小學生發(fā)言稿（精選3篇）

小學生發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　早上好！

　　我是六年級學生依再提古麗·艾合買提，很榮幸在這里與大家共享“維護社會穩(wěn)定”發(fā)言稿。

　　我覺得作為小學生，我們必須堅決反對意識形態(tài)領域內(nèi)的分裂主義思想，樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀，決不許民族分裂主義打民族宗教旗號鼓吹分裂思想。我們要認清民族分裂主義利用手機、網(wǎng)絡等現(xiàn)代傳媒傳播分裂思想，向青少年的滲透的丑惡意圖，要切實做好制止、屏蔽，創(chuàng)造一個以現(xiàn)代文化為引領，弘揚主流文化、核心價值體系的意識形態(tài)環(huán)境，維護民族團結(jié)、祖國統(tǒng)一。

　　我們必須依法打擊民族分裂主義勢力破壞活動，尤其是暴力恐怖活動。不管分裂主義勢力打什么旗號，它總是破壞民族團結(jié)、制造事端破壞社會穩(wěn)定和諧，實施暴恐活動。因此我們要堅持主動進攻，出重拳嚴厲打擊。重視嚴防，用好技防、物防等現(xiàn)代手段。形成反分裂斗爭的鋼鐵長城，使一小撮分裂主義分子成為過街老鼠，人人喊打。堅決抵制防御宗教極端思想在學校的.滲透，自覺抵制宗教極端思想滲透，明辨是非，維護民族團結(jié)，不信謠、不傳謠、珍惜和諧穩(wěn)定的社會局面。

　　讓我們攜起手來共同維護民族團結(jié)，反對宗教極端化，共同澆灌民族團結(jié)之花，共同承擔振興中華的使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗！

小學生發(fā)言稿 篇2

　　親愛的家長：

　　“凡是過去，皆為序章�！薄拔镆越K為始，人以故得新。”在即將迎來新年春節(jié)之際，**學校有義務，有責任告訴大家，全日制學校的一切教育活動按照預定辦學構想，著眼質(zhì)量崛起，“穩(wěn)步、快樂、幸福、美好”的路標前行。我們深知實現(xiàn)育人目標，凸顯教育品質(zhì)，首要的問題是“課程，課堂，課文”的改革與創(chuàng)新，關鍵的問題是“教師，教程，教法”的變革和改造，重要的問題是“家教，家風，家育”的提升和豐盈。一個學期以來，作為學校高素質(zhì)的家長身臨其境，參與管理，付出辛勤，我相信每位家長都有感同身受。我們基本上可以沒有懸念的預言：當下民辦學校的繁榮僅僅是個開始，隨著越來越多新生代家長的出現(xiàn)，他們絕對不會再甘心，自己的孩子接受自己所曾經(jīng)接受過的呆板僵化的教育。我們?yōu)槟銈兠髦抢硇缘倪x擇表示點贊！

　　親密的合作伙伴，20xx，中國教育處于新的生長節(jié)點，**學校作為中國教育生長節(jié)點的一個縮影，同樣刻錄下了新的歷史年輪。一學期里，我們在“核心素養(yǎng)”新的教育質(zhì)量觀呼喚下，在“統(tǒng)整與跨界”課程重組統(tǒng)領下，打開了“無邊界教育”的大門。自信的在那些“等不起”的事中加速推入快進檔大步前行。一學期里，我們“首先著手學生的角色認知教育，校園秩序意識教育，習慣行為養(yǎng)成教育；著眼孩子的注意力，專注力，自控力，抗挫力，毅力等非智力因素的培養(yǎng)，著重學生的自主、自覺、自信、自尊的提升，讓他們成為最好的自己，成為未來生活的主人。一學期里，他們經(jīng)歷了課外大量閱讀的挑戰(zhàn)，感受到了“云”上互動教學；體驗了“行走課堂”的深度拓展，享受到了影視帶給心靈的震撼，感悟到了科學實驗活動中的探究......�？偟母杏X，我們將生活和世界作為孩子們的教科書，孩子們自然地成了智慧體驗的“新小孩”，我們將智力和非智力的雙開發(fā)“喚醒了”學生們聰慧行動的.原動力，學生的素養(yǎng)沉淀和質(zhì)量提升便順理成章。一學期里你們給予真摯的諒解和大力支持，家長委員會成立了、家長會、家長課堂充實了，家長義工值日、參與課堂、參與考評，家校合作的路徑通暢了，這些工作機制和措施的不斷完善給孩子的發(fā)展注入了強大的支撐。為此，在年末歲初的時刻，我們對你們的付出表示深深的謝意。

　　不運用社會力量便是無能的教育，不了解社會的需要就是盲目的教育。20xx，**學校向上生長，我們清醒思考著由需求側(cè)的改革向供給側(cè)改革的選擇。教育令人想不到的變化或許不遠，我們將會攜手時代前行，將會把“立德樹人”、“核心素養(yǎng)”、“塑造走向世界的現(xiàn)代中國人”育人目標逐步落實。我們將通過課程重組多樣化，綜合化，將通過教學方式的選擇性，混齡學習，將通過民辦學校生產(chǎn)關系的融合，生產(chǎn)力的不斷升級優(yōu)越積極應對和挑戰(zhàn)“不確定但又蘊含豐富可能性”時代的到來，我們將會堅持“跨越邏輯和思維”，只爭朝夕，特別要在一些我們并沒有想清楚的新領域，給孩子發(fā)展留一些空間，給未來創(chuàng)造一條出路，也許只有時間才能給出答案。望所有家長能一如既往地支撐，關注我們的工作，用時間證明我們之間的目標一致，契合點吻合。

　　可敬的家長，學生望眼欲穿的寒假意味著遠離學校，短暫的寒假從來就是人生的情感體驗巔峰，孩子的發(fā)展并未停歇。寒假又逢“春節(jié)”，節(jié)日應該是愛和美的集結(jié)，人得經(jīng)過愛，見過美才能擁有強大和勇敢的內(nèi)心，去對抗世界的粗糙，以及離開人間的恐懼。如何正確引導孩子們假期彎道超車，學校提示以下三點：

　　第一，做到假期常溫習，因為一個學期積攢的知識儲備，一旦遭遇假期，便支離破碎或灰飛煙滅，這也是假期學習的邏輯起點。

　　第二，做到假期多交際，尤其是家長要借春節(jié)強化孩子生存適應能力和社會交往能力，特別是父親要借春節(jié)閑暇時間，多陪孩子，尤其是男孩，可以帶他去參加一些“應酬”，這樣既可激活孩子的非智力因素，又能緩解父子間的親子關系。

　　第三，做到假期彰自主。假期旨在利用課外時間來形塑主體，最終實現(xiàn)人的徹底解放，滋潤孩子價值、行為、情感的社會化。只有這樣把節(jié)奏放慢，把視野拓寬，把生命潑彩，才會在未來學校生活中彎道超車。

　　以上建議愿你們和孩子能平等商量，合理計劃，讓孩子度過一個愉快美好的寒假生活。在一個銜枚疾走的年代，放下一份緩慢低唱的美和愛意，這原本應是孩子們擁有的濃福。

　　最后，祝所有家庭和睦幸福，春節(jié)快樂！20xx，收獲滿滿！

　　致謝！

小學生發(fā)言稿 篇3

　　首先，此次疫情對我國造成了重大損失，數(shù)萬人口死亡，受疫情影響，我們只能呆在家中，無法正常上學上班，更有許多醫(yī)護人員趕往前線，無法在春節(jié)與家人團圓甚至染病他鄉(xiāng)。不僅造成了重大經(jīng)濟損失，更有許多人員損失，甚至一度造成了恐慌，口罩價格被哄抬到天價，各種物資被瘋搶，這些信息就像一塊巨石，狠狠壓在我們的心上，讓我們倍感壓抑。

　　但，在面對疫情的過程中，我們看到的并非只有病痛和恐懼，還有眾多醫(yī)護人員自發(fā)前往前線抗擊疫情，還有許多社區(qū)工作人員，沒日沒夜的堅守自己的崗位，甚至為社區(qū)居民送菜送貨，保障群眾的生活需求，更有“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”的黨的領導。讓我們在混亂中感到了有序，在恐慌中感到安心。全國人民萬眾一心，自主抗擊疫情。同時還為世界提供了可借鑒的抗疫經(jīng)驗，中國速度和中國經(jīng)驗，雖然此次疫情還沒有結(jié)束，但是我們早就已經(jīng)將勝利的旗幟握在了手中。

　　中國是一個多災多難的國家，中華民族在上下五千年在歷史上面對了許許多多的災難，但卻從來沒有被打倒，多難興邦，每一次的危機，也帶來了發(fā)展和機遇，這些危機也成就了中華民族深厚的歷史底蘊。因此我們更要不懼災難，隨著時代的發(fā)展，90后00后將成為新時代社會的棟梁，在社會中起著越來越重要的作用。作為青年人，我們要在災難中成長，以愛國主義為導向，主動承擔起責任與義務。同時更要從此次疫情中吸取經(jīng)驗，有底線思維和憂患意識，看到潛藏在暗處的危機，及時預防;在面對災難時，更要不懼災難，聽從黨和國家的調(diào)配，積極投身于社會奉獻之中。在災難過后，及時總結(jié)經(jīng)驗，促進社會的進一步完善和發(fā)展，把危險變?yōu)闄C遇，推動社會的發(fā)展。