力。而我，目前最好的活法，就是不卑不亢。
我也有自己想要過(guò)的生活，我想去拉薩看布達(dá)拉宮，想去新疆看雪原，想去上�？垂疵�，可是，沒(méi)有努力，愿望只能是愿望，永遠(yuǎn)都不可能照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。我始終信奉“越努力，越幸運(yùn)”這句話，是因?yàn)槲抑�，我沒(méi)有背景，所以我能留給這個(gè)世界的，也就只有背影！
背影的演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家上午好！
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；
小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話來(lái)驚天動(dòng)地�！备杪暭な幹业那啻簹q月，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿(mǎn)腔熱情和赤誠(chéng)，來(lái)x中登上三尺講臺(tái)，圓我的教師夢(mèng)。工作不滿(mǎn)三年，在我們的一中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無(wú)法釋?xiě)训钠椒埠头瞰I(xiàn)。正象歌里所唱，“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你；
長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利。”
身為教授的當(dāng)代作家賈平凹有一幅對(duì)聯(lián)時(shí)時(shí)鞭策著我：百無(wú)聊賴(lài)何為教，一事無(wú)成怎做授。21世紀(jì)，新時(shí)代教師的寄托是什么？精神支柱何在？在我看來(lái)，兩字回答足矣，那便是看似輕實(shí)則重的“師德”。
如果說(shuō)，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；
如果說(shuō)教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，而師德就是教師的.靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無(wú)窮的幫助；
師德是綠葉，襯托著千萬(wàn)朵桃李之花盡情地開(kāi)放；
師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；
師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。
我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師？這是師德的實(shí)質(zhì)。在物欲橫飛金錢(qián)至上的今天，越來(lái)越多的人對(duì)金錢(qián)趨之若騖。人們總以一種功利目的看問(wèn)題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風(fēng)格格不入。
有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土，凡事講究利益，對(duì)付出片面地衡量回報(bào)，當(dāng)學(xué)生不滿(mǎn)其意時(shí)，浮躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語(yǔ)所承受得了啊！
也許大家都有與我類(lèi)似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；
當(dāng)我們認(rèn)真投入對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素；
曾經(jīng)，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說(shuō)不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時(shí)，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng)，又一次次地溫暖我的心田。一次，早讀課前，我和往常一樣到辦公室做準(zhǔn)備工作，兩位女生緩緩走上來(lái)，遞給我一張紙條，上面寫(xiě)著：老師，對(duì)不起，我不應(yīng)該不認(rèn)真晚讀的，可我不是故意的。末尾還附了三個(gè)字＂無(wú)名氏＂和一張精美的笑臉的小貼圖。
走進(jìn)教室，我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說(shuō)：“昨晚晚讀課我不僅沒(méi)有完成晚讀任務(wù)，還和其他同學(xué)講話，實(shí)在不應(yīng)該。我知道，昨天是你的生日。下課后同學(xué)們都說(shuō)我看你把老師氣得臉都紅了，紅得象蘋(píng)果。我向你道歉�！币粫r(shí)間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰？一種感動(dòng)？說(shuō)不清楚。我微笑著說(shuō)：“老師早忘了昨天是我出生的那個(gè)日子，可你還記得，說(shuō)明你是一個(gè)很重情誼的好學(xué)生�？赡阒绬�？我們的生日也就是我們母親的受苦日，我們是媽媽的孩子，我們不要辜負(fù)媽媽對(duì)我們的期望？當(dāng)然老師應(yīng)該感謝你，因?yàn)槟汴P(guān)心我。老師也知道，學(xué)習(xí)路上的攔路虎不容易對(duì)付，可你要多給自己一些積極的暗示，暗暗地鼓勵(lì)自己，相信自己能戰(zhàn)勝它，好嗎？”
霎時(shí)間，我分明看到他眼中的希望和欣喜，他離開(kāi)時(shí)，那眼神象是把我當(dāng)作他一個(gè)親切的朋友，再后來(lái)的課上我感覺(jué)他聽(tīng)得更專(zhuān)注了。也許大家都曾遇到過(guò)類(lèi)似的事情，身為新時(shí)代的青年教師，與這些少男少女相處，你會(huì)漸漸感覺(jué)到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性，也許他們的言語(yǔ)和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽；
也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)很想與你接近，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛(ài)，在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn)，縱然你有高深的學(xué)識(shí)，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉�；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個(gè)字——愛(ài)。
教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與眾不同，它高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵，友愛(ài)重在禮尚往來(lái)，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是主動(dòng)積極的愛(ài)。精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)。我們的愛(ài)不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿(mǎn)天下；
明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫(xiě)滿(mǎn)了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。
當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我和孩子們?cè)谵k公室敞開(kāi)思想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問(wèn)候的時(shí)候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和許多老師一樣，體會(huì)到了付出后的歡樂(lè)，這是教師所特有的快樂(lè)。擁有這些，我并不艷羨萬(wàn)貫錢(qián)財(cái)，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富。
一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用愛(ài)寫(xiě)好“師德”。
謝謝大家！
背影的演講稿 篇3
大家好！
我是，非常高興站在這里同大家探討，今天我為大家演講的題目是《讀書(shū)使人進(jìn)步，求知使人成長(zhǎng)》。
親愛(ài)的同學(xué)們，你還記得，我們第一次背上書(shū)包高高興興的走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景？你還記得，我們打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇嗎？因?yàn)槟翘みM(jìn)校門(mén)的一小步，我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋！
我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃。在這里，沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權(quán)威、沒(méi)有功利，有的是可愛(ài)的同學(xué)們，有的`是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……同學(xué)們，在如此的寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里，我們沐浴著造成的陽(yáng)光，你是否想過(guò)，今天該干些什么呢？晚上睡覺(jué)前，你又是否問(wèn)過(guò)，今天收獲了什么呢？狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的�！泵總�(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。
同學(xué)們，只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，打造書(shū)香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春！
背影的演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：大家好！
此時(shí)此刻，當(dāng)我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，站在這個(gè)挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的人生舞臺(tái)，面臨成功與失敗的決擇，我本著追求理想、求職上進(jìn)、體現(xiàn)價(jià)值的目的，走上了今天的演講臺(tái)，接受大家的評(píng)判和公司的挑選。
我叫蔣顏芳，生于1975年 月，現(xiàn)年39歲，1995年7月畢業(yè)于宣漢縣水電校，1995年10月被分配到宣漢縣電力公司。雖然沒(méi)有分得崗位，但我這些年一直在外務(wù)工，進(jìn)廠當(dāng)過(guò)工人，進(jìn)餐廳當(dāng)過(guò)服務(wù)員，進(jìn)學(xué)校當(dāng)過(guò)義工。雖說(shuō)不是自己的專(zhuān)業(yè)，但我學(xué)會(huì)積累，增加了閱歷。同時(shí)我沒(méi)有忘記自己的專(zhuān)業(yè)，還經(jīng)常讀書(shū)，與公司的職工交流，不斷的學(xué)習(xí)和充實(shí)自己。我始終是電力公司的一份子，關(guān)心著電力事業(yè)的發(fā)展，時(shí)刻準(zhǔn)備著，堅(jiān)信公司不會(huì)拋棄我們，以一顆誠(chéng)摯的心，等待著公司的招喚。
我沒(méi)有輝煌的過(guò)去，只求把握好現(xiàn)在和將來(lái)。今天，我競(jìng)聘的是“抄表收費(fèi)”崗位，我認(rèn)為我有如下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：
一是有吃苦耐勞的`精神、堅(jiān)持不懈的毅力。我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，深深懂得“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”的道理。做每一件事都勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真，不怕吃苦，不講價(jià)錢(qián)，有始有終，堅(jiān)持到底從不放棄。我堅(jiān)信只要用心，干一行，愛(ài)一行，通過(guò)努力就會(huì)做得盡善盡美。
二是有熱情耐心的服務(wù)態(tài)度，禮貌友善的親和力。務(wù)工期間，同工人同甘共(來(lái)自: 書(shū) 業(yè)網(wǎng):電力系競(jìng)崗演講)苦，團(tuán)結(jié)一心，打成一片；當(dāng)服務(wù)員期間，經(jīng)過(guò)了正規(guī)培訓(xùn)，做到了熱情主動(dòng)、耐心細(xì)致、禮貌待人、并且儀容自然、端莊大方，舉止文雅，服務(wù)期間從未與客戶(hù)發(fā)生過(guò)沖突，讓客戶(hù)高興而來(lái)，滿(mǎn)意而歸；在做義工期間更是培養(yǎng)了自己的愛(ài)心，善心。懂得了關(guān)心和關(guān)愛(ài)，懂得了“曉之以理，動(dòng)之以情”的道理，用真情，用真心去感染和感化身邊的人和事。我相信無(wú)論什么崗位，只要以心換心，以誠(chéng)相待，就能得群眾的認(rèn)可。
三是有銳意進(jìn)取的事業(yè)心，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任感。我平時(shí)愛(ài)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的觀念，好學(xué)善思，在工作上追求完美，不求最好，但求更好。有鍥而不舍的進(jìn)取精神，甘于恪盡職守，履職盡責(zé)。不逃避，不推脫，敢于面對(duì)困難，披荊斬棘，勇往直前。
如果能競(jìng)聘成功，我會(huì)不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為爭(zhēng)位，以位促為”。
第一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身思想素質(zhì)。一方面是加強(qiáng)是理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們處在一個(gè)知識(shí)迅速增加，信息不斷更新時(shí)代，唯有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新本領(lǐng)，開(kāi)闊新思路，才能順應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展和工作的需要。另一方面是在思考上實(shí)踐上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”只有把學(xué)習(xí)和勤于思考結(jié)合起來(lái)，才能把所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，不斷充電，完善自我，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)。
第二、腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力�！皹I(yè)精于勤，荒于嬉�！蔽乙欢〞�(huì)珍惜這來(lái)之不易的工作，做好身邊每一件事。不斷在工作中總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，探索路子，創(chuàng)新方法，力求完美。工作不單是埋頭苦干，更應(yīng)該用心去巧干，事半功倍，達(dá)到能干事，會(huì)干事，干成事的效果。
第三、愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，不斷提高自身的作風(fēng)建設(shè)。雷鋒日記里有這樣一段話：“如果你是一滴水，是否滋潤(rùn)了一寸土地；如果你是一線陽(yáng)光，是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位。”它告訴我們無(wú)論什么崗位，都要發(fā)揮它最大的潛能，做出最大的貢獻(xiàn)。我是一棵小草，愿獻(xiàn)上一絲新綠；我是一顆露珠，愿奉上一絲甘甜；我是一名電力公司員工，愿奉獻(xiàn)我的青春和熱血。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：我才疏學(xué)淺、無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)工作的向往，對(duì)人生的追求。但是通過(guò)今天這個(gè)平臺(tái)給了我信心，給了我勇氣，我決不放棄，時(shí)刻準(zhǔn)備著！
當(dāng)然，這次的邂逅，錯(cuò)過(guò)了黃金的季節(jié)，我也決不氣餒，會(huì)更加清醒地查找自身存在的差距，勵(lì)精圖治，努力學(xué)習(xí)，完善自我。
我的演講結(jié)束。
再次 感謝大家的聆聽(tīng) 。
背影的演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)安全用電，珍惜生命。因?yàn)殡娊o人類(lèi)帶來(lái)了利益，所以它對(duì)人和事物構(gòu)成了廣泛而重大的潛在危險(xiǎn)。所以要把“安全第一，預(yù)防為主”。
據(jù)資料顯示，全球每年約有25%的意外死亡是由電氣事故造成的。電氣火災(zāi)占火災(zāi)總數(shù)的20%以上。這個(gè)數(shù)據(jù)恐怕真的很?chē)樔恕＞科湓�，電力是�?guó)民經(jīng)濟(jì)的重要能源，在現(xiàn)代家庭生活中不可或缺。但這也是最終的死因。因?yàn)槟悴涣私獍踩秒姷闹R(shí)，容易造成觸電、電氣火災(zāi)、電氣損壞等事故，給國(guó)家、社會(huì)、家庭和個(gè)人帶來(lái)不可挽回的損失。我從報(bào)紙上了解到兩個(gè)觸電的例子：
�。�1）5月31日晚，河南省禹城縣春來(lái)高中三名學(xué)生外出時(shí)（因?yàn)閷W(xué)校禁止學(xué)生外出），不幸被圍墻上方的高壓電打死。
�。�2）去年11月27日凌晨，蔣先生的兒子在客廳看電視時(shí)睡著了，被嗆醒發(fā)現(xiàn)電視在冒煙。江老師讓兒子出去報(bào)警，他和妻子把火撲滅了。消防隊(duì)員趕到時(shí)，江小姐已經(jīng)癱在門(mén)口，江太太也癱在浴室里。姜的妻子經(jīng)搶救無(wú)效死亡，經(jīng)鑒定為一氧化碳中毒。消防部門(mén)確定起火原因是電視機(jī)著火后�？梢�(jiàn)“安全用電事關(guān)生死”。
以上例子告訴我們，要把安全放在第一位，防觸電，珍惜自己的生命。因?yàn)槿酥换钜淮�，生命珍貴而脆弱。珍惜自己的.生命，就要學(xué)會(huì)防觸電，避免不必要的犧牲。然而，我們對(duì)安全用電的意識(shí)如此之弱，以至于我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的安全知識(shí)。
從一些書(shū)上了解到：觸電事故的急救措施：
1、立即切斷電源。
2 、在被斷電后，如果昏迷甚至停止呼吸心跳，必須立即進(jìn)行人工呼吸，并及時(shí)聯(lián)系醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行搶救。
電氣火災(zāi)報(bào)警的應(yīng)急措施：首先，切斷電源，及時(shí)報(bào)警。用黃沙或四氯化碳滅火器滅火。
“安全用電，珍愛(ài)生命”讓我們創(chuàng)造一個(gè)安全的社會(huì)！
背影的演講稿 篇6
我們都知道，在這個(gè)蔚藍(lán)的星球上，除了我們?nèi)祟?lèi)，還有許許多多美麗神奇的物種。
我們喜愛(ài)忠誠(chéng)的狗，乖巧的貓，而當(dāng)提到毒蛇猛虎時(shí)我們又唯恐避之不及。
這是這些生靈，和我們?nèi)祟?lèi)一同構(gòu)成了這個(gè)豐富多彩的世界。
然而，我們又必須面對(duì)一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：隨著人類(lèi)可續(xù)技術(shù)的發(fā)展和自身生活的需要，絕大多數(shù)的野生動(dòng)物數(shù)量在急劇減少。
今天，我演講的題目就是《保護(hù)野生動(dòng)物》
我們都看過(guò)海豚表演，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)海豚救人的故事。
海豚是一種既聰明又敏感的動(dòng)物。
可又有多少人知道，海洋館中的海豚有許多都死于音樂(lè)、掌聲等聲音造成的壓力過(guò)大?
日本是世界最大的捕鯨國(guó)。
背影的演講稿 篇7
同學(xué)們：
你知道，讀書(shū)能給你帶來(lái)什么嗎？
讀書(shū)，可以讓你的心靈去旅行。他可以去往山川、大海，醉心自然的壯闊；可以去往林間、溪流；感受自然的幽靜；可以穿梭于花間、葉隙，品味自然的精致。更可以遨游太空，俯仰天地，去月亮，去銀河，去一切美麗的地方。甚至可以讓你穿越時(shí)空，回到過(guò)去，看那時(shí)人們的生活，也可以把你帶到未來(lái)，預(yù)知一切�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睍�(shū)本給予靈魂的旅行，是豐厚的，是多彩的。
讀書(shū)還可以讓你變得更美。黃庭堅(jiān)曾說(shuō)過(guò)：“只要三天不讀書(shū)，你的語(yǔ)言就乏味，老講那么幾句話，人家聽(tīng)了就討厭。你老講同樣的話，你臉部的表情也沒(méi)有變化，一成不變，那就叫做面目可憎。有些人的面目就是讓人很憎惡，聽(tīng)他的話就覺(jué)得很乏味，一個(gè)重要原因，就是不讀書(shū)�！弊怨庞性疲骸案褂性�(shī)書(shū)氣自華�！敝灰銏�(jiān)持讀書(shū)，你的行為舉止就會(huì)逐漸變得優(yōu)雅，如紳士，如淑女。你的面貌也會(huì)讓人看著覺(jué)得有涵養(yǎng)，透出濃濃的書(shū)卷氣。
讀書(shū)會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。當(dāng)別人看到的只是一朵美麗的花時(shí)，你會(huì)看到花的色澤，花為生命所作的呼吸，花為綻放所付出的努力。當(dāng)同樣遇到困難時(shí)，你會(huì)知道是選擇軟弱還是選擇堅(jiān)強(qiáng)，是前進(jìn)還是后退。當(dāng)面對(duì)誘惑時(shí)，你知道去接觸還是克制。同樣擁有財(cái)富時(shí)，你知道用它來(lái)買(mǎi)自己所需的東西，還是讓他發(fā)揮更大的價(jià)值。
讀書(shū)會(huì)讓你的世界富有詩(shī)意。有人會(huì)說(shuō)：“天氣真好！”可你會(huì)說(shuō)：“云淡風(fēng)輕近午天�！庇腥藭�(huì)說(shuō)：“西湖真美！”可你卻說(shuō)：“水光瀲滟晴方好�！边@詩(shī)意的世界，會(huì)讓你和大自然產(chǎn)生對(duì)話，你能聽(tīng)懂大自然的語(yǔ)言。這詩(shī)意的世界也會(huì)在你的心田灑下一片凈土，而這一方小小的凈土在陪伴你歲月的成長(zhǎng)中，永遠(yuǎn)會(huì)散發(fā)月亮般的光輝。
讀書(shū)會(huì)讓你有自省的能力。不斷的用知識(shí)去豐盈，充沛自己的內(nèi)心，最后，你認(rèn)知到了驕傲自滿(mǎn)的缺陷，于是你學(xué)會(huì)了自謙低調(diào)；你認(rèn)知到了道德倫理的尺度，于是你學(xué)會(huì)了原則禮法；你認(rèn)知到了自由的局限，于是你學(xué)會(huì)了對(duì)自由的把握；你認(rèn)知到了苦難挫折的必然，于是學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌坦然的面對(duì)；你認(rèn)知了仁義禮智信，于是學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)敬重�，F(xiàn)在的你們，所知道的還不是那么多，所以很多時(shí)候做錯(cuò)了事情，爸爸媽媽或者老師會(huì)批評(píng)你們，但當(dāng)你的書(shū)越讀越多，你知道的也就越來(lái)越多，到時(shí)候你會(huì)自己批評(píng)自己，以求自己更大的進(jìn)步。當(dāng)你自己進(jìn)步了，你就會(huì)更好地了解這個(gè)世界，也能夠更好地了解別人。
蘇轍說(shuō)過(guò)：“早歲讀書(shū)無(wú)甚解，晚年省事有奇功�！币苍S你現(xiàn)在還不知道讀書(shū)的意義，但相信讀書(shū)已給你們帶來(lái)了許多知識(shí)，帶來(lái)了不一樣的世界，帶來(lái)了對(duì)這個(gè)世界不一樣的感知。希望這美好的感受一直陪伴著你們。當(dāng)你長(zhǎng)大的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)，是最快樂(lè)的！
背影的演講稿 篇8
尊敬的長(zhǎng)輩們，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家好！
謝謝你在百忙之中來(lái)參加我的畢業(yè)宴會(huì)。祝大家身體健康，工作順利！在這里，今天，我想借此機(jī)會(huì)感謝養(yǎng)育我的父母，培養(yǎng)我的老師，鼓勵(lì)我的親人，和我一起歡笑一起哭泣的'同學(xué)朋友。正是因?yàn)橛心愕呐惆�，我才能在這灰白色的學(xué)習(xí)課程中看到其他不同的色彩。謝謝你一路陪我。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我為大家深深鞠躬！
過(guò)了追夢(mèng)的年紀(jì)，結(jié)束了中學(xué)生涯，開(kāi)始進(jìn)入大學(xué)，也就意味著開(kāi)始涉足復(fù)雜多變的成人社會(huì)。它不再充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香和糖果的味道。相反，你會(huì)看到“背叛”在這里跳舞，“陰險(xiǎn)”在這里唱歌。自認(rèn)為誠(chéng)實(shí)的朋友可能會(huì)在求職面試中成為死敵。那些年少的夢(mèng)想也許在現(xiàn)實(shí)面前太過(guò)脆弱破碎，但那只來(lái)自于你的堅(jiān)持，你會(huì)開(kāi)始抱怨，為什么我爸不是李剛？為什么我們沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)大的米歇爾·普拉蒂尼？是的，脫下學(xué)生裝就要卷入一個(gè)深度未知的復(fù)雜社會(huì)，但那又怎樣，勇敢堅(jiān)定的告別過(guò)去的純真，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。這是一個(gè)強(qiáng)大的世界。只有適者生存，在這里生根發(fā)芽，成長(zhǎng)為自己的世界。請(qǐng)相信，別人(甚至父母)給你的職位機(jī)會(huì)，只是別人的施舍。只要你強(qiáng)，就不應(yīng)該接受這種用欺詐和無(wú)能包裝的施舍。既然做不了富二代，也沒(méi)什么好抱怨的，那就做個(gè)富二代吧。只有你自己努力，那才是真正的你自己。
忍耐的生命之花之所以美麗，是因?yàn)樗?jīng)過(guò)了汗水的洗禮。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，世事難料，但那又如何？只要白天有太陽(yáng)，晚上有星光，就不應(yīng)該迷茫。讓我們攜手奮進(jìn)，努力揮灑汗水，享受未知，享受生活，邁向更美好的明天。
以上是畢業(yè)宴會(huì)的致辭，也是給即將步入大學(xué)的我的一個(gè)寄語(yǔ)。我不敢對(duì)你說(shuō)教，但我愿意和你分享！謝謝大家！(鞠躬)
背影的演講稿 篇9
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，早上好!我是--班的---。今天我演講的題目是《讓夢(mèng)想飛》。
新年的鐘聲余音未了，新的學(xué)期已款款而至。對(duì)于高一高二的學(xué)弟學(xué)妹而言，新的學(xué)期意味著新的開(kāi)始;但對(duì)于高三奮斗在備考一線的我們，已是追夢(mèng)進(jìn)行時(shí)，追逐屬于我們的大學(xué)夢(mèng)想。
有人說(shuō)，高考是人生的一堵墻，是橫跨在歲月面前的一條河流，跨越了它，我們將成就一段輝煌。而此時(shí)此刻的每一滴汗水，每一份努力，就是為這次人生的跨越做準(zhǔn)備。俞敏洪說(shuō)過(guò)：心中總是有一種愿望，叫做穿越地平線走向遠(yuǎn)方的渴望，就是看到眼前的地平線我總是不滿(mǎn)足的，我總是希望翻開(kāi)地平線看看另一邊到底是什么樣的。而高考就是我們眼前的地平線，在它的另一邊，夢(mèng)想的遠(yuǎn)方等待著我們進(jìn)入，大學(xué)的天地等待著我們翱翔。
因此，在通往高考的路上，我們肯定會(huì)遇到不少的困難與挫折，但要記住一句偉人的話“最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。”要明白只有能駕馭知識(shí)，戰(zhàn)勝困難的人才會(huì)贏得最后的勝利。所以，我們不能停步，我們要不斷向前，不斷超越。因?yàn)楦呖疾淮嬖谌魏紊裨�，它只是一個(gè)證明，人的意志，精神，抱負(fù)，理想的證明。學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。我們心中要明確一點(diǎn)：誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。因此，只有比別人更早、更勤奮地努力，才能?chē)L到成功的滋味。什么叫成功?人們死活不相信你能做到的事情，你做到了，這就叫成功。
回憶過(guò)去，春寒陡峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛中有我們堅(jiān)定的足跡。我們心中的夢(mèng)已變成了夜空下最亮的星，指引著我們永不停息。青春在拼搏中閃光，生命在奮斗中豪邁!
是水手就要搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就要展翅翱翔。那就讓我們用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉，用汗水播撒人生的希望，用自信鑄就百日后的輝煌，把緊張，焦慮，害怕，不安，悲觀，失望拋除腦后，讓我們共同對(duì)自己說(shuō)：我能行。
同學(xué)中的互相幫助是前進(jìn)中的鋪路石，老師的諄諄教誨是岔路口上指明方向的路標(biāo)，我們的汗水將為我們澆筑成功的花。當(dāng)我們的生命有了期待以后，才會(huì)有進(jìn)步。而此時(shí)此刻，我們的大學(xué)夢(mèng)便是我們心中的期待。明確目標(biāo)，再接再厲，即便遇到挫折和打擊，依然選擇堅(jiān)持。既然選擇，便風(fēng)雨兼程。奮斗不需要任何借口，因?yàn)閵^斗的過(guò)程本身便是一種信念的證明。
同學(xué)們，讓我們敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步;
讓我們自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想;
讓我們超越自我，用奮斗放飛夢(mèng)想!
我的演講完畢，謝謝大家。
背影的演講稿 篇10
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自**小學(xué)的。
今天我演講的主題是“語(yǔ)言美、春風(fēng)化雨潤(rùn)心田”。 說(shuō)話文明、舉止文雅，是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人，如果能夠出口成章，滔滔不絕，語(yǔ)重心長(zhǎng)又能催人奮發(fā)，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。
一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)體貼的眼神，看似微不足道，實(shí)則意義深遠(yuǎn)。三國(guó)時(shí)期，諸葛亮以他的《出師表》一文，淋漓盡致地表達(dá)了他報(bào)效祖國(guó)的赤誠(chéng)之心和經(jīng)天緯地的治國(guó)方略。然而，又有誰(shuí)不被他文中優(yōu)美的語(yǔ)言所感動(dòng)呢？
孔子說(shuō)“不學(xué)禮，無(wú)以立”。我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，具有禮儀之邦的美稱(chēng)。文明禮貌并非個(gè)人生活的小事，而是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德水平的標(biāo)志。每個(gè)人從他來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，就需要?jiǎng)e人的安撫、安慰、體諒、關(guān)懷和互相幫助，都渴望真誠(chéng)友情和互相幫助。
一聲“您好”，給別人帶來(lái)好心情
一句“謝謝”，拉近了人們之間的距離
一聲“對(duì)不起”能化解那一瞬間的沖突
一個(gè)“不要緊”，等于給人吹去陣陣溫潤(rùn)的春風(fēng)。
同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”這些成為我們的`日常用語(yǔ)，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止辦事，讓我們的校園、家園充滿(mǎn)愛(ài)的溫馨，讓文明之花在我們的校園里競(jìng)相開(kāi)放吧。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
背影的演講稿 篇11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
早上好!
我是高一X班的，今天我國(guó)旗下演講的題目是：感受讀書(shū)的快樂(lè)!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有人說(shuō)過(guò)，假如一次災(zāi)難把現(xiàn)在的城市鄉(xiāng)村都?xì)缌耍敲�，只要還留下一座圖書(shū)館，人類(lèi)就不會(huì)滅亡，也不會(huì)倒退回茹毛飲血的時(shí)代。多讀書(shū)，讀好書(shū)，獲取知識(shí)，修身養(yǎng)性，貢獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我。這非常必要也非常及時(shí)。
知識(shí)就是力量，在知識(shí)爆炸的時(shí)代，多讀書(shū)，讀好書(shū)早已成為每一個(gè)人的心愿。作為知識(shí)載體的書(shū)籍早已成了知識(shí)的代名詞。科學(xué)家愛(ài)因斯坦，一生完成了一千多種科學(xué)發(fā)明，不酷愛(ài)讀書(shū)是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學(xué)成就的'。我國(guó)著名科學(xué)家李四光、錢(qián)學(xué)森、錢(qián)三強(qiáng)，還有被稱(chēng)之為當(dāng)代畢升的王選等，哪一個(gè)不是自己所從事領(lǐng)域中的飽學(xué)之士，讀書(shū)學(xué)習(xí)在造福社會(huì)的同時(shí)，也是塑造自我，完善自我，提升自我，實(shí)現(xiàn)自我的重要途徑。讀書(shū)明理，讀書(shū)識(shí)大體就是這個(gè)道理。
然而如今在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下，人心浮躁，加之電視和網(wǎng)絡(luò)的影響，不少學(xué)生失去了對(duì)讀書(shū)的濃厚興趣。他們有時(shí)間看電視，玩游戲，卻沒(méi)時(shí)間讀一兩本好書(shū)。尤其是青少年表現(xiàn)得更為突出，不少人甚至不知道中國(guó)四大古典名著是什么，所以在青年學(xué)生中倡議多讀書(shū)，讀好書(shū)，享受讀書(shū)樂(lè)趣十分必要。
如何讓我們享受到讀書(shū)的樂(lè)趣呢?一是要認(rèn)真閱讀老師推薦的好書(shū)，著力培養(yǎng)我們的閱讀興趣�，F(xiàn)在市場(chǎng)上的書(shū)很多，良莠不齊，其中就有宣傳色情、暴力、迷信的.書(shū)，這些書(shū)讀了對(duì)人不但無(wú)用還有害。看過(guò)秦腔《三滴血》的人都知道，戲中那個(gè)糊涂官的滴血認(rèn)親也是從書(shū)上學(xué)來(lái)的，最后害人害己。所以推薦好書(shū)，引導(dǎo)閱讀十分必要。二是倡導(dǎo)快樂(lè)讀書(shū)，自覺(jué)讀書(shū)，無(wú)功利讀書(shū)。讀書(shū)旨在修身養(yǎng)性，增長(zhǎng)知識(shí)。只要自覺(jué)讀書(shū)，無(wú)功利讀書(shū)，才能快樂(lè)讀書(shū)。
在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天，讓我們每天堅(jiān)持一兩個(gè)小時(shí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，自覺(jué)讀書(shū)，無(wú)功利讀書(shū)，在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，在閱讀中培養(yǎng)和感受讀書(shū)的樂(lè)趣。
謝謝!
背影的演講稿 篇12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是，今天我懷著一顆激動(dòng)的心來(lái)競(jìng)選文體委員，雖然我知道和我競(jìng)爭(zhēng)的都是班里的精英，但我想信自己，憑著我的實(shí)力和信心，一定能成功。我以前當(dāng)過(guò)體育委員，所以有一定工作經(jīng)驗(yàn)，我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，改正我的`缺點(diǎn)：
1、加強(qiáng)責(zé)任心，切實(shí)履行職責(zé)，勇于奉獻(xiàn)，大膽工作，為班集體爭(zhēng)光。
2、在平時(shí)的工作中要和同學(xué)多交流溝通，協(xié)助老師開(kāi)展好有關(guān)活動(dòng)，不斷提高威信。
3、要善于幫助一些需要幫助的同學(xué)。在組織活動(dòng)中聲音要響亮。
4、要增強(qiáng)自己的協(xié)調(diào)和指揮能力，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們參加體育鍛煉的積極性。
5、假如我落選了，說(shuō)明我存在很大差距，我不會(huì)泄氣，還會(huì)繼續(xù)努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取當(dāng)上小隊(duì)委員。
請(qǐng)大家相信我，我一定會(huì)做得更好！那就投上信任我的寶貴的一票吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：
20xx年xx月xx日
背影的演講稿 篇13
老師、同學(xué)們：
你們好！我是方昕瑞，我想當(dāng)班干部主要是要帶領(lǐng)同學(xué)一齊努力學(xué)習(xí)，我還會(huì)為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)和老師帶來(lái)快樂(lè)，為班級(jí)增光添彩；其次是鍛煉自我。
我平時(shí)認(rèn)真好學(xué)，成績(jī)優(yōu)良。假如我當(dāng)上了班上的紀(jì)律委員我必須會(huì)盡到我的職責(zé)，嚴(yán)格要求自我為同學(xué)樹(shù)立榜樣。
我性格熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)群眾，積極參加勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，擁有愛(ài)心。我還是個(gè)多才多藝的女孩子，我喜歡音樂(lè)、舞蹈、寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)，是爸爸媽媽喜歡的'好學(xué)生。
同學(xué)們請(qǐng)信任我，支技我，請(qǐng)投我一標(biāo)，謝謝大家，我的演講完畢。
背影的演講稿 篇14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
今天站在這里代表大一新生發(fā)言，我感到無(wú)比的榮幸。因?yàn)�，在這個(gè)丹桂飄香的收獲季節(jié)，我們收獲成長(zhǎng)的碩果，走進(jìn)了青島大學(xué)這個(gè)科學(xué)的殿堂，翻開(kāi)了人生新的篇章。
崛起于山海之間的青島大學(xué)，以其濃厚的文化氣息，悠久的文化傳統(tǒng)，獨(dú)特的教學(xué)體制，優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，吸引了來(lái)自五湖四海的學(xué)生。開(kāi)學(xué)以來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、老師的敬業(yè)、學(xué)長(zhǎng)的熱情、舍友的可愛(ài)，讓我們深深的為之感動(dòng)。此時(shí)，我們感受到的是成為青大人的驕傲與自豪；此刻，我們可以說(shuō)，青大是我們無(wú)悔的選擇。
成為一名大學(xué)生，是對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的肯定，但成績(jī)成為過(guò)去，希望在于未來(lái)。未來(lái)的發(fā)展在這里奠基，美好的生活將從這里開(kāi)始，因此我們要樹(shù)立崇高的人生理想，對(duì)自己提出更高的要求。
我們常說(shuō)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。所以，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就是我們最基本的要求。大學(xué)為我們提供了更加廣闊的學(xué)習(xí)空間，其知識(shí)的深度和廣度，其知識(shí)的學(xué)術(shù)性和科研性，要求我們提高社會(huì)時(shí)間能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性和主動(dòng)性，獨(dú)立思考、細(xì)心觀察、追求真理、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，用知識(shí)完善自我，以素質(zhì)贏得發(fā)展。我們要在學(xué)習(xí)中掌握獲取知識(shí)的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)在知識(shí)的海洋中暢游沖浪，為我們成長(zhǎng)為國(guó)家和社會(huì)的游泳人才奠定基礎(chǔ)。
我們還常說(shuō)，生活是的老師。因此，學(xué)會(huì)生活就是我們?cè)诖髮W(xué)中不變的追求。進(jìn)入大學(xué)，意味著獨(dú)立生活的開(kāi)始。作為步入社會(huì)的轉(zhuǎn)折，四年的大學(xué)生活就成了我們磨礪意志、鍛造自我的時(shí)期。鑒于此，我們應(yīng)盡快適應(yīng)大學(xué)生活，通過(guò)與舍友、同學(xué)的相處，提升適應(yīng)社會(huì)和社會(huì)交往的能力；通過(guò)獨(dú)立生活，磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志品格；通過(guò)學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。我們相信，大學(xué)生活將是我們成功踏上社會(huì)的基石。
今天，我們已經(jīng)站在了青大這片育人的沃土上，等待我們的既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。讓我們秉承青島大學(xué)”博學(xué)篤志，明德求真，守正出奇“的校訓(xùn)，以高度的學(xué)習(xí)熱情，扎實(shí)穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂(lè)觀向上的生活心態(tài)，高昂的精神面貌，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，追求卓越，超越自我，在知識(shí)的曙光下追趕時(shí)代的光輝，永遠(yuǎn)輝煌燦爛！
背影的演講稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
您們好！我演講的題目是《愛(ài)，教師的職責(zé)》！
朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺(jué)：愛(ài)品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易———這種愛(ài)常常是自然而然地由衷產(chǎn)生，而對(duì)所謂“差生”就不那么容易愛(ài)得起來(lái)了。
你是否留心過(guò)生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛(ài)著；而一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生則若無(wú)其人地被忽略，愛(ài)與他們無(wú)緣。
殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛(ài)，因?yàn)樗麄冇锌鄲溃踔潦亲员�。他們的心，有更多需要被人理解的東西。
當(dāng)然，愛(ài)這樣的“差生”，需要付出必須的代價(jià)，犧牲一些時(shí)間，花費(fèi)一些精力�？墒沁@種愛(ài)更有價(jià)值，更為人稱(chēng)道�；蛟S這種愛(ài)，未必必須能在學(xué)習(xí)上顯出效果來(lái)，可是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生進(jìn)取的效果。這是我深刻的體會(huì)��！
當(dāng)我用愛(ài)的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時(shí)候，我像是看到了春苗在萌發(fā)；當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開(kāi)通向夢(mèng)想大門(mén)的時(shí)候，我仿佛聞到了百花的芳香；當(dāng)我住進(jìn)醫(yī)院醒來(lái)看見(jiàn)孩子們圍在我床前的時(shí)候，我好像飄游在愛(ài)的海洋；當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩；當(dāng)我新年收到孩子們賀年片的時(shí)候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿。朋友，聽(tīng)到那里，您難道不感到作為一個(gè)教師的欣慰和幸福嗎？
我深深地體會(huì)到，要啟開(kāi)孩子們心靈的大門(mén)，教師必須付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒�，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)的炙熱心靈之中。
要明白，愛(ài)能夠化冷漠為熱情，化憂(yōu)郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛(ài)是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力。這種愛(ài)每個(gè)人應(yīng)當(dāng)貢獻(xiàn)，每個(gè)人應(yīng)當(dāng)獲得。
讓我們?nèi)?ài)吧，使我們周?chē)錆M(mǎn)愛(ài)的溫馨，切記：他們更需要愛(ài)；愛(ài)，教師的職責(zé)！
不必?zé)o奈，不必失落，我們應(yīng)當(dāng)感到歡樂(lè)和幸運(yùn)，因?yàn)檫@是一份有關(guān)夢(mèng)想的職業(yè)，這是一份有關(guān)心靈的職業(yè)，更是一份成就人才的事業(yè)！應(yīng)對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛(ài)的面孔，應(yīng)對(duì)一雙雙求知的眼睛，我們一次次默默的告訴自我，要努、要加油，要有愛(ài)心，要成為深受學(xué)生喜歡的好教師。而高尚的職業(yè)道德是贏得學(xué)生愛(ài)戴的力量所在。我認(rèn)為，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須從以下幾方面努力：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)是師德的基石
愛(ài)崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑，是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，最基本的道德準(zhǔn)則就是忠誠(chéng)自我所從事的教育事業(yè)。僅有教師具備了高度的職責(zé)感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會(huì)在教育實(shí)踐中，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識(shí)，廣泛搜集最新教育信息，不斷改善教學(xué)方法，樹(shù)立正確的教育觀。同時(shí)有了對(duì)事業(yè)熱愛(ài)之心，就會(huì)甘于平凡，為人民的教育事默默奉獻(xiàn)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，教師不能把教育學(xué)生當(dāng)作謀生的手段，而應(yīng)把她當(dāng)作崇高的事業(yè)。
二、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是師德的核心
一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。許多教育家都指出，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)就不會(huì)有真正的教育，愛(ài)是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，教師僅有內(nèi)心充滿(mǎn)對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重，才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫忙時(shí)伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光，同時(shí)教師的愛(ài)能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。上世紀(jì)70年代，由聯(lián)合國(guó)教科文組織的報(bào)告《學(xué)會(huì)生存》中明確指出：未來(lái)社會(huì)的文盲，將不是沒(méi)有掌握必須知識(shí)的人，而是那些不會(huì)學(xué)習(xí)的人。教學(xué)的真正含義是變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。教師要去激發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。
三、為人師表，教書(shū)育人是師德的靈魂
除了父母，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多，對(duì)學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以教師做為模仿效法的對(duì)象，教師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。所以，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自我，把做人與育人統(tǒng)一齊來(lái)，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，禮貌禮貌的語(yǔ)言，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等，構(gòu)成一種無(wú)聲無(wú)形的教育動(dòng)力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終到達(dá)為人師表，教書(shū)育人的目的。
四、不斷進(jìn)取，勇立潮頭是師德的使命
學(xué)生能原諒教師的嚴(yán)厲，刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒教師的不學(xué)無(wú)術(shù)。教師想給學(xué)生一杯水，自我就必須成為一條常流常新的小溪。高超的學(xué)識(shí)本領(lǐng)不僅僅是教師自我完善的基礎(chǔ)，是從事教學(xué)工作的保證，還是教師樹(shù)立教學(xué)威信的源泉。應(yīng)對(duì)日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。我們生活在一個(gè)與前人大不相同的時(shí)代，既要從前人的經(jīng)驗(yàn)中汲取有益的東西，又不能抱殘守缺，生搬硬套。我們今日趕上了信息時(shí)代、知識(shí)爆炸的年代，分化交叉各種學(xué)科綜合運(yùn)用，更需要立體、復(fù)合型的'教師。除有本學(xué)科專(zhuān)門(mén)知識(shí)外，還要對(duì)有關(guān)相鄰學(xué)科的深刻認(rèn)識(shí)，以及對(duì)科學(xué)方法論的研究。現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn)，要求教師承擔(dān)多重主角，要求教師具有多方面、綜合性的本事，所以，教師應(yīng)樹(shù)立起"終身學(xué)習(xí)"、"永遠(yuǎn)探索"的思想，在教育實(shí)踐中，潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，鉆研業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，不斷探索，勇攀知識(shí)和技術(shù)高峰。
必然行風(fēng)日下，行風(fēng)不正，必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng)，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。而由于教育行業(yè)對(duì)后代的影響超過(guò)其他行業(yè)，所以，有時(shí)師風(fēng)正，也可帶動(dòng)行風(fēng)，行風(fēng)正，又可影響世風(fēng)正。所以，任何時(shí)候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫(xiě)照�？墒牵壹热贿x擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，當(dāng)清晨走進(jìn)學(xué)校，應(yīng)對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲清脆的“教師早”；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈；當(dāng)課間跟孩子們泡在一齊，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉；我又是那么激動(dòng)，那么滿(mǎn)足，終而丟不下九月的承諾，離不開(kāi)那笑靨的花朵。
今日，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為傳授知識(shí)，而是要教在今日，想在明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。我能夠培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)本事、獨(dú)立思考的本事、探求新知的欲望、動(dòng)手實(shí)踐的本事和創(chuàng)造的本領(lǐng)。我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠(chéng)摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬，社會(huì)的肯定，努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人夢(mèng)想。一個(gè)人的生命是有限的，而我們的教育事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無(wú)悔于我的生命，更無(wú)悔于我的選擇，在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、恒心去換取學(xué)生的開(kāi)心，家長(zhǎng)的放心，社會(huì)振興的信心！
背影的演講稿 篇16
朋友們：
在一個(gè)炙熱的午后，我接到了姥姥故去的噩耗，那一刻，我的淚水決了堤。
那天夜里，天空下起了蒙蒙的雨，我伸出手去接，讓那雨珠落在掌心，幾分沁涼，幾許哀愁。我知道那是姥姥因離別而落的淚，化成了點(diǎn)滴的傷心雨。它使我想起了姥姥笑時(shí)瞇縫著的眼睛；想起了姥姥寧可自己不吃也要為我留得長(zhǎng)了皺紋的蘋(píng)果；想起姥姥自己省吃?xún)�用卻時(shí)常塞給我的零花錢(qián)……淚水滴落在掌心，順著掌紋四散開(kāi)來(lái)。姥姥，是你在為我拭淚嗎？是的！你曾說(shuō)過(guò)要我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。小木領(lǐng)會(huì)了！仰望天空，笑著高呼："姥姥，我們都不要哭，只要我們彼此祝愿，既使遠(yuǎn)在天國(guó)，也近在咫尺"。因?yàn)樾?duì)人生，是我詩(shī)意的堅(jiān)強(qiáng)。
初三的生活實(shí)在是累！為了中考每晚在燈下奮筆疾書(shū)的那一幕依然記憶猶新。有時(shí)禁不住被窩的誘惑，便與它來(lái)了個(gè)親密接觸，第二天換來(lái)的便是老師的"電閃雷鳴"。有時(shí)實(shí)在累的不行，我會(huì)在寂靜的`夜晚獨(dú)自一人跑上陽(yáng)臺(tái)，躲在黑漆漆的角落偷偷流淚，真希望從此與世隔絕。我仰起頭，讓未干的淚水順著睫毛流到額頭，沒(méi)有刺痛，只是一絲沁涼。但我沒(méi)有屈服，我怎能讓?xiě)卸鑼熒哪醮蚱�；我怎能讓�(xiě)卸鑼⒏改傅钠诖螠�；我怎能讓�(xiě)卸鑼⑶啻旱臅r(shí)光蹉跎。面對(duì)眼前的的困難不管是苦是澀，我都要輕揚(yáng)嘴角，一笑而過(guò)。因?yàn)樾?duì)人生，是我思想拔節(jié)的印記。
遇到怯懦，我會(huì)輕揚(yáng)嘴角，讓勇敢重獲陽(yáng)光；遇到失敗，我會(huì)輕揚(yáng)嘴角，讓成功綻放光芒；遇到懶惰，我會(huì)輕揚(yáng)嘴角，讓勤奮奮發(fā)圖強(qiáng)；遇到挫折，我會(huì)輕揚(yáng)嘴角，讓不屈堅(jiān)實(shí)臂膀……因?yàn)樾?duì)人生，是我王者的霸氣。
人生旅途，風(fēng)雨兼程，何不輕揚(yáng)嘴角，笑對(duì)人生，給自己一片湛藍(lán)的天空。來(lái)吧，朋友們！讓我們一起快樂(lè)地去過(guò)每一天，無(wú)懼風(fēng)吹雨打，無(wú)懼艱難險(xiǎn)阻，笑對(duì)人生，做人生旅程中快樂(lè)的人吧。