幼師關(guān)于愛(ài)的隨筆
幼兒園是一個(gè)充滿愛(ài)的家庭。那幼師如何寫關(guān)于愛(ài)的隨筆的?來(lái)看看第一范文網(wǎng)小編精心為你整理幼師關(guān)于愛(ài)的隨筆，希望你有所收獲。
幼師關(guān)于愛(ài)的隨筆篇一：愛(ài)是相互的
愛(ài)是相互的,在我的工作中我感受到了這一點(diǎn)。我對(duì)孩子的愛(ài),可以變成家長(zhǎng)對(duì)我的信任,因?yàn)槲液图议L(zhǎng)都把愛(ài)放在了孩子的身上。班里的孩子不來(lái)幼兒園時(shí)我會(huì)主動(dòng)打電話詢問(wèn)一下,就是這樣一個(gè)小小的細(xì)節(jié)。讓家長(zhǎng)可以感受到我對(duì)孩子的愛(ài),我也可以準(zhǔn)確的知道孩子沒(méi)來(lái)幼兒園的原因,這是一件一舉兩得的事情。我的一句詢問(wèn),讓家長(zhǎng)知道孩子在老師的心中很重要。我這樣做也是在悄悄地告訴家長(zhǎng):把孩子交給我請(qǐng)放心,因?yàn)槲覑?ài)他�，F(xiàn)在只要孩子不來(lái),家長(zhǎng)就會(huì)主動(dòng)電話告訴我。因?yàn)槲覑?ài)孩子所以家長(zhǎng)很愿意和我交流,孩子有點(diǎn)什么事都愿意和我們說(shuō)說(shuō)。好像我們有神奇的魔法可以讓調(diào)皮淘氣的孩子變得聽(tīng)話懂事。我的付出這就是回報(bào):家長(zhǎng)對(duì)我們的信任�，F(xiàn)在每天早上我都會(huì)巡視每一桌的孩子,看看是不是有誰(shuí)沒(méi)來(lái)。
愛(ài)是相互的,在我和孩子的相處當(dāng)中我更真切的這樣認(rèn)為。上個(gè)星期欣蕊沒(méi)來(lái),我給欣蕊的爸爸打了電話知道孩子病了,需要在家里休息幾天。媽媽帶著欣蕊去醫(yī)院輸液,我們的寶寶輸完液還要來(lái)幼兒園看看。媽媽告訴我們說(shuō)孩子想幼兒園想老師啦。我聽(tīng)了心里暖暖的,我對(duì)孩子付出的愛(ài),在欣蕊的身上我真切的看到了孩子對(duì)我的愛(ài)。這個(gè)星期欣蕊還沒(méi)有完全好,就要來(lái)幼兒園上學(xué)。媽媽拗不過(guò)孩子就送我們的欣蕊來(lái)上學(xué)了,但是每天放學(xué)后還是要去醫(yī)院輸液的。孩子不愿在家里享受媽媽的愛(ài),要來(lái)幼兒園和小朋友、老師在一起。這證明了孩子愛(ài)幼兒園、愛(ài)幼兒園里的老師,才愿意來(lái)幼兒園。欣蕊好多天沒(méi)來(lái)了,我把她抱在自己的懷里,問(wèn)一問(wèn)這些天做些什么、想點(diǎn)什么。孩子很高興地和我交談,她快樂(lè)我也快樂(lè)。
不知道怎么才能準(zhǔn)確的表達(dá)我的心情,高興、幸福、快樂(lè)……。
我愛(ài)孩子們,我愛(ài)我的工作。
幼師關(guān)于愛(ài)的隨筆篇二：用愛(ài)感動(dòng)孩子
如果有人問(wèn)我:“你當(dāng)幼兒教師的最大體會(huì)是什么?”我想，我不是詩(shī)人，無(wú)法用多情的詩(shī)句去歌頌自己的功績(jī);我也不是畫家，不能用絢爛的彩筆去勾勒自己的成就。但我有自己的經(jīng)歷，我能用最樸實(shí)的話語(yǔ)來(lái)表達(dá)我的心情，我要告訴每一個(gè)人，我當(dāng)幼兒教師最大的體會(huì)就是:只要你心中充滿愛(ài)，只要你熱愛(ài)自己從事的這份工作，全身心地投入到工作中，并把工作當(dāng)作一種享受，你就會(huì)收獲無(wú)窮的快樂(lè)!
在進(jìn)入幼兒園之前，我曾是一名年輕的小學(xué)教師。盡管小學(xué)里的孩子們也一樣天真可愛(ài)，盡管小學(xué)里的工作也一樣繁多復(fù)雜，但我在小學(xué)和在幼兒園里的感受是完全不一樣的。小學(xué)里的孩子們已經(jīng)能夠自己照顧自己，當(dāng)老師考慮更多的是如何把知識(shí)傳授給孩子們。自從到了幼兒園，我才真切而深刻地感受到了什么是真正的“幼兒園老師”，才真切而深刻地領(lǐng)悟到了什么叫做“牽腸掛肚”。每位幼兒園的老師都可以感受到，幼兒園的工作是繁雜而瑣碎的，然而我要說(shuō)的是，作為一名幼兒教師，所要面臨的一切用“繁雜、瑣碎”這兩個(gè)詞語(yǔ)是完全不能概括和承載的。在我三十多年的生命中,我從未像現(xiàn)在這樣牽掛一個(gè)人、一件事，班上的每一位孩子、每一張桌子、每一件衣服、每一本書、每一盆花、每一張床……還有太多太多，都牽引著我的每一根神經(jīng)。孩子單純的目光，可愛(ài)的言語(yǔ)，讓我無(wú)法不去愛(ài)他們。每天每天,我都被這些孩子們深深地感動(dòng)著，他們會(huì)在你不經(jīng)意的時(shí)候把你抱住，輕輕地送上一個(gè)吻;會(huì)偷偷地把你的手拉住,細(xì)聲細(xì)氣地喊一句“老師，老師”來(lái)表達(dá)對(duì)你的愛(ài);會(huì)在做游戲的時(shí)候把你當(dāng)作他的同伴盡情地和你嬉鬧。“老師，我愛(ài)你”，“老師，我喜歡你”，“老師，我想你了”…… 孩子的話猶如冬日里的一縷陽(yáng)光，照亮了我心中的每一個(gè)角落。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，只要心中充滿愛(ài),就會(huì)有滿腔的熱忱;當(dāng)我懷著滿腔的熱情去面對(duì)工作時(shí),我仿佛進(jìn)入了一個(gè)從未經(jīng)歷過(guò)的世界，這個(gè)世界是那樣的純潔和真誠(chéng)，在這樣純潔的童真世界里,還有什么世俗的東西值得你去苛求?還有什么雞毛蒜皮的小事值得你斤斤計(jì)較?孩子的善良和單純永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，孩子讓我時(shí)刻保留一顆年輕的童心，這不就是對(duì)我們愛(ài)崗敬業(yè)精神的最好回報(bào)嗎?
十幾年來(lái),我在幼教這片土地上辛勤耕耘著,深深地愛(ài)著這群天真爛漫的孩子。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話:“工作本身就是一種獎(jiǎng)賞，而不是獲得獎(jiǎng)賞的手段。”我深信:只要相信自己，愛(ài)自己的工作，全身心地投入到工作中，以愉快的心情、以豁然開(kāi)朗的美麗心境去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一件事，在普通的工作中、在繁瑣的生活中，同樣能夠體會(huì)到神圣與精彩!愛(ài)，是世界上最美麗的語(yǔ)言，我愛(ài)他們，他們也一樣地愛(ài)我。我知道，正是因?yàn)橛辛怂麄�，我的心情才�?huì)像今天這樣陽(yáng)光、這樣明媚、這樣年輕。正如印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但是讓我們做葉的事業(yè)吧,葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”我要說(shuō)的是,我這一生選擇的事業(yè)是葉的事業(yè),是尊貴的事業(yè)，我愛(ài)這葉的事業(yè)。
幼教，是我今生今世無(wú)悔的選擇!
幼師關(guān)于愛(ài)的隨筆篇三：感受愛(ài)
愛(ài),是世間最美好的詞匯,學(xué)會(huì)愛(ài),我們才有平和的心態(tài)、博大的胸懷,懂得體貼與照顧,知道真情所在孩子,是一株株稚嫩的幼苗,渴望汲取大地的菁華,吸收雨露的滋潤(rùn),茁壯成長(zhǎng)……
懂得愛(ài)的孩子更能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感情和需要;懂得愛(ài)的孩子更能理解同伴的想法和計(jì)劃;他們會(huì)愛(ài)護(hù)公園的花草樹(shù)木,會(huì)關(guān)心生病的小朋友,知道愛(ài)護(hù)玩具和圖書,給爺爺奶奶捶背;能用行動(dòng)感謝爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)……
教師對(duì)幼兒情感方面的培養(yǎng),通常會(huì)利用各種節(jié)日進(jìn)行教育,如:婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)為家人制作小禮物、賀卡、說(shuō)祝福的話;做力所能及的事……。然而,剛剛發(fā)生的一件事讓我的想法有了改變:
恰逢入秋以來(lái)最冷的一天,早上,天空中就飄著絲絲雨線,爾后又刮起了大風(fēng)。然而粗心的我只穿了兩件單衣,一邊與幼兒游戲一邊瑟瑟發(fā)抖。幾個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁兒,關(guān)切地問(wèn)我“老師,怎么了?”我打著寒顫小聲說(shuō):“好冷啊!”這時(shí)金老師趕緊走過(guò)來(lái),遞給我一件毛衣外套:“我這正好有件衣服,你先穿上,別感冒了。”穿上毛衣,我從心里向外透著暖,孩子們很快發(fā)現(xiàn)了我的變化:“老師的手熱了!”“老師明天叫我媽媽織一件毛衣給你穿吧!”孩子的一句話讓我頓時(shí)心里暖洋洋的。
都說(shuō)模仿能力最強(qiáng)的莫過(guò)于兒童,其中教師的行為必定會(huì)成為他們主要的模仿對(duì)象。榜樣的作用是無(wú)窮的,教師之間的關(guān)愛(ài),孩子也是看在眼里、記在心間的。老師之間發(fā)生的一件小事同樣可以成為教育內(nèi)容,讓他們學(xué)會(huì)如何去愛(ài)。但愿每個(gè)幼兒都能在生活中尋找到自己愛(ài)的榜樣,在成長(zhǎng)的過(guò)程中感受愛(ài),感悟愛(ài)……