安全演練不是演戲一定要正兒八經(jīng)來作文
今天下午，我們開展了一次消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，總的來說還比較成功，但每次演練結(jié)束以后，我心里總有一種不快的感覺，甚至是憤憤的感覺。仔細(xì)回想，每次演練方案都?jí)蚣?xì)致了，演練的時(shí)間、各個(gè)區(qū)域的負(fù)責(zé)人員及崗位職責(zé)、疏散的路線、緊急疏散時(shí)的注意事項(xiàng)及要求、集中的地方，疏散后的總結(jié)教育，都有明確的規(guī)定，可每次不管你怎么強(qiáng)調(diào)教育，總有紕漏出現(xiàn)。如有一次開展防震演練活動(dòng)，廣播剛通知演練開始，警報(bào)聲還沒響起來，就有一些班級(jí)的學(xué)生從教室里沖了出來，這時(shí)應(yīng)該讓學(xué)生先緊急避震到桌子底下或墻角處，等強(qiáng)震過去以后再抓緊時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行緊急疏散；緊急疏散的時(shí)候，有部分師生不但不嚴(yán)肅緊張，竟是一副笑嘻嘻的樣子，這有什么可笑的？災(zāi)難真正降臨時(shí)，到處山崩地裂、墻倒樓塌、車毀人亡、十分悲慘，到那時(shí)你還能笑出來嗎？緊急疏散時(shí)，有的老師竟跟在學(xué)生后面慢悠悠地走過來，學(xué)生都是跑著的，你為什么不跑呢？你給學(xué)生做好榜樣了嗎？進(jìn)行消防應(yīng)急疏散演練時(shí)，要求疏散時(shí)必須低頭彎腰捂鼻快速撤離危險(xiǎn)區(qū)域，可我們有的老師站在樓梯口組織學(xué)生疏散時(shí)，竟沒有捂鼻這個(gè)動(dòng)作，難道你是金剛?cè)藛�？水火不怕！要知道，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，很多人不是被火燒死的，而是被濃煙嗆死的，這點(diǎn)知識(shí)都不懂嗎？還有在樓梯口組織學(xué)生疏散的部分老師，學(xué)生都快速撤離了，你怎么還沒從危險(xiǎn)區(qū)域快速撤離呢？這時(shí)，不需要你緩慢從容，而需要你快速反應(yīng)，動(dòng)作敏捷，立即撤離到安全地方去。時(shí)間就是生命，你可知否？
不管怎么教育強(qiáng)調(diào)，為什么每次演練總有不盡人意的地方呢？我認(rèn)為主要是部分老師沒有認(rèn)識(shí)到演練的重要性，總認(rèn)為地震火災(zāi)這類事情離自己很遠(yuǎn)，不可能發(fā)生，把演練當(dāng)做了演戲，思想麻痹，重視不夠，行動(dòng)就散漫就遲緩，就不注意自己的言行，沒給學(xué)生做好榜樣，對(duì)學(xué)生也教育強(qiáng)調(diào)不夠，讓演練沒有達(dá)到預(yù)期目的，效果不大。
安全無小事，來不得半點(diǎn)麻痹大意，否則會(huì)付出很大的代價(jià)。防患于未然，安全重在預(yù)防。學(xué)校每月組織開展一次安全應(yīng)急疏散演練，就是為了不斷增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)，提高師生安全應(yīng)急防范能力，做到在災(zāi)難突發(fā)時(shí)，師生訓(xùn)練有素，能快速針對(duì)突發(fā)災(zāi)難做出正確應(yīng)急反應(yīng)，不慌亂，快速有序進(jìn)行緊急疏散撤離，開展自護(hù)自救互救工作，最大程度減少傷亡事故發(fā)生。
為了自己的安全著想，為了每一個(gè)學(xué)生的安全著想，為了家人的幸福著想，讓我們時(shí)刻繃緊安全這根弦，在安全上絕不敢再有半點(diǎn)麻痹大意心存僥幸的思想，要高度重視每一次演練活動(dòng)，要把每一次演練活動(dòng)都當(dāng)做真實(shí)的事件來進(jìn)行，讓自己和學(xué)生在每一次演練中都有所收獲、有所提高，真正掌握一定的安全防范知識(shí)和自救互救能力，讓平安幸福永遠(yuǎn)伴隨我們左右。