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初中關于創(chuàng)新的作文

發(fā)布時間:2020-09-21

初中關于創(chuàng)新的作文

  第一篇:敢于創(chuàng)新

  中國人,怕是最崇尚古代文化了,對悠久燦爛的歷史文明的取舍,的確是個值得探討的問題。清朝書法家翁方綱和劉墉,一個對古人書法刻意求似,一個卻博采眾長,自成一體。翁問劉:“哪一筆是學古人的?”劉反問翁:“哪一筆是自己的?”這在文壇的記錄中留下了詼諧又富于哲理的一筆。

  人們總是喜歡以古為師,在師古的基礎上,求不同,求發(fā)展,才會有獨特的風格,才會有更大的進步。翁的形似神似,固然值得稱道;但劉墉師古而不拘泥于古,在古人字體的神韻中,加入自己的風格,則尤為可貴。因為只有這樣,書法才會發(fā)展,才有前途。事實上,翁方綱所崇尚的歐體也正是當年歐陽洵融各家筆意而成的。

  因此,世上沒有靠描摹而成的風格,沒有因刻意求似而成的大作。

  萬事萬物都是發(fā)展變化的,歷史車輪不斷向前,正是因為有了吸收和舍棄,才有了新事物。

  工業(yè)大革命時,人們不局限于僅用手工勞作,才去發(fā)明機器;人們不局限于僅在地上行走,才去研制飛機;人們不局限于僅用煤作為能源,才去探索電力的奧秘……

  如今,人類已可以遨游太空,而無數科學家卻仍在努力地探索著,在研究、發(fā)展新的、更科學的規(guī)律;讓人類社會不斷向前發(fā)展。我們不能沒在歷史,但也不能忘記,那僅僅是古人的業(yè)績。君不見“青,取之于藍,而勝于藍”?只有師古而不泥于古,推陳出新,才有存在和發(fā)展的可能。

  我們學生在學習生活中,也要“不拘一格”敢于質疑,敢于放開思路,敢于創(chuàng)新。一味拘泥于書本和公式,只會變得頭腦僵化,不適應日新月異變化的世界。

  第二篇:創(chuàng)新

  平時,我總發(fā)現別人家的墻上都貼著漂亮的墻紙,這些墻紙上印著各種各樣的花紋,有的是花的圖案,有的是動物的圖案,這五彩繽紛的圖案使我產生了夢想。

  這種神奇的墻紙,能隨著天氣而不斷變化,春天,墻紙變成淡藍色,上面印著小鳥的圖案,藍色表示天空在藍天下有一群快活的鳥,小鳥們唱著美妙的歌曲,那悅耳動聽的歌聲讓人陶醉,這春意盎然的景色,讓人們的心情也心情愉快了起來,輕輕松松的投入了工作、學習中……

  夏天的時候,墻紙變成一片深藍色,藍天下有一片荷花池,荷花池中有一朵朵的荷花,好像是一位位年青的少年,正散發(fā)出荷花的香氣,一片片的荷葉就像一艘艘的小船,小姑娘做在小船上,好像在采蓮,池中倒映著荷花,讓人分不出哪是花,哪是景,就像你融入了畫中,真可謂,舟行碧波上,人在畫中游。

  秋天的時候,墻紙變成了橘黃色,橘黃色下有一片玉米地,玉米成熟了笑彎了腰,一陣風吹來,它們東搖西擺的,好像和人們一起慶祝著豐收的喜悅。

  冬天的時候,墻紙變成了白色,上面印著小朋友在雪地上滑雪,打雪仗讓人看著看著,好像和他們在一起滑雪,打雪仗,我們頓時有了暖意,頓時有了歡樂,頓時有了……

  啊,真希望有一天,我能把這神奇的墻紙發(fā)明出來。

  第二篇:科技創(chuàng)新

  這次科技館半日游,雖說只有幾個小時,但卻比以前的幾天加起來獲得的知識與快樂都要多!

  科技館,我去了很多次了,每次去都能發(fā)現很多新鮮的事物,但每次去都是心不在焉的,光想著玩,從不愿意多看看,玩完就完。

  今天,我又去了,本來是想去了看看回家寫作文的,可這一去,卻讓我真正的大開了眼界。剛進科技館還是以往的那副景象,我沒多注意,便上了2 樓,我看見了我最喜歡玩的方塊自行車,這是一個輪子是方形的自行車,它在崎嶇不平的軌道內行走,讓你剛坐上去時感到很吃力,慢慢的,變得輕松起來,跟在平地里走一樣。玩完下來,我仔細讀了讀這個游戲的介紹,原來這是一個依靠慣性行走的自行車,只有你蹬得快了,才會感到很輕松。這個游戲雖然我玩了很多次,但還從來不知道這是這么個原理呢!我又到處走了走,看了看,玩了玩。發(fā)現了很多我以前沒看見過的游戲,也發(fā)現了以前我玩過,但不知道原理的游戲。比如:手指鋼琴啦,力量發(fā)電啦,等等等等。

  這次從科技館出來,我?guī)У男”咀佣伎煊洕M了,我腦子里的科學知識,科學原理也快記滿了,我感覺,從科技館出來,我就變成了一個小科學家一樣。可是從前玩完出來卻從沒有這種感覺。這呀,就是因為我以前來這里都是在玩,從來沒有認真記過東西啊。

  這次科技館半日游,雖說只有幾個小時,但卻比以前的幾天加起來獲得的知識與快樂都要多!

  第三篇:創(chuàng)新小達人

  2088年,我已是一名大科學家。

  近日,我研發(fā)出一棟智能大樓。這棟大樓有五層,每層有80多間教室!為了方便學生,大樓上配備了一臺幻形影移器。學生只要一進學校,想一想自己的班級,機器就會自動運轉,學生就會立即被吸送到自己的座位上。

  夏天,烈日炎炎,熱得汗流浹背;冬天,北風呼嘯,凍得你瑟瑟發(fā)抖。可是,當你走進這棟樓的教室時,你一點也沒有這種感覺。知道為什么嗎?告訴你,是這些外表普通的窗子起的作用。你可別小看這些窗子,它能利用太陽能調節(jié)室溫。這時,你可能會說:“切,不就是太陽能空調嗎?”那你可大錯特錯了!它可是真正的“高科技”,窗戶本身就含有氧氣分子,因光合作用,能釋放出氧氣。這樣既調節(jié)了溫度,又給室內輸送了氧氣,保持空氣清新,能有效防止“空調病”。

  這棟大樓的安全也十分讓人稱道。整棟大樓用一種十分輕便的材料制成。全樓的重量僅為十公斤?墒撬鼌s堅如磐石,固若金湯,可防八級地震,十級海嘯,十分安全。即使遇到一個它抵擋不住的災難,它也還有最后的殺手锏——它可以飛進宇宙空間站,等災難過去,它才會飛回來。并且,在空間站期間,教室里的椅子、桌子都可以食用,這些桌椅具有十分豐富的營養(yǎng),而且味道也十分可口。最重要的是,它還能夠不斷生長,這樣足夠一個大胃王吃上十年!能讓整棟大樓的人,等到災難過去,能安全地返回地球。

  這就是我在2088年的最新研究,怎么樣?很酷吧!是不是很讓人心動?

  第四篇:科技創(chuàng)新

  幾年來,我們看到了我們偉大的祖國的科技事業(yè)的迅猛發(fā)展,這讓我為我是個中國人而感到無比的自豪。記得很久以前,手機的用途幾乎只有一個,那就是打電話,可是前幾年,手機有了很大的改變,不僅外觀漂亮多了,而且用途也多了,可以用手機拍照、開會、上網、發(fā)短信息等等一系列的事情,這讓我們的生活更為方便,也讓我更加領會到了科技的力量,不過,我只是個初出茅廬的學生,對“科技”二字的內容還知之有限,我無法用一些很深奧的理論來闡述科技的玄奇,也無法對各位走上工作崗位的長輩們承諾我所能實現的科技藍圖。但我愿意用一個學生的角度來暢想科技與未來。

  從基因工程“讓人活到一千歲”的夢想,到納米技術“包你穿衣不用洗”的諾言;從人工智能“送你一只可愛機器狗”的溫馨,到轉基因技術“讓老鼠長出人耳朵”的奇觀。不斷有新的科技在誕生,每一個新科技的發(fā)現都會讓人們欣喜若狂,因為,這些新科技正在逐步地改善我們的生活,讓我們更加了解自己。就近期而言,中國首先完成了非典病毒全基因組測序,非典現在是全球公認的危害性最大的疾病,可是為什么別的國家不能首先完成,而我們國家就偏偏完成了呢?很簡單,這說明了我們國家不比別人落后,不比別人差,回頭看看我們祖國的過去,從曾經一個剛剛起步的改革開放的國家到現在的擁有領先的科技水平的大國,我們的祖國經歷了多少的風風雨雨,多少的困難與坎坷,但是我們的祖國還是挺過來了,因為我們的祖國堅信——科技不僅改變命運,還可改變未來。

  對于我們這一代人,對社會的普遍感覺是競爭意識強了,學習勁頭足了?破罩R是我們關注的焦點,愛因斯坦、霍金、比爾·蓋茨是我們心目中的明星,計算機科學、現代物理和化學動態(tài)更是無時不牽動著我們。我們已經明白科技的重要性,也知道了科技的普遍性。

  雖然科技創(chuàng)造新生活的前景引人遐思,令人神往。但是歸根結底是要靠我們共同的努力實現的。作為祖國未來建設的中堅,我們這一代年輕人肩上的擔子的確不輕,新的機遇總是伴著風險與挑戰(zhàn),但是,我們不會輕易地說放棄,我們用我們的青春向前輩們發(fā)誓:決不辜負前輩們對我們的希望。

  回望文明的歷程,是科技之光掃蕩了人類歷史上蒙昧的黑暗,是科學之火點燃了人類心靈中的熊熊的希望;科技支撐了文明,科技創(chuàng)造著未來,而未來在我們手中。讓我們成為知識的探索者,讓我們在未知的道路上漫游,讓我用我們的創(chuàng)造力將我們居住的世界變得更美好。

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