最美不過師生情
“古之學(xué)者必有師，師者，傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑”是老師，教會(huì)了我除咿咿呀呀外的別的話；是老師，讓我發(fā)現(xiàn)竟有這樣一個(gè)人與我并無血親卻倍加關(guān)心。
一、當(dāng)時(shí)只道是尋常
命運(yùn)的齒輪緩緩旋轉(zhuǎn)，讓我遇到了這畢生難忘的老師。初始，是步入中學(xué)的第一堂課，，她一襲白衣，翩翩步入教室讓人一見便產(chǎn)生好感。但那時(shí)的我，對(duì)自己一向薄弱的語文并無興趣，倒也不以為意。之后的幾節(jié)語文課，以講課文為主，那之前我認(rèn)為枯燥無味的課文，竟在她的幽默風(fēng)趣的講解下，讓我們感到愈加有趣與簡(jiǎn)單了。
最讓我印象深刻的是第一篇作文，似乎從小起就與優(yōu)秀作文絕緣的我竟破天荒的得了一次老師的表揚(yáng)，即使是那次表揚(yáng)的人不少，但不得不說，這一次的鼓勵(lì)，為我之后對(duì)語文這門學(xué)科所產(chǎn)生的仁愛打下了深厚的基礎(chǔ)。正是有老師的鼓勵(lì)，才會(huì)成就今天的我。
二、春風(fēng)十里不及你
和煦的春風(fēng)拂過每個(gè)風(fēng)華正茂的學(xué)生臉上。攥著那張僅90分的試卷，心中像被一塊巨石所壓，一行清淚流出眼眶，不知是為了自己的努力沒有取得回報(bào)而流，還是為自己辜負(fù)了老師而流。這時(shí)，老師把我叫至辦公室，心中是忐忑的，各種思緒紛飛，揮了揮手，卻發(fā)現(xiàn)怎么也趕不走。到了辦公室，又看見那張富有親和力的面，不知怎的，心也安了。原來，老師叫我去辦公室并不是責(zé)罵我這次的成績(jī)，而是告訴了我一些學(xué)習(xí)時(shí)的方法、技巧，同時(shí)也告誡我不要太焦慮。那番話似乎是一陣清風(fēng)嗎，吹拂著我的心靈，讓我又有了動(dòng)力，我開始以各種方法提高自己的文學(xué)底蘊(yùn)。終于，在之后的一次考試中，突破了自己的瓶頸。正是有了老師給我的動(dòng)力，才會(huì)讓我對(duì)待這門學(xué)科不再逃避，重視自我。
課堂上的教導(dǎo)，課堂后的鼓勵(lì)，初識(shí)時(shí)的迷茫，相知后的感激。有師如此，又有何求？師生之情，最美不過。