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讀《窗邊的小豆豆》有感作文

讀《窗邊的小豆豆》有感作文(2篇)

讀《窗邊的小豆豆》有感作文(1)

  《窗邊的小豆豆》我讀過(guò)好多遍,卻愛(ài)不釋手。它是日本著名作家.著名電視節(jié)目主持人.聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使—黑柳徹子寫(xiě)的。她也是本書(shū)的主人公。

  這本書(shū)寫(xiě)了作者在上小學(xué)一段真實(shí)故事。作者因淘氣,一年級(jí)就被退學(xué),來(lái)到了巴學(xué)園。在小林老師的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里怪怪的小豆豆成了一個(gè)大家都能接受的孩子。

  在巴學(xué)園有很多新奇的事情。如:山的味道、海的味道,它們是學(xué)園的午餐。小林校長(zhǎng)是想讓孩子們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,山的味道是陸地上的東西,海的味道是水里的東西。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)更是奇特,它用走路的階梯當(dāng)接力賽的跑道。有鉆鯉魚(yú)比賽,鯉魚(yú)是用很長(zhǎng)的布做成的,還有找媽媽比賽,這個(gè)活動(dòng)是為了培養(yǎng)孩子們的膽量……除了比賽的項(xiàng)目奇怪,而且發(fā)的獎(jiǎng)品也十分獨(dú)特——全是蔬菜。最讓我羨慕的是他們上課是選自己喜歡的課來(lái)上,而且上午完成了老師布置的科目,那下午就可以出去九品佛散步,學(xué)校還組織露營(yíng)、野炊、裝妖怪試同學(xué)膽量等很多活動(dòng)。玩耍是孩子的天性,我相信只要是孩子都會(huì)喜歡,我多想如果在中國(guó)每所學(xué)校都像巴學(xué)園一樣,那該多好呀!我們這些孩子就可以在快樂(lè)的玩耍中輕松的學(xué)習(xí),也不會(huì)再有同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大,產(chǎn)生不良的心理以及做出讓家人傷心的事。如果在巴學(xué)園,我也可以參加運(yùn)動(dòng)會(huì),甚至有獎(jiǎng)品——蔬菜拿回家,和家人一起分享。要是有個(gè)像小林宗作那樣的校長(zhǎng),我們就沒(méi)有優(yōu)生和差生的區(qū)別,個(gè)個(gè)都是一樣的,個(gè)個(gè)都是最棒的,我們就會(huì)有信心努力去實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的理想和愿望。

  讀了這本書(shū),我非常喜歡小豆豆執(zhí)著,善良的個(gè)性。我希望長(zhǎng)大后辦一所像巴學(xué)園一樣的學(xué)校,我將要像小林校長(zhǎng)一樣用一顆童心去愛(ài),去鼓勵(lì)每個(gè)孩子。

  初二:朱雨

讀《窗邊的小豆豆》有感作文(2)

  她寫(xiě)了日本有史以來(lái)銷量最大的一本書(shū),她是亞洲第一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使,她還是世界上最有名的節(jié)目主持人,她就是小豆豆,一個(gè)因淘氣一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。

  窗邊的小豆豆講述了一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)小女孩的真實(shí)故事,故事的主人公是曾經(jīng)只讀半個(gè)學(xué)期就被退學(xué)的小豆豆。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)以前。小豆豆被退學(xué)后,媽媽把她送到了巴學(xué)園。這所學(xué)校和其他學(xué)校與眾不同,有著許多特殊的習(xí)慣,小豆豆在這里既開(kāi)心又難過(guò)。

  快樂(lè)的是在這里交到了許多好朋友,也參加了許多有意義而特殊的活動(dòng),學(xué)到了許多知識(shí)。難過(guò)的是小豆豆的朋友---洛基離開(kāi)了她,去了更遙遠(yuǎn)的地方。在巴學(xué)園,最有趣的是暑假生活:有一次,校長(zhǎng)帶全體學(xué)生去野炊,媽媽幫豆豆做了肉湯,在野炊的地方,豆豆學(xué)會(huì)了野外生存和如何做飯。美好的生活在二年級(jí)的時(shí)候結(jié)束了,美國(guó)的炸彈從b29的飛機(jī)上投向了巴學(xué)園,毀掉了校長(zhǎng)的夢(mèng)想,也摧毀了孩子的樂(lè)園,舒適的環(huán)境,快樂(lè)的學(xué)習(xí),幸福的成長(zhǎng)都?xì)c一旦,豆豆哭了。

  讀完這本書(shū)我陷入了沉思,,作者不光是在講述自己的童年生活,更是在呼吁,只有和平,我們才能在祥和穩(wěn)定的生活中暢游在知識(shí)的海洋,在學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該理論和實(shí)際相結(jié)合,讓對(duì)世界,對(duì)學(xué)習(xí)充滿好奇的孩子們了解到知識(shí)奇妙,知識(shí)的深?yuàn)W,從而產(chǎn)生無(wú)比濃厚的學(xué)習(xí)興趣,讓我們的學(xué)習(xí)生活豐富多彩。

  初二:鈺小馨

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