以痕跡為話題的作文
【篇一：以痕跡為話題的作文】
楊靜
時間一直在慢慢流淌，我們也許會忘記曾經(jīng)發(fā)生過的事，但發(fā)生過的痕跡會一直保留。
雨水沙沙作響，我望著窗外的一切，不免嘆息，思緒卻回到幾年前。那是很早以前，早到我忘記是何時了。
記憶中的我走在小路上，看看路邊的一切，聽著小鳥的歌唱聲，街邊小販的招呼聲，小孩子們的歡聲笑語�；氐郊抑�，窗外正下著大雨，烏云密布，我心中嘆息，樓上的聲音傳來，他們又吵架了。
我走上樓，看著那一地狼藉，聽著他們那打罵聲。偷偷的溜到自己的房間，我站在窗前，望著房外的傾盆大雨，疑惑著，悵惘著。為何呢？我不解。我搖搖頭，坐在板凳上，開始奮力著寫作業(yè)。
時間一分一秒的流逝，咕嚕嚕，我的肚子響了起來。無奈之下，我走到樓下，父母還在不停的叫罵。我怒了，我真的不明白，既然每次都是吵架，那又何必在一起呢？！
我走到他們面前，平淡的說一聲“該吃飯了”，他們看著，十分不滿；我淡漠的看著他們的眼睛……
窗外的雨漸漸地停了，我望著窗外，不由得笑了。
現(xiàn)在，窗外的雨漸漸停了，陽光照射進來，我笑了。
【篇二：以痕跡為話題的作文】
應(yīng)夢飛
當風兒柔和的吹，說下的樹下就是它來的痕跡；當雪下來的時候，融化成水就是它的痕跡；當成熟的果實落下時，四濺就是它的痕跡；那痕跡到底算什么？我們看的見嗎？
我們生下來時，就會嚶嚶嚶的大哭，為什么？因為這就是本能哇，當我們哭的時候爸媽就知道干什么來哄我們。長大時，我們摔跤因為疼痛我們也會大哭，來緩解疼痛，成年時因為我們傾訴者，我們只能哭來排解壓力！這就是哭的痕跡哇。
屈原“懷白壁自投汨羅以死”；那憂愁幽思的《離騷》是他的痕跡。那“舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”的憤慨亦是他的痕跡。他文學的痕跡，更是他不與世俗同流合污的高尚品德的痕跡。
杜甫窮死在湘江上的一條小船里，那悲天憫人的吶喊：“安得廣廈千萬間”是他的痕跡，那推己及人的關(guān)照：“堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人”亦是他的痕跡。他詩賦的痕跡，更是他關(guān)心人民、忠君愛國的痕跡。
嘀嗒，嘀嗒……"小水滴正在一點點的敲打的石頭；“嘩啦啦，嘩啦啦……”小雨融入了大地的懷抱；“沙沙沙，沙沙沙……”秋風正在吹拂著樹葉；“咚咚咚，咚咚咚……”表針在不停地動。我們可以讓美好的事物定格在一瞬，靜靜地望著，聽著，享受沐浴著陽光。但我們無法阻止時間流逝的腳步。一瞬終歸一瞬，無聲無息。這是時間的痕跡。
安靜的花兒在安詳?shù)囊雇砟_放，輪回的雨、回環(huán)的風見證她生長的痕跡；南飛的燕子在純潔的天空悄悄徘徊，不變的樹和萬變的云珍存她離開的痕跡；悠然的列車在熟悉的路上靜靜行駛，透景的窗戶、透心的燈在細數(shù)那時光的痕跡。
記得小時侯，每當夏天暴雨過后。我就回和哥哥一起到院子里或離家不遠的小樹林里找蝸牛。然后把它們放在一塊大玻璃上看誰爬的快。于是，玻璃上就布滿勒蝸牛爬過的痕跡。樂此不疲。蝸牛也會慢慢爬留下特殊的痕跡。而我覺得這些都很美，有時候爸媽也會給我希望讓我努力。我跌倒時，他們幫助我重新站立，每一次的失敗她們都鼓勵我更好取得成功，每一次我不聽話她們也會偷偷摸淚，這都是我成長的痕跡，我覺得世界都痕跡我覺得他們都很美！
所以痕跡是一個好人，給我們帶來很多益處。
【篇三：以痕跡為話題的作文】
胡偉岸
花兒落去，樹木枯萎，這是冬天留下的痕跡：陽光惡毒，汗液狂飛，這是夏天留下的痕跡。世界萬物都有可能對任何事物都能留下一些痕跡。有些是一個人，有些是多個人；每個人都有不同的痕跡，頗感深處。
記得小時候，那一年我剛五歲。白天我因不聽家長的話，吃了三根雪糕，并且還出汗的時候在電風扇下使勁的吹，特別特別爽。但是沒想到，晚上的我拉肚子，也發(fā)了高燒。這下子把我爸媽記得不可開交，一個幫我倒水，一個那溫度計量體溫。但是體溫非但沒有下去，還上升了。這可把我爸媽記得，半夜十一點抱著我去醫(yī)院。
到了醫(yī)院，由于是半晚醫(yī)院里只有急診。隨意三個人有急急忙忙的跑到急診科，直到掛上鹽水我的父母才松了口氣，由于我的鹽水較多，我是在醫(yī)院住了一夜。在這一夜中，父母從未停過，一直在幫我量體溫，給我用濕毛巾擦拭。第二天早上，雖然我已經(jīng)好多了，但是看到父母疲憊的身軀和那濃濃的黑眼圈，我就已經(jīng)猜到父母一夜未誰，就是為了照顧我，心中留下一道不可磨滅的痕跡。這一夜，我體會到了好多，親情和那父母強大肩膀下的溫暖的庇護所，使我健康成長。
十年過去了，這倒痕跡依然留在我的心中，現(xiàn)在回想起來，還是有當年的溫暖。這不僅讓我好好的思考了許久，也讓我明白父母的話雖然不都是正確的，但也能給你指明一條通順的路。這個親情，讓我懂得了要好好照顧自己，不能為了自己一時的爽快，而是他人擔心。
這個痕跡一直是我心中無法泯滅的印記，也是使我在一條路上可以健康成長的指明燈，讓我更好的擁有美好的人生；這個痕跡也是我學會照顧自己的人生經(jīng)歷。
【篇四：以痕跡為話題的作文】
王紅
痕跡是什么？蝸牛爬過的地方流下黏液，是痕跡；樹墩上一圈又一圈的年輪，是痕跡；那青絲中的少許白發(fā)，也是痕跡。
那是一個炎熱的夏天，剛期末考試完，就要收拾行李回家了。父親本來是說有事讓我自己回去的，但我還是看到了他的身影。他在人來人往的校園中向我招手，然后慢跑了過來�？粗晕⒎逝值纳碥|，混在人群中都找不出來，但我一眼就找到了。我已經(jīng)整理好了行李。本來想著“自食其力”搬行李的我瞬間覺得輕松了很多。“都在這里了吧”他問道。我“嗯”了一聲，然后背起我沉重的書包，拉起我的行李箱。東西還挺多，還有一箱子的生活用品等，他看似輕松地拿了起來，道：“書包拿過來給我吧”。“不用了，我自己背。”雖然很重，但我知道箱子也很重。但他還是從我肩上解下了書包，挎在他那高大結(jié)實的背上。于是我就拉著行李箱，很輕松。但漸漸地我就感覺到了他跟著我一起走的步伐的略顯吃力，于是我慢了下來。烈日炎炎，刺眼的陽光照在他的頭上，我猛然發(fā)現(xiàn)父親居然有好多白發(fā)，顯得更刺眼了。
到了父親車上，我還是忍不住問了一句：“你不是說有事的嗎，過來接我有耽誤嗎？”“沒多大事，晚上去加會兒班就行了，你老爸我可是個夜貓子。”我不由覺得好笑：玩笑也要搭的上點邊啊，全家誰不知道你晚上早早的就倒頭就睡。不過也知道是在安慰我，于是一陣感動。
如果白發(fā)是時光的痕跡，只求時光慢些走。
【篇五：以痕跡為話題的作文】
鄭增垟
初春，萬物復(fù)蘇冰雪消融，一個個嫩綠的芽尖，迫不及待地舒展身體，那一片盎然的春意，是春天的痕跡；盛夏，一只只歌唱家擺脫了四年的苦工，引吭高歌，那連綿不絕的歌聲是夏天的痕跡；金秋，“滿地黃花堆積”，隨風“魚龍舞”，帶著對命運的思考，飄向寒冬。
在四季的周而復(fù)始之中，你會發(fā)現(xiàn)每發(fā)生了一件事，那它一定會留下一個痕跡，這個痕跡或大或小，或舉世聞名或孤芳自賞，但它一定是存在的，這個痕跡可能是你的成功，或許是你的失意，不管如何，她都會豐富你人生的閱歷。
抬頭看天，天上的云成群結(jié)片地密布在天上，透不出絲毫陽光，你甚至看不出一絲蔚藍；在人山人海之中，你看不見自己的位置，人頭攢動，你只知道自己是這一片人中的其中之一；在廣袤無垠的宇宙中，人類止不住腳步，大步向前探索宇宙的奧秘，而每一個人只不過是一個小小的痕跡。
那每個人為什么還要如此努力？因為他們不甘愿做這個小小的痕跡，他們不愿與他人淪為同一�；覊m，他們相信只有奮斗才能使這個痕跡擴大，大到眾所周知，大到舉世聞名。當然，世界會頒發(fā)給他許多榮譽和頭銜，這些名譽會伴隨到他的死亡，而這個“痕跡”是他走之后所留下的，當然，在源遠流長的歷史長河之中，這些名譽也只不過是一個小小的痕跡。
在他們所奮斗的過程中，路途充滿坎坷，前人沒有留任何一條好走的路給他們，所以他們遍體鱗傷，在摸爬打滾中不斷完善自己，一直在黑暗中探索未知的可能，懷才不遇，四處碰壁，直到他們尋得前方光明之際，轉(zhuǎn)過身來，眺望曾經(jīng)的磨難，辛勞的汗水、坎坷的路便是成功的痕跡，是那些曾經(jīng)艱難困苦的日子成就了現(xiàn)在輝煌的他。
在歷史的長河之中，每一個人都有相同的起點，都有不同的機遇，在前方坎坷不平的路上，只要我們披荊斬棘自強不息，終將留下屬于自己的痕跡�！睹献印防锩嬗幸痪湓捯恢奔钪遥�“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”，順逆交替榮辱不屈，我們終將創(chuàng)造屬于自己的榮譽和痕跡！
【篇六：以痕跡為話題的作文】
仇可欣
有些留在腦海的記憶就像是鐫刻上去的刺繡一樣，記下了那永遠消磨不掉的痕跡……人的一生就像是一本記事本，將所有發(fā)生的事情記下來，那天你“翻”開看，說不定也會忘記曾經(jīng)的的事情，可是受傷的疤痕卻永遠也忘不掉——愛的痕跡是永遠也忘記不了的……“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。”金岳霖的世界里刻著愛的痕跡，不言不語，溫情的守護著。梁思成有著丈夫的責任與關(guān)懷，徐志摩是詩人般的瘋狂與熱烈，可在我看來，真正懂得愛情的卻是金岳霖，他自始至終都以最高的理智駕馭自己的感情。不忍她承受選擇的艱難，默默退出，靜靜守護，他的愛深沉而極致，慎重，卻恒久。
太陽每天都會起起落落，這也早已成為一種習慣。但就在這一次次的起落中，父母頭上的銀絲悄然而起，其勢幾乎將把黑發(fā)吞沒，時光的逝去在他們的額頭上留下了痕跡，越來越多的皺紋填滿了曾經(jīng)光滑白皙的額頭。而彼日嗷嗷待哺的我們，如今已出落成亭亭少女或俊朗少年。我們的成長，父母的老去，這些都是時光在不覺間給我們留下的痕跡。我記得爸爸手上有一處疤痕，當時我在公園里騎自行車，剛開始騎還不熟練爸爸就在旁邊保護著我，我騎著騎著自行車就不知道怎么了要朝著墻那邊倒，我一害怕就放掉手，本以為會撞到結(jié)果停住了我睜開眼睛發(fā)現(xiàn)原來是爸爸把我扶住了。
回到家后發(fā)現(xiàn)爸爸手流血了，原來當是爸爸很著急伸出手時被墻壁刮到了，到現(xiàn)在還沒有消掉變成了一道疤。我問爸爸疼嗎？爸爸說：“一點也不疼。”我當時很驚訝，都留下了疤痕還不疼，當時很天真，現(xiàn)在想想爸爸是愛我的！
世間因為擁有愛而精彩。愛就像一盞照明的燈，為人們照亮前進的路；愛就像一團神圣的火焰，溫暖著人們的心；愛就像一條小船，送人們抵達愛的港灣；時光清淺，歲月嫣然，攜一抹感恩于流年里，那些鐫刻在生命平仄韻律中的溫暖與感動，便是愛留下的痕跡。輕倚時光的門楣，笑看窗外花開花落，云卷云舒，拾一片落葉，將思緒擱淺，塵封深久的愛終有一天會被打開，也許時間變得長了，人們也會忘記但總有一份深情不會消失！
【篇七：以痕跡為話題的作文】
馮佳婧
余音繞梁，有著音韻的痕跡；紙上談兵，有著歷史的痕跡。其實都是時間的痕跡，打磨著，消磨著，時間的痕跡，無處不在，哪怕只是一雙鞋，哪怕只是一個瓶子，都是時間留下的痕跡。
“耶！又有一雙新鞋了。”家中只有一雙鞋子了，而那雙鞋子，早已被時間打磨的不成樣子，還記得曾經(jīng)我擁有它的時候，那種歡快的表情。
“太好了，我又有一雙鞋子了。”我的臉上洋溢著幸福的微笑。穿上它，十分合適，暖暖的，簡直愛不釋“腳”，但我也知道時間就此開始打磨這一雙新鞋，在這雙鞋子上留下它新的痕跡。時間一點一點地流逝，鞋子一點一點地留下了痕跡。鞋底變臟了，鞋也變皺了，原本黝黑黝黑的鞋子，似乎蒙上了一層灰。即使在怎么刷洗，再怎么清潔，也回不到從前那般干凈的模樣。
歲月一點點，一點點地流失，原本那雙適合我的鞋也不再適合了，它變得有點擠腳，它使我感到不悅，這也是時間留下的痕跡，但這個痕跡怎么也無法消除。
當我穿上它的時候感覺十分的不自然，當我走路的時候感覺有些沉重，當我跑步的時候感覺帶上了負重，當我跳躍的時候感覺腳上綁了石頭，當我著地的時候腳會感到刺痛，這時我才發(fā)覺時間早已將它打磨得體無完膚，到處都是痕跡。
痕跡是不同的，有些或許可以洗清可以消除，但有些卻無法再洗清再消除。痕跡有時給我們帶來喜悅，但有時也會給我們帶來不悅。當我們發(fā)覺它已經(jīng)失去了昨日的光彩的時候，我們就會將它丟棄，亦或是無視它的存在，遺忘它。痕跡或許不會引人注意，但終究它仍然存在，只不過就像一雙舊鞋子一樣被人丟棄，被人遺棄罷了。
【篇八：以痕跡為話題的作文】
項塍筱
放學的鈴聲，冗長而漫漫，但再乏味的聲音，此時也若天籟。僅是剎那，同學們心照不宣的歡呼聲，一浪高過一浪，與兩棟莊嚴佇立的教學樓格格不入。元旦的假期如約而至。
母親接著我去了親戚們聚會的酒店，以慶祝某為舅公兒子俄羅斯海歸。匆匆換上得體的衣裝，匆匆追到酒店，總算是追上了時間。以得體的微笑，一一問候不知見過寥寥幾面長輩。一聲聲"叔叔好""阿姨好"一句句"真乖"。隔壁桌的歡聲笑語，引得我連連側(cè)目。那是所謂的兒童桌。“好了，小羽�，F(xiàn)在要上語文課！我是語文老師！”“好——”“今天我們學大，中，小。”“好，可是朗朗我的這一課學得比你好，我有大紅花！”我不禁莞爾一笑，搖搖頭，不禁翻看記憶的篇章，不禁陷入摸索那模糊的痕跡。
小女孩穿著粉紅色的連衣裙，端端正正地蹲坐在公主床上，正經(jīng)的神情與那稚嫩的小臉，相稱著備顯滑稽。有板有眼地皺著眉頭，厲聲喝道：“泰迪熊同學上課不許睡覺！”轉(zhuǎn)兒就嘟著嘴換了晃身子，撒嬌道：“老師，我實在是太困了。”“哼！我們接著上課。”她軟軟糯糯的聲音，沒有半點威懾力。搖頭晃腦的朗朗念道：“人之初，性本善，性相近，習——習——什么來著？”小女孩兒尷尬地只能以大笑來掩飾，即便房間里除了她沒有別人。
“那，那我們寫作業(yè)吧。”小女孩兒從書包里掏出了自己的作業(yè)，用鉛筆歪歪扭扭地寫上了幾個字，像螞蟻在爬似的，卻還是有模有樣的向?qū)W生們講解。而此時，女孩房間的門卻意外開了，是媽媽招呼她，去迎接元旦的客人�？腿苏f：“喲，你女兒都這么大了。”“可不是嘛，也越來越聽話啦！來，出來，喊叔叔。”小女孩兒因為上課被打斷，漲紅著臉嚷嚷說：“不要，走開走開，都出去，不然我就哭啦！”她蠻不講理地鎖上了房間的門門，毫不客氣地駁了母親的面。
"丫頭，發(fā)什么呆呀！快吃啊。"母親把我拖回了現(xiàn)實，我敷衍道"嗯。"臉上卻依舊揚起那親切得體的笑容，為母親爭一份光。無可奈何地抹去人地那到痕跡。