在全區(qū)扶助貧困中學(xué)生活動啟動儀式上的
三是全面推動教育事業(yè)發(fā)展的有力步驟。經(jīng)濟要發(fā)展，教育是基矗抓好教育，正是為經(jīng)濟的長遠發(fā)展奠定基矗建區(qū)三年來，全區(qū)中高考成績連續(xù)三年都取得了好成績，區(qū)一中榮獲了市“高中教育教學(xué)模范學(xué)�！钡姆Q號。近年來，我們在鞏固成績的基礎(chǔ)上，對教育工作進行了大膽的改革。從去年開始，我們先后兩次組織專人到師大等院校，選擇優(yōu)秀大學(xué)生充實到教師隊伍中去�？梢哉f，我們在完善機制、強化教師隊伍建設(shè)上作了不少文章，取得了一定的成績。但與此同時，我們也發(fā)現(xiàn)，在市場經(jīng)濟發(fā)展的新形勢下，中學(xué)生、小學(xué)生失學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象比較突出，特別是一些中學(xué)生學(xué)習(xí)成績好、進取心強，但因家庭經(jīng)濟困難而不得不離開校園。對此，我們感到十分痛心，我們不能熟視無睹，不能麻木不仁，不能聽之任之，作為黨員干部，我們應(yīng)該肩負起幫扶貧困中學(xué)生上學(xué)的責(zé)任。通過我們干部的幫扶，使在校的貧困生解除顧慮，安心讀書，使失學(xué)的貧困生返回課堂，完成學(xué)業(yè)。通過全區(qū)干部的幫扶，經(jīng)過幾年的努力，在我們*區(qū)逐步消除學(xué)生因貧困而上不起學(xué)的現(xiàn)象，在全區(qū)形成人人關(guān)心教育、人人重視教育、人人為教育發(fā)展作貢獻的良好氛圍，進而推動全區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，提高全民素質(zhì)，為全區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展奠定扎實的基矗
四是進一步改進干部作風(fēng)，提～部素質(zhì)的有效載體。從去年到今年，江總書記先后多次談到黨的作風(fēng)建設(shè)，從加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的重大意義，到改進干部的學(xué)風(fēng)、思想作風(fēng)、生活作風(fēng)、工作作風(fēng)等講了很多。今年以來，區(qū)委一直也在強調(diào)要改進干部作風(fēng)，提～部素質(zhì)，加強干部隊伍建設(shè)。倡導(dǎo)要大興“四風(fēng)”，提高四種能力，并相應(yīng)地開展了一些活動。學(xué)教活動的目的之一是教育干部，提高素質(zhì)。機關(guān)“三項”整頓的目的也是規(guī)范干部行為，強化干部素質(zhì)。今天開展的扶助貧困中學(xué)生活動更有利于鍛煉干部，提～部素質(zhì)。剛才正己同志代表扶助干部發(fā)言，講的很好，很感人，我認為他代表了全體干部的水平。干部與貧困生結(jié)對子，干部深入貧困生家庭進行幫扶，便于了解貧困戶的生活狀況，便于關(guān)心群眾的疾苦和冷暖，有利于陶治干部情操，有利于干部進一步改造“三觀”，由此提～部素質(zhì)，加強全區(qū)干部隊伍建設(shè)。
二、講究方法，增強主動性
開展扶助貧困中學(xué)生活動可能出現(xiàn)以下幾種情況：一是給點錢不見面；二是有完成任務(wù)的觀點；三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。開展扶助活動，要注意講究方法，掌握要領(lǐng)，只有這樣，才能確保見到成效。這里，我講“四個結(jié)合”。
一是物質(zhì)扶助與精神幫扶相結(jié)合。扶助活動要防止簡單化。有的同志說：“我把錢給了學(xué)生就行了。”這樣做也不是說不可以，但就簡單化了，就失去了綜合意義。有機會和這些孩子們多接觸，有利于了解孩子們學(xué)習(xí)進度和狀況，還可以有針對性地采取一些措施。扶助干部要根據(jù)自己的實際，幫助貧困中學(xué)生解決一些經(jīng)濟上的困難，如書抄費等，同時也要從精神上、思想上幫助貧困中學(xué)生。要抽時間深入貧困中學(xué)生家中和學(xué)校，及時了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)情況，與學(xué)生家長和學(xué)校共同做好貧困生的思想工作，使他們甩掉包袱，消除顧慮，增強信心，努力學(xué)習(xí)，真正在思想上、學(xué)習(xí)上取得明顯進步。