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做一個(gè)孝敬的好孩子演講稿

發(fā)布時(shí)間:2022-10-26

做一個(gè)孝敬的好孩子演講稿(精選3篇)

做一個(gè)孝敬的好孩子演講稿 篇1

  做個(gè)孝順的好孩子,其實(shí)很簡(jiǎn)單,因?yàn)槲椰F(xiàn)在是一個(gè)學(xué)生,所以我要先把學(xué)生應(yīng)該做的事情做好,就是“看書”,只要乖乖上課、看書,長(zhǎng)大之后,就會(huì)變成有用的了,這樣就可以孝順父母了!

  還有,我可以幫爸爸媽媽做家事,幫他們減少負(fù)擔(dān),像是我可以做到的有擦桌子、掃地、拖地、洗碗、摺衣服……等,這些我都做的到,只要是我做的到的,我一定 會(huì)幫忙,因?yàn)檫@樣才可以孝順爸爸媽媽他們,當(dāng)爸爸媽媽不在家時(shí),我和哥哥以及弟弟要乖乖聽話,因?yàn)槿绻尠职謰寢屩牢覀內(nèi)值艹臣埽麄円欢〞?huì)很難過,所以孝順爸爸媽媽是一件非常重大的事情。

  爸爸媽媽上班時(shí),讓我覺得非常難過,因?yàn)樗麄兞璩课妩c(diǎn)整,就要去上班了,他們辛苦的賺錢,回來(lái)一定會(huì)很累,所以我可以幫他們按摩、捶捶背,讓他們休息、睡一下子,放輕松,把一天辛苦工作的疲勞完全消除,這個(gè)樣子不但可以讓爸爸媽媽放松心情,還可以增進(jìn)家庭之間的感情,如果哥哥弟弟也這樣子做的話,爸爸媽媽一定會(huì)更高興的!

  爸爸媽媽在我們很小的時(shí)候,就開始照顧我們、養(yǎng)育我們、教養(yǎng)我們,他們是不求回報(bào)的,但身為子女的我們,一定要孝順?biāo)麄儭⒏兄x他們,我們要用一棵感恩的心來(lái)回報(bào)爸爸媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之下,這也是全天下身為子女們應(yīng)該做的事情,所以我們一定要孝順爸爸媽媽,做個(gè)孝順的小孩

做一個(gè)孝敬的好孩子演講稿 篇2

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  你們好!今天,我榮幸地站在這神圣的國(guó)旗下演講,滿懷激動(dòng)。我演講的主題是——中華孝道。

  孝道是中國(guó)人傳統(tǒng)的禮儀,是從古到今延續(xù)的一種美德。古往今來(lái),人們常說,百善孝為先。孝,是一切美的事物的根源,孝道是立身之本,是萬(wàn)業(yè)之始。

  小時(shí)候,懵懵懂懂的我,并不理解中華孝道的精神所在。漸漸的,我長(zhǎng)大了,慢慢學(xué)會(huì)了用愛的眼睛去捕捉身邊孝道故事。生活中的每一天,爸爸媽媽言傳身教中華孝道。他們的一言一行一次次撞擊我幼小的心靈,讓我終身受益匪淺。

  我的爸爸就是一個(gè)時(shí)常被親戚們嘖嘖稱贊的“大孝子”。鄉(xiāng)下的奶奶七十多歲了,還舍不得關(guān)閉那經(jīng)營(yíng)了幾十年的小雜貨店,盡管沒什么生意,奶奶仍每天堅(jiān)守崗位,樂此不疲。因?yàn)閾?dān)心奶奶的身體,媽媽和姑姑們使出渾身解數(shù),軟硬兼施勸奶奶停業(yè)休息,但沒能打消奶奶的積極性。只要爸爸,不動(dòng)聲色地幫奶奶在雜貨店裝上空調(diào),搬來(lái)彩電,清理貨物,給奶奶制定合理的作息時(shí)間表,奶奶像孩子似的露出燦爛的笑臉。我問爸爸,為什么不直接勸奶奶停業(yè)呢?爸爸意味深長(zhǎng)地告訴我:“孝順孝順,就是要順?biāo)男,奶奶心情愉快了,身體才會(huì)健康。”在我看來(lái),爸爸簡(jiǎn)直是寵著奶奶了。

  爸爸不僅對(duì)爺爺奶奶百依百順,對(duì)外公外婆其他長(zhǎng)輩也是如此。每次開車接送長(zhǎng)輩,我經(jīng)?吹桨职钟幸粋(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作,當(dāng)他們上下車時(shí),他總是先伸出寬大的手掌搭在車門上,防止他們的頭不小心撞上車門,就是這么一個(gè)小小的動(dòng)作,讓人心里暖流涌動(dòng)。

  這讓我想到《二十四孝》中的幾個(gè)故事:“親嘗湯藥”中漢文帝劉恒以仁孝之名,聞?dòng)谔煜拢谭钅赣H從不懈怠。“百里負(fù)米”中仲由自己常常采野菜做飯食,卻從百里之外負(fù)米回家侍奉雙親。“扼虎救父”中楊香為救父親,全然不顧自己的安危,急忙跳上前,用盡全身氣力扼住猛虎的咽喉,猛虎終于放下父親跑掉等等這些無(wú)不體現(xiàn)著他們內(nèi)心深處的孝感,讓我們從中去學(xué)習(xí)如何關(guān)心、侍奉和感恩父母。

  孝的傳遞者源于我們每一個(gè)人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)了解父母和懂得父母的需要。父母的付出,我們看在眼里,記在心里。他們或許不要求我們給予他們什么,只是希望我們將來(lái)過的比他們好,他們處處為我們著想,時(shí)刻為我們擔(dān)憂,唯恐自己做的不周,這就是父母—我們最可愛的人。因此我們應(yīng)懂得為父母分憂,讓他們?yōu)槲覀兎判,少為我們操心。同學(xué)們,讓我們常懷一顆感恩之心,在爸爸媽媽勞累時(shí)為他們捶捶背,倒杯茶;在爸爸媽媽忙碌時(shí),幫他們做幾件力所能及的小事;在學(xué)習(xí)上,認(rèn)認(rèn)真真,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母,讓父母也體會(huì)到我們的愛,就像烏鴉反哺一樣,用自己最大的力量孝敬父母,做一個(gè)孝順的好孩子。

做一個(gè)孝敬的好孩子演講稿 篇3

  1.討論相互間的差異。

  父母與孩子之間往往在觀念和意見上存在差異。比如,父母認(rèn)為孩子應(yīng)該在晚上9點(diǎn)以前回家,而進(jìn)入青少年期的孩子則認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,可以晚一點(diǎn)回來(lái)。如果不能有效地處理這種差異,溝通就難免失敗。父母應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到,這些差異實(shí)際上為我們提供了重要的機(jī)會(huì),以便重新思考原有的教養(yǎng)方式和限制措施,與孩子一起商議和制定新的制度,從而幫助孩子發(fā)展有用的社會(huì)技能。由于青少年對(duì)事物的認(rèn)識(shí)辨別能力以及考慮各種可能性或觀點(diǎn)的能力不斷增強(qiáng),這種商議是可能的、也是有益的。如果相互間的差異比較大,一時(shí)難以協(xié)調(diào),父母也不必著急上火,最好平靜而堅(jiān)定地告訴孩子你對(duì)他的關(guān)心和期望,耐心地進(jìn)行解釋,從而使差異限定在一定范圍內(nèi),而不至于演變成一場(chǎng)沖突。

  2.避免過度反應(yīng)

  對(duì)孩子言行的反應(yīng)過于激烈往往導(dǎo)致爭(zhēng)吵,使交談無(wú)法繼續(xù)。。為了使交談保持友好的氣氛,父母絕對(duì)不要帶著焦慮和情緒與孩子交談;同時(shí),為了體現(xiàn)尊重,避免引起反感,父母在提問題時(shí),最好以商量的、平和的語(yǔ)氣進(jìn)行,如“你這樣做是怎么想的?”、“讓我們談?wù)労脝?”

  父母要努力成為孩子愿意傾吐秘密的對(duì)象,成為對(duì)孩子的事情感興趣的人。只有這樣,孩子才樂意向他們敞開心靈。比如,你的孩子告訴你,晚上他和伙伴們一起去抓蜜蜂了,如果你表現(xiàn)的很吃驚且激動(dòng),或?qū)κ虑榈慕Y(jié)果根本不感興趣,孩子以后就不會(huì)再對(duì)你說什么了。

  父母要認(rèn)識(shí)到,孩子最希望得到父母的肯定、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞。如果孩子和父母談話時(shí)受到批評(píng),他會(huì)感到自己的坦率得到的不是獎(jiǎng)勵(lì)而是懲罰,這將傷害他繼續(xù)與父母直接交流的積極性。

  3.討論對(duì)孩子們來(lái)說重要的事情

  孩子們生活在不同于成人的另一個(gè)世界之中。有些事情對(duì)父母來(lái)說并不重要,甚至另人煩惱;但對(duì)孩子們來(lái)說就不同了,那可能是意義重大的事。父母不必假裝對(duì)孩子們的事情感興趣,但是必須對(duì)他們感情和觀點(diǎn)表示尊重。因此,經(jīng)常與孩子討論他們的事情是必要的。這里列出的主題是青少年通常所感興趣的:

  ●學(xué)校:如果父母問孩子,“今天你在學(xué)校做了什么?”他很可能會(huì)回答說,“什么也沒做。”當(dāng)然,這不是真的。孩子這樣回答其實(shí)是因?yàn)楦改傅奶釂柼\統(tǒng),引不起孩子的興趣。父母不妨結(jié)合孩子正在學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容和學(xué)校的活動(dòng),問一些具體的事情,這樣很可能開始一段對(duì)話。

  ●業(yè)余愛好和個(gè)人興趣:不少青少年喜歡體育,父母不妨與他討論喜歡的球隊(duì)或賽事,可能的話,可以一起去現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽;音樂也是青少年所熱衷的,父母至少應(yīng)該知道流行歌手的名字。如果你認(rèn)為孩子正在聽的音樂是不適當(dāng)?shù),或認(rèn)為他的“追星”行為有些過分,不妨坦率地告訴他們并且說明為什么,保持沉默往往會(huì)被誤解為允許。

  ●情緒:青少年常常對(duì)許多事情感到擔(dān)憂,如自己的朋友、流行事物、性、超重或太瘦、明天的測(cè)驗(yàn)、上大學(xué)以及世界的未來(lái)等等。所有這些事情都可能使孩子情緒波動(dòng)。父母有時(shí)可能難以判斷這些事情對(duì)孩子到底有多重要。如果是這樣,父母可以直接問孩子:“這個(gè)問題對(duì)你來(lái)說是無(wú)足輕重的、中等重要的、還是重要的?你經(jīng)常對(duì)此感到擔(dān)心嗎?”在了解了之后再?zèng)Q定如何幫助他減輕煩惱。

  ●家庭:青少年喜歡談?wù)摵蛥⑴c制定家庭計(jì)劃(如購(gòu)物、假期安排),這其實(shí)是孩子社會(huì)性發(fā)展的必然反映。父母應(yīng)充分發(fā)揮孩子的積極性,與他一起討論家庭的計(jì)劃和安排,鼓勵(lì)孩子發(fā)表意見,重視并采納其合理意見。這樣不僅能夠增進(jìn)孩子的歸屬感和安全感,還培養(yǎng)了孩子對(duì)家庭的責(zé)任心以及分析處理問題的能力。

  ●敏感話題:青少年有時(shí)希望與父母交流一些敏感的話題,如毒品、性、艾滋病、離婚等等。在處理敏感話題時(shí),父母要記住,回避并不能使它們消失,反而會(huì)促使孩子從媒體或朋友那里尋找相關(guān)信息。如果他得到的信息是錯(cuò)誤的(這種可能性相當(dāng)大,青少年從地?cái)傂?bào)上獲得片面的性知識(shí)就是例子),就會(huì)妨礙孩子正確價(jià)值觀的形成。同時(shí),對(duì)敏感話題的溝通要確保孩子能正確理解,否則寧可暫時(shí)延后。

  ●父母的生活、希望和夢(mèng)想:許多青少年希望了解父母的世界,包括過去的和現(xiàn)在的。比如,小時(shí)候玩什么?是否碰到過令人討厭的教師?上小學(xué)的時(shí)侯得到過零花錢嗎?如果有,是多少?談戀愛時(shí)是爸爸主動(dòng)嗎?單位的老板兇不兇?當(dāng)然,這并不意味著父母必須把所有的事情告訴孩子,對(duì)不恰當(dāng)?shù)膯栴}最好延遲作答。盡管如此,對(duì)孩子講述自己童年的事情和現(xiàn)在的生活有助于孩子應(yīng)對(duì)他自己的生活。

  ●未來(lái):隨著認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,青少年開始更多地思考關(guān)于未來(lái)的事情,更多地談?wù)搶?duì)未來(lái)的設(shè)想。他可能會(huì)問父母一些問題,如,上大學(xué)是什么感覺?什么時(shí)候可以結(jié)婚?將來(lái)做電腦工程師怎么樣?工作以后能不能有自己的汽車?等等。對(duì)孩子的問題,父母應(yīng)認(rèn)真地回答;如果你無(wú)法回答,就要誠(chéng)實(shí)地說,“我不知道。”

  ●文化,時(shí)事:現(xiàn)代的世界是一個(gè)媒體豐富的世界,青少年也被電視、音樂、電影、錄象和電腦游戲,以及其它形式的媒體包圍著。父母要認(rèn)識(shí)到,這些媒體能提供一個(gè)了解青少年內(nèi)心世界的窗口。例如,如果你和你的孩子看過同一部電影(一起看或分別看),你就有了對(duì)話的機(jī)會(huì)。所以,父母應(yīng)當(dāng)對(duì)青少年熱衷的媒體給予同樣的關(guān)注。當(dāng)然,父母也要看到媒體傳播的不良信息可能帶來(lái)的消極影響,對(duì)孩子利用媒體的過程進(jìn)行必要的指導(dǎo)和監(jiān)督,通過交流幫助孩子提高對(duì)不良信息的鑒別

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