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2020開學(xué)第一課300字作文

發(fā)布時(shí)間:2020-05-12

2020開學(xué)第一課300字作文

開學(xué)第一課300字作文

  今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,中央電視臺(tái)大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》將以“英雄不朽”為主題,圍繞“愛國”“勇敢”“團(tuán)結(jié)”“自強(qiáng)”4個(gè)篇章,通過一個(gè)個(gè)英雄故事的真實(shí)講述,讓人們共同回顧歷史。據(jù)悉,今年的《開學(xué)第一課》將于9月4日20點(diǎn)在中央電視臺(tái)綜合頻道(cctv-1)首播。 又到開學(xué)日,新的學(xué)年從開學(xué)第一課開始。時(shí)值中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,教育部和中央電視臺(tái)今年推出的《開學(xué)第一課》,以“英雄不朽”為主題,將通過講述一個(gè)個(gè)真實(shí)英雄的故事,讓孩子們共同回顧歷史。 近年來,全社會(huì)越來越重視開學(xué)教育,許多學(xué)校都安排了形式新穎、生動(dòng)有趣的第一課。今年的開學(xué)第一課,強(qiáng)調(diào)不忘歷史,從青少年的獨(dú)特視角出發(fā),在講述與抗戰(zhàn)時(shí)期少年兒童有關(guān)的故事中,激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和自強(qiáng)精神。這樣的開學(xué)第一課,具有極強(qiáng)的教育價(jià)值和時(shí)代意義。

  歷史是最生動(dòng)的教科書。人們汲取精神營養(yǎng),獲得愛國情感,很多都是從歷史中學(xué)習(xí)而來。章太炎說,“不能讀史則不知前人創(chuàng)業(yè)之艱難,后人守成之不易,愛國之心,何由而起!70年前取得的中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利,來之不易,永載史冊,但很多學(xué)生對這段歷史并不十分了解。

  從某種意義上說,“英雄不朽”這堂歷史課,對強(qiáng)化學(xué)生歷史知識(shí),深化現(xiàn)實(shí)主義情懷,都很有必要。這不僅是一次生動(dòng)的愛國主義教育,更是一場民族精神的大洗禮,同時(shí)也是對學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的一次培育與提升。 特別是在當(dāng)前教育模式下,社會(huì)往往更注重學(xué)生的成績,德育教育要么千篇一律,流于形式,要么可有可無,成為“副課”。尤其是學(xué)生對課本以外的東西,比如歷史,知之甚少。再加上一些“神劇”篡改歷史、扭曲歷史,導(dǎo)致學(xué)生們對歷史本來的面目模棱兩可,對身邊的歷史遺跡等也變得視而不見。

  “開學(xué)第一課”試圖通過真實(shí)的英雄故事教育人、感染人,出發(fā)點(diǎn)非常好,但課后怎么做,也是一個(gè)值得重視的課題。單就湖北范圍來說,那些目前尚健在的抗戰(zhàn)老兵,以及那些保存下來的抗戰(zhàn)遺址,都是值得大家學(xué)習(xí)、敬仰的“活歷史”。 從另一層面來說,“開學(xué)第一課”不光是學(xué)生們的事,我們每一個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)上好這一課,追憶這段歷史,走近英雄人物,聆聽英雄故事,去感知這些民族脊梁的挺拔,去感受先烈志士的偉大,從而激勵(lì)我們傳承寶貴的民族精神,以實(shí)際行動(dòng)珍惜今天來之不易的幸福生活。

開學(xué)第一課300字作文二

  9月1日是全國中小學(xué)生開學(xué)的日子,四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)也正常上課,他們個(gè)個(gè)都高高興興的,因?yàn)樽约河帜芑氐阶约涸瓉淼膶W(xué)校學(xué)習(xí)了,大地震給他們帶來的陰影已經(jīng)完全解除了,下午他們將和2。2億的青少年1起觀看中央2臺(tái)的《開學(xué)第1課》,我們都很期待。

  晚上18時(shí)55分,隨著抗震英雄小林浩和開幕式上唱歌的小女孩林妙可唱著《我和你》的歌聲中,這個(gè)節(jié)目開始了。它讓我感觸最深的就是“潛能”這個(gè)環(huán)節(jié),先是我們國的舉重隊(duì)――夢8隊(duì),舉重不是1般的體育項(xiàng)目,它是在1瞬間把所有的能量爆發(fā)出來,他們做到了,并創(chuàng)造了奇跡,為什么呢?因?yàn)樗麄冊谛牡淖钌钐幱泻芏嗟臐摿,等著他們(nèi)ネ诰,沒過多久,他們就把它們挖出來了,所以,他們最終奪得了金牌。

  接下來的就是桑棗中學(xué)的同學(xué)們了,為什么要請他們呢?這是因?yàn)樗麄兊闹袑W(xué)里沒有1個(gè)人受傷,而且這2300多名學(xué)生僅僅只用了1分36秒就全部撤了出來,他們?yōu)槭裁粗挥萌绱丝斓乃俣染湍馨踩某烦鰧W(xué)校呢?這和平時(shí)的訓(xùn)練是分不開的,他們每隔幾個(gè)星期就搞1次災(zāi)害演習(xí)活動(dòng),當(dāng)然,有了平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)災(zāi)害真正來臨的時(shí)候就不會(huì)亂亂糟糟的,就挨著順序安全地跑下來了,所以他們的行動(dòng)特別敏捷,而且毫發(fā)無損的脫離了現(xiàn)場。在課堂上他們還和舉重隊(duì)比了1場,結(jié)果是桑棗中學(xué)贏了,他們也會(huì)創(chuàng)造奇跡呀!

  我從這里學(xué)到:人的潛力是無限的,只要你肯挖掘它,你就會(huì)變強(qiáng)。9月6日晚上的殘奧會(huì)開幕式,許多殘疾人來到了現(xiàn)場,他們可不是1般的殘疾人,他們是擁有許多才能的殘疾人,由3百多個(gè)聾啞人表演了1場優(yōu)美的舞蹈《星星,你好》;盲人楊海濤唱的《天域》的悠揚(yáng)動(dòng)聽;天生患有白內(nèi)障的趙繼紅苦練田徑,終于在1988年的殘奧會(huì)上奪得兩枚金牌;最后主火炬手獨(dú)臂泳王王曉富頑強(qiáng)拼搏終于點(diǎn)燃了殘奧會(huì)的圣火。

  和我們1般人比,他們有的和我們1樣,有的甚至超過我們,真是不敢想象,所以人們都說兩個(gè)奧運(yùn)同樣精彩,就是這個(gè)意思,潛能是挖不完的呀!這些人都創(chuàng)造了自己不可能創(chuàng)造的奇跡。在我的身邊也有挖掘自身潛能的事例:有1次,我去跑步,看見楊靖世在跑步;第2天,我還看見他在跑步;誰知過了幾天體育課,他從第6名1下子到了第1,這就是他最終的答案。他用行動(dòng)告訴了我們身邊的每1個(gè)人,潛能是可以挖掘的,假如不挖掘它,它就會(huì)自動(dòng)消失,他就是這樣1個(gè)努力的挖掘自己的潛能的人呀!。

  我也要向他們學(xué)習(xí)挖掘自己的潛能啊

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