三方把脈大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè) 從戰(zhàn)略高度到戰(zhàn)術(shù)實(shí)處
谷俊濤：北京華�；鶚I(yè)科技孵化器通過(guò)建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，搭建資源聚合平臺(tái)，整合管理咨詢機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)師審計(jì)師事務(wù)所、律師事務(wù)所、投融資機(jī)構(gòu)和媒體宣傳機(jī)構(gòu)等社會(huì)資源，為創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供便利條件，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目集中在文化創(chuàng)意領(lǐng)域，其架構(gòu)如下圖所示：
目前我們主要為初始創(chuàng)業(yè)的各類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供共享服務(wù)空間、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地、政策指導(dǎo)、基金申請(qǐng)、技術(shù)鑒定、咨詢策劃、項(xiàng)目顧問(wèn)、人才培訓(xùn)等多類創(chuàng)業(yè)服務(wù)。
高斌：為更好地支持和扶植大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)社會(huì)就業(yè)，XX年12月28日北京團(tuán)市委、北京志愿者協(xié)會(huì)共同成立“北京共青團(tuán)創(chuàng)業(yè)青年夜�！保ê�(jiǎn)稱“青檬夜�！保瑸榭萍紕�(chuàng)業(yè)型大學(xué)生提供全方位的創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)和培訓(xùn)，目前，青檬夜校已成功舉辦兩期大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，共培訓(xùn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者200多人。自青檬夜校成立之后，各區(qū)縣陸續(xù)成立區(qū)縣共青團(tuán)創(chuàng)業(yè)青年夜校。此外，由團(tuán)市委、昌平區(qū)合作建設(shè)的全國(guó)首家青年創(chuàng)業(yè)示范園，于今年4月21日在北京開(kāi)園，首批入駐的32家創(chuàng)業(yè)公司由在校大學(xué)生、高校畢業(yè)生、社會(huì)青年創(chuàng)建，入駐創(chuàng)業(yè)示范園的公司享有減免辦公場(chǎng)所房屋租金、免收創(chuàng)業(yè)企業(yè)開(kāi)設(shè)登記過(guò)程中的登記費(fèi)、工本費(fèi)及兩年的年檢費(fèi)用、提供青年創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)資金獎(jiǎng)勵(lì)和企業(yè)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)等優(yōu)惠政策。
中國(guó)科技財(cái)富：如何幫助大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)中的科技成果轉(zhuǎn)化？
高斌：北京青年科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化服務(wù)中心（以下簡(jiǎn)稱“青年科技”）為大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)提供培訓(xùn)指導(dǎo)，對(duì)大學(xué)生科技成果提供各種平臺(tái)進(jìn)行展示，如：中國(guó)北京國(guó)際科技博覽會(huì)首都青年學(xué)生科技創(chuàng)新作品展、北京青少年科技博覽會(huì)等。為大學(xué)生投身科技創(chuàng)業(yè)的科技成果開(kāi)辟一個(gè)與受眾需求交流的窗口，對(duì)其具有自主創(chuàng)新、應(yīng)用廣泛的科技成果，青年科技幫助大學(xué)生尋找投資人，提供一條龍的科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)。
谷俊濤：技術(shù)轉(zhuǎn)移有其客觀規(guī)律，大致來(lái)說(shuō)，從基礎(chǔ)研究到最終形成產(chǎn)品供消費(fèi)者消費(fèi)主要從技術(shù)研發(fā)階段到成果轉(zhuǎn)化階段再到產(chǎn)品推廣階段。
我國(guó)高校和科研院所科技成果轉(zhuǎn)化率不到10%，絕大多數(shù)的科技成果結(jié)項(xiàng)后就被封存在實(shí)驗(yàn)室的文件柜里，其中很多甚至是國(guó)家級(jí)重大研究成果。通過(guò)建立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與實(shí)習(xí)基地”，組織與整合學(xué)校高新技術(shù)資源，面向市場(chǎng)，實(shí)施產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，將實(shí)驗(yàn)室成果盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，從而推動(dòng)高等學(xué)校和科研院所的科技、人才、信息等資源與產(chǎn)業(yè)結(jié)合，將先進(jìn)實(shí)用技術(shù)向企業(yè)轉(zhuǎn)移，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合向縱深發(fā)展，有著重大的現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)意義。
大學(xué)生所擁有的是創(chuàng)意或?qū)嶒?yàn)室階段的研究成果，北京華海基業(yè)科技孵化器主要在“成果轉(zhuǎn)化階段”給予輔助，重點(diǎn)對(duì)產(chǎn)品如何市場(chǎng)化和贏利模式的構(gòu)建進(jìn)行輔導(dǎo)，加快科技成果轉(zhuǎn)化的速度，提高技術(shù)轉(zhuǎn)移的成功率。
中國(guó)科技財(cái)富：從所處的不同學(xué)歷階段來(lái)看，您認(rèn)為本科階段、研究生階段哪個(gè)更適合創(chuàng)業(yè)，從創(chuàng)業(yè)角度看各有哪些特點(diǎn)？
高斌：本科階段主要的任務(wù)是系統(tǒng)學(xué)習(xí)某專業(yè)的知識(shí)，研究生階段要求將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化應(yīng)用的實(shí)際生產(chǎn)、生活中，單從所處的不同學(xué)歷階段來(lái)看，研究生階段更適合創(chuàng)業(yè)。但從創(chuàng)業(yè)的角度來(lái)看，本科生和研究生各有優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)業(yè)是一種社會(huì)協(xié)作，是個(gè)人綜合能力的體現(xiàn)，與學(xué)歷高低無(wú)必然聯(lián)系。據(jù)《-XX年度中國(guó)百姓創(chuàng)業(yè)致富調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告顯示大學(xué)生創(chuàng)業(yè)集中于知識(shí)密集型行業(yè)，創(chuàng)業(yè)失敗的主要原因是缺乏經(jīng)營(yíng)管理能力。其中，本科生創(chuàng)業(yè)比例和研究生創(chuàng)業(yè)比例分別占樣本群體的20.46%和4.33%，而-XX年度的數(shù)據(jù)為16.67%和3.25%，兩項(xiàng)指標(biāo)均呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本科生創(chuàng)業(yè)成功率不到1%；研究生的成功率也僅達(dá)5%。理論的研究與實(shí)踐的探索總結(jié)認(rèn)為促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功更需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)實(shí)踐性教育和創(chuàng)業(yè)孵化器的緩沖過(guò)渡。
谷俊濤：這方面我的觀點(diǎn)與許多業(yè)內(nèi)人士的觀點(diǎn)一致，顯然研究生階段創(chuàng)業(yè)更合適一些，主要是因?yàn)檠芯可娜松^世界觀已經(jīng)比較成熟，心智也比較健全，視野也更開(kāi)闊一些，再加上專業(yè)技術(shù)方面有更多的積累，相比本科生來(lái)說(shuō)具有一定的優(yōu)勢(shì)。