教師節(jié)慶祝大會致辭(通用3篇)
教師節(jié)慶祝大會致辭 篇1
親愛的和老師們:
大家下午好!今天是一個非常開心和放松的日子,因為今天是周末,是慶祝的日子。就我而言,85年的工作,經(jīng)歷了每一個教師節(jié)。從對的無知,整個社會形成了尊師重教的濃厚氛圍,見證了教師社會經(jīng)濟地位的發(fā)展。今天仍然是值得紀(jì)念的一天。對于新老師來說,是。對于幼兒園來說,這是獨立成立、整體搬遷和新園區(qū)開放后的。從幼兒園的籌備、建設(shè)、正式使用,特別是為了保證學(xué)校干凈有序的開學(xué),金棕櫚幼兒園的全體教職員工都付出了巨大的努力。有我們的夢想,有我們的情感,有我們的汗水,這些都源于我們的責(zé)任,教育者的責(zé)任,社會賦予教育者的責(zé)任。
因為工作,我們一起走,成為同事,成為朋友,這就是緣分。教育工作者的職責(zé)使我們更全面地理解愛的內(nèi)涵。愛是教育的基礎(chǔ),是教育的力量,是一種責(zé)任和承諾。讓我們一起關(guān)愛孩子,一起熱愛教育,發(fā)揚求真務(wù)實、精益求精的工作作風(fēng),為幼兒園、和諧發(fā)展做己的努力。
愛是理解和分享。在一些特殊情況下,今年幼兒園人員編制很緊張,但崗位要求并沒有降低?吹搅送轮g默默的幫助和支持,一句溫暖的話,一個實際的行動,感受到了彼此關(guān)懷和真誠的力量。雖然開學(xué)工作很忙很辛苦,但是我很累很開心。
金棕櫚幼兒園即將啟航。讓我們以博愛和進取的建設(shè)我們的快樂校園和文化校園。
祝全體員工節(jié)日快樂,身體健康,萬事如意。
教師節(jié)慶祝大會致辭 篇2
尊敬的教師們:
大家好!
在我的世界里,常常被一種真情所主宰和縈繞,它緣于一個夢想,緣于一個情結(jié)。對我來說,它近在心靈,卻遠在天涯。白天,這真情相隨我左右;夜晚,這真情隱隱浮現(xiàn)伴我入眠。有時,我不禁問自我,該怎樣回應(yīng)和付出呢我想僅有無怨無悔地去實現(xiàn)--愛心極致師生情,愿做紅燭映新花。
師生情,師是客體,生是主體,而情則是維系兩者的那根紅線。情是單純的,情是溫馨的,它屬于潤物細無聲的那一種。它模糊了傳統(tǒng)的師生概念,鮮活了素質(zhì)教育的靈魂。它簡單而又質(zhì)樸,生動而又親切,在濃濃的愛心感召下,散發(fā)著心靈的芬芳。對于它的理解,我也曾有過迷茫,有過體驗,六年前,當(dāng)我?guī)е啻撼瘹庾呱现v臺,老教師們關(guān)切的告誡我:“此刻的孩子都是獨生子女,任性、唯我獨尊,如果不給他們一點臉色和下馬威,你就很難管住他們。”我若有所思地點了點頭。以后的日子里,我嘗試著用嚴(yán)厲的方法對待學(xué)生,表面上他們對我畢恭畢敬、言聽計從,班級的秩序似乎也井然有序,我不禁為這一收效暗自得意。一段時間過后,我漸漸發(fā)現(xiàn),這些所謂的成果可是是徒有其表、難見實質(zhì)。現(xiàn)實令我反思,這種硬性、毫無親情的教學(xué)方式極大地阻隔了師生之間的心靈交融,極大地壓抑了孩子們創(chuàng)新意識和智力天性。
東風(fēng)吹夢,迷途知返。深慮之余,我嘗試著將一種全新的方法注入我的教學(xué)工作中。首先,我一改以往的威嚴(yán),讓慈愛和親切充盈在小小的方寸之間。接下來,我逐個逐個地與孩子么交心,把我的思想和他們的想法相互交流。同時,從學(xué)習(xí)上,生活上全方位地去關(guān)心愛護他們,使他們覺得我既是教師又像家長,是他們值得信賴的知心朋友。對于后進的學(xué)生,我更多的給予表揚與鼓勵;針對孩子們的個性,我采取了因人施教,因勢利導(dǎo),讓他們充分展示各自的特長。并更多地用寓教于樂的方式,開展了智力趣味賽、成語故事會、手工制作比賽、墻報評比、學(xué)雷鋒主題班會、爭做禮貌好學(xué)生等一系列有益的活動。丹心化雨催桃李,師生情重譜新篇。親切溫馨的教學(xué)方式,收到了潛移默化的效果。班風(fēng)為之一變,孩子們的精神面貌煥然一新,一種互學(xué)互幫,團結(jié)友愛,簡便活潑的良好氛圍蔚然構(gòu)成。
親密無間的師生關(guān)系使孩子們化為自覺地行動。在春風(fēng)拂面的教師面前,孩子們的小臉花朵般燦爛。他們是歡樂可愛的小精靈,同樣他們很懂事和善解人意。一顆一顆小小的星星匯聚成愛的光芒,星星知我心。有一天,我偶感風(fēng)寒,用沙啞的嗓音堅持上完了那節(jié)課,正當(dāng)我收好講義準(zhǔn)備離開教室時,“教師”清脆的童音使我驀然回首,我看見了一雙雙焦急的眼睛,令我驚奇的是孩子們像變戲法的從書包里,衣袋里紛紛拿出自帶的蘋果、橘子塞到我手里。我的眼睛濕潤了,哽咽著說不出話來,我撫摸著他們的小腦袋,愛的暖流頓時充滿了心田。還有一次,下課鈴過后,天空突然下起了瓢潑大雨,孩子們陸陸續(xù)續(xù)被家長接走了。由于沒帶雨具,我站在走廊了望著大雨發(fā)呆。“教師,教師”一聲聲稚嫩的呼喚,幾個小小的身影走進我的視線,他們高揚的童傘在我心中撐開一片晴空。
師生情,人世間最圣潔最完美的情感,在它暖意的底色襯托下,蕩漾起心靈的美麗漣漪。作為一次嘗試和探索,這僅僅才是開始,更是一種延續(xù)。我要用我的心去點亮那一顆顆星星,不畏路長,秉燭前行。
教師節(jié)慶祝大會致辭 篇3
年年花似錦,今年花更紅,伴隨著時光款款的腳步,相攜著歲月累累的碩果,滿載著流年盈盈的喜悅,一年一度的教師節(jié)又和我們相約。今天,我很榮幸,能夠作為教師代表站在這里,與各級領(lǐng)導(dǎo)、各界人士共同分享教師節(jié)的快樂!謝謝你們——你們的到來,溫暖了我們的節(jié)日!
我和所有的教師一樣,選擇了教師職業(yè),也熱愛這個職業(yè),我們努力上好每一節(jié)課,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們也感到了欣慰.時代的號角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來,迎接新課改的挑戰(zhàn),就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè),我會把認真負責(zé)作為自己的座右銘,力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè),就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè),我將做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻教育,服務(wù)學(xué)生。
對于一個學(xué)生的成長來說,教師的愛能給他以信心,給他以力量,給他以勇氣。學(xué)生需要的是什么呢?一個關(guān)愛的眼神,一絲會心的微笑,一句鼓勵的話語,一個輕微的擁抱?纯此龝l(fā)生怎樣的變化吧,笑容燦爛、充滿自信、活力四溢、追求成功、心存感激,這不正是家長、教師、社會所期望的嗎?
由于工作的需要,四年前的暑假,鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)把我從三中調(diào)到虎崗二中并主抓實驗班的工作!捌D難莫過于改革,困苦莫過于開拓”。領(lǐng)導(dǎo)如此信任我,更加激起了我所謂的 “工作瘋子”“工作傻子”。 經(jīng)過我們這個團隊的共同努力,徹底改變了傳統(tǒng)教學(xué)中的“死教死學(xué)”現(xiàn)象,最大限度地發(fā)揮學(xué)生潛能,讓教學(xué)在“思維、創(chuàng)新”中開展,在“和諧、快樂”中提高。有一句名言叫“蹲下來看孩子”,面對一張張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵,一雙雙求知若渴的眼睛,我們幾位老師群策群力,認真分析十一二歲孩子的生理、心里特點,分析思想意識方面特點,學(xué)習(xí)特點,蹲下來和學(xué)生保持一樣的高度,以學(xué)生的眼光看問題、看世界,真正做到尊重孩子、理解孩子,走進學(xué)生的心理,主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛學(xué)生,為孩子提供最適合的教育,我們不拋棄、不放棄,保證讓每一個孩子都能在教育的陽光下健康成長。
在虎崗二中的四年時間轉(zhuǎn)瞬即逝,但對我來說,卻是我個人生涯上一道亮麗的風(fēng)景。忘不了每天早晨與學(xué)生一起出操的步伐;忘不了一日三餐長長的隊伍和一張張可愛的吃飯笑臉;忘不了夜間寢室內(nèi)外各位老師查寢陪寢的背影;忘不了辦公室內(nèi)老師集體備課的熱烈情景;忘不了學(xué)生們求知似渴的眼神;忘不了……豐富充實的教學(xué)生活是我最寶貴的財富。就在上學(xué)期期中考試前夕,我身體突發(fā)不適,去醫(yī)院檢查說是沒休息好導(dǎo)致的,不得不請假修養(yǎng)幾天。每天與學(xué)生一起已經(jīng)成為了我生活的定律,猛然間停下來休息對我來說比生病更難熬。萬般無奈,我只有躺在學(xué)校的住室內(nèi),每天都在關(guān)注著班里的學(xué)生。把班干部會議放在家里召開,及時了解學(xué)生動態(tài),精心布置班級工作,雷打不動。還把成績暫時落后的學(xué)生請到家中,給他們談心、補課、輔導(dǎo)作業(yè),語文課代表主動來我住室精心備課當(dāng)小老師,利用自習(xí)時間先帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文……那段時間里,我家的窗口成了瞭望臺,窗臺下的桌子成了工作臺。課后,不少學(xué)生習(xí)慣性地跑到我家的窗口,看望的,問候的,請假的,借錢的,借針線包的……不一而足。而這時候,也是我一天最為快樂的時候。對我來說,每天能看到孩子們,乃是我最大的幸福!孩子們每天把學(xué)習(xí)和生活安排的更好,還你一元我五角的湊了幾十元錢買來水果、方便面等來看我,我班楊甜甜同學(xué)還特意買來口罩送給我,說“杜老師,天冷了,你帶上口罩就不會感冒了,別掛念我們,趕快養(yǎng)好病吧!”幾位學(xué)生代表你一言我一語的比平時會說多了。還有一疊學(xué)生寫的祝福書信,就連我平時嚴(yán)厲批評過的同學(xué)也寫了一大張暖暖的話語……病好后,我和我老公商量,特意給學(xué)生買來了一百二十元錢的花生瓜子水果糖。學(xué)生吃得開心、學(xué)得快樂、長得健康,溫暖和諧的大家庭越來越好!
功夫不負有心人,在各級領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下,在以中心校鄭校長、兩位王校長的鼎力相助下,在以史校長等學(xué)校班子和實驗班為主的各位老師的團結(jié)拼搏下,今年中考我班學(xué)生被一高正取18人,中考總評中,全縣公辦學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)平均分第一名,物理第二名,英語第三名,綜合評比全縣第一名,公辦學(xué)校前1000名,前20__名完成率均第一名,公辦及格率全縣第一名。我班的語文課及格率100%,優(yōu)秀率56.3%,得到各級領(lǐng)導(dǎo)和社會家長的一致好評。近幾年,我先后被評為“優(yōu)秀班主任”、“文明教師”、 “縣十佳師德標(biāo)兵”、“縣首屆教壇新秀”“最美鄉(xiāng)村教師”“縣名師”等光榮稱號。
有這樣的領(lǐng)導(dǎo),有這樣的團隊。我堅信,在虎崗這片大地上,定有一朵奇葩開放。每一張嘴都在不停地呼喚,每一個家長都在和孩子一起吶喊,呼喚好的學(xué)校,吶喊好的教育,就像一波又一波的浪潮,席卷中原大地,聲震朗朗天空。丟開雜念,拋棄懶惰,走向改革,為我們的孩子著想,為廣大農(nóng)民著想,讓我們的教育鮮花由一朵開成一片,讓家鄉(xiāng)的教育處處都是春。