徜徉在藝術(shù)殿堂
學(xué)校是知識(shí)的的殿堂，
學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職，
白天專注課堂，
夜晚埋頭作業(yè)，
生活對(duì)我而言，
只是白加黑——色彩單調(diào)。
藝術(shù)開啟了學(xué)生生活的另一扇大門，
那里有色彩斑斕的涂鴉，
有快樂跳躍的音符，
有炫美婀娜的舞姿，
我愛繪畫，
我愛彈唱，
我愛跳舞……
暢想于小隊(duì)合作的藝術(shù)海報(bào)，
展示于童心閃閃的班級(jí)節(jié)目比賽，
陶醉于童音繚繞的歌聲，
我盡情歡笑，
我積極參與，
徜徉在多姿多彩的藝術(shù)殿堂。
從我呱呱落地的那一刻到如今，就和書結(jié)下了不解之緣。書，她有一種奇妙的力量吸引著我，讓我情不自禁的想翻開她，了解她。從我識(shí)字起，不知讀了多少本書，從最初的《格林童話》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》,再?gòu)摹妒f(wàn)個(gè)為什么》到《淘氣包馬小跳》...
飛馳在籃球場(chǎng)上，任球在指尖回旋，步步為營(yíng)，任雙手來放飛自我。把球投出，看球墜入籃框，那自由落體運(yùn)動(dòng)就是最大的慰藉。一場(chǎng)下來，不知品過多少慰藉，這不是天生的，而是大家合作付出后得到的。最后，看隊(duì)友興奮的笑容。...
陽(yáng)光從地平面的那端照射過來轉(zhuǎn)瞬間它又消失在另一端忙忙碌碌不知陽(yáng)光是怎么走的看不清它的腳步我們習(xí)慣了低頭忙事業(yè)工作早已忘卻了抬頭看看陽(yáng)光走過的足跡天空的藍(lán)，云的白你可還曾記得人生還有空地，你尋過嗎？還是你早已發(fā)現(xiàn)卻將它開墾...
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”。。。。。。每當(dāng)聽到這首兒歌，我的心都會(huì)為之一顫。母親，這個(gè)偉大而又祥和的人物，是孩子們一生中的指路明燈。...
從遠(yuǎn)處望去，太陽(yáng)如一團(tuán)火焰，慢慢升起。而此時(shí)的大海，正靜靜的躺著，享受著太陽(yáng)媽媽的溫暖的懷抱。大海在清晨的朦朧中睜開了眼，一輪紅日從東方冉冉升起，把整個(gè)大海照得紅彤彤的。...
小時(shí)候喜歡捻起兩張書頁(yè)，聽紙張摩擦的沙沙聲。我睡床的對(duì)面是一個(gè)幾乎占據(jù)了一面墻的大木書櫥，木色是渾濁的蒼黃，邊角圓潤(rùn)，厚厚實(shí)實(shí)。那時(shí)候的生活就是看書看書，除了三個(gè)房間，除了父母，再?zèng)]有別的世界。...
難過的時(shí)候哭泣，悲傷的時(shí)候哭泣，受了委屈的時(shí)候哭泣，開心的時(shí)候喜極而泣眼淚在生活中如同笑容一樣，占據(jù)著重要的分量，可眼淚永遠(yuǎn)都無法幫我們承受現(xiàn)實(shí)的重量與悲傷。...
淺夏，穿越一段段重疊的時(shí)光，翻閱一頁(yè)頁(yè)異樣的歲月，偶爾在文字的空白處寫下些許心語(yǔ)，抑或感悟，在無人紛擾的午后，去慢慢的品味空白處的文字，就會(huì)為徜徉在每一個(gè)時(shí)段不虛此行而深感踏實(shí)。在淺夏里徜徉是最為愜意的。...
書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯�！}記書，是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚奈锲�；書，是我們升華靈魂的必要過程；書，是我們和諧社會(huì)美麗的標(biāo)志！徜徉在書海里，是一種樂趣，是一種享受，是一種幸福。...
你我天各一方隔著萬(wàn)水千山你我手握鼠標(biāo)正徜徉在網(wǎng)海茫茫你我?guī)е淖值姆曳颊堰h(yuǎn)方的朋友掛牽此時(shí)的我正在想網(wǎng)線的另一端是否你也和我一樣正拿著鼠標(biāo)在文墨里徜徉寫與月對(duì)望的思念寫漫步沙灘的浪漫寫兩情相悅的愛戀寫友誼真誠(chéng)的情感在網(wǎng)...
其實(shí)，人們不必為期待而焦慮，因?yàn)�，每一個(gè)事物都有自身綿延的路徑。比如，我們期待的晶瑩的雪花，它與我們相伴一冬后悄然而去，在遙遠(yuǎn)的上空雪之為水。比如，新春的步履，沒有半點(diǎn)的匆忙，日復(fù)一日地向著季節(jié)的深處。...
月兒掛上了樹梢發(fā)出一絲絲冷冽的光，正如人們悲傷地心境。古人云；但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�？山裎魠s是思親之日，杜牧所寫的《清明》—‘清明時(shí)節(jié)雨紛紛。路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。...
風(fēng)繞著秋季打旋，我輕輕的仰起頭，以為我可以穿透時(shí)空的眼，讓你感知我心里那份執(zhí)著的纏綿。一陣風(fēng)，突然從我眼眸邊角劃過，無聲無息，我的仰望處，什么也看不見，只看到風(fēng)留下那蕭瑟的容顏。...
在童年中，我們都讀過無數(shù)首詩(shī)。詩(shī)歌伴著我們一起成長(zhǎng)。每首詞，每句詩(shī)，都有著詩(shī)人獨(dú)特的情感。每個(gè)人，品詩(shī)、讀詞，都有不一樣的感覺。一篇讓人朗朗上口的詩(shī)，好的不僅是它的音律，而更多的則是它的色彩與情感。...
“窈窕淑女，琴瑟友之—”耳畔響起陣陣悠遠(yuǎn)琴聲，像湖里的漣漪一樣，淺淺的蕩在心間。我朝著琴聲的方向追隨著，是那么的小心翼翼，擔(dān)心會(huì)被腳步聲打擾。...