假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出無(wú)數(shù)架彩虹橋，把五大洲四大洋都搭在一起，把全世界人民的心連在一起。假如我有一雙翅膀，我要飛去寸草不生的沙漠，用一夜的時(shí)間把沙漠變成綠洲，讓人們幸福地住在那里。...

課本，我衷心地告訴您：您是我的老師，您是學(xué)習(xí)的天使。可這些都比不上您的才華。課本，我實(shí)話告訴您：您是孩子們所說(shuō)的魔鬼。您是辛苦的俘虜，可這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上您的辛苦。...

我的課本，在我的心目中，永遠(yuǎn)排在第一位。在我一至四年級(jí)的生活、學(xué)習(xí)中，課本陪我度過(guò)了，一個(gè)個(gè)美好的時(shí)光。課本中的每一篇文章，都十分精彩，經(jīng)常讓我愛(ài)不釋手。當(dāng)一陣陣飯菜香味撲鼻而來(lái)，我還在課本的，書(shū)海里漫游。...

五月初五是端午，家家戶(hù)戶(hù)將粽煮。吃罷粽來(lái)賽龍舟，鑼鼓一響龍舟動(dòng)，齊心協(xié)力往前沖，歡樂(lè)盡顯在其中。...

今夜,我凝望星空，長(zhǎng)河最亮的星星，是不是屈原的眼睛？明天，龍舟劃動(dòng)，我們能否穿越時(shí)空，到古代去尋找屈原？五月的陰雨，漫漫的汨羅河水，是不是屈原的眼睛在飛，嘆息生活的艱辛……昨天，今天，明天我們是祖國(guó)的花朵，兒童節(jié)、端午節(jié)、...

課本啊，課本你給了我多少知識(shí)你給了我多少歡樂(lè)課本啊，課本你陪我度過(guò)了多少時(shí)光你陪我度過(guò)了多少春秋課本啊，課本你是我的伙伴你是我的朋友...

課本，我不會(huì)說(shuō)話的老師，您給了我無(wú)盡的寶藏，并給了我打開(kāi)寶藏大門(mén)的金鑰匙！一次優(yōu)秀的測(cè)驗(yàn)成績(jī)，是誰(shuí)給了我知識(shí)的智慧?啊，正是你，我的課本！是你給了我無(wú)窮的力量。...

假如我是首詩(shī)歌，我就要用生動(dòng)的詞句來(lái)抒寫(xiě)她那美麗動(dòng)人的舞姿。假如我是支畫(huà)筆，我就要用五彩的顏色渲染她那華麗的衣裙。假如我是個(gè)音符，我就要用世界上最美妙的聲音傳達(dá)她那輕盈的舞步。...

微笑之于生活，有如陽(yáng)光瀉在大地上的璀璨！微笑是寒冬過(guò)后的第一縷陽(yáng)光，微笑是炎炎烈日里的一掬清泉。微笑帶來(lái)友善，讓親切相伴；微笑帶來(lái)信任，讓隔閡走開(kāi)；微笑帶來(lái)自信，讓希望常在……記憶中那些印象深刻的微笑總是讓我們回味無(wú)窮。...