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關(guān)于我的成長的作文:我的成長

關(guān)于我的成長的作文:我的成長(8篇)

關(guān)于我的成長的作文:我的成長(1)

  我在思考成長的定義了。不是年齡的正比例增長,不是的。

  時間可真是個好東西。如果你敘事不知道用什么順序的話。

  4歲之前,對!我并沒有記憶,只是做一些傻事讓大人們哭笑不得罷了,也可能是一頓可怕等的訓斥罷了。

  但是我并不在乎,雖然它——只是以前的事情,只是一張張用相片保存的記憶。

  漸漸的我開始懂事了,不再像以前那樣愚笨,但是我還會常常會惹大人們生氣,也會去爭辯自己的想法。

  現(xiàn)在的我,雖然有時惹大人們生氣,但是會體諒他們,而不是沒有證據(jù)的爭辯。我覺得現(xiàn)在的我應(yīng)該去照顧父母,想想父母為自己所做的每一件事,雖然我只能干這些:普通的一句提醒,一句溫馨的問候,一杯適宜的白開水,一個甜蜜的微笑,一個圓滿的分數(shù)······僅僅這些就可以讓父母感動的流淚。

  這就是我的成長,一個調(diào)皮的我,變成了一個善解人意的我。我并沒有變完,因為我還有更多的路要走呢!

  六年級:董子奧

關(guān)于我的成長的作文:我的成長(2)

  時間過的那么快,又一轉(zhuǎn)眼間,新的一年已經(jīng)開始。過去的這一年,或是期待,或是不舍。一年間,我們經(jīng)歷的不多,但我們總會有或多或少的變化。

  一年里我學會了好多東西,也長大了一歲。一年里我懂事了許多、成長了許多。記得有一次,我忘帶筆了。我就想,遭了,我一定會被老師罵的,還會讓我出去罰站,怎么辦,怎么辦。此時此刻,我就像一只在熱鍋上的螞蟻。突然,有一支筆出現(xiàn)在我的桌上。我喊了好幾聲是誰的筆,結(jié)果,都沒有人應(yīng),我就直接拿來用。上課了,老師叫我們寫幾道數(shù)學題,我拿起剛才那支筆來寫。老師叫我后面的同學出去罰站,我問為什么,老師說因為她沒帶筆啊。我頓時明白是誰把筆放在我桌上了。下課鈴響了,我跑過去問她為什么把筆借給我,害得自己被罰站。我以為她會說我們是好朋友嘛,沒想到她卻說:“!那是你的座位!我還以為那個座位是我的,難怪我的筆不見了!”我們倆互相看了看,一起笑了!

  這一年,是我最難忘的一年,我學到了許多東西,懂得了許多道理,長大了許多。

  四年級:農(nóng)藍萍

關(guān)于我的成長的作文:我的成長(3)

  時間漸漸地流逝,卻流逝不掉我那繽紛多彩的成長故事,雖然在這一年中我經(jīng)歷的非很多,但是那經(jīng)歷過的一個個故事卻如同顏料,在我成長的這幅畫中,增添了屬于它的一部分。

  在這一年之內(nèi),我經(jīng)歷過朋友間的悲歡離合,雖哭過,痛過,但是我在這成長中學會了很多。曉彤是伴我長大的一個知己,我們曾一起嬉鬧,一起闖禍,我永遠不會忘記我們曾經(jīng)打鬧的日子。只是天下沒有不散的宴席。那一天,她說,他爸爸在外地有了份穩(wěn)當?shù)墓ぷ,一家都要隨她爸爸去外地居住。聽到這個消息,我又慶幸又悲痛,慶幸她家經(jīng)濟終于有好轉(zhuǎn)的出路,但,更多的是悲痛,我真的很不舍得這么一個知心的朋友。在她吐出這個消息的當夜,我哭了。淚水浸濕了枕頭,而臥,卻在這痛哭中悄悄的入睡……

  曉彤離開的那一天,我起得很早,只為和曉彤多創(chuàng)造一些屬于我們的記憶。我也沒想到,曉彤也早早的來到相約地點等我了,她沖我笑,熱情的打著招呼,我卻怎么也開心不起來,她倒來安慰我,告訴了我很多。不知不覺,我們說了一個上午,正當晌午,也預示著曉彤該離開了,她上車的時候,匆匆地扔下了一句——不要為了友誼而哭泣,要慶幸有那一段時光,真誠的對待每一個朋友,你也會覺得我就在你身邊的。我揮手向他道別,那句話卻回蕩在我心中,那種感覺既陌生又熟悉……

  曉彤在我成長中留下的不是一道色彩,而是最為燦爛,最為奪目的一道七彩的彩虹。

  廣東汕頭潮南區(qū)陳禾陂學校六年級:葉佳婷

關(guān)于我的成長的作文:我的成長(4)

  時間像小溪般慢慢地流淌,卻流不完我那五彩斑斕的成長故事,雖然我在這一年里經(jīng)歷的并沒有很多,但是那一個個成長故事深深地刻在我的腦海里。

  在這一年之中,我與朋友間的悲歡離合,有苦,有甜,讓我在這充滿了歡樂的生活中慢慢地長大。凱炫是伴我成長的一個知己,我們曾一起嬉笑打鬧,每一天,我們都沉浸在這歡樂的日子里,我永遠都不會忘記這些快樂的日子。可光陰似箭,那一天,他告訴我,他要搬到外地去住。聽到這個消息,我的心里充滿了悲痛與哀傷,因為我舍不得讓他離開我的身邊。晚上,我的淚水涌出眼眶,淚水浸濕了我的枕頭,而我,卻在這痛苦的一夜慢慢地入睡……

  第二天,我早早地起了床,來到我和凱炫相約的地方。沒想到,他也早早地在那兒等我的到來?匆娢襾砹耍瓦^來緊緊握住我的手,他的淚水像小雨滴般的流了出來,我也哭了,在這個上午,我們聊了很多。不知不覺中,到了中午,這也意味著他要離開了。在他上車的那一刻,我揮手向他告別,他也匆匆地告訴我:“我們一定會再次見面,記住,我們永遠都是好朋友〞。火車開動了,開得很遠很遠,車站的人都走了,只有我還呆呆站在那,回憶著凱炫對我說的那一句話,是那么的熟悉與清晰……

  凱炫在我的成長過程中留下了一道怎么抹也抹不去的色彩,我相信,現(xiàn)在在遠方的他一定也在默默地思念著我。

  廣東汕頭潮南區(qū)陳禾陂學校六年級:葉杰聰

關(guān)于我的成長的作文:我的成長(5)

  我今年已經(jīng)讀六年級了,是一個12歲的女生。我經(jīng)歷過無數(shù)的日子,也經(jīng)歷過無數(shù)的挫折。但是,有挫折才有成長,沒有挫折就沒有成長。我們都應(yīng)該勇敢、自信地面對挫折,要不怕苦、不怕累。

  記得在前幾年的時候,我羨慕我的好伙伴們都有一輛屬于自己的自行車,可是,我只有一輛小小的自行車,而且還是姐姐給我的。現(xiàn)在已經(jīng)生銹了,不能騎了。我多么希望我也有一輛屬于自己的自行車!于是,我跟爸爸媽媽撒嬌,要他們給我買一輛自行車。來到商店,爸爸媽媽給我買了一輛自行車,并且?guī)臀姨У搅藦V場上,要我學騎自行車。來到了廣場,我迫不及待的坐了上去。“可是,該怎么騎呢?”我被這個問題給困住了。我裝模作樣地學著別人的樣子騎了起來,但是這樣根本不行,沒有幾秒就掉了下來。我來到爸爸媽媽跟前,臉紅紅的,說:“爸爸媽媽,我不會騎,你們能教教我嗎?”爸爸媽媽答應(yīng)了我的請求。爸爸對我說:“孩子,要學騎自行車,首先要懂得騎自行車的方法!你要雙手輕握把橫,雙肩放松,平視前方,千萬不要看著車輪,這樣你就能學會了!”聽了爸爸的方法,我立即行動起來,我輕輕地握住了把橫,看著前方,腳慢慢地踩了起來,可是,我太緊張了,根本無法放松,果然失敗了。我的手伏在地上蹭破了一點皮,流出了鮮紅的血。我哭了,干脆放棄了學自行車。媽媽見我這個樣子,過來勸導我:“孩子,你不要遇到了一點挫折就放棄啊!挫折會使你成長,有志者事竟成嘛!快起來,繼續(xù)練。”聽了媽媽的勸導,我鼓起勇氣和信心,再一次坐上車去,按照爸爸教我的方法練起來。剛開始我還感覺沒有平衡感,但是經(jīng)過幾次嘗試,我成功了!我感到很開心,還在廣場上繞著跑道騎了三圈呢!我的心里像吃了蜜一樣!

  是呀,媽媽說得對,挫折能使我們成長,我們一定要牢記一句話:有志者事竟成!

  六年級:王晴

關(guān)于我的成長的作文:我的成長(6)

  歲月如梭,時光悠悠。一眨眼,我是一名六年級小學生了。在這六年里,我成長了許多,懂得了在他人摔倒的的時候,不止將他人,并說聲沒事吧!懂得了,在老師為我們講了一節(jié)課后,應(yīng)該說一聲“老師您幸苦了”,懂得了在他人需要安慰時,會對他說一聲“別傷心了,一切都會好的”。

  在五年級時,我對他人都是盡量用最低的聲音,最柔和的話語,最禮貌的語言來說的。不管怎樣,他人向我借東西時,不管是什么,我都會借給他。只因為,我害怕看到他們那失望的表情。再問他人事情,或問題時,都是“請問,你好,謝謝”之類來做開頭的用詞,或結(jié)尾的。但是現(xiàn)在懂得了,在他人向我借東西時,問清他要干什么,如果是在浪費物品,那么我就不會借給他,并告訴他這樣是不對的。在現(xiàn)在問問題時,我還保持著原來一貫的作風,注意禮貌。

  在這短短一年里,我真的懂得了許多許多。還懂得了,只要你走出這間黑漆漆的屋子,你就會發(fā)現(xiàn)外面的天空是多么美麗,外面的景色是多么漂亮。正因為我發(fā)現(xiàn)了這一點,主動和別人交談,主動跟別人一起玩兒,我交到了好朋友。在體育課時,他人有伙伴玩兒時,我不會再在旁邊干看著了!

  同學們!在新的一年,沒有交到朋友的人?梢,試著邁開這一步,去主動和他人交談或許可以交到更多的朋友,更好的朋友!

  六年級:趙飄

關(guān)于我的成長的作文:我的成長(7)

  時光如梭,一轉(zhuǎn)眼就過了一年。在這一年中,我度過了一段美好時光;在這一年中,我又認識了許多的朋友;在這一年中,我經(jīng)歷過許多許多挫折,收獲過許多許多勝利的果實,要我告訴你一件事(因為學習鴨梨重,所以只說一件。我還要復習呢!)嗎,好!我們就一起來看看吧!

  有一天,我在上學的路上,發(fā)現(xiàn)有一個中年男子跟在我后面,它(因為我覺得它不是什么好東西,所以我用了這個“它”)突然問我:“你叫什么名字?幾歲。扛改冈谧鍪裁窗?住在哪里啊?”這些問題可把我嚇到了!一個陌生人平白無故問我這些,肯定是想拐賣我。我說:“我叫@#¥,@#歲,父母做@#¥%……&*,住在@#¥%……&。”

  “叔叔帶你去橋背公園玩好不好?”

  我話都沒回就以9999999999999千億的馬力飛向?qū)W校,終于逃脫了那個笨蛋的魔爪。到了學校后,我感覺什么都變美了100000000倍!

  這是我的成長故事。

  江西鷹潭貴溪市貴溪市實驗小學四年級:劉澤宇

關(guān)于我的成長的作文:我的成長(8)

  成長是什么?成長就是以前弱小的你變得強大了。成長是什么?成長就是以前驕傲的你現(xiàn)在變得謙虛了。成長是什么?成長就是以前自私的你現(xiàn)在變得為他人著想了。成長是什么?成長就是以前膽小的你現(xiàn)在變得勇敢了。成長是什么?成長就是你美麗的蛻變,就是你長大的過程,就是你變得越來越完美的篇章。

  你、我、他,都在成長。

  有一件事,使我想起來就記憶猶新。那是在8歲的時候,在一次期中考試的時候。我以優(yōu)異的成績考了全班第一名。考試后的我就變的得意忘形了,上課時,我漫不經(jīng)心,課后,認真復習的想法也消失到九霄云外了,這時我心里總想著:沒事,我不用學了,不學也能考第一。當有人欺負我的時候,我就用第一名來耀武揚威。

  老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的心思,一次下課后,老師找我談話,其實我表面上順從,心里抱怨的怒火已經(jīng)在熊熊燃燒了。老師一直在針對我驕傲的觀點說,可我的心已經(jīng)飛遠了。老師講的什么,說的什么,我是一只耳朵進,一只耳朵出。談完后,我還是以前的那個樣子。這次的談話對我跑來說只是浪費時間,根本沒有作用。

  我就這樣度過了一個學期,現(xiàn)在我又迎來了期末考試,我翻開書復習,可是我什么也不會,我絕望了,后悔了,我想:如果有后悔藥吃多好。∠胫胫,眼淚里的淚珠在眼里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),任憑它流下來。我拼命的看書,可是沒有老師講怎么行呢。算了,考就考吧,下次、我不會這樣了,一定不會了,我打了自己一個耳光,臉上的痛不及心中的痛的萬分之一。

  考試結(jié)果出來了,我的成績一落千丈,沒有考進前10名。這時的我只是想用功,只是想學習,我不能放棄,不能氣餒,不能絕望。我抱著這樣一個期望和決心,又開始了我的學習生涯。我按照自己的規(guī)則,不斷的前進……

  多么普通的一件事,可是經(jīng)過這件事之后,我長大了,我成長了,我成熟了。成長是什么?成長是我跌倒了,卻猶如得到了黃金,因為我懂得了道理,懂得了做人的道理!

  。∥页砷L了!

  五年級:崔瀟千

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