小學(xué)作文：畢業(yè)感受作文550字
篇一：畢業(yè)感受
六年前的我邁著好奇的腳步，踏進了這個陌生的學(xué)校，坐在的教室里我明白了意味著什么，我的小學(xué)生活即將從這里開始。在母校這六年的學(xué)習(xí)生涯中，我結(jié)交到了許多知心伙伴，學(xué)到了許多知識，遇到了許多和藹可親的老師。
多年來，老師、同學(xué)在我最困難的時候幫助我、鼓勵我;在我不會做題的時候耐心指導(dǎo);在我遇到挫折的時候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開始;在我垂頭喪氣，沒精打采的時候告訴我要振作精神……總而言之，大家對我的關(guān)懷使我感激不盡。
在四年級的時候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在醫(yī)院里打了4天點滴，落下了許多課程。一回到學(xué)校，同學(xué)們都把我圍住，問這問那，可有誰會想起，我4天沒來上課，新課都不懂，沒人教我。“嘀呤呤，嘀呤呤”上課鈴響了，同學(xué)們都回到了自己的位置上。“楊崢，你放學(xué)過后到我辦公室來一下。好，同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第12課……”和藹可親的石老師說。放學(xué)后，我疑惑不解地進老師辦公室，石老師揮揮手，親切地對我說：“過來啊”，我趕忙走過去，“我來幫你輔導(dǎo)功課，我們教到練習(xí)3，今天就教你成語吧!”……“真棒!學(xué)一下就會了，回家吧，好孩子。”我興高采烈地跑回家，把這件事告訴了媽媽。
老師對我的恩情我終生也不會忘記。
記得還有一次，上體育課時，老師叫我們訓(xùn)練長跑，可能是我提前準備不夠充分，跑著跑著摔了一跤，同學(xué)們見狀，去告訴老師，好朋友陳心怡扶我到了樹下休息，并又巧妙地用樹葉給我止血。她看看我，語重心長地說：“以后注意一些，別再摔跤了，這次算你運氣好，只蹭破了點皮，流了一些血，有的人摔跤還會弄得腦出血，別再犯了哦，小心一些!”
忘不了，那一幕幕感人肺腑的事;忘不了，那一首首心中的歌;忘不了和藹可親的老師;忘不了，手足情深的同學(xué);尤其忘不了——哺育我那美麗的母校!
篇二：畢業(yè)感受
也許我和有的同學(xué)最后一次見面就是14號了，昨天我的考試成績我很滿意，但是卻總是高興不起來!可能是因為要離開生活6年的母校，離開與我共度風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們，老師們!這6年，有過太多太多的事了，雖然很多，但是仔細一想，仍舊歷歷在目!有讓同學(xué)們懊悔的五年級運動會，也有讓人高興的拔河比賽，六年級運動會!還有讓每一個同學(xué)感動的感恩班會，甚至于讓我們難忘的木頭人游戲，《將相和》的課本劇，我是男生我是女生的班會活動課等等……當然，大家都不會忘了，我們鼓勵于老師的情景!這些往事現(xiàn)在讓我一一想起，我真的不想離開我生活6年的母校!我想同學(xué)們也一定都不想離開的吧!因為在這里，有和我最好的朋友，有我熟悉的操場，教學(xué)樓!
突然覺得，時間過得好快啊，一轉(zhuǎn)眼，我都畢業(yè)了!現(xiàn)在，我想起一年級時玩老鷹捉小雞的場面，想起二年級討論問題的場面，想起三年級時……但這一切已不能再來一次了，盡管我是多么的想讓他們再重來一次啊!三年前，姐姐也是這所小學(xué)的學(xué)生，他當時畢業(yè)的時候，對我說：“崔錦浩，我好舍不得我的同學(xué)們，等你到我這么大了，就懂了。”現(xiàn)在我的確是懂了，但我要面對的，是熟悉一個新環(huán)境，忘記那個老環(huán)境!有句古話說得好，天下沒有不散的宴席!我也是這么認為的，可是每當想起可能再也見不到同學(xué)們了，就有無限的傷感!此刻，我好想哭，但我絕對不會，因為我知道，于老師曾讓我做一個堅強的人!所以我不能哭!6年了，和同學(xué)們一起6年了，誰都會有無限的牽掛，就像我舍不得于老師、劉老師、金老師、張博君、韓爽他們一樣，因為已經(jīng)習(xí)慣了他們，就很難在習(xí)慣別人了!
其實，這次畢業(yè)考，我重視的根本就不是成績，而是想給老師、同學(xué)們留個好的印象!老師們、同學(xué)們我真誠的祝福你們，祝你們的生活更精彩!當然也祝福你們，能實現(xiàn)自己的夢想!
篇三：畢業(yè)感受
轉(zhuǎn)眼間，就要畢業(yè)了。畢業(yè)也就意味著我們將要離開接納了我們6年的母校!雖有千百萬句的不舍，可是這必將是每一個小學(xué)生都要經(jīng)歷的之一。
記得剛剛升入六年級的時候，我總以為這一年的時間會很難熬，可是現(xiàn)在再回想起以前與各位老師一起經(jīng)歷的那些日子，無論老師對我們要求是嚴格還是比較放松，都是我們的一份收獲!
與同學(xué)、老師在一起的日子是最難忘的，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們一起來解決每一道難題，每一個未知數(shù)，每一個探索。在語文的學(xué)習(xí)中，老師同我們一起分析每一篇閱讀它要表達什么，文中的哪一種思想需要我們學(xué)習(xí);當我們寫作文時，如果遇到一個字不會寫或者不確定是哪個字，那么我們該怎么辦呢?答案是：應(yīng)該先想它的意思;當我們拿著老師辛辛苦苦為我們每一位同學(xué)復(fù)印好的卷子，碰到不會的字詞時，又該怎么辦呢?答案是：在家時，這些不會的字詞要學(xué)會查書、查字典。這些問題老師將技巧一一傳授給我們!
在六年級這一年的學(xué)習(xí)中，我們將以前應(yīng)當掌握的知識而我們并沒有掌握的，幾乎都在這一年中補了回來。
這六年中，我們換了三位班主任老師，科任老師也換過幾位。雖然每一位老師都各有千秋，但是，每一位老師的目的都是將自己所學(xué)到的盡最大可能的一一傳授給我們!讓我們也在知識的海洋里自由自在的翱翔!自己不再是孤鷹，而是一只在空中自由自在飛翔的雄鷹!
為了我們的將來，我們現(xiàn)在不得不分開，如果想要使我們將來再次相逢，那么，從今以后就應(yīng)該更加努力!
最后，我要感謝每一位曾經(jīng)在大風(fēng)大浪中不畏艱辛困苦，仍將知識傳授給我們的老師!
篇四：畢業(yè)感受
這個夏天，平凡中透露著不平凡，因為總會有一些人離開我們，從畢業(yè)的大學(xué)生，高中生，初中生，小學(xué)生。都會有人跟母校說再見。我雖然是一名五年級的學(xué)生，但我卻看到了那一幕，同學(xué)之間不忍分離的場面。
也就在那天，我思索了很久。我不經(jīng)意之間路過學(xué)校，看見很多女孩圍在一起(都是我的學(xué)姐)。我還以為出了什么事情，就過去看看，剛到就震驚了，她們都熱淚盈眶，互相擁抱，不用問都知道她們在干什么，肯定是，該畢業(yè)了，大家都要各奔東西，見面的時間少了，男生可能不會輕易的掉下眼淚，但女生就不行了，特別是這種時候，因為不管是男孩或者女孩都是重情義的，這是每個人必須有的，只是男孩不急于表示在行動上，而是表示在心里，但女生就大不一樣，她們往往就表示在行動上，會使用擁抱，哭泣……那幾個學(xué)姐不停地流淚，哽咽著，不停的擁抱，恨不得要把一切的語言都化成淚水。望著他們，我融入了他們的場景中，感覺到周圍的空氣凝固了了，大樹呆滯了，一切事物都被這場景感動的定了格……不知什么時候，下起了毛毛細雨，老天爺喚起了那些年大家一起度過的美麗時光，那些年大家一起努力的事情……在那個時候，仿佛時間也停止了，都在為他們祝福，祝他們今后的人生越走越好，生活學(xué)習(xí)步步上升，也祝他們有緣再見!
我一直站在那里看著，眼淚也情不自禁的流下了一波又一波，那種場面，雖然不大，但很感人，因為他們之間的友誼，情感，在那一刻全部被他們傾吐出來了，你也被感染了，而且那種感覺，不是短時間的，是長時間積累起來的。如果你不經(jīng)歷這一切，你是完全不能理解的。
友誼，是一種情感，是人與人溝通的一種情感，友誼，能讓你永生不忘一些可愛的人，他們就是你的朋友——你的哥兒們和姐兒們。讓友誼長存!
篇五：畢業(yè)感受
三年過得太匆忙，還未來得及回憶，學(xué)業(yè)就讓我們各奔東西。
在這個盛情的夏天，又逢一年畢業(yè)季，三年陪我們一起走過的好朋友，好姐們兒在此刻就要彼此分離。
我們不哭，因為眼淚相對于我們的友誼來說簡直太不值錢了。在彼此分離的那一刻……教室門口：淚水縈繞在眼眶，我咬咬牙，把淚又咽了下去。學(xué)校門口：我們揮手告別，駐立在那兒，看著對方遠去的背影。淚水終于不爭氣的流了下來。三年來美好的日子像水滴一樣在這強烈的陽光下隱了身，一切都成為了泡影。只是在她們身后默默地祝福她們：一定要幸福，一定要開心。并拜托她們千萬不要忘記我。你回頭了，看著我，沖我擺擺手，不停地抹著眼淚，哽咽地說：“快回家吧，別曬黑了!”“嗯”我回答。然后就依依不舍地轉(zhuǎn)身離開了。走了一段時間，我回頭看，她們已經(jīng)在喧鬧的街市中消失了。淚水再一次忍不住，奔騰而出。
回家后，我翻開同學(xué)錄，發(fā)現(xiàn)那里滿滿的全是愛啊!蕊寫道：“別忘了我們在操場上的約定啊!”我當然不會忘記，那天，畢業(yè)前的最后一節(jié)體育課。我們?nèi)齻�坐在草坪上，相互許諾，長大后不要忘了對方。在陽光下，我們把手疊在一起，沖著天空大喊：“你若長裙落地，我必短裙相依!”操場上縈繞著我們的回聲，久久不能消散。宇寫道：“一定要幸福!”我想說有你們是我最大的幸福。校園中總有三個人的背影，永不分離。那就是我們，時間見證了我們的友誼像金剛石一樣堅固。我輕輕合上同學(xué)錄，閉上眼睛，眼前又是和你們在一起的一幕一幕。忽然，電話鈴聲把我拉回現(xiàn)實，是你，我迫不及待地接聽，只聽那邊說：“喂，我好想你……”