關(guān)于科學(xué)的演講稿中學(xué)生（精選3篇）
關(guān)于科學(xué)的演講稿中學(xué)生 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
科學(xué)，是引導(dǎo)人類(lèi)進(jìn)步的“導(dǎo)游”。我的夢(mèng)想，就是成為一位偉大的科學(xué)家。
在夢(mèng)中的許多年后，我成了一位科學(xué)家，發(fā)明了許多東西。其中，我最得意的發(fā)明是電子掃描手表，它還配了一扇防盜門(mén)，只要小偷一上門(mén)，就會(huì)被防盜門(mén)絆倒。不過(guò)呢，門(mén)在落下的那一剎那，會(huì)變得軟而粘，像籠子一樣把小偷困住，而且手表會(huì)發(fā)出警笛的聲音。這個(gè)手表的用處還有很多，例如在伸手不見(jiàn)五指的夜晚，它會(huì)自動(dòng)感應(yīng)當(dāng)時(shí)的環(huán)境，開(kāi)啟夜間模式。如果你是一個(gè)盲人，它還可以為你指路，提示你該往哪邊走。
我還對(duì)學(xué)生的桌凳進(jìn)行了研究，發(fā)明了多功能課桌，桌面是一塊防盜鋼化玻璃，玻璃上有一臺(tái)黑色的平板電腦，這臺(tái)電腦連接著桌內(nèi)的“多功能機(jī)器手”。不要小看了這雙手，它可是有許多獨(dú)特的功能喲!它可以整理書(shū)本的擺放并分類(lèi)，清理雜物等等。課桌的空間不大，卻可以裝數(shù)不清的東西，知道這是為什么嗎?那是因?yàn)檫@個(gè)課桌有一個(gè)隱藏的“洞”，可以將物體縮小然后吸進(jìn)去，這樣，小課桌就擁有了大容量。
這只是一個(gè)夢(mèng)，一醒來(lái)就全沒(méi)了，但只要我努力學(xué)習(xí)，一切都有成為現(xiàn)實(shí)的可能。這是我的科學(xué)夢(mèng)，你的呢?
關(guān)于科學(xué)的演講稿中學(xué)生 篇2
各位同學(xué)：
大家好!我是來(lái)自-x科技部的-x。今天，我給大家?guī)?lái)的主題演講是《科學(xué)創(chuàng)新》，希望你們喜歡!
在當(dāng)下，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都是一個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性的人，想要活出跟別人不一樣的態(tài)度。但是作為一個(gè)21世紀(jì)的知識(shí)分子，應(yīng)該意識(shí)到科學(xué)知識(shí)的重要性，畢竟科技改變命運(yùn)并不是一句唬人的'話(huà)。
同學(xué)們,看看你身邊的手機(jī),看到有多少人使用蘋(píng)果。蘋(píng)果每年銷(xiāo)量超過(guò)一億,來(lái)自世界各地的供應(yīng)商就不計(jì)其數(shù)。我們都知道這個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)來(lái)自美國(guó),關(guān)鍵零部件的生產(chǎn)卻在日本,核心芯片和顯示來(lái)自韓國(guó),在中國(guó)臺(tái)灣制造商供應(yīng)其他零部件,然后在深圳富士康工廠完成,最后賣(mài)到世界各地。
雖然中國(guó)也參與了制造業(yè)，但是在蘋(píng)果的硬件供應(yīng)鏈中，國(guó)外廠商占據(jù)著核心技術(shù)含量。關(guān)鍵芯片設(shè)計(jì)和制造供應(yīng)，以及資本密集型的核心零部件生產(chǎn)和供應(yīng)這些最大利潤(rùn)獲得者都不屬于我們的。
由此可見(jiàn)，進(jìn)入蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)鏈的中國(guó)供應(yīng)商是勞動(dòng)密集型制造業(yè)，在產(chǎn)業(yè)鏈中處于弱勢(shì)地位。
這一切的根源是什么?創(chuàng)新是中國(guó)缺乏創(chuàng)新的表現(xiàn)，創(chuàng)新是人類(lèi)特有的認(rèn)知和實(shí)踐能力。
一個(gè)國(guó)家要走在時(shí)代的前列，就離不開(kāi)創(chuàng)新思維，也離不開(kāi)各種科技創(chuàng)新。創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、社會(huì)學(xué)和建筑學(xué)的研究中發(fā)揮著重要作用。
那么誰(shuí)負(fù)責(zé)創(chuàng)新呢?當(dāng)然是我們!我們是21世紀(jì)的頂梁柱啊!
同學(xué)們，祖國(guó)需要我們不斷運(yùn)用頭腦，不斷擴(kuò)散思維，不斷開(kāi)闊進(jìn)取，而不是一起在電視上看著別人進(jìn)步，或者拿著手機(jī)感嘆著別人技術(shù)的強(qiáng)大。不要覺(jué)得自己做不到，每個(gè)人的想象力都是無(wú)極限的!
所以，一些學(xué)生會(huì)問(wèn)，我們沒(méi)有基礎(chǔ)，從哪里開(kāi)始?別擔(dān)心!在平時(shí)的時(shí)候，多鍛煉自己的頭腦，讓它處于思考的狀態(tài)，多幾個(gè)好奇心，問(wèn)一些你覺(jué)得神奇的事情;關(guān)注科學(xué)類(lèi)節(jié)目資訊，從中學(xué)習(xí)和提升敏銳能力。
只要不怕事情小，總能積少成多，慢慢讓你成為一個(gè)科技達(dá)人。
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
關(guān)于科學(xué)的演講稿中學(xué)生 篇3
第一節(jié)鍛煉膈肌、腹肌和咽壁。
鍛煉膈肌、腹肌和咽壁的目的是使它們有力而靈活，在發(fā)聲當(dāng)中提供穩(wěn)定充足的動(dòng)力，保證聲道的暢通。具體鍛煉要領(lǐng)和方法是這樣的，首先是膈肌咽壁的鍛煉，可以通過(guò)發(fā)HEI音合并進(jìn)行，也就是說(shuō)膈肌和咽壁的鍛煉在這里是合并進(jìn)行的。具體的做法是：
第一步，深吸氣以后，用這一口氣發(fā)出兩三個(gè)扎實(shí)的HEI音，不斷重復(fù)堅(jiān)持?jǐn)?shù)日。我做一次，深吸一口氣，發(fā)出兩三個(gè)扎實(shí)的HEI音，“HEI HEI HEI”“HEI HEI HEI”“HEI HEI HEI”這是第一步。
在做好第一步的基礎(chǔ)上要增加彈發(fā)次數(shù)，進(jìn)入第二步，一直到一口氣能夠彈發(fā)七八次。這里需要注意，在彈發(fā)的過(guò)程當(dāng)中，這個(gè)，氣的力度應(yīng)該均勻，聲音要保持一定的音高和音量，音色也要始終一致。我做一下，“HEI HEI HEI HEI HEI HEI HEI”“HEI HEI HEI HEI HEI HEI HEI”，這樣來(lái)做。
第三步，第二步練習(xí)堅(jiān)持?jǐn)?shù)日以后就可以獲得自動(dòng)進(jìn)氣的感覺(jué)，這以后呢，要由慢到快，穩(wěn)健輕巧的連續(xù)彈發(fā)HEI音，最后達(dá)到要慢就慢要快就快的程度。我來(lái)做一下“HEI HEI HEI HEI HEI HEI „„”
第四步，在做好第三步的基礎(chǔ)上，做改變音高、音量和音色的練習(xí)。比如說(shuō)，虛實(shí)的變化就是一種音色的練習(xí)，我做一下：“HEI HEI HEI HEI HEI HEI „„”，改變音高的練習(xí)：“HEI HEI HEI HEI HEI HEI „„”，這里面我們應(yīng)該注意到共鳴的調(diào)整。
在開(kāi)始做這個(gè)練習(xí)的一段時(shí)間里頭可能會(huì)感到下肋膈肌和腹部的動(dòng)作不能夠協(xié)調(diào)一致，也會(huì)感覺(jué)到動(dòng)作和聲音不同步，練習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)了，還會(huì)感覺(jué)到腰酸腹痛，但是這一些都是正�，F(xiàn)象，如果能夠按照上述的要求堅(jiān)持練習(xí)就能夠獲得動(dòng)作與聲音的和諧與統(tǒng)一，膈肌的力量和靈活程序也會(huì)在練習(xí)當(dāng)中得到明顯的提高，咽壁的力量和靈活程度也會(huì)在練習(xí)當(dāng)中得到提高，這個(gè)練習(xí)還有協(xié)調(diào)氣息和聲帶狀態(tài)的作用。中老年人可以用這個(gè)方法解決哈中聲衰的問(wèn)題。
HEI音發(fā)好以后，還可以其他練習(xí)，比如說(shuō)我們還可以交替發(fā)出I音和A音�；蛘甙l(fā)出HA音，我做一下，先是交替的發(fā)出I音和A音：“IA I A I A I A„„”，交替的發(fā)出I音和A音。如果我們結(jié)合自己存在的問(wèn)題，來(lái)調(diào)換其他的音來(lái)練也是可以的，比如說(shuō)，缺少胸腔共鳴，那么就可以練HA這個(gè)音，我們可以把手放在胸口來(lái)體會(huì)一下，發(fā)這個(gè)HA音，看胸部是不是產(chǎn)生了振動(dòng)，如果有了振動(dòng)的話(huà)就證明你就有了胸腔共鳴，在你使用的時(shí)候就要注意到你發(fā)HA的時(shí)候是怎么樣一個(gè)感覺(jué)，把它具體運(yùn)用到你的播音、演講、朗誦當(dāng)中去，運(yùn)用到你的講課當(dāng)中去，你就會(huì)感覺(jué)到省力而聲音呢，比較好。