做孝心少年演講稿（通用28篇）
做孝心少年演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
星期六的晚上八點(diǎn)，我們一家三口坐在電視機(jī)前準(zhǔn)時收看20xx年的尋找最美孝心少年頒獎典禮。
頒獎典禮開始了，我們一家三口非常認(rèn)真的觀看，看完后，我們一家三口都哭得淚流滿面。這里面的人都是農(nóng)村的，這些人都貧病交加的，非常的可憐。
最讓我受益匪淺的還是焦作市武陟縣大虹橋鄉(xiāng)西小虹的王帥康，今年11歲的王帥康，過早地經(jīng)歷了生活的不幸和磨難。20xx年，爸爸去世。奶奶患上了嚴(yán)重的`心肺綜合征，媽媽改嫁他鄉(xiāng)。為了掙錢養(yǎng)家，年過七旬的爺爺?shù)綆资锿獾墓S打工。留在家里，照顧奶奶。
王帥康上小學(xué)一年級時，被醫(yī)生確診為馬凡氏綜合征。患者身高會明顯超出常人，眼睛主要有晶體狀脫位或半脫位、高度近視等癥狀，并且常伴有心血管系統(tǒng)異常。在視覺模糊的世界和病痛折磨中，王帥康選擇堅(jiān)強(qiáng)。在家里，他幫助爺爺把家收拾得井井有條;在學(xué)校，他刻苦學(xué)習(xí)，在班里名列前茅。
我要以為榜樣，最后，我真心祝愿病能早日痊愈!
做孝心少年演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好!我是X市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的五年級三班的，今天，我參與競選最美孝心少年。
我認(rèn)為競選最美孝心少年：要做到感恩父母、孝敬長輩，體諒家人、患難與共、承擔(dān)家務(wù)、不離不棄------我具有了這些里面的大多數(shù)特點(diǎn)，當(dāng)然我也沒有做到的，但一定會更加地努力，爭取全部都做到。因?yàn)槲矣幸活w孝順的心，所以我要競選最美孝心少年。
在平時的'生活中，每當(dāng)爸爸媽媽，雙休日時，我都會為爸爸媽媽倒到水，按摩一下，也會主動的去做我已所能及的事，比如擦一擦玻璃，掃一掃地，只要我能做到的，我都會全心全力的去做，讓爸爸媽媽在短短的休息日里快樂度過。我平時非常懂禮貌，見到老師或親人都會親切的叫她。所以我認(rèn)為自己可以勝任這個光榮少年。
從明天起，做一個熱愛生活的人，一路走著聊著唱著笑著;明天起，做一個博聞強(qiáng)識的人，關(guān)注著思考著堅(jiān)守著進(jìn)步著;從明天起，做個關(guān)心社會的人，參與著，互助著，鼓舞著，傳承著。點(diǎn)點(diǎn)星光，江成浩瀚的銀河;最美少年，揚(yáng)起圓夢風(fēng)帆。請把大家寶貴的一票投給我!謝謝大家!
做孝心少年演講稿 篇3
大家好！
伴隨著冬日溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，20xx年春節(jié)如約而至，xx縣養(yǎng)老護(hù)理中心向多年來一直關(guān)心、愛護(hù)、支持養(yǎng)老護(hù)理事業(yè)發(fā)展建設(shè)的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界友人、各界同仁致以最親切的問候和最真摯的祝福！祝大家xx年大吉，虎虎生威，萬事如意，福壽安康！
即將揮別的20xx年，我們清楚聽到時代的車輪滾滾而來的巨響，共同走過那些重要而難忘的時刻，但“惟其艱難，才更顯勇毅；惟其篤行，才彌足珍貴”。
這一年，養(yǎng)老護(hù)理中心“智慧養(yǎng)老園”二期工程開工建設(shè)。為建成集普惠養(yǎng)老、精品養(yǎng)老和特困人員養(yǎng)老于一體的養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；為實(shí)現(xiàn)健康養(yǎng)老、文化養(yǎng)老、快樂養(yǎng)老提供了有力的條件；讓長者享受到健康、尊嚴(yán)和快樂的晚年生活變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
這一年，xx縣新華小區(qū)社區(qū)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)中心、新華小區(qū)社區(qū)日間照料服務(wù)站、幸福家園社區(qū)、xx醫(yī)院醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)中心陸續(xù)正式啟動。開展便民、利民、文化娛樂、養(yǎng)老知識宣傳、健康管理等服務(wù)；開展社區(qū)居民的自助互助服務(wù)；推進(jìn)社區(qū)建設(shè)的窗口的職能服務(wù)，讓長者感受到更便捷的幫助和關(guān)愛。xx縣xx醫(yī)院醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)中心被xx省衛(wèi)生健康委、xx省民政廳聯(lián)合發(fā)文，確定為全省“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合優(yōu)質(zhì)服務(wù)單位”。
這一年，我們參加了全國養(yǎng)老護(hù)理職業(yè)技能大賽滄州市選拔賽，榮獲了兩個三等獎、兩個優(yōu)勝獎和優(yōu)秀組織獎的佳績，有效地檢驗(yàn)和提升了養(yǎng)老護(hù)理員隊(duì)伍的理論知識與實(shí)操技能水平。
這一年，養(yǎng)老護(hù)理中心榮獲20xx年xx市養(yǎng)老機(jī)構(gòu)稱號，為養(yǎng)老服務(wù)事業(yè)的'發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。
這一年，我們勇于探索，通過落地服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、豐富文化生活、改善硬件設(shè)施、提升軟件管理、完善服務(wù)人才培訓(xùn)體系等方式，多措并舉，不斷創(chuàng)新服務(wù)理念，提升為老服務(wù)質(zhì)量。
這一年，我們同心協(xié)力，抗擊新冠疫情，用平凡鑄就偉大，用大愛守護(hù)長者，將涓滴之力匯聚成磅礴偉力，為長者構(gòu)筑起守護(hù)生命健康與安全的銅墻鐵壁。
這一年，我們用汗水澆灌收獲，以實(shí)干篤定前行，讓養(yǎng)老護(hù)理中心在“服務(wù)質(zhì)量、業(yè)務(wù)技能、質(zhì)量管控、人員儲備、培訓(xùn)教育”等方面取得了長足的發(fā)展，讓養(yǎng)老事業(yè)更上一個新臺階。
20xx年，是我們重整行裝再出發(fā)，逐夢“五星級”養(yǎng)老機(jī)構(gòu)新征程的奮進(jìn)之年，讓我們秉承“為黨和政府分憂，替天下兒女盡孝”的服務(wù)宗旨，砥礪前行，不負(fù)韶華，以新姿態(tài)、新作為再創(chuàng)新功，以優(yōu)質(zhì)高效貼心的服務(wù)為長者保駕護(hù)航。
最后，再次祝愿大家新春吉祥，身體健康，萬事如意，闔家幸福！
做孝心少年演講稿 篇4
尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：
大家好！
一場沒有張燈結(jié)彩的報告會，一個并不熟識的名字，一個不大的地方，秋日午后略帶酷熱的陽光融合著燥熱的空氣，影響著同學(xué)們原本寧靜的心。全國聞名講師團(tuán)清醒老師帶領(lǐng)我們體驗(yàn)了別樣的情愫，在音樂的伴奏下，感恩悄然流淌于心田。
有一種感恩叫珍惜。隨著時間的消逝，我們告辭了塵土飛揚(yáng)的輕狂，青春與青澀一起塵埃落定�；叵肽鞘湃サ哪耆A，你是否還記得那個午后的那場“戰(zhàn)斗”，一個小小的動作，兩三句爭吵，幾聲哭鬧，留下了一世懊悔。事后想起當(dāng)時的'情景，我不禁要感恩那段經(jīng)受，正是它讓我懂得了珍惜。
有一種感恩叫損害。還記得那次你被別人無端指責(zé)，一個人孤寂地走在路上，你反復(fù)地問自己，你究竟做錯了什么？你只是想過與世無爭的生活，為什么別人要針對你？若干年后，當(dāng)你回首那件事，你只是會心地一笑。如果不是他們對你的損害，你不會變得像現(xiàn)在這樣英勇、頑強(qiáng)、和善和寬容。
有一種感恩叫親情。父母是你最親的人，他們把全部的愛給了你卻不求任何回報，只愿你能過得幸福。如今，他們的青春已不在，額頭爬上了皺紋，你要做的是報答；生活的重?fù)?dān)壓彎了他們的腰，你要做的是陪他們走得更遠(yuǎn)。為什么不趁著他們還健在多回家看看，多陪陪他們，一句簡潔的“我愛你”不要埋在心底，愛要大聲地說出來！
感恩如含苞的花朵，漂亮而不失高雅，如謙謙君子，有禮而不失謙卑；感恩如冬日里的陽光，和暖而不失溫馨。讓我們心懷感恩，感謝那些一路陪伴我們走來的人。
做孝心少年演講稿 篇5
各位老師，同學(xué)們：
大家好，我演講的題目是《珍愛生命》。
十二月一日是世界艾滋病日，珍愛生命，請遠(yuǎn)離感染艾滋病的途徑；珍愛生命，請關(guān)心所有的艾滋病人，因?yàn)樗麄冊谏膬r值上是與我們平等的。
世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人�！_曼·羅蘭，就如這位法國著名的思想家所說的那樣，生命對于每一個人來說都只有一次，所以我們要了解生命，尊重生命，珍愛生命。生命是偉大的，也是脆弱的。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多因各種原因而失去生命的人，他們或因病去世，或因交通安全意識薄弱而失去生命，失去繼續(xù)看這個美麗世界的資本。他們有的年過七旬，有的剛踏入社會，而有的竟還未成年！他們和我們一樣，都是這個社會的一員，但他們的過早離世，不也是給我們敲了個警鐘嗎？讓我們審視生命，讓我們珍愛生命！
大家可還記得，我們的家鄉(xiāng)——徐州，就曾經(jīng)發(fā)生過一起交通事故——豐縣校車側(cè)翻。那次事故無情地奪走了12個年輕孩子的生命，讓那一車幸存的孩子幼小的心靈蒙上了一層灰色的陰影，他們還只是上小學(xué)的.孩子啊，為什么要讓他們稚嫩的面孔上籠上一層恐懼？為什么要讓那些父母承受著喪子之痛？我們捫心自問，如果當(dāng)時校車按規(guī)定沒有載那么多孩子回家，認(rèn)真履行一個司機(jī)所應(yīng)盡的義務(wù)，沒有走小路，而走平坦的大路，可能我們的眼前就不會發(fā)生這一幕悲劇了。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國涉及人員傷亡的交通事故有21萬起，有6。2萬人死于交通事故，高居世界各國之首。而這些交通事故又有多少是可以避免的呢？有多少生命本來可以繼續(xù)快樂生活的呢？為了白發(fā)父母不再悲痛欲絕，為了垂髫幼童不再孤苦伶仃，請尊重生命、珍愛生命！
珍愛生命，不但要珍愛自己的生命，也要珍愛他人的生命。珍愛生命還意味著一種責(zé)任、一種犧牲。大家還記得“最美司機(jī)”吳斌的事跡吧，他在身負(fù)重傷的危急關(guān)頭，強(qiáng)忍劇痛，將車輛緩緩?fù)Ｏ拢鲜謩x、開啟雙閃燈，完成一系列完整的安全停車措施之后，他又以驚人的毅力，打開車門疏散旅客。當(dāng)做完這些后，吳斌終于癱坐在座位上。司機(jī)吳斌在兩天后不幸犧牲。他用自己的生命詮釋了什么是責(zé)任，什么是對生命的尊重，什么是對生命的珍愛。
珍愛生命要從我做起，從小做起，從現(xiàn)在做起。自由不等于放縱，冒險不等于超越規(guī)則。同學(xué)們，我們的人生才剛剛起步，未來在等待我們，祖國在期望著我們。讓我們攜起手來，愛自己，愛他人；讓我們用理智給人生筑起一道安全的圍欄；讓我們用勇氣給人生增添絢爛的色彩；讓我們用智慧給人生插上飛翔的翅膀吧！
謝謝大家，我的演講完了。
做孝心少年演講稿 篇6
親愛的教師，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我今日在這里演講的主題是《書香伴我成長》。每個人都知道“每個人都離不開書”。這條指令在我們的生活中起著重要的作用。接下來我來介紹一下我們中華民族幾千年的進(jìn)展史。
在原始社會，人們可以通過打結(jié)繩子來記憶，也就是用繩子打不同的結(jié)。后來到了商朝，有龜甲獸骨雕刻的方法，有絲織品書寫的書籍，稱為‘帛書’或‘素書’。后來是東漢蔡倫創(chuàng)造造紙術(shù)，紙質(zhì)書的制作主要靠文字。隨著社會的不斷進(jìn)步，雕版印刷誕生于300年前的隋末初唐。后來的書里有各種各樣的‘美麗衣服’，比方蝴蝶衣，卷軸衣，線衣等等。
隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)展，人們不僅閱讀紙質(zhì)書，還閱讀電子書，這為我們供應(yīng)了一種更簡潔的閱讀捷徑。
中國的書史和中國歷史一樣，歷史悠久。了解中國書籍的演化，有助于更好地了解中華民族的歷史，珍惜祖國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。
我記得我失落的時候，是我的'朋友舒給了我勸慰。雖然他不會說話，但他的故事鼓勵了我，也鼓勵了我。書也是教師，也是朋友。大家應(yīng)當(dāng)還記得一個很出名的故事，叫孫權(quán)勸導(dǎo)。
呂蒙是個粗暴任性的人。大家都知道他是將軍，但他不識字。這樣不好。孫權(quán)這么說，但他拒絕了，由于他不想學(xué)習(xí)。孫權(quán)別無選擇，只能逼他。嘿，夢露讀的時候真的學(xué)到了一些東西。后來魯肅見了，不禁嘆道：“不回吳，便下阿蒙！”
這個故事告知我們，讀書可以轉(zhuǎn)變一個人。
書中的“學(xué)問”不僅僅限于學(xué)習(xí)，在我們將來進(jìn)入社會的過程中也起著特別重要的作用。書籍是人類最珍貴的資源之一，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜。
最終，給我們的同學(xué)一句座右銘：“閱讀是為了制造�！�
完整的人格。這是培根的一句話。盼望同學(xué)們能記住，讓書香隨著我們一起成長！
我的演講完畢了，感謝！
做孝心少年演講稿 篇7
親愛的老師，同學(xué)：
大家好！
今天我很榮幸作為高三代表，站在這里發(fā)言。同學(xué)們我們迎來了新的學(xué)期，新的開始。對于我們高三的同學(xué)們來說也是迎來了高中學(xué)習(xí)的最后一學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬間，三年就要過去，如果說高中三年的學(xué)習(xí)生活是一次長跑，那么同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)跑過最后一個彎道，距離終點(diǎn)僅有百米之遙。此時，是否緊張？是否疲憊？可當(dāng)你們看到前方那道道關(guān)切的目光，聽到周圍那聲聲助威的吶喊，就算答案是肯定的，你們也要義無反顧地向著終點(diǎn)沖刺！
今天離高考僅有90天，但實(shí)際在校時間64天，同學(xué)們，90天可以做什么？該怎么做？這些問題可能是我們高三學(xué)子要問自己的問題。我想送給同學(xué)們4個字，認(rèn)真，堅(jiān)持。
同學(xué)們，在最后階段，一定要牢記"認(rèn)真"二字，摒棄雜念，耐住寂寞。不僅課要認(rèn)認(rèn)真真聽，作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真做，考試要認(rèn)認(rèn)真真考，而且地也要認(rèn)認(rèn)真真地掃，被子也要認(rèn)認(rèn)真真的疊。認(rèn)真會內(nèi)化為一種素質(zhì)，幫助同學(xué)們獲得高考的成功，以至事業(yè)的成功。
同學(xué)們，在這最后階段，一定要經(jīng)常跟自己說，我再堅(jiān)持一下，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中碰到困難，想要放棄是，跟自己說，再堅(jiān)持一下;當(dāng)我們身心俱疲，想要放棄時，跟自己說，再堅(jiān)持一下;當(dāng)我們考試暫時失利，想要放棄是，跟自己說，再堅(jiān)持一下。堅(jiān)持的確是世界上最偉大的品質(zhì)。黎明到來前總是最黑暗的，但只要堅(jiān)持一下，我們就能獲得勝利，作為本屆高三教師，伴隨著你們迎來人生中這最關(guān)鍵的時刻，我們感到無比自豪。我們高三全體老師，一定會和同學(xué)們并肩戰(zhàn)斗。我們愿做大家沖刺路上的加油站，愿做大家高考信息的查詢臺，愿做大家心理的咨詢師，愿為大家診斷學(xué)習(xí)中遇到的'凝難雜癥，愿為同學(xué)們保駕護(hù)航，搖旗吶喊，愿與同學(xué)們同甘共苦，風(fēng)雨同舟！同學(xué)們，無論你們遇到什么困難，別忘了，學(xué)校和老師是你們最堅(jiān)實(shí)的后盾。我們始終和你們在一起！讓我們一同攜手,以百倍的信心、千倍的激情和萬倍的努力，用我們的汗水和智慧去奪取20xx年高考的勝利，鑄就人生的輝煌！
做孝心少年演講稿 篇8
老師們、同學(xué)們：
大家好！
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光榮奪目。
有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。
有一種美，給生命帶來激情，給生活帶來溫馨，和諧之美——無時無刻與我們同在。
她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間布滿真情，讓我們享受陽光般的暖和、雨露般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不行言。
春風(fēng)是和諧的，她使堅(jiān)冰溶化，萬物復(fù)蘇，把人們帶到美妙的季節(jié)；春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從孫中山“大同世界”的抱負(fù)，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的抱負(fù)。和諧就是融洽和諧、協(xié)調(diào)進(jìn)展。
要構(gòu)建我們的和諧校內(nèi)，同學(xué)之間應(yīng)建立起相互敬重、相互激勵、相互學(xué)習(xí)、公平互助、共同進(jìn)步的新型同學(xué)關(guān)系。關(guān)懷關(guān)心有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校內(nèi)的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的'心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化學(xué)問的啟迪，老師給了我們學(xué)問的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，敬重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
文明，使人舉止文靜；禮儀，使人風(fēng)度翩翩。講究文明在當(dāng)今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成才有這不行忽視的作用。
同學(xué)們，作為一名新時代的少年，我們要做到遇到師長來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，留意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮。
文明禮儀是一粒最有生命力的種子，作為一名同學(xué)，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這里種子，它就會在我們的精神世界里生根開花結(jié)果。那么我們的社會將更加美妙。總之，讓我們力爭文明禮儀之星吧！
做孝心少年演講稿 篇9
尊敬的老師，同學(xué)們：
下午好!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會珍惜”一首耳熟能詳?shù)摹陡卸鞯男摹凡恢騽恿硕嗌偃说男模恢獫駶櫫硕嗌偃说难劭�，亦不知濡濕了多少青衫�?/p>
光陰荏苒，歲月流逝，回眸那遠(yuǎn)去的年華與季節(jié)輪回的`印跡，幾多思索，幾多感悟：生活需要一顆感恩的心。
感恩父母，感謝他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人;感謝他們在我們最痛苦，最無助，最失敗時，給我們最溫暖的支持�！按饶甘种芯�，游子身上衣�！边@偉大的母愛無時無刻不在溫暖著我們，鼓勵著我們。讓我們心中有個寧靜的居所，有個幸福的源泉。
感恩老師，他們教給我們知識，引領(lǐng)著我們做“大寫的人”�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”他們的諄諄教誨之情無時無刻不在鞭策著懈怠的我們，激勵著后退的我們，使我們的理想能在風(fēng)雨后開出最絢爛的花朵。感恩朋友，“朋友一生一起走”是他們讓我們由衷的體會到人生的快樂與真情。在我們困難時候，正是他們的幫助才使得我們能夠解除困惑，重新燃起斗志�！暗嗡�，當(dāng)涌泉相報”，我們受益于他們的恩情，我們更應(yīng)懂得回報他們。
感恩挫折，泰戈?duì)栒f過“世界以痛吻我，要我回報以歌”挫折固然痛苦，但他啟發(fā)了我們樂觀，教給了我們堅(jiān)強(qiáng)�！吧罹褪且幻骁R子，你笑它也笑，你哭，它也哭”生活總要經(jīng)歷風(fēng)雨，雨來過，只要我們微笑面對，就會明白“只有經(jīng)過地獄的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱�！笔谴煺圩屛覀兊娜松咏k麗精彩，讓我們成長的腳印更加清晰。我們受益于此，也更應(yīng)感恩于此。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情，動物亦如此，那么作為靈長的我們又如何呢?
唯有感恩，我們才能養(yǎng)成良好的品行;惟有感恩，我們才能打開幸福之門;惟有感恩，我們才能增加生命的深度;惟有感恩，我們才能踏上成功之路。 同學(xué)們，就讓我們揚(yáng)起感恩之帆，駕馭起生活之舟，共同駛向成功的彼岸吧。
做孝心少年演講稿 篇10
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《珍愛生命，關(guān)注消防》
人的生命只有一次，當(dāng)你來到這個世界上的時候，你是幸運(yùn)的，但同時你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程，因?yàn)樯豢梢暂喕?生命對于每一個人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。
“119”這個數(shù)字讓我們想起了火警電話，所以，我們也把這一天作為消防安全的教育日。提到“消防”二字，我們必然會聯(lián)想到“火災(zāi)”，腦海里便會出現(xiàn)濃煙、毒氣和熊熊烈火這樣一些場景。有人在火場死里逃生，有人葬身火�！�
現(xiàn)在社會生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每天發(fā)生火災(zāi)10000起左右，死亡20xx多人，傷3000—4000人，造成直接損失達(dá)10億多元。給國家和人民群眾的生命財產(chǎn)造成巨大損失。xx年海寧特大火災(zāi)造成39人當(dāng)場燒死，4人受傷(其中一人因傷勢過重醫(yī)治無效死亡)的嚴(yán)重后果。事后查明是有一伙老人，搞迷信活動，在一個違章建筑里面點(diǎn)火，結(jié)果火燒起來了。
20xx年館發(fā)生特大火災(zāi)，致使325人被燒或窒息死亡，其中中小學(xué)生288人，干部、教師及工作人員37人，受傷住院者130人。傾刻間，五光十色的劇場成了火魔肆掠的人間地獄，其狀真是慘不忍睹。造成火災(zāi)的直接原因是由于館人員及其主管部門負(fù)責(zé)人嚴(yán)重違反消防安全管理規(guī)定、玩忽職守，匯報演出活動的組織者嚴(yán)重失職、瀆職造成的。令人痛心的是，火災(zāi)的悲劇每年還在各地不同程度地上演著。
縱觀這些奪走無數(shù)人生命的.火災(zāi)事故，有幾起不是我們消防安全意識淡薄釀成的惡果?有幾起不是對我們漠視生命，追求一時利益的懲罰呢?其實(shí)很多的安全隱患并不是我們沒有看到，但為什么卻沒有及時地處理好?究其原因還是人們在內(nèi)心深處缺乏對生命的關(guān)愛，對生命的珍惜。
當(dāng)然，假如真的遇上火情，也不要慌亂。因?yàn)槭澜缟蠜]有絕望的處境，只有絕望的人。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機(jī)智的運(yùn)用火場自救逃生知識，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財產(chǎn)。
在消防安全教育周來臨之際，希望大家能夠關(guān)注消防安全，珍愛生命，不要玩火，學(xué)會保護(hù)自己和尊重他人的生命。
我的演講完畢，謝謝大家。
做孝心少年演講稿 篇11
尊敬的老師：
大家好!
世界上有很多美麗和丑陋的事，但在我的眼里，我卻覺得美麗比丑陋多。因?yàn)楹芏嗍露际菑氖〉匠晒Φ模晕矣X得失敗也是美麗的。
在我小的時候，我看見了哥哥姐姐們都在很快樂的騎著二輪單車到處玩，所以我也很想騎，就讓媽媽買了一輛代副輪的單車。那時我還小，所以天天在院子里騎來騎去，整天過的沒完沒了。當(dāng)我熟悉了之后，媽媽就幫我取下了一個副輪，那時我還以為跟以前一樣，沒想到轉(zhuǎn)彎時，卻摔在了地上，因?yàn)槲覄偤檬鞘チ艘粋�副輪。我又站了起來，又開始騎了，這一次我知道了，我轉(zhuǎn)彎時可以靠到?jīng)]取副輪那邊去，果然沒摔倒。又過了3個月以后，媽媽又把另一個副輪取下來了，我一開始一直叫媽媽不要取，而媽媽卻說，不取你是學(xué)不會的，不學(xué)你又怎麼會有長進(jìn)呢?后來媽媽卻又取了出來，我又開始學(xué)習(xí)，但是當(dāng)我一騎不到兩米遠(yuǎn)時，卻又摔了下來。就這樣我一直摔一直站起來，到了最后我才明白，我要讓它平衡下來，只要我騎的快一點(diǎn)就可以了。我有重復(fù)試了幾遍，但到最后我成功了，我學(xué)會騎二輪單車了。
啊!重那一次次摔倒而又站起來使我知道了，失敗是成功之母，只有不斷失敗，才能成功，所以我覺得失敗也是美麗的。而且使我懂得了一個道理：我們重哪里摔倒，就要重哪里站起來。
做孝心少年演講稿 篇12
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每一個家庭都有家風(fēng)和家訓(xùn)，同樣，我們家也有屬于自己的家風(fēng)和家訓(xùn)。
我們家的家風(fēng)很普遍也很簡單，就是讀書學(xué)習(xí)，每天寫完作業(yè)簽完字后，我都要繼續(xù)做家里的作業(yè)，等把所有的作業(yè)做完以后，我就開始讀一些名著或課外讀物之類的書。而我媽媽遇見考試的時候那么是埋頭苦學(xué)，每天學(xué)習(xí)到很晚，老是覺得時間不夠，等我都洗漱完要睡覺的時候還在復(fù)習(xí)，有一次，我到很晚都沒有睡著，看看表都十一、二點(diǎn)了，我媽仍在復(fù)習(xí)。有時，我媽不用考試，就開始看書，看的那叫個快，簡單來說，我看一本書的.時間我媽能看兩本書。最后來說說我爸，他不看書那么以，一看起來那就是一本看完，雖然看的盡是官場之類的小說，但起碼也是書，而且看起書來特別勤奮。這就是我們家的家風(fēng)——讀書學(xué)習(xí)。
而我們家的家訓(xùn)那么是尊老愛幼、孝敬長輩，就比方父母每次買好東西或好吃的都先給我吃，而我那么要把這些好東西或好吃的讓給長輩先用，而長輩就會讓給我先用，我們就這樣推來推去，其實(shí)，最后誰吃也沒有什么關(guān)系，就是禮貌性的讓一下，做人一定要有禮貌。在公交車上時，有座位先坐上，等看見有一些殘疾人時，把座位讓出來;有孕婦時，把座位讓出來;有老人時，把座位讓出來;有比自己小很多的小孩兒時，把座位讓出來。
做人就是要有禮貌，如果一個人再好但他沒有禮貌，那也不討人喜歡;相反，如果如果一個人再差，但他很有禮貌，那也很討人喜歡，跟前面一樣，做人不僅要有禮貌，尊老愛幼、孝敬長輩更不能缺少，在這之前學(xué)習(xí)得打下良好的根底
所以，可見我們的家風(fēng)和家訓(xùn)之重要，家風(fēng)和家訓(xùn)是一個良好家庭的根底！
我的演講完了，謝謝大家！
做孝心少年演講稿 篇13
老師們，同學(xué)們：
上午好！
我是一年級三班的。我今天講話的題目是《創(chuàng)文從我做起，從小事做起》。
同學(xué)們，大家都會背社會主義核心價值觀對嗎？咱們一起來熟悉一遍吧！“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。對，大家都能背得很好，但是光會背不會做是不行的。
是我們的家園，創(chuàng)建文明城市，營造美好家園，是每個市民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。作為小學(xué)生，我們更應(yīng)自覺參與創(chuàng)建文明活動，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的'生活習(xí)慣、文明習(xí)慣。在校園里，要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，我們不要隨手亂扔垃圾；進(jìn)入教室時不要用腳踢門，我們要愛護(hù)學(xué)校公物，堅(jiān)決抵制破壞公物的不良行為。平時遇到老師和長輩時，要主動問好。高年級的同學(xué)要愛護(hù)低年級的小同學(xué)，要幫助他們而不能欺負(fù)他們等等，這些看似不起眼的小事做得好不好，會決定我們創(chuàng)建文明校園的成敗。我們把小事做好了，今后才能做大事。
所以，同學(xué)們，讓我們迅速行動起來，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建文明校園、文明做出新的貢獻(xiàn)！
我的講話完了，謝謝大家！
做孝心少年演講稿 篇14
不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
應(yīng)對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元”一只只手舉了起來。他之后說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎樣樣呢”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�！按丝陶l還要”還是有人舉起手來�！芭笥褌�，你們已經(jīng)上了一堂很有好處的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗]貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的`眼中，你們永遠(yuǎn)不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶�！�
溫馨提示：生命的價值不依靠我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)
做孝心少年演講稿 篇15
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
我是個活潑開朗、樂觀自信，精力充沛，永不服輸?shù)呐�。很高興今天能站在這里競選大隊(duì)委員。我競選的職位是護(hù)旗手。
在學(xué)習(xí)上，我勤學(xué)善思，有著良好習(xí)慣，成績優(yōu)秀。擔(dān)任幾年的班長職務(wù)，我有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和榮譽(yù)感，我能非常嚴(yán)格地要求自己，對老師交給的任務(wù)，也總是做得有條不紊，是老師的好助手。在同學(xué)面前，我總是處處以身作則，為同學(xué)樹立了良好榜樣，并勤勤懇懇地為同學(xué)服務(wù)，真誠地幫助學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，我的工作得到了老師和同學(xué)們的一致好評。對學(xué)校組織的'各項(xiàng)活動，我總是能積極快樂地去參與，并從中鍛煉了自己的能力。
此外我興趣廣泛，喜歡朗誦，畫畫等等。此外我從小就喜愛讀書，尤其愛看外國的文學(xué)作品，我的閱讀面廣，文筆也還不錯，我一直認(rèn)為，幫助他人，為大家服務(wù)是我最大的快樂。我相信如果我當(dāng)上了副大隊(duì)長，我會用我的激情和能力和其他成員一起，做好老師的得力助手，和大隊(duì)委們一起組織有意義的活動，我的心愿是幫助每位同學(xué)共同進(jìn)步，為大家創(chuàng)造展示自我的空間，讓我們的金山小學(xué)，成為更美麗的樂土。我愿意不斷努力，做一名優(yōu)秀的學(xué)生，一名合格的大隊(duì)委員。
老師們、同學(xué)們請相信我，我有能力也有決心當(dāng)好大隊(duì)委員！希望大家能為我投下神圣的一票！
謝謝大家！
做孝心少年演講稿 篇16
各位同仁：
大家下午好!人們常常把少年兒童比作祖國的花朵，因?yàn)樗麄兪敲褡宓南Ｍ喊盐覀兘處煴茸鰣@丁，因?yàn)槲覀兌紡氖轮ǖ氖聵I(yè)。在高新二小這個立德樹人的大花園里，在百花齊放的老師大家庭中，處處有模范、個個皆榜樣。我只是一片不起眼的葉子!在這一年里，我收獲了校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和幫助，收獲了同事們的友誼，也收獲了家長和學(xué)生充分的信任!很榮幸，能有這個機(jī)會，與大家分享近一年的工作點(diǎn)滴。我演講的題目是——做最好的老師，讓人生出彩!今年教師節(jié)前夕，在首都師范大學(xué)與師生代表座談時發(fā)表重要講話。爭做"四有"好老師由此唱響了教書育人的主旋律，這支激昂的旋律也拂動了高新區(qū)全體教師的心弦。我們高新二小的全體教師也在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，認(rèn)真貫徹落實(shí)做"四有"好老師講話精神。作為高新區(qū)教育資源整合首批分流的老師，怎樣做一名好老師，我不禁捫心自問?回顧自己到二小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從最初的不適應(yīng)到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，我終于得出了答案，那就是——好的老師一定要堅(jiān)定信念：無論在什么樣的環(huán)境、在什么樣的崗位，都要有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、積極向上的生活態(tài)度，做最棒的自己，讓人生出彩!
好老師要堅(jiān)持嚴(yán)格的班務(wù)管理。我認(rèn)為好的老師，要把班務(wù)管理當(dāng)做自己的家一樣來經(jīng)營，管理得越精細(xì)、家就越溫馨。班務(wù)工作是瑣碎的，我卻從中找出了樂趣。為了讓全班學(xué)生迅速擺放好桌椅，我教給他們這樣的順口溜"擺放整齊并不難，地磚接縫是直線";為了讓學(xué)生自主保護(hù)好課桌椅，開學(xué)第一天就讓每個孩子在自己的課桌椅底部貼上姓名簽，美其名曰"桌椅有主人，貼上標(biāo)簽?zāi)芊智?;教室里抹布和笤帚的`擺放都有統(tǒng)一的要求;拖把一定要提前控干水分，以免發(fā)生濕滑摔傷事件…...。俗話說"簡單的事情認(rèn)真做，認(rèn)真的事情重復(fù)做，你就成了專家"!
好老師要樹立一流的服務(wù)意識。學(xué)生葉正杰本學(xué)期從廣東
轉(zhuǎn)學(xué)回來，他的爸爸媽媽仍然在廣東打工。由于性格內(nèi)向，面對新的老師和同學(xué)，孩子不適應(yīng)，再加上想念爸爸媽媽，在�？偸谴虿黄鹁�，臉上沒有笑容，學(xué)習(xí)也不在狀態(tài)。于是我把他在校學(xué)習(xí)生活的一些場景拍下來，教他把照片上傳到他的QQ空間，并配上風(fēng)趣詼諧的評論，方便他的爸媽隨時能看到孩子在校的情況。就這件小事，孩子特別開心!因?yàn)樗X得老師不但很關(guān)心他，而且還教會了他如何上傳照片。從那以后孩子的學(xué)習(xí)很是主動積極，課間總喜歡粘著老師給他講些奧數(shù)題，這次期中考試數(shù)學(xué)考了100分!得知孩子的變化后，他爸爸給我打來電話連聲道謝，直夸我是一位細(xì)心的好老師，我輕描淡寫地說了句："這是我應(yīng)該做的1
好老師要擁有扎實(shí)的學(xué)識和的教學(xué)基本功。根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的
安排，本學(xué)期我承擔(dān)了學(xué)校的宣傳報道工作。新聞報道需要弘揚(yáng)社會主旋律，需要及時了解國家的方針政策。雖然也積累了一些詩詞歌賦，偶爾也寫一點(diǎn)隨筆雜文，但是總覺得肚子里那點(diǎn)墨水不夠用了。曾經(jīng)是網(wǎng)購達(dá)人的我，如今上網(wǎng)購物少了，瀏覽教育新聞稿件的次數(shù)多了;閑暇時看電影電視少了，讀的書多了。好的老師就應(yīng)該是學(xué)生眼中的"百科全書"，我也深刻地意識到：一個老師閱讀的厚度決定她站在講臺上的高度!
各位同行們，三尺講臺系國運(yùn)，一顆丹心鑄民魂。在這個偉大的時代，我們每個教師有責(zé)任和義務(wù)鑄就高新區(qū)輝煌的明天!風(fēng)起揚(yáng)帆正當(dāng)時，讓我們摒棄職業(yè)倦怠，少一些牢騷，滿載正能量——做最棒的自己，做最好的老師!因?yàn)槊總�人的人生都需要出彩!
我的演講到此完畢，謝謝大家。
做孝心少年演講稿 篇17
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
打開電視或許你會看到這樣一則廣告詞：“爺爺，這是什么呀？”“這是我們生存的地球�！薄暗厍蛟趺词蔷G的？”“是呀，不過那已經(jīng)是從前的地球了，我們現(xiàn)在的地球已變成……”
看到這則廣告詞，你會想到些什么呢？有一個星期天，我和媽媽在公園里散步，可沒有走多遠(yuǎn)，就聞到股異味。哦，原來是那一堆爛掉的果皮在那里沒有人清掃，我隨即從旁邊拿一條掃把將果皮們送回了“家”，它們好像在朝我點(diǎn)頭微笑，像在說：“謝謝你，把我送回了家。”
我告別了果皮們，來一個草地上坐下，有兩位阿姨正在草坪了嗑瓜子，我便上前勸阻：“阿姨，你們在草坪上嗑瓜子，對環(huán)境不好，而且清潔工人也不好清掃。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)啊！”“我們倆在這兒嗑瓜子，關(guān)你這屁孩什么事�！蔽夷樇t了，但我心中一直想著保護(hù)環(huán)境，但再次上前勸說：“阿姨，您不能這么說，我身為一個小公民，有責(zé)任勸說啊！”經(jīng)過數(shù)次勸說，阿姨們好像被我所感動。連忙說：“小朋友，阿姨說的'話過了，但是，你放心，我一定會好好保護(hù)環(huán)境的！”阿姨們說著蹲下去撿瓜子殼了。和有害氣體、垃圾污染等等，使環(huán)境進(jìn)一步地被污染。
一個又一個觸目驚心的數(shù)字向我們表明，創(chuàng)建綠色家園已經(jīng)刻不容緩。當(dāng)然，創(chuàng)建綠色家園很難，但是你會發(fā)現(xiàn)，假如每人每天都彎腰去撿地上的一張紙，就會有幾十億張紙被清理干凈，長此以往你就會發(fā)現(xiàn)你的綠色家園就建成了。所以，創(chuàng)建綠色家園只是在舉手之勞中，如果每個人都這樣，那么上面的事情就不會發(fā)生，我們就不會面臨如此的生態(tài)環(huán)境了。
為了我們賴以生存的家園—地球，做到《保護(hù)環(huán)境，從我做起》吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
做孝心少年演講稿 篇18
每個人都希望在學(xué)習(xí)的道路上一帆風(fēng)順，其實(shí)那是不可能的。生命堅(jiān)強(qiáng)而脆弱，沒有挫折的人生顯得黯然失色，憑藉著一份拼搏的勇氣，挫折讓我們的人生變得更堅(jiān)強(qiáng)、更成熟、更完美，挫折是人生最好的磨煉、人生的必修課。
如果你問中學(xué)生求學(xué)的過程中，什么是最令人抓狂的科目，他們鐵定會異口同聲地說：“理化！”而理化也是我最感挫折、最害怕的科目。理化就像一座屢攻不破的城堡，不論我用什么方式、辦法都無法攻下他。自從我在初二認(rèn)識他之后，他就是我追求班排第一名最大的絆腳石。月考前，我總是渴望著能考個漂亮、令人稱羨的八字頭分?jǐn)?shù)；但當(dāng)我拿到滿江紅的月考試卷時，心中所有的期盼霎時化為青煙，消失的無影無蹤，心情也瞬間從天堂跌落至谷底！就這樣，一次又一次的期盼，一次又一次的失望，不斷的沖擊著我的內(nèi)心，利刃般刺向胸口，讓我萬念俱灰。心想：我已經(jīng)盡力了，干脆放棄他算了吧！
父母及老師一再的鼓勵我，勉勵我重新拾起對理化的熱情，試著努力地從谷底爬出來。我開始集中火力每天花二至三個小時在理化身上，心想一定能如愿以償?shù)目汲龊贸煽儭]想到接到成績單的那一刻，腦中一片空白，多日的閉戶苦讀和挑燈夜戰(zhàn)都白費(fèi)了，挫折感就像鐵錘般重重的槌在心頭上，失敗剎那間像千萬只螞蟻爬上我的心頭，嚙蝕著我的內(nèi)心，千百種聲音嘲笑著我：“哈！哈！哈！你不行！你不行！”我心中吶喊著：“我再也不讀理化了！”
有一天，我爬上山頭凝視遠(yuǎn)方，陣陣微風(fēng)吹來，煩躁許久的心情平靜了下來，突然間，對理化糾結(jié)的思緒豁然開朗，百思不解的盲點(diǎn)頓時恍然大悟：或許是我對理化內(nèi)容一知半解，只讀到皮毛強(qiáng)不知以為知，并沒有把問題的核心概念弄懂。我開始調(diào)整我的學(xué)習(xí)方式，不再是一次就讀二到三個小時，而是每天讀三十分鐘，但一定要弄懂題目的計(jì)算方式，且歸納出相同的題型、相同的原理，在題目上找出關(guān)鍵的字眼，每天固定先花五分鐘復(fù)習(xí)前一天的重點(diǎn)。沒想到這方法就像尚方寶劍般神奇，小考成績逐漸提高，拿到的考卷也不再是滿江紅，當(dāng)我顫抖的從老師手中接到八十五分的月考試卷時，淚水奪眶而出──我成功了！
原來，挫折不是人生的絆腳石，而是成功的試金石，人生的里程碑。凡事經(jīng)過挫折的考驗(yàn)后才有成功的'可能。當(dāng)我們遭遇困境時，不輕易屈服，找到一帖妙藥良方，斬荊去棘，憑著耐力磨練出自信，做一株經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的小草，生命璀璨而精彩。歷史上許許多多名人成功的背后也是經(jīng)過無數(shù)次的失敗和挫折，不可言喻的苦楚與辛酸。所以挫折雖然使人望而卻步，你可以傷心、你可以悔恨，你可以一蹶不振，但換個角度笑看人生，意志消沉有何用？悲傷抱怨又有何用？試問挫折算什么？磨煉算什么？他是讓你成功的關(guān)鍵，是通往成功路上的一道考驗(yàn)！如果你向挫折低了頭、認(rèn)了輸，打了退堂鼓，你就永遠(yuǎn)不可能嘗到成功甜美的果實(shí)、喜悅的火花，雨后的天空擁抱絢麗的彩虹，經(jīng)過淬煉的意志才有鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)在的我已學(xué)會了遇到困難時，直視挫折，絕不向挫折低頭；擁抱成功，譜出人生的華麗樂章。
做孝心少年演講稿 篇19
尊敬的老師、友愛同學(xué)們
大家下午好！今日我演講的題目是"愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)'。
當(dāng)你過著無憂無慮的生活時，可曾想到我們四周的環(huán)境正一步步惡化？當(dāng)你順手丟下紙屑時，可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機(jī)中？曾幾何時，天空那么藍(lán)，河水那么清，就在大自然賜予我們美的享受的同時，人類卻在不斷損害她。全部的一切無不在提示著我們：環(huán)境愛護(hù)迫在眉睫！身為同學(xué)的我們應(yīng)從自己做起，從身邊做起，愛護(hù)環(huán)境，愛惜我們共同的家園。校內(nèi)，是我們學(xué)習(xí)的重要場所。校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
每當(dāng)跨入校內(nèi)大門，步入教室時，我們就似乎走進(jìn)自己的另一個家。我們在這里學(xué)習(xí)、生活、成長，每位同學(xué)都是這個家的'一分子。
我們的校內(nèi)漂亮溫馨，我們有窗明幾凈的教室，良好的教學(xué)設(shè)施。
校內(nèi)環(huán)境是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，也是學(xué)校同學(xué)整體素養(yǎng)的一個反映。
著眼于身邊，當(dāng)?shù)厣嫌欣鴷r，我們應(yīng)當(dāng)將它撿起，而不是忽略它的存在；我們應(yīng)當(dāng)彎下腰，文明地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中，而不是貪圖一時之利，進(jìn)行投射；我們應(yīng)當(dāng)時刻保持桌椅的潔凈整齊，輕輕將桌子擺放到正確位置上，而不是隨便排列、看之任之；我們應(yīng)當(dāng)愛惜校內(nèi)的一花一木，而不是順手攀折，破壞生態(tài)環(huán)境。
我們生活在同一片土地上，我們擁有共同的樣園。積土成山，滴水成川。愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，讓我們的校內(nèi)更加漂亮多彩。
我的演講完畢，感謝大家！
做孝心少年演講稿 篇20
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們在學(xué)校里，身邊總存在著危險。但如果你小心點(diǎn)兒，注意點(diǎn)兒，危險就會和你說拜拜，安全就會來到你身邊，守護(hù)著你，陪伴著你。
為了避免危險，學(xué)校也想了不少辦法，比如說，老師在樓梯中間畫了一條醒目的黃線，為了讓上樓和下樓的同學(xué)不撞在一塊兒。不但這些，老師還在學(xué)校組建了“自律社”，提醒同學(xué)們注意安全，為同學(xué)們提供服務(wù)。自律社成員每周站一次崗，崗位是固定的，分布在學(xué)校的每個地方。
盡管老師這樣做，那也有不聽的。記得上回和同學(xué)一起去接信息老師時，親眼目睹了一場“戰(zhàn)爭”。
有兩個六年級的哥哥在樓梯里打了起來。我一看，嚯!打得還挺激烈的嘛。只見其中一個甲男生抓住了乙的`手臂一翻，乙也不甘示弱，雙手尋索抓住甲的手腕，使勁一轉(zhuǎn)，他倆都不放手，就這樣陷入了僵局。樓道里全是圍觀的人，把這里堵的水泄不通，最后還是甲先動手，咬著牙使盡全身力氣把乙按在墻上，照著腿就是一腳，這時乙也生氣了，把甲翻倒在地上，“咣”的一下，對著甲后背就是一拳，這場“戰(zhàn)爭”直到預(yù)備鈴響起才結(jié)束，真是驚心動魄呀!
看過這件事后，我想了很多。如果像他們那樣打，萬一打骨折了怎么辦?如果人人都打架那學(xué)校豈不是亂了套了?所以，我們不能像他們那樣，我提倡“安全伴我在校園”!從我們自己做起，同學(xué)們，和我一起行動吧!
做孝心少年演講稿 篇21
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天，我國旗下講話的主題是——保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。 6月5日是世界環(huán)境日，這是為了紀(jì)念1972年在斯德哥爾摩舉行的聯(lián)合國人類環(huán)境會議的開幕日，這次會議也是人類第一次真正意義上開始關(guān)注全球環(huán)境狀況，呼吁人類保護(hù)環(huán)境的歷史盛會。保護(hù)環(huán)境，古代就有不涸澤而漁，不焚林而獵的訓(xùn)誡。今天，我們更應(yīng)該懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。我們不僅要合理利用資源，更要竭心盡力保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳骈_展效勞。作為學(xué)生，我們要保護(hù)學(xué)校的環(huán)境，創(chuàng)立綠色校園。首先，應(yīng)該樹立綠化校園的意識，應(yīng)該認(rèn)識到綠化校園是我們每個同學(xué)的義務(wù)與責(zé)任。雖然現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)都比較重，但只要正確處理好綠化校園與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，就能學(xué)以致用，相得益彰。
其次，應(yīng)該履行綠化校園的義務(wù)。應(yīng)該積極投身到學(xué)校統(tǒng)一安排的活動中去，為植樹造林，栽花種草，清潔掃除，環(huán)境美化做應(yīng)有的奉獻(xiàn)，也應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，如不亂扔果皮紙屑，不浪費(fèi)水資源，還應(yīng)該隨時隨地發(fā)揮有關(guān)方面的積極性和創(chuàng)造性，如防止使用一次性筷子，不浪費(fèi)紙張，不隨意毀壞花草樹木，不隨意捕殺鳥獸魚蟲等等。
環(huán)境保護(hù)的意義是重大且深遠(yuǎn)的。當(dāng)今世界，環(huán)境保護(hù)正成為一種安康的時尚，成長的文明。對個人來說，環(huán)保行為意味著素質(zhì)和教養(yǎng)；對國家而言，環(huán)保質(zhì)量標(biāo)志著尊嚴(yán)與力量。環(huán)境保護(hù)是新世紀(jì)的'重要信號，它引導(dǎo)著企業(yè)界去開展綠色技術(shù)和清潔生產(chǎn)；環(huán)境保護(hù)是新世紀(jì)的更高要求，它鼓勵著有責(zé)任心的人們?nèi)コ袚?dān)可持續(xù)開展的重任。
同學(xué)們，千里之行，始于足下，讓我們從現(xiàn)在開始，準(zhǔn)備好一份熱情，一份渴望，一份執(zhí)著，參與到環(huán)保活動中來，用良知阻止破壞環(huán)境的行為，用意識引領(lǐng)環(huán)保潮流，用智慧關(guān)注生存變化，用行動調(diào)整生活方式，用責(zé)任履行環(huán)保義務(wù)，用愛心激發(fā)每個人的熱情，用權(quán)利監(jiān)視自己身邊的人，讓綠色種子在每個人心中生根、發(fā)芽、結(jié)果。
我的演講完畢，謝謝大家！
做孝心少年演講稿 篇22
敬愛的老師親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《法制使人生更美好》。
同學(xué)們，你們知道，每年的12月4日是我國的什么日子嗎？對了，是我國的法制宣傳日。
所謂法制，就是用來約束我們一言一行的規(guī)定。而我們應(yīng)該做一個文明的學(xué)生，讓自己得到身心的健康成長，做一個守法的公民。時刻都要以法律為我們心中的準(zhǔn)繩，時刻緊省自己的`行為舉止以及自己的思想，一旦有脫軌的現(xiàn)象就一定要及時規(guī)范過來，千萬不要走錯人生的道路。否則會令你后悔終生的。
我們國家有一句俗話：“沒有規(guī)矩，就不成方圓”。是的，如果沒有法律的約束，人們的生活就沒有條理。生活中，有很多這樣的例子，就拿我們的交通來說吧：如果，沒有條條款款的規(guī)定——紅燈停，綠燈行。那么車輛不必停車等待綠燈，這時就極容易發(fā)生車禍，釀成慘不忍睹的悲劇。但是有了法制，就可以使我們的生活更有條理，使社會更和諧，也可以提高個人的修養(yǎng)。就可以減少慘不忍睹的悲劇產(chǎn)生。
在前幾天，我聽到了一條令人發(fā)指的事件。在一個某地，幾個孩子，最大的14歲最小的才十一二歲，他們在一個山坡上玩耍，由于，最小的一個小男孩與其他的幾個孩子鬧矛盾。于是那幾個孩子對這個小男孩拳打腳踢，完后又挖了一個坑，把小男孩埋在了里面。只有頭露在外面，然后最大的一個孩子就用打火機(jī)燒那個小男孩的耳朵。燒后還覺得不過癮，就用稻草蓋在那個男孩的頭上，然后又把稻草點(diǎn)燃�；鹪絹碓酱�，那幾個孩子還在那兒哈哈大笑。絲毫沒有因傷害他人而緊張和恐慌。這幾個孩子就是心中沒有法律的存在，沒有法律的意識，肆意妄為。而事后才追悔莫及，只不過這已經(jīng)遲了。所以，我們首先要知法，做到心中有法，再要守法。與法同行，人生才會幸福美好！
我們也知道，我們這個時代是一個信息的時代，在網(wǎng)絡(luò)上有很多東西，有的可以幫助我們，但是也有危害我們的信息。所以，我們應(yīng)該分辨上面的好壞。我不相信那幾個孩子能做出這么禽獸不如舉動，難道他們就沒有受到來自外界信息的干擾嗎？所以，同學(xué)們千萬不要受到來自外界的干擾，學(xué)會排斥不良的信息。這樣才會是你的人生更美好。
而我們，作為一名剛進(jìn)入初中的學(xué)生，我們的法律意識還不到位，社會經(jīng)驗(yàn)還很少，所以我們應(yīng)該遵守法律，遵守《中小學(xué)生守則》還要熟讀與貫徹《未成年人保護(hù)法》等需要我們知道的法律條規(guī)。我們既要做到知法又要做到守法。還要學(xué)會用法律來保護(hù)自己，讓它成為自己最強(qiáng)大的武器。記�。骸拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，其次，一定不要與法律作對，因?yàn)榉墒巧袷サ�！是�?yán)肅的！
同學(xué)們，法律就像一把利刃，它既規(guī)范我們的人生，又是我們最強(qiáng)大的武器。我們就用它來譜寫出自己的美好人生吧！用它來奏出自己的美好人生吧！
謝謝大家！
署名
XX年X月X日
做孝心少年演講稿 篇23
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
數(shù)學(xué)對我來說就像苦茶對我來說一樣�？诟锌酀匚队崎L。
回想一加一等于幾的時候，數(shù)學(xué)是個新名詞，我也沒見過他。當(dāng)我追著老師問為什么的時候，“原因那么多，但就是這樣�！狈路鸨皇`住了，好奇心和想象力一下子爆發(fā)了。關(guān)于數(shù)學(xué)，我只能是“如月明，何時能講”�！拔覄偨佑|數(shù)學(xué)的時候，他給了我一擊。
為什么會這樣？為什么會這樣？我不能再問了。
數(shù)學(xué)，真的是我所知道的，只是一門枯燥的學(xué)科嗎？所以初中數(shù)學(xué)一落千丈是必然的。面對幾何證明，或者代數(shù)計(jì)算，我們常常會很困惑。記得初中數(shù)學(xué)老師說過“耐心點(diǎn)，答案很快就出來了�！蔽倚睦镆恢痹跔幷�，但是沒有頭緒，所以還是沒什么可想的。現(xiàn)在看來，當(dāng)時我抓住了數(shù)學(xué)的根的一端�！皵�(shù)學(xué)是最無聊的科目。”不會讓你笑嗎？數(shù)學(xué)的奧秘?zé)o窮無盡，現(xiàn)在終于明白了。
在我看來，一加一等于二，不是白來的。哥德巴赫大膽猜測，而數(shù)學(xué)家陳景潤以驚人的堅(jiān)韌前進(jìn)，我應(yīng)該攀登。我要說的是，我最近學(xué)了數(shù)學(xué)。當(dāng)我因?yàn)橐坏啦怀^十個字的.代數(shù)題而撓頭的時候，
捶胸頓足，你可能情不自禁，但這的確是事實(shí)。一分鐘，一小時，一天，終于我解出來了，我這時仿佛打開了思想殿堂，我只覺得高興，哪還覺得枯燥無味呢?返過來再想這個問題，覺得更加通透。
對于數(shù)學(xué)，我總是不肯定，猶豫，但真正的數(shù)學(xué)需要的是更堅(jiān)定的自信，精準(zhǔn)的計(jì)算……而這些是我不具有的，但我會改正自己，增長智慧，那么數(shù)學(xué)，便是雨后彩虹，至美。
做孝心少年演講稿 篇24
親愛的老師們、同學(xué)們：
你們好！
我是五（4）班的黃蘊(yùn)琪，我非常榮幸能站在那里發(fā)言，此時此刻，我非常激動，也非常緊張，但是我有信心，因?yàn)槲乙傔x的是班干部這個位置。班長是一個許多同學(xué)向往的職位，需要一個有潛力的同學(xué)來擔(dān)任，我相信我有這個潛力。
我是一個性格開朗的女孩，有禮貌的好孩子，在家是個好幫手，在學(xué)校是個好學(xué)生，連續(xù)四年都能拿“三好學(xué)生”在一到四年級我也有做過班長，不明白同學(xué)們是不是繼續(xù)給我這個機(jī)會呢？
假如我當(dāng)選了班張，我會為自我定下嚴(yán)格的要求，每一天以身作則，在班上樹立好榜樣。我會認(rèn)真完成老師布置的'每一件任務(wù)，成為老師的好幫手；利用課間去幫忙成績差的同學(xué)，成為他們的“小老師”，幫忙他們度過學(xué)習(xí)的難關(guān)；在生活中、在學(xué)習(xí)上、在課間中我都會成為班上每一個同學(xué)的好同學(xué)、好伙伴；咱們在學(xué)習(xí)中，游戲中共同進(jìn)步，共同成長。
記得屠格涅夫說過“先相信你自我，然后別人才會相信你。”是的，我之所以去競選班干部，是因?yàn)槲蚁嘈盼矣羞@個潛力。老師們、同學(xué)們，如果你支持我、信任我、給機(jī)會我，那么請投上你神圣的一票吧！記住，我是有潛力擔(dān)任班干部的黃蘊(yùn)琪。
做孝心少年演講稿 篇25
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
媽媽對我說過外公的一件事情。那是在去年夏收夏種時期，親戚送給外公一包豆子讓他磨豆?jié){喝，結(jié)果外公卻舍不得喝，他就準(zhǔn)備在他的小菜園里種下那包豆子。種好之后，外公很期盼他的豆苗快快長大，希望豆苗不要辜負(fù)他的良苦用心。外公自從種下豆子之后，每天都會給它澆水、施肥，想讓它趕緊長出果實(shí)來�？蓻]想到的是：豆子竟然沒有長出豆角來。當(dāng)外婆知道后，就開始數(shù)落外公：“這個豆種估計(jì)是轉(zhuǎn)基因豆種可能變異了，所以顆粒無收，怎么樣你服我了吧﹗”聽了外婆的數(shù)落，外公不但沒有生氣，反而告訴外婆：“雖然沒有收到滿倉的豆子，但是每天看到蒼翠欲滴的豆苗，心里很快樂﹗”外公的樂觀令我感慨萬千。
一個樂觀的人，往往對生活充滿熱情，即使遇到挫折也不悲觀，不怨天尤人，而是能夠諒解環(huán)境，寬容別人。樂觀的人，過的快樂、灑脫，同時也給身邊的人帶來歡樂和陽光。正如法國作家大仲馬說過：“人生是一串無數(shù)小煩惱組成的念珠，樂觀的人總是笑著數(shù)完這念珠的�！薄度淌яR》的故事大家都熟悉吧，邊塞老人面對生活之中的不幸，總是樂觀對待，不為一時的好壞所困惑，始終保持穩(wěn)定的心態(tài)，這種樂觀的心態(tài)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎﹖
在日常生活之中，我遇到挫折就垂頭喪氣，遇到困難就停止不前。當(dāng)我讀到如何做一名仁恕學(xué)生時，我就有了面對困難的勇氣與信心。
尊敬的各位老師，同學(xué)，你們好：
狐疑的人在等待中絕望，以一顆子彈結(jié)束了生的希望。在漫長的等待中，他失望過、恐懼過、悲憤過……然而他終究敵不過自己的心魔，扣動的扳機(jī)結(jié)束了這一切的思想。中暑者的自殺不僅給他那復(fù)返的同伴帶來深深的悲痛，也留給了我們許多思考。
我們都聽說過這樣一個故事：杯子里有半杯水，一個人說：“還好，還有半杯水吶。”另一個人說：“真糟，只剩半杯水了�！惫适轮械淖詺⒄邿o疑是后者，他以消極的'態(tài)度去思考問題。
“半杯水”的故事很形象地說明了兩種處世態(tài)度——樂觀主義與悲觀主義的明顯差異。
我們都認(rèn)同樂觀主義是一種積極向上、應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的精神面貌，但在生活中，我們也偶爾會犯一些“自殺者”的悲觀錯誤。
那么，我們該如何以一種樂觀的態(tài)度去面對一切呢？
一相信生活
西方諺語說：“上帝為你關(guān)上了一扇門，就會為你打開一面窗。”的確，沒有一件事是壞到無可挽回，或好到?jīng)]有瑕疵的。當(dāng)我們從辯證法來看待問題時這點(diǎn)就愈加鮮明。
誠然，生活中充滿了波折，但是只有經(jīng)歷層層歷練才能到達(dá)成功的彼端。
做孝心少年演講稿 篇26
美是什么?或許是一杯甜甜的牛奶、或許是一句甜蜜的話語……可在我心里，它是一個最美的微笑。
那是一個星期四，很多幼兒園大班的小孩子來我們學(xué)校參觀，由于幼兒園沒有提前告知我們要來參觀，所以就沒有小講解員。大隊(duì)輔導(dǎo)員急得滿頭大汗，可來都來了，總不能讓他們走吧。大隊(duì)輔導(dǎo)員找了借口說：“那個……小講解員要下午才能來�！薄靶校覀兊人��！边@時，輔導(dǎo)員找到我，叫我任憑寫一段講解稿先背下來。下午再給孩子們介紹校內(nèi)。
“臨危受命”的我只能趕忙預(yù)備。時間過得很快，一晃就到下午了，天啦!我快緊急死了，我該怎么辦?萬一忘詞了怎么辦?萬一說錯了怎么辦?萬一老師家長不滿足怎么辦?……種種猜想急上心頭，我甚至連“怦怦……”的心跳聲都聽得清清晰楚。正在我不知所措的時候，大隊(duì)輔導(dǎo)員向我揮了揮手，給了我一個甜甜的微笑，仿佛在說：“不要可怕，老師信任你肯定可以的�！辈恢罏槭裁�，看到輔導(dǎo)員的笑容，我一下子布滿了信念，那股可怕勁一下子飛到九霄云外去了。我流利地講解起來：“學(xué)校的教學(xué)區(qū)由……”不一會兒我講解完了，臺下給了我熱鬧的掌聲。有一位幼兒園的老師還夸道：“不錯!果真是所好學(xué)校!”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀察大隊(duì)輔導(dǎo)員快樂地笑了，我也長舒了一口氣，驕傲地笑了。
在我心慌意亂的'時候，大隊(duì)輔導(dǎo)員送給我的那個笑容我永久也不會遺忘，它像春天里的陽光暖和著我，給了我士氣和自信。那淡淡的微笑，就是最美的微笑。
做孝心少年演講稿 篇27
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好：
我是七（2）班的。今天我國旗下講話的題目是“勤儉節(jié)約，拒絕奢靡”。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。這句話是提醒人們，應(yīng)該時時刻刻努力勤奮，不要有絲毫的頹廢腐敗，這樣才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。
歷史上無數(shù)的有識之士，他們的成功跟一個國家或民族的勤奮、節(jié)儉緊密相關(guān)，當(dāng)他們奢侈腐敗的時候，就是他們破敗沒落的.時候。
蘇軾被降職貶官來到黃州，由于薪俸減少了許多，他窮得過不了日子，后來在朋友的幫助下，弄到一塊地，便自己耕種起來。為了不亂花一文錢，他還實(shí)行計(jì)劃開支：先把所有的錢計(jì)算出來，然后平均分成12份，每月用一份；每份中又平均分成30小份，每天只用一小份。錢全部分好后，按份掛在房梁上，每天清晨取下一包，作為全天的生活開支。拿到一小份錢后，他還要仔細(xì)權(quán)衡，能不買的東西堅(jiān)決不買，只準(zhǔn)剩余，不準(zhǔn)超支。積攢下來的錢，蘇軾把它們存在一個竹筒里，以備意外之需。
而在我們每天生活的校園中，卻有許多浪費(fèi)的現(xiàn)象。在食堂里幾乎每天都能看到堆積的剩飯剩菜；在寢室樓的放垃圾區(qū)域，隨處可見未吃完的水果和小食品；新買的筆不等到用盡，只是到了不喜歡的時候就扔掉。這些行為似乎已成為普遍存在，并且少人問津的問題。反而一些勤儉節(jié)約的人遭人鄙夷，被人認(rèn)為是在做作，可見當(dāng)今的世風(fēng)在日下。學(xué)校里也不乏一些榜樣人物，他們天天舉行“光盤”行動，一旦看見未關(guān)閉的水龍頭立即關(guān)掉，就好像滴落的不是水，而是他自己的心血一樣；有的同學(xué)用的草紙，先是用藍(lán)筆草算，再拿紅筆覆蓋第二層，最后還用黑筆做有一次的“節(jié)約”并且正都不放過。這才是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
拒絕奢靡，崇尚節(jié)儉是中華民族千百年來的傳統(tǒng)美德，是我們的傳家寶。無論條件發(fā)生了怎樣的變化，這個優(yōu)良傳統(tǒng)都不可丟。
節(jié)儉是一種行為，更展現(xiàn)一種精神力量；節(jié)儉是一種觀念，更體現(xiàn)一種民族品格；節(jié)儉是優(yōu)良傳統(tǒng)，更是現(xiàn)代文明的標(biāo)志。越是文明進(jìn)步，越是崇尚節(jié)儉。我們作為文明的中學(xué)生應(yīng)當(dāng)帶頭做到以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥，讓勤儉節(jié)約的意識，艱苦奮斗的精神，見諸實(shí)際行動，成為時代的新風(fēng)尚！
親，你今天節(jié)儉了嗎？
做孝心少年演講稿 篇28
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我講話的題目是《正視挫折，走向成功》
有一人，在他二十一歲時，做生意失��；二十二歲時，角逐美國州議員落選；二十四歲時，做生意再度失��；二十六歲時，他的未婚妻離開人間；二十七歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時，當(dāng)選美國第十六任總統(tǒng)。這個人就是林肯。
緬懷偉人不應(yīng)是傷心難過，而是應(yīng)該像偉人一樣練就堅(jiān)韌的毅力、鼓起非凡的勇氣。一個人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情。張海迪說過“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來�！痹谖覀兂砷L的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時，荊棘同時會刺傷你的手。如果因?yàn)榕峦�，就不愿伸手，那么對于這種人來說，再美麗的'鮮花也是可望而不可及的。
成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)失敗的人。我們擁有年輕，年輕沒有失敗。只要能戰(zhàn)勝荊棘，戰(zhàn)勝自己，即便是弄得遍體鱗傷，至少也可以證明我們曾經(jīng)奮斗過，我們不是挫折的奴隸！
挫折能使人保持聰明和清醒。當(dāng)我們遇到挫折和不如意時，越是回避越難以解脫，只有敢于直面它，掌握和運(yùn)用正確的方法，才能逐漸走向成熟。面對挫折，我們不應(yīng)該有畏懼的心理，而應(yīng)該心不煩，意不亂地去解開過去，面對現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來。拿破侖曾說過這樣一句話：最困難之時，就是離成功不遠(yuǎn)之日，成功是經(jīng)過多次磨練而成的，所以我們應(yīng)該好好珍惜。
挫折不僅是一種難得的鍛煉，也是上天賦予我們的一筆財富。成績不好，我們可以找出其中的原因，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，把挫折帶給我們的焦慮化做一種動力，激勵我們前進(jìn)！同學(xué)之間有了難以排解的心結(jié)，可以向老師或朋友適當(dāng)傾訴，把挫折帶給我們的郁悶得到合理的宣泄，從而學(xué)會了開朗和自信。面對挫折，自強(qiáng)者終會知道這是人生路上必須搬開的絆腳石，更能從中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難，超越自我的快樂�！�
面對成功，請一笑置之；面對挫折，請綻開從容的笑臉，挺直堅(jiān)強(qiáng)的腰板吧！最后，我想引用英國作家薩克雷的一句名言來結(jié)束我今天的發(fā)言：“生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它也會對你哭。挫折面前沒有救世主，只有自己才是命運(yùn)的主人。只要我們把命運(yùn)牢牢地掌握在自己手中，就會歷經(jīng)挫折而更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)，從而更有信心獲得勝利和成功！”
謝謝大家！