中學(xué)生關(guān)于勞動的演講稿（通用3篇）
中學(xué)生關(guān)于勞動的演講稿 篇1
今天我們演講的話題是勞動最光榮。
勞動對于每個人成長的意義非常重大。偉大的共產(chǎn)主義先行者馬克思說過，勞動才是人的第一需要。著名教育家陶行知也說：人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。勞動是人類文明進(jìn)步的源泉。通過勞動，人類從盤錯交織的古樹走向陸地，從愚昧無知的遠(yuǎn)古走向現(xiàn)代文明。當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面的發(fā)展，越來越依賴于知識、人才和創(chuàng)造的力量，而這一切最終都要靠勞動來實現(xiàn)。因此，勞動是打開幸福之門的鑰匙，熱愛勞動、尊重勞動應(yīng)該成為全社會的道德共識。
我們要以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥，鄙視那些不積極奮斗的人，不論貧富，不論貴賤，不論身世如何，贊美那些曾經(jīng)辛勞過，或現(xiàn)在正在奮斗的人們，只要你熱愛勞動、努力過，那么你--就是最光榮，最值得稱贊的!
勞動是一首詩，每一個舉動都有美麗的韻腳;勞動是一首歌，每一次收獲都有好聽的音符。也許有一天，四季的風(fēng)會染白我們的鬢發(fā);也許有一天，歲月的犁會在我們的額頭刻上衰老;也許漫長的里程碑會使你步履蹣跚;也許夕陽會落進(jìn)我們的雙眼&&但是當(dāng)我們回首一生時，我們不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。
謝謝大家!
中學(xué)生關(guān)于勞動的演講稿 篇2
同學(xué)們，大家好：
今天我要演講的題目是：學(xué)習(xí)勞動者默默付出的精神。
五一勞動節(jié)快要到了，這是勞動者的節(jié)日，在此，我要真誠的感謝那些默默付出的勞動者，并且向他們學(xué)習(xí)。古人云：春蠶到死思方盡，蠟炬成灰淚始干。正如詩中說的那樣，沒有蠶，怎么會有穿在身上那舒適而又美麗的絲綢?如果沒有蠟炬默默燃燒自己，人類從哪兒得到光明與溫暖?這都是勞動者們在付出自己。你可知，那高達(dá)挺拔的現(xiàn)代化大廈，還不是有千千萬萬的砂石來默默承受。它們緊密團(tuán)結(jié)在一起，默默無聞，從不叫苦叫累的品質(zhì)值得我們每一位小學(xué)生學(xué)習(xí)。你看那整潔的街道，暢通無阻的馬路，便捷的出行，高聳的大樓無一不是勞動者勞動的成功。可以說，沒有他們，就沒有我們今天的幸福生活!
在學(xué)校里，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神品質(zhì)。
比如，老師讓發(fā)本子的時候就應(yīng)該主動幫助，在老師提著東西的時候要主動幫忙，而不應(yīng)逃避;在做值日時，不應(yīng)該想著少干一些，而應(yīng)該多干，為大家服務(wù);碰見老師應(yīng)主動敬禮問好，因為他們是受人尊敬的勞動者。
同學(xué)們，勞動者身上有著令人尊敬，可貴的品質(zhì)精神，我們不管在什么地方都要學(xué)習(xí)他們!記住，只有這樣才能讓祖國的明天更加絢麗多彩!
中學(xué)生關(guān)于勞動的演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
大家好!很高興跟大家一起來探討有關(guān)勞動方面的話題，我今天演講的題目是《熱愛勞動，從我做起》。
我還是從身邊發(fā)生的一件小事講起吧。
昨天，我的一位朋友(中學(xué)教師)，跟我談起她最近的一些煩心事：在她工作忙的時候，孩子就臨時由爺爺奶奶代理監(jiān)管，而爺爺奶奶的教育方式又總是讓她極不滿意。譬如，朋友主張讓孩子主動參加一些家務(wù)勞動，而爺爺奶奶卻堅決不同意，理由是怕耽誤孩子的學(xué)習(xí)時間，影響學(xué)習(xí)成績。在座各位，你們對這個問題的看法又會是怎樣的呢?
那么，我還是先來談?wù)勎易约旱囊恍\見吧。
我首先要強(qiáng)調(diào)的是，不管你是學(xué)生、工人、農(nóng)民，還是國家干部，也甭管你的地位有多高、財富有多厚，或者權(quán)力有多大，你都得熱愛勞動(注意，我這里講的是體力勞動)。因為，“民生在勤，勤則不匱”，勞動不僅是財富的源泉，也是幸福的源泉。
下面我就重點來談一談學(xué)生與勞動之間的關(guān)系吧。
時下，我們學(xué)生的體質(zhì)似乎越來越弱了，我這也并非危言聳聽，如果不信的話，你不妨做個生活中的有心人，哪天專門到某中學(xué)門口去做個實地考察，仔細(xì)觀察一下這些學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)許多問題：絕大多數(shù)的學(xué)生都戴上了眼鏡(如果你再具體了解一下就會發(fā)現(xiàn)他們的度數(shù)都不低呢);有相當(dāng)一部分學(xué)生很肥胖(體重嚴(yán)重超標(biāo));也有一些學(xué)生特別瘦弱，一副弱不禁風(fēng)的樣子，著實讓人心疼。這些都是極不正常的現(xiàn)象，需要引起全社會的關(guān)注與反思。
我們今天的中學(xué)生為什么會出現(xiàn)這些怪現(xiàn)象呢?這跟當(dāng)前的應(yīng)試教育有一定的關(guān)系，部分老師和眾多家長都只一心向“分”看，不斷地給學(xué)生施加壓力。使得這些學(xué)生每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，課余時間被老師延時學(xué)習(xí)，休息日又被家長逼著去補(bǔ)習(xí)，假若孩子稍有怨言，就會被老師和家長指責(zé)為“不懂事”，抑或是一聲長嘆：“孩子，我這都是為你好啊!”
親愛的同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊一點一滴的小事做起，做一個熱愛勞動的好孩子。有句古語云：“天下興亡，匹夫有責(zé)�！倍医裉煜雽Υ蠹艺f：“熱愛勞動，從我做起�！�