關(guān)于“成長(zhǎng)”的作文：好書(shū)伴我成長(zhǎng)
504班 李雅潔 “書(shū)籍是人類的階梯。”讀一本好書(shū)，會(huì)使人受益無(wú)窮。我還曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)；“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善變”下面我來(lái)給大家介紹一下，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》主要講了保爾·柯察金的行象，在中國(guó)廣為人知。不僅是因?yàn)樗乔疤K聯(lián)文學(xué)中的一個(gè)光輝行象，更因?yàn)樗部�、生�?dòng)的生活經(jīng)歷和頑強(qiáng)不屈的精神。在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部作品中，作者將主人公保爾.柯察金的行象放在廣闊生活斗爭(zhēng)的背景上來(lái)刻畫(huà)，并利用多種手法，如日記、獨(dú)白、警句等來(lái)揭示人物的內(nèi)心世界，使之形象更加生動(dòng)、豐滿、真實(shí)。小說(shuō)中充滿熱情的抒情，有著一種感人肺腑、扣人心弦的力量。這是一本自傳體小說(shuō)。這部小說(shuō)是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基寫(xiě)的。這部書(shū)由好幾個(gè)板塊組成，比如：《保爾的童年》、《暴風(fēng)雪傳來(lái)的變革》、《遇見(jiàn)冬妮婭》、《水兵朱赫來(lái)》……
《鋼鐵是怎樣煉成的》給我的感受是這本書(shū)不是寫(xiě)日常生活中的鋼鐵到底怎樣煉成的，而是寫(xiě)保爾·柯察金的意志像鋼鐵一樣頑強(qiáng)。這種精神很值得我們學(xué)習(xí)有一次上數(shù)學(xué)課，老師拿來(lái)一大批數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷走進(jìn)教室。我一看，老師要報(bào)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)了。我緊張的心里持久不能平靜。當(dāng)時(shí)教室里非常安靜，連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。大家的很認(rèn)真的聽(tīng)著自己的分?jǐn)?shù)，終于報(bào)到我的了，我考出的數(shù)學(xué)成績(jī)竟然出乎我的意料——我居然只考了83分！我接過(guò)那沉甸甸的試卷，上面紅色的小叉叉就像嘲笑我的面孔。我快要哭出來(lái)了。這一天的課我都沒(méi)有聽(tīng)、也沒(méi)有和同學(xué)玩，生怕他們會(huì)我。
回到家里我本以為媽媽會(huì)批評(píng)我。沒(méi)想到她說(shuō)：“只是一次小小的測(cè)驗(yàn)沒(méi)什么大不了的，只要以后認(rèn)真聽(tīng)課、多做一點(diǎn)練習(xí)、試卷我相信你一定能考好的�！庇谑俏衣�(tīng)了媽媽的話，想到了《鋼鐵怎樣煉成的》里的保爾。我每天寫(xiě)完老師布置得作業(yè)后還寫(xiě)了許多媽媽布置得試卷、練習(xí)。有時(shí)候?qū)懙?2點(diǎn)，眼睛都在打轉(zhuǎn)了，我仍在繼續(xù)。就這樣一直堅(jiān)持、一直努力，我數(shù)學(xué)成績(jī)終于考好了！
書(shū)是一位無(wú)聲的老師；是一位好朋友；是你在航海中的指南針……我們就像一棵小苗，在書(shū)的世界了不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷地成長(zhǎng)，最后正為一棵參天大樹(shù)。讓我們多讀書(shū)，在書(shū)的海洋里遨游吧！