長(zhǎng)大很快樂作文
媽媽第一眼看我的時(shí)候，驚訝地說：“哎呀！這個(gè)孩子怎么長(zhǎng)這樣？”當(dāng)我照“百歲相”的時(shí)候，照相師對(duì)媽媽：“這孩子長(zhǎng)得真像新疆人。”當(dāng)我學(xué)會(huì)跑步，在家里亂跑時(shí)，客人們說：“這猴兒跑得還真快！”當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，同學(xué)們卻說：“惡人有丑相，我們才不和你玩呢！”••••••
由于小時(shí)候的天真，我不知道什么叫挖苦人，所以我見人就說：“別看我長(zhǎng)得丑，但我心靈美！”那時(shí)大人們便微笑著用手摸摸我的頭或者捏捏我的臉蛋，并用夸贊的口吻對(duì)我說：“不錯(cuò)！”
我不美，但我很快樂！
同學(xué)們不和我玩，我便主動(dòng)找他們。誰沒有文具，我便借給他們。誰摔倒在地，不知所措，我慢慢的把他扶起。誰哭了，我便把珍藏已久的巧克力給他。誰很無聊，我就唱歌給他聽。
在快樂天真的我的感染下，我有了很多朋友。于是我變得更快樂。
上了中學(xué)，一切就都變了。
同學(xué)們開始厭倦我。我不能忍受，但我又沒有還手的能力，所以我都很悲憤，他們?yōu)槭裁匆悦踩∪耍?ldquo;真是狗眼看人低”！但是，由于我正處于青春期，漸漸地我也開始關(guān)注自己的外貌了。
小時(shí)候的天真已經(jīng)隨童年的消逝而逝去了，我也知道什么叫挖苦人，于是我開始變得自卑，憎恨自己，憎恨自己為什么那么不完美。
哎！我不美，在這樣的情況下，我也不快樂。
我感到自己的成績(jī)?cè)跐u漸下降，精神一天也不如一天。
但當(dāng)我有一天在路上一邊看漫畫，一邊喝著奶茶的時(shí)候，一不小心竟然撞到了班主任。哎呀，糟了！我當(dāng)時(shí)就嚇傻了，呆呆地站在那兒，不知所措。可想而知，我的書被沒收了，并被警告：第三節(jié)課下了之后，要我去辦公室一趟！那對(duì)于我可真是晴天霹靂！那時(shí)我才知道被叫到辦公室的滋味了。前三節(jié)課根本沒聽進(jìn)去，便慌慌張張地去了辦公室。
到了辦公室，班主任已經(jīng)在那里等候了，見我來便掏出一塊巧克力遞給我，說：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)到了。”接著又掏出一塊巧克力給我：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟愫苈犂蠋煹脑挕?rdquo;我將信將疑地接過巧克力。班主任又說：“在路上看書，這很值得鼓勵(lì)！”說著又掏出一塊巧克力給我。這時(shí)，我忍不住哭了：“老師，我錯(cuò)了！我不應(yīng)該看漫畫書，應(yīng)該加快腳步好好學(xué)習(xí)！”這時(shí)老師又遞給我一塊巧克力，說：“你很有覺悟，老師相信你一定能行！給！這本漫畫書還給你，老師相信你能管住自己。好了，我的巧克力給完了，我們的談話也該結(jié)束了！”
在離開辦公室的路上，握著那老師用愛凝結(jié)成的巧克力，我也有了面對(duì)“絆腳石”的勇氣。
這時(shí)，我知道了自己的奮斗目標(biāo)，前進(jìn)的方向。
我不美，但我是快樂的。帶著夢(mèng)想去迎接期末考試的到來，用成績(jī)來回報(bào)老師。
親愛的丹純：
最近過得還好嗎？
是快樂？是傷心？還是很忙？很閑？
希望是快樂的，像我一樣。
前幾天，和同學(xué)去玩，很快樂；和爸爸媽媽去吃東西，很快樂；賣了自己盼望已久的東西，很快樂；讀完了一本小說，很快樂；看完了一部電影，很快樂... ...
其實(shí)，快樂，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，不必奢求太多... ...