畢業(yè)演講稿初中（通用3篇）
畢業(yè)演講稿初中 篇1
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們﹕
在今天這美好的日子里，我們最后相聚在母校的操場(chǎng)，歡聚在鮮艷的國(guó)旗下，共度這美好時(shí)光。
六年前，當(dāng)我跨入小學(xué)大門的時(shí)候，還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童，如今我已成為一名滿懷抱負(fù)的少年。這一切都是老師的功勞，是老師，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游;是老師，開啟我們混沌的心靈;是老師，用母親般的愛(ài)呵護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)。臨別之際，即使有千言萬(wàn)語(yǔ)，也說(shuō)不盡我們對(duì)老師的感激!此時(shí)此刻，我有太多的話想對(duì)母校，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)們說(shuō)……再見(jiàn)，親愛(ài)的母校!再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師!再見(jiàn)，可愛(ài)的同學(xué)!讓我們記住我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，攜手并進(jìn)，奮發(fā)向上，將來(lái)回報(bào)老師，報(bào)效祖國(guó)!
謝謝大家!
畢業(yè)演講稿初中 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！
四年的軍校生活，多少苦與甜都已化成美麗的記憶，曾有著獲得標(biāo)兵隊(duì)的喜悅，也有著三百五十里強(qiáng)行軍的艱辛。我們不僅是名大學(xué)生，更是一名軍人，這里有地方上所缺少的勇敢，真誠(chéng)和友愛(ài)，我深深感謝這片沃土。
我喜歡夕陽(yáng)里奇石嶙峋的參天古樹的身影，歲月的變換注釋出蒼老而多味的年輪，在千百年后的目光中，讓人仰望，拜讀，生動(dòng)成許多動(dòng)人的情節(jié)。我時(shí)常想去探求它虬枝中的話語(yǔ)，那肯定有一段又一段不尋常的故事。是的，每經(jīng)歷一次便成熟一些，軍校生活何曾不是如此？尤其畢業(yè)前的拉練，讓我終生難忘。
在拉練最后階段第一天下午，我們?nèi)蔽溲b行軍至白云山下。但望白云山，巨石臨空，山高林密，云煙氤氳，立陡石崖中有一道觀，如在仙境，可謂巧奪天工，讓人嘆為觀之！但我們可不是來(lái)旅游的，今晚，我們要夜宿白云山。
埋鍋灶飯之后，我們開始登山。日暮時(shí)霧已漸濃。在很滑較陡的山路上我們向頂峰進(jìn)發(fā)。林里霧很大，只能辨別出動(dòng)的是人，不動(dòng)的是樹，十五米外全然不清，手電光的右側(cè)是無(wú)底的山崖，望了一眼，不由得倒吸了一口涼氣，路中險(xiǎn)的地方直上直下有半人多高，需兩人幫助方可越過(guò)。 在一個(gè)開闊地上，我們得知我們排在395。3高地全營(yíng)最近處露營(yíng)，明早五點(diǎn)在刁窩處集合。休息中大家有說(shuō)有笑，絲毫看不出有半點(diǎn)為難的情緒。休息過(guò)后，隊(duì)伍又繼續(xù)前進(jìn)了。眼前又是一個(gè)斷崖，一條若隱若現(xiàn)的羊腸小路廷伸到視野的消失點(diǎn)，戰(zhàn)友們一個(gè)個(gè)小心翼翼地挪過(guò)危險(xiǎn)地帶。到了無(wú)炮班可就慘了，五個(gè)人組成的無(wú)炮班，每人不僅負(fù)重一個(gè)二三十公斤的背包，還有一門四十八斤重的無(wú)后座力炮炮身及腳架等，在平路上每個(gè)人都要輪流扛，要在這樣陡的山走，難度可想而知。一炮手艱難的向前走著，左肩扛累了換右肩，右肩累酸了換左肩，豆大的汗珠沿著迷彩帽滴下，他咬緊牙不時(shí)的聳聳肩，兩腳跟向上一點(diǎn)，彎下腰，用一只手將背包向上調(diào)整一下，而后又迅速的擦了一把汗，二炮手看在眼里，急忙把炮接過(guò)來(lái)，繼續(xù)走。有的地段扛炮身如果重心靠后，必然后仰，輕則損壞炮身，重則人仰炮翻。無(wú)奈我們只好用背包繩捆住炮的兩頭。能扛則扛，不能扛時(shí)，上拉下推，步履維艱。就這樣，隊(duì)伍休息了十分鐘之后才跟了上來(lái)，但這只是路程的一半。往下的路緩和些了，大家一邊走一邊唱：“該出手時(shí)就出手哇，風(fēng)風(fēng)火火闖九洲哇～”全然不顧一身的疲勞。也不知走了多久，小路也沒(méi)了，只能是沿著山脊中被壓倒的草的小徑前行。到露營(yíng)地天已經(jīng)黑了，我們?cè)诼淙~上鋪好褥子，上面搭好擋風(fēng)避雨的塑料薄膜，香甜地睡到了第二天凌晨三點(diǎn)多鐘。
下山是十分危險(xiǎn)的，我們?nèi)湃藛T要憑借一張25年前的地圖和一個(gè)小小的指北針走出這黑夜和迷霧籠罩中的險(xiǎn)山。再加上我們的位置最高，山最險(xiǎn)，其難度可想而知，萬(wàn)一迷路，走不出來(lái)～，想到這，隊(duì)伍已經(jīng)出發(fā)了。排長(zhǎng)和一名老骨干探路回來(lái)，我們就沿著設(shè)好的路標(biāo)前行。手電照前照后，保持好距離，每到一個(gè)拐彎處，前面都留下一個(gè)人指路。此時(shí)的我頭腦尚未清醒，迷迷糊糊跟著走，忽然間腳下一滑，向后一仰，要倒時(shí)我本能的順手一抓，抓住一個(gè)樹根，腳下的碎石滑下山去，此時(shí)前后所有的手電光都向我照來(lái)，“注意”后面一個(gè)戰(zhàn)友眼急手快，抓住我的衣服將我提起，我不禁出了一身冷汗，精神了許多，一絲困意都沒(méi)了，暗自慶幸，好險(xiǎn)��！這要掉下去可就上不來(lái)了。一會(huì)兒，天已漸亮，在前面出現(xiàn)了一岔路，都停住了。地圖上沒(méi)有，往哪走？走錯(cuò)了怎么辦～？此時(shí)距上級(jí)規(guī)定的時(shí)間還有三十分鐘，時(shí)間不允許我們考慮太多，排長(zhǎng)召集班長(zhǎng)簡(jiǎn)單地研究了一下地圖后，當(dāng)機(jī)立斷選擇了左側(cè)的小路。并邊走邊對(duì)大家說(shuō)：同志們，沿著這條路走，是與否希望大家不要有怨言，只有齊心協(xié)力才能走出這里，完成任務(wù)～當(dāng)我們透過(guò)薄霧隱約地看到一個(gè)村落，每個(gè)人都有一種難以言表的心情，激動(dòng)不已，隊(duì)伍中發(fā)出一陣歡呼聲。回望歸途偶得一詩(shī)：霧繞白云暮上山/軍旗驚天仙自嘆/伴月露營(yíng)談笑聲/三更下山彈指間。
再看白云山，霧漸已散去，心中尤然升起一種征服后的喜悅！仰望高山之巔那參天古樹，威然矗立挺拔。是的，那是一道風(fēng)景，永不敗退。欣賞之余，我更贊美供它生長(zhǎng)的沃土，是這沃土給了他生命的起點(diǎn)歸宿，為它無(wú)嘗的提供他所能給予的一切，任憑大自然千萬(wàn)年變化，初衷不變，風(fēng)景中他總是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)他的一切，何止千金？
畢業(yè)演講稿初中 篇3
清晨，天空陰沉沉的，仰望天空，好美！一年以后的今天，我們?cè)谀睦铮?/p>
清晨，地面濕潤(rùn)潤(rùn)的，環(huán)望四周，好美！一年以后的今天，我們?cè)谀睦铮?/p>
我踩在微微潤(rùn)濕的泥土上，閉上雙眸，陷入沉思，懷念著以前在鎮(zhèn)中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事。
李清照語(yǔ)曰“念武陵人遠(yuǎn)，煙鎖秦樓。惟有樓前流水，應(yīng)念我、終日凝眸。凝眸處，從今又添，一段新愁�！苯袢债厴I(yè)，與師別離時(shí)便是我添新愁之時(shí)了罷，在我凝眸處，昔我來(lái)思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏……
還記得嗎？三年前我們懷著興奮的心情邁進(jìn)了鎮(zhèn)中的校門，第一個(gè)在鎮(zhèn)中的夜晚，星星繁多高高掛在天邊，我們望著星星，眼里含著閃閃淚水，想著親人，念著家。在哭泣時(shí)候是老師，那溫暖的懷抱和慰心的語(yǔ)言讓我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們慢慢的成長(zhǎng)。
從一個(gè)懵懵懂懂的孩子，打飯都要老師帶領(lǐng)著去，像父母一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我們?nèi)绾芜m應(yīng)寄宿學(xué)校的生活，直的到今天，一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的青年，讓可愛(ài)可敬的老師帶進(jìn)了更高的學(xué)府。心甚激動(dòng)，我們?cè)撚檬裁磥?lái)報(bào)答對(duì)我們悉心照顧三年的老師們呢？我想就只有成績(jī)了，只有好好的學(xué)習(xí)才是對(duì)他們最大的回報(bào)。
少年，向老師深深的鞠躬吧，表達(dá)我們的感謝，希望一切可以美滿。
三年的努力拼搏，只為一朝一鳴驚人，是他們——一個(gè)個(gè)疲勞的身影在背后默默地支持著我們，幫助著我們，鼓勵(lì)著我們。初三的冬天，無(wú)論是寒風(fēng)還是飄雪，我們都在努力著，拼搏著，奮斗著，手凍的哆哆嗦嗦的時(shí)候依然堅(jiān)持著。夏夜，昏暗天空中掛著少許星星，知了鳴叫著，我們打著臺(tái)燈努力的奮戰(zhàn)著，誰(shuí)還會(huì)注意在樓道里那個(gè)渡來(lái)渡去的人影，時(shí)時(shí)刻刻用親切的聲音勸告我們?cè)琰c(diǎn)休息，用關(guān)切的目光看著汗水浸濕的我們，又恐打擾我們的學(xué)習(xí)。誓師大會(huì)百天后，各個(gè)辦公室里請(qǐng)教老師的學(xué)子絡(luò)繹不絕，無(wú)論是不是自己班級(jí)的學(xué)子，每位老師都是和藹耐心的講解，還有班主任那永遠(yuǎn)像山一樣的身軀屹立不倒，早自習(xí)午自習(xí)晚自習(xí)每一個(gè)課間，他都不厭其煩的在教室里看著他可愛(ài)的學(xué)生，或許對(duì)于他來(lái)說(shuō)這些都是他應(yīng)該盡的職責(zé)……快體育考試的那幾個(gè)月，在操場(chǎng)上，初三一百多個(gè)學(xué)子努力奔跑的時(shí)候，是老師們?cè)谝慌杂藐P(guān)切的眼神望著我們，他們用心的呵護(hù)著我們，考試的當(dāng)天，他們?cè)谂艿赖挠^場(chǎng)上一遍遍說(shuō)著：“同學(xué)，堅(jiān)持，夢(mèng)在前方。加油！”……
淚光中，我們看到了老師們的一絲絲白發(fā)，歲月在他們的額頭上刻畫，時(shí)光的滄桑布滿了老師和藹的臉龐。我不知道有多少個(gè)星辰醉心其間，揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風(fēng)景更美更好我都無(wú)法輕拋過(guò)去一展笑顏，盡管人生告別尋常事，真告別時(shí)卻又難說(shuō)再見(jiàn)……面對(duì)著老師，言語(yǔ)難表心中的感激，只有淚水了，只有那一滴滴淚水才能訴說(shuō)著我們的感激和不舍，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句：老師，您辛苦了！我們永遠(yuǎn)愛(ài)你。
祈禱，歲月啊，別傷害她！
少年，向老師深深的鞠躬吧，表達(dá)我們的情誼，希望一切可以釋懷。
即將畢業(yè)的我們，多么的期望，期望著時(shí)間慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)，永遠(yuǎn)停在這一刻，這一秒，讓我再與我親愛(ài)的老師多相處一段時(shí)間，再多給我一段時(shí)間，彌補(bǔ)我對(duì)老師的不敬，回報(bào)他們的每一點(diǎn)付出，我多么的害怕，當(dāng)我離開這個(gè)三年的家，迷茫的望著前方，那么的孤獨(dú)，那么的無(wú)助。天下沒(méi)有不散的宴席，在這桃李花開的季節(jié)，我們卻要離開這里，奔向我們的夢(mèng)想，他們含著淚水歡送了我們，我們同樣含著淚水告別了他們，一個(gè)個(gè)關(guān)懷的眼神落在我們身上的那刻，就再也沒(méi)有轉(zhuǎn)移，正如李清照在《鳳凰臺(tái)上憶吹簫》中說(shuō)道“生怕離懷別苦，多少事、欲說(shuō)還休�！�
少年，向老師深深的鞠躬吧，這次的別離，也許是最后一次的相見(jiàn)了，無(wú)論以后的我們是落魄還是富貴，都不要忘記我們都是鎮(zhèn)中人，無(wú)論以后的我們是成功還是失敗，都不要忘記他們?cè)阪?zhèn)中！無(wú)論以后我們是進(jìn)入高等學(xué)府還是歸于本土，都不要忘記我們要常回家看看，看看這些被歲月折磨的可愛(ài)的老師吧！
學(xué)弟學(xué)妹們，要從現(xiàn)在開始去關(guān)懷老師，體諒老師，敬愛(ài)老師。別總是覺(jué)得不滿足，覺(jué)得老師不好。你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)別的生活了，珍惜現(xiàn)在所擁有的生活吧�；蛟S人生的下一站可能并不會(huì)如意，別給自己的人生留下慚愧和遺憾。不要等到要畢業(yè)了，要離開這個(gè)教育我們?nèi)甑逆?zhèn)中時(shí)，眼角夾雜著感恩和愧疚的淚水流下來(lái)，這些都是無(wú)用功，因?yàn)橄乱幻�，下一刻我們就要離開老師了。所以說(shuō)，要從現(xiàn)在做起，好好的對(duì)待我們敬愛(ài)的老師，像他們愛(ài)我們一樣去愛(ài)他們。
清晨，陽(yáng)光慢慢的籠罩整個(gè)校園，仰望天空，好美！一年以后，無(wú)論我們?cè)诒就�，還是在追夢(mèng)，他們依舊在這里——我們的鎮(zhèn)中！
清晨，校園漸漸的響起歡聲笑語(yǔ)，環(huán)視四周，好美！一年以后，不管我們是成功，還是失敗，在他們心里我們依舊是最棒的孩子！
少年，向老師深深的鞠躬吧！