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創(chuàng)新驅(qū)動基金顯大智作文

發(fā)布時間:2020-04-10

創(chuàng)新驅(qū)動基金顯大智作文

  中山狼卷“某企業(yè)舉辦創(chuàng)意設(shè)計大賽”學(xué)生優(yōu)秀作文:創(chuàng)新驅(qū)動基金顯大智

  作文原題

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的。(60分)

  某企業(yè)舉辦創(chuàng)意設(shè)計大賽,大學(xué)生小云經(jīng)過反復(fù)醞釀,確定了創(chuàng)意主題和設(shè)計方案,并邀請小宏、小騰兩位同學(xué)參與相關(guān)事務(wù)。最終,小云領(lǐng)銜設(shè)計的參賽作品榮獲了特等獎,獲得3萬元高額獎金。

  某報記者就獎金分配問題采訪了他們。小云認(rèn)為榮譽是三人集體合作的結(jié)果,表示要一起協(xié)商,合理分配獎金;小宏已決定把自己的那部分獎金讓給小騰,幫助小騰緩解家庭的經(jīng)濟(jì)壓力;而小騰則建議大家把獎金都拿出來,設(shè)立創(chuàng)新驅(qū)動基金,以便鼓勵更多同學(xué)參與創(chuàng)新活動。

  對于三人的不同想法,如果你是老師、企業(yè)家或家長,你傾向于哪一種?請綜合材料內(nèi)容及含意作文,體現(xiàn)你的思考與選擇。

  要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。

【優(yōu)秀作文】創(chuàng)新驅(qū)動基金顯大智

  近來,聽聞三位大學(xué)生在獎金分配問題上出現(xiàn)了分歧,作為一名企業(yè)家,我更傾向于小騰的提議——設(shè)立創(chuàng)新驅(qū)動基金,以便鼓勵更多同學(xué)參與創(chuàng)新活動。

  “創(chuàng)新”是當(dāng)今社會的潮流,一個個人、企業(yè)、民族乃至國家,若要富強,都離不開創(chuàng)新二字,因此,我對小騰這一遠(yuǎn)見深感欽佩。

  就個人而言,三萬元獎金的確是一筆不小的金額,可以去外國旅游,抑或買幾臺蘋果,甚至買臺小汽車,而小騰卻不著眼于眼前利益,放棄個人享受,從社會的發(fā)展角度出發(fā),設(shè)立“創(chuàng)新驅(qū)動基金”,其間透露出的不僅是他的大公無私,更多的是一種對社會、對國家的責(zé)任感,同時也是實現(xiàn)人生價值的重要體現(xiàn)。

  就社會意義而言,小騰順應(yīng)歷史發(fā)展潮流,在創(chuàng)新的時代大搞“創(chuàng)新”,為社會的創(chuàng)新發(fā)展注入活力!皠(chuàng)新驅(qū)動基金”的創(chuàng)立,必會在校園中形成一股創(chuàng)新之風(fēng),使每個同學(xué)都沐浴在創(chuàng)新的氛圍中,使同學(xué)們發(fā)奮創(chuàng)新。由此可見,創(chuàng)立“創(chuàng)新驅(qū)動基金”對于助力社會發(fā)展的意義便不言而喻了。

  相反,可能有人會說:“小騰的家庭經(jīng)濟(jì)壓力都還未緩解,就要設(shè)立創(chuàng)新驅(qū)動基金,有點癡人說夢!痹谝欢ǔ潭壬希也⒉环磳@種觀點,但更多的是,三萬元并不能對一個家庭經(jīng)濟(jì)壓力的緩解起到持續(xù)作用,今年緩解了,明年呢,后年呢。因此我們不應(yīng)該著眼于眼前利益,而對社會的創(chuàng)新發(fā)展視而不見,更何況,解決家庭經(jīng)濟(jì)壓力仍有許多方法,不用非得靠這區(qū)區(qū)的三萬元吧?

  物理學(xué)家法拉第曾說:“民族的發(fā)展離不開創(chuàng)新。”小騰的做法正是將民族的發(fā)展,個人的發(fā)展和創(chuàng)新緊密聯(lián)系起來。歐洲的許多國家都設(shè)有“創(chuàng)新基金”以鼓勵社會加強創(chuàng)新,助力國家發(fā)展。由此可見,小騰的做法是與國家接軌,與國際接軌,值得提倡與學(xué)習(xí)。

  梵高曾說:“有藝術(shù)的地方,生命之花才會欣欣向榮!痹谖铱磥恚袆(chuàng)新的地方,經(jīng)濟(jì)之花才會欣欣向榮,就經(jīng)濟(jì)發(fā)展而言,小騰設(shè)立“創(chuàng)新驅(qū)動基金”的做法,給我們許多企業(yè)家樹立榜樣,讓我們意識到創(chuàng)新的重要性,讓我們加強創(chuàng)新獎勵機(jī)制,才能使企業(yè)充滿發(fā)展的活力,才能讓國家的經(jīng)濟(jì)繼續(xù)騰飛。

  設(shè)立創(chuàng)新基金,讓校園充滿創(chuàng)新之息,讓社會充滿創(chuàng)新之流,讓國家充滿創(chuàng)新之風(fēng)。唯有如此,校園才能煥發(fā)活力,社會才能充滿朝氣,國家才能富強。

  由此可見,小騰設(shè)立創(chuàng)新驅(qū)動基金的想法值得提倡。

  評語本文審題符合題意,能較好地完成任務(wù),這里只談?wù)勊牧咙c,主要體現(xiàn)在:一、思路清晰,層層深入。簡引材料——明確觀點——從個人層面、社會層面談創(chuàng)新——駁斥他人觀點——進(jìn)一步論證創(chuàng)新在國家層面上的重要性——結(jié)尾闡明小騰想法的意義,行文脈絡(luò)清晰,逐步分析,內(nèi)容充實。二、引用得當(dāng),且能扣住材料分析。如引用物理學(xué)家法拉第的話“民族的發(fā)展離不開創(chuàng)新”,緊跟著就結(jié)合“小騰的做法”分析,引用梵高的話“有藝術(shù)的地方,生命之花才會欣欣向榮”,緊跟著就分析到“創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系”,很合適,扣題也十分緊密。三、有文采。有引用法拉第和梵高的話,還有用語的變化,使得語言平實而又不失活潑,如“設(shè)立創(chuàng)新基金,讓校園充滿創(chuàng)新之息,讓社會充滿創(chuàng)新之流,讓國家充滿創(chuàng)新之風(fēng)”,由“校園”到“社會”到“國家”,由“創(chuàng)新之息”到“創(chuàng)新之流”到“創(chuàng)新之風(fēng)”。

  不足之處有:一、語言不夠簡練,故行文有些拖沓;二、引用是真人真名,不知是否正確,這種引用有冒用的奉獻(xiàn);三、結(jié)尾過于簡單,只是回扣了材料,沒有起到其他作用。

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