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高考語文作文創(chuàng)新題

發(fā)布時間:2020-10-22

高考語文作文創(chuàng)新題

  20xx年高考語文試題對語言知識與語言表達(dá)的考查不但加大了力度,而且花樣翻新,各種新題型不斷涌現(xiàn),讓人目不暇接。這些題新穎別致,開放靈活,富有創(chuàng)新性,能多角度檢測同學(xué)們的語文綜合素養(yǎng),可謂亮點多多。

  一、寫鏡頭腳本

  例1(20xx年湖北卷)下面這首詩的每一句都可以想象成一個電影鏡頭,前兩個鏡頭的腳本已寫出,請續(xù)寫后兩個。要求:①按照詩意來設(shè)計場景和人物的神態(tài)動作;②想象合理;③每個鏡頭腳本的字?jǐn)?shù)不超過40字。

  采蓮子

  ⊙[唐]皇甫松

  船動湖光滟滟秋,貪看年少信船流。無端隔水拋蓮子,遙被人知半日羞。

  【場景】湖邊,采蓮船上。

  【人物】采蓮女,小伙子,女伴。

  鏡頭一:秋日湖上,波光粼粼。一位美麗的姑娘搖著采蓮船從荷花叢中劃出,左顧右盼。

  鏡頭二:忽見岸上有位英俊少年。姑娘悄然心動,癡癡地看著他,竟忘記了搖槳,任憑船兒飄蕩。

  鏡頭三:__________________

  鏡頭四:__________________

  【思路點撥】

  這道題的出題者別出心裁,要求根據(jù)詩意寫鏡頭腳本,既考查擴展、仿句能力,又考查語言的簡明、準(zhǔn)確、得體性。這道題綜合性強,且富有較大的靈活性。寫好電影鏡頭腳本,同學(xué)們一要全面理解詩歌,領(lǐng)悟詩意,體會詩歌的意境;二是在作答的時候要以描述性的句子形式出現(xiàn),寫出的句子要有鏡頭感,富有動作性,形象生動,想象合理。

  【參考答案】

  鏡頭三:不知什么緣故,突然間姑娘抓起一把蓮子,隔著河水,向那岸上的小伙子拋擲過去。

  鏡頭四:沒想到拋蓮子的舉動遠(yuǎn)遠(yuǎn)被人看見了,姑娘紅著臉,低著頭,羞慚了大半天。

  二、寫畫面意蘊

  例2(20xx年廣東卷)下面是一幅剪紙畫。請以其中一個人物的身份寫一段文字,表現(xiàn)畫面“情深”的意蘊。要求語言鮮明、生動,運用兩種以上(含兩種)的修辭方法。

  [圖略]

  答:______________________

  例3(20xx年北京卷)公元20xx年5月12日,我國四川汶川一帶發(fā)生里氏8級強烈地震,舉世震驚。全國上下,眾志成城,抗震救災(zāi)。請為下面一幅圖片配寫幾句話,抒寫你的真摯感情。要求緊扣畫面,鮮明生動,連貫順暢,不超過45字。

  [圖略]

  答:______________________

  【思路點撥】

  這兩道題主要考查同學(xué)們對圖畫的觀察、感受能力,在正確讀圖的前提下,又考查同學(xué)們的語言綜合運用能力。本題形式新穎,題型活潑,時代性、生活性強,較好地體現(xiàn)了新課程理念。解答此類題目主要從如下三方面著手:一要毫無遺漏地觀察畫面中的人、景、物,明白人、景、物有什么特點,并進(jìn)行細(xì)致分析;二要透析關(guān)系,揣摩細(xì)節(jié)變化,無論是單幅圖還是多幅圖,都得花心思去分析人、事、物之間的關(guān)系,分析畫面的主體是什么,背景是什么,再加以細(xì)心揣摩,弄清作者通過畫面所表達(dá)的真正意圖;三要重視畫面內(nèi)容和畫外內(nèi)容的有機結(jié)合,認(rèn)真思考有關(guān)畫面內(nèi)涵的關(guān)鍵提示。

  【參考答案】

  例2:您溫暖的眼神像一陣春風(fēng),輕輕鼓勵著我;您諄諄的教誨像一場細(xì)雨,默默滋潤著我;您高大的身影像一把大傘,時時保護(hù)著我。謝謝您,媽媽!

  例3:示例1,時間既記錄著災(zāi)難,更激勵人們?nèi)幏謯Z秒地重建我們美好的家園。示例2,這一刻悄然凝固,強震撼動華夏,無數(shù)生命被剝奪。國人為死難同胞落淚,中華民族在危難時刻愈顯團(tuán)結(jié)、堅強!

  三、寫情景對話

  例4(20xx年浙江卷)根據(jù)下面的情境,補寫流水與樹根的對話。

  一天,流水遇到了樹根。

  流水諷刺樹根說:__________

  樹根謙和地回答:__________

  到了春天,流水穿過山澗,走過草地,驚訝地看到樹根滋養(yǎng)出的鮮花裝點了大地。

  【思路點撥】

  這道題要求寫情景對話,即在特定的語言環(huán)境下進(jìn)行簡明、得體的表述,并符合具體的語言環(huán)境。此題型具有很強的生活性和靈活性,能夠很好地考查同學(xué)們的語文綜合素養(yǎng)和思維能力。寫好情景對話,必須注意:首先要牢牢抓住有關(guān)情景要素,即根據(jù)內(nèi)部語境(上下文之間的關(guān)系)和外部語境(語言交際的各種情境條件)選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意;其次,語言要簡明、得體,有理有據(jù),有節(jié)有度,有說服力和感染力。

  【參考答案】

  流水:你永遠(yuǎn)處在黑暗中,瞧你丑陋的樣子,只知道喝我的汁液,你一無是處。

  樹根:是啊,我匍匐地下,默默地汲取,是為了春天變得更加美麗。

  四、提煉論點,概括論據(jù)

  例5(20xx年浙江卷)從下面這則關(guān)于四川大地震的新聞材料中提煉一個論點,并概括出一個能證明論點的事實論據(jù)。

  聽到樂劉會的呼救聲,救援人員聞訊趕到。此時樂劉會壓在廢墟中已近70個小時,援救過程中她斷斷續(xù)續(xù)告訴記者:

  “被困時,我沒有掉過一滴眼淚!

  “我等著你們來救我,我相信你們會來救我!

  “我聽到外面有人在說話,我就不停地喊救命……”

  “沒有(你們的)聲音,我就不喊了。我要節(jié)省力氣!

  “我堅持著。我現(xiàn)在還活著,我很高興!

  “我希望大家不要為我擔(dān)心,我在里面會自己保護(hù)自己的!

  在廢墟中,她告訴其他被埋的同事:“一定要堅持,肯定會有人來救我們。”正是靠著堅定的信心,她熬過了漫長的時間。

  5月15日下午4點,被埋72個小時后,樂劉會終于獲救。當(dāng)躺在擔(dān)架上的樂劉會看到媽媽時,她再也忍不住了,放聲痛哭。

  論點:______(不超過10個字)

  論據(jù):____________________

  【思路點撥】

  這道題實際上是壓縮語句的一種新形式。做此類題目,首先要讀懂所提供的材料,全面把握材料的中心內(nèi)涵;其次,要根據(jù)題干要求,提煉出中心論點,論點要反映材料的基本方向,做到言簡意賅、鮮明準(zhǔn)確;此外,要對材料進(jìn)行壓縮,概括出材料中的基本事實,然后進(jìn)行整理篩選,以簡單句的形式加以呈現(xiàn)。

  【參考答案】

  論點:信心能創(chuàng)造奇跡

  論據(jù):四川地震中,樂劉會被埋在廢墟中72個小時。她堅信會有人來救援,并一直堅持到獲救。

  五、寫潛臺詞

  例6(20xx年安徽卷)“言外之意”指話里暗含著的、沒有直接說出的意思。請閱讀下列語段,將言外之意寫在橫線上。

  (1)一位不知名的畫家向著名畫家門采爾訴苦:“為什么我畫一幅畫只需要一天工夫,而賣掉它卻要等上整整一年呢?”門采爾很嚴(yán)肅地說:“倒過來試試吧,親愛的!

  ”

  門采爾的言外之意是:___________________________________

  (2)鋼琴之王李斯特到克里姆林宮去演奏。演奏開始了,沙皇還在和別人說話。于是,李斯特停止了演奏。沙皇問他為什么不演奏了,李斯特欠了欠身子說:“陛下說話,我理應(yīng)恭聽!

  李斯特的言外之意是:____________________________________

  【思路點撥】

  潛臺詞就是“臺詞中所包含的或未能由臺詞完全表達(dá)出來的言外之意”,用句通俗的話講就是“話里有話”。人們經(jīng)常用“潛臺詞”表達(dá)自己內(nèi)心不便明說的想法(多含諷刺意味),而別人雖然聽懂了這個意思,卻有苦難言。潛臺詞是人物在行動過程中真實的內(nèi)心表現(xiàn),能有效地表現(xiàn)人物的性格。做題時要讀懂材料,特別是讀懂設(shè)題的語句,要結(jié)合具體的對話語境,進(jìn)行合理的推測和概括。

  【參考答案】

  (1)示例1,你在創(chuàng)作上花的時間太少。示例2,時間應(yīng)放在創(chuàng)作上,而不應(yīng)放在賣畫上。

 。2)示例1,你不注意聽我演奏,這是對我的不尊重。示例2,我為您演奏,您應(yīng)該傾聽。

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