二年級小學生競選班干演講稿范文（精選5篇）
二年級小學生競選班干演講稿范文 篇1
今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班干部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步
我從小學到現(xiàn)在班干部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有官相官態(tài)，官腔官氣少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。
我想我該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務。
我相信，憑著我新銳不俗的官念，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我會在任何時候，任何情況下，都首先是想同學們之所想，急同學們之所急。我決不信奉無過就是功的信條，恰恰相反，我認為一個班干部無功就是過。因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發(fā)出我們青春的呼喊。當師生之間發(fā)生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋嘁嫒绻瑢W們對我不信任，隨時可以提出不信任案，對我進行*。你們放心，*我不會像*克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。
既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員!
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。
我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
你們拿著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任!
二年級小學生競選班干演講稿四
老師們、同學們：
大家好!
我是五年三班的一名學生，在這個春意盎然的四月份里，我有占到了這里，不為別的，就是為了競選班長。
我是個活潑開朗的男孩，善于和同學交往，在班級里，我成績優(yōu)秀，科科都在95分以上，而且準敬，團結同學，在家里聽父母的話，幫父母干一些力所能及的事。我能約束自己，無論是下課還上自習課，我總是按的要求去做，約束自己不和同學隨便說話�，F(xiàn)在我是學習委員，我從剛上任的時候不適應與工作不認真到現(xiàn)在的工作井井有條，認認真真，我真正成了老師的得力小助手。
假如我是班長，我會用一片真誠的心對待班。假如我是班長，我會協(xié)助老師把班里的各項活動搞好。假如我是班長，我會協(xié)助勞動委員把班級的衛(wèi)生搞好。假如我是班長，我會管好班里的紀錄，幫紀錄差的同學改掉愛說話的壞習慣。假如我是班長……
如果競選成功，我會用熱心幫助班里同學，做好自己的本職工作，用行動影響大家，帶動大家!請大家看吧，我會珍惜這份工作把班級管理好的!
我的演講完畢，謝謝大家!
二年級小學生競選班干演講稿范文 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，紅紅火火的燈籠，情意濃濃的祝福，伴隨著我們度過了祥和而愉快的新年。踏著輕快的步伐，迎著燦爛的陽光，背著書包，我們又回到了美麗的校園，又開始了新學期的學習和生活。
在這個新的學期里，我依然想當一名學習委員。
雖然學習委員這個稱呼對我來說并不那么陌生，可我對它一往情深，所以我依然像擔任學習委員一職。我相信，請著我多年的工作經(jīng)驗，一定能擔此重任!
在新學期里我一定會協(xié)助同學們把學習成績更上一層樓。著光說不練假把式，要想真的把成績更上一層樓一定要有所行動才行。所以我提議從現(xiàn)在開始每天做完家做后再做一些相關的題目，測試一下你對今天多學的課文了解多少，如果還有不懂得可以請教同學或老師。
我還希望把我們這個熱愛學習的集體變成一個更加活潑向上的班級，讓大家敢于思考，敢于發(fā)言，敢于開闊。把這個班級變得該嚴肅的時候嚴肅，該活潑的時候活潑。
請大家投我一票把!這個時候不選我，什么時候選我呀?請大家相信我，我一定會給大家?guī)液眠\。相信我，準沒錯!
謝謝大家!
二年級小學生競選班干演講稿范文 篇3
親愛的老師們、同學們：
你們好!
我是五(4)班的，我很榮幸能站在這里發(fā)言，此時此刻，我很激動，也很緊張，不過我有信心，因為我要競選的是班干部這個位置。班長是一個許多同學向往的職位，需要一個有能力的同學來擔任，我相信我有這個能力。
我是一個性格開朗的女孩，有禮貌的好孩子，在家是個好幫手，在學校是個好學生，連續(xù)四年都能拿三好學生在一到四年級我也有做過班長，不知道同學們是不是繼續(xù)給我這個機會呢?
假如我當選了班張，我會為自己定下嚴格的要求，每天以身作則，在班上樹立好榜樣。我會認真完成老師布置的每一件任務，成為老師的好幫手;利用課間去幫助成績差的同學，成為他們的小老師，幫助他們度過學習的難關;在生活中、在學習上、在課間中我都會成為班上每一個同學的好同學、好伙伴;我們在學習中，游戲中共同進步，共同成長。
記得屠格涅夫說過先相信你自己，然后別人才會相信你。是的，我之所以去競選班干部，是因為我相信我有這個能力。老師們、同學們，如果你支持我、信任我、給機會我，那么請投上你神圣的一票吧!記住，我是有能力擔任班干部的。
二年級小學生競選班干演講稿范文 篇4
我從小就生活在書香繚繞的家庭里，受爸爸媽媽的熏陶，我與書結下了不解之緣，在我沒上小學的時候，每次睡覺之前，我都嚷嚷著讓爸爸給我講故事，爸爸耐不住我的軟磨硬泡，只好放下手頭的事給我講故事，我聽得入了迷，有一種飄飄然的感覺。仿佛自己就是故事里的主人公置身于故事情節(jié)意境中，有時我是巨人，到小人國里做客;有時我是小熊，去大樹偷吃蜂蜜;有時我是老鷹，在天空翱翔……盡管有些故事已經(jīng)講過很多遍了，但我還是百聽不厭。那些有趣的故事，至今，猶在我腦海里閃現(xiàn)。
等我上了小學，我開始自己獨立閱讀故事，讀一些淺顯易懂的文章，但有時還是似懂非懂，囫圇吞棗，于是我就去請教爸爸，爸爸就一一解答，我心中的疑云頓時散開了，哇，原來是這么回事呀!
兒時的讀書經(jīng)歷是我受益匪淺，我開始喜歡上了這位朋友，不，與其說是朋友，不如說是我的導師，他告訴了我做人的道理，深奧的哲理，世間萬物的美麗。讓我領略了文學的魅力。我閑暇之余，就從書柜里找出一本書，不管是文學書還是百科全書都讀讀唄，懷著好奇的心情，我細細地閱讀，不時有一些新的發(fā)現(xiàn)和收獲，的確，好書耐讀嘛!
等我漸漸長大了，爸爸就給我買了一些有一定深度的文學書，這讓我大開眼界，心里由衷的贊嘆這些作家的文學作品，作家們有他們精彩的文筆描寫了世間萬物，不管它是一棵長在懸崖上的蒼松，一名默默無聞的淳樸農(nóng)夫還是一件小小的事情，哪怕是一個瞬間，都被作家們的慧眼捕捉到了，在他們的筆下，這些不起眼的事物都活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我眼前，變得有血有肉，哪怕是最卑微的事物在作家文章里，它同樣有可歌可頌的一面，這些佳作都深深地銘刻在我腦海里。
在閱讀文章時，那些扣人心弦的文章情節(jié)讓我禁不住繼續(xù)讀下去，有時，我會為文章的悲情故事很感傷嘆息，像《假如深海魚會流淚》中，徐豆豆的姐姐不愿向徐豆豆借周杰倫新出的專輯《以父為名》，而自己到音樂店買，卻不幸被車撞斷一條腿，我為這個花季少女潸然淚下，多好的一個女孩，卻不幸落下殘疾，我為此傷心了好久。但當我讀到美文佳句時，我陶醉了，閉上眼睛，開始幻想，自己在那世外桃源盡情地游玩，流連忘返……
書伴我成長，從小到大，我的書櫥里裝滿了大大小小、五花八門的書本，它們有的是我曾經(jīng)的恩師，有的是我現(xiàn)在的老師，他們默默地給予我寶貴的知識文化，給予了我閱讀的快樂，讓我在文學的滋潤下茁壯成長，從一個懵懂無知的小孩到現(xiàn)在博覽群書的我，這點點滴滴的進步都離不開我的老師——書。
二年級小學生競選班干演講稿范文 篇5
對我來說，從書中得到樂趣無疑是最有效的捷徑，或者說書對于我的重要性是無與倫比的。從書中，我不僅獲得了知識，更獲得了作者那充滿酸甜苦辣的經(jīng)歷與思想，你自己也得到了欲望的滿足。合上書，細細品味，通過你對書的見解，來了解作者的寫作方式與它的思想，難道不是一件很有趣的事嗎?
我之所以喜愛書，是因為我從小都在接觸它、翻閱它、了解它。所以碰到自己所喜愛的書我都會閱讀它，甚至讀到廢寢忘食。我看書不很注重人物，只注重那曲折的情節(jié)和事態(tài)的發(fā)展，所以常常書看到一半連主角的名字都記不起來。因此每當有人問我看的那本書中的主人公是誰，我常常都會尷尬的站在那里，一句也答不上來，像是很多年前讀過一樣。不過，如果問到書中的故事和我的見解，我可以不假思索的告訴他，并說出我對這本書的理解與看法。
不僅如此，我看書也從不記作者的姓名，有人會很奇怪，不記作者的名字，下次還想看他的作品難道還一本本的找?可我覺得自己在圖書館里，只要找到與他書得類型相符的書架，上面或許有他的書，肯定還會有別人的書。不過，你只要了解你喜歡的作家風格，你只需要翻開書本，那字里行間便透漏著他的思想，只要你足夠了解他，我敢肯定你一定會找到他寫的書。從故事中猜到作者，是我最大的樂趣。
還記得，伴隨我成長的第一本書便是幼兒園時媽媽買的《小公主》，那是一本外國名著，里面的故事，我現(xiàn)在已經(jīng)記不清了。只記得那時不識字的我，用手指指著書跟媽媽依依呀呀讀書的場景。那是我第一次讀書，便喜歡上了書，媽媽也從不嫌累的陪我讀，給我講述其中蘊含的道理。媽媽那時說的話使我現(xiàn)在都深深受益。我還清晰的記得每次給我讀完書后看我滿足的樣子，媽媽都很欣慰很開心。
從讀完《小公主》后，我便開始接觸外國名著《魯濱遜漂流記》《茶花女》《紅與黑》《格列夫游記》等這類書，總能讓我如癡如醉。有時我還會把中國文學和外國文學相互比較，才發(fā)現(xiàn)兩者幾乎沒有什么可比性，因為寫作方式不同，觀點不同，思想與主張也略有差異。
所以每本書都能給我足夠的空間去想象，也許正是這樣，我才能百看不厭的讀同一本書，因為每一次讀，我的感受都會不同。第一次讀這本書只是膚淺的讀完;而第二次讀便從中有了自己的理解;當?shù)谌闻跗疬@本書讀的時候，你仿佛與作者在面對面的進行心靈對話。
當然隨著年齡的增長。對書的理解也逐漸不同，從那文字的背后，你能看見善與惡，你也能看到當時的種族歧視和社會的混亂，看書的類型也會從起初的一小部分擴大到全部。
書中的奧秘，也許只有真正的感悟它時，你才會真正的獲知!