智能校服想象作文1000字
“最新2.0版智能校服，功能全面、質(zhì)地良好！不要999，只要八十八！”隨著一陣刺耳廣告聲，一輛無人駕駛的貨車駛?cè)肓薓中學(xué)。循聲前來圍觀的同學(xué)們期待地看著老師們將智能校服一箱箱搬下車，并發(fā)到班主任手中。當(dāng)天下午，全校每個(gè)同學(xué)都領(lǐng)到了新校服，當(dāng)然也包括我。
回家后，我迫不及待地掏出校服。隨著一陣開機(jī)的“嗶—”聲，校服上M中學(xué)的LOGO亮了。穿好校服后，我站在鏡子前高興地轉(zhuǎn)著圈，卻聽見一個(gè)聲音在腦海中響起：“我是編號10MT5的智能校服，屬于日用類機(jī)器人，將致力于為人類服務(wù)。你好。”“你好！”我一邊興高采烈地回答它，一邊翻看著說明書。果真是最新版，性能比1.0版強(qiáng)了不知多少倍，可謂是科技改變生活�。�
第二天早上，我匆匆吃口飯就出了門。身上的新校服不僅為我分擔(dān)了書包重量，還替我降低了周身濕度，讓我在這大夏天格外輕松。走到半途，校服發(fā)出了聲音：“離校門關(guān)閉還有9分鐘，到達(dá)學(xué)校預(yù)計(jì)15分鐘左右，你是否需要幫助？”“需要！”“我回答得毫不猶豫。”已為你解鎖距離，最近的共享單車在你前方10米處停放。”我心中驚喜萬分，同時(shí)也對這位“助手”不禁刮目相看。騎上車，我很快到了學(xué)校，不僅免去了遲到的處罰，還趕上了英語早測�？晌覜]想到，這校服令人嘖嘖稱奇的還在后面。
有一次體育課，學(xué)校測了1分鐘跳繩。意料之外，我竟得了滿分，正當(dāng)我滿心喜悅無處表達(dá)時(shí)，校服的聲音傳入了我腦袋：“”恭喜你！你的跳繩成績太棒了，10MT5真心為你感到高興。”盡管心里充滿了被認(rèn)可的愉悅感，我卻不得不反駁他的話：“機(jī)器人不會覺得高興，你這么說只是程序?qū)懞玫亩选?rdquo;MT5沉默了。有那么一瞬間，我甚至以為它在傷心，也許是我的錯(cuò)覺。只能說那位設(shè)計(jì)智能校服的人太過天才，連人類感情都能被機(jī)器表現(xiàn)出來。
就這樣，我在MT5的幫助下順利度過了初二這一年。它在無數(shù)個(gè)早晨提醒我忘帶了水杯，在無數(shù)次失敗的考試后小心翼翼地安慰我，并在無數(shù)個(gè)挑燈夜讀的晚上一邊鼓勵(lì)我一邊提供的查詢功能。僅管它只是個(gè)沒有感情的物件罷了，但我依然認(rèn)為它十分重要：它功能的便利是無人能比的。
期末考試結(jié)束后，在一片歡樂的嚎叫聲中，我奔出考場，將我的智能校服開機(jī)（考試時(shí)使用智能校服是違規(guī)的）。“嗶—考試終于結(jié)束了，10MT5很期待即將到來的暑假”面對它以假亂真的“情緒”，我早已見怪不怪，隨意應(yīng)了一聲，轉(zhuǎn)而開始關(guān)心別的事：“剛剛生物第8題選什么��？”“B。”“太好了！我竟然蒙對…”來不及說完的話被我吞回了嘴里：我看到校門邊停了一輛熟悉的貨車，老師們正在廣告聲中搬著箱子。”“全新3.0版智能校服，功能更強(qiáng)，物美價(jià)廉！不要998，只要七十八！”
當(dāng)天下午，我領(lǐng)到了新校服�；丶衣飞�，我一心盼著研究3。0版，高興地哼著小曲，MT5也沒有說話。
進(jìn)了家門，我問MT5：“淘汰的智能校服是要寄到回收廠吧？”是的，關(guān)機(jī)后寄到位于A街Q號的回收廠，有問題請致電137。”MT5的聲音依然那么清晰而平靜，“你是我最好的朋友。”面對如此突兀的一句話，我不禁心中好笑：“這校服廠家太牛了吧，處處都有'心機(jī)'。”緊接著，我向MT5發(fā)出了最后一個(gè)指令：關(guān)機(jī)。“我是編號10MT5的智能校服，屬于日用類機(jī)器人，致力于為人類服務(wù)。再見。”伴隨著“嗶—”聲，MT5的校服LOGO變暗了。關(guān)機(jī)前，我似乎聽到它用最低音量說了一句“我有感情。”但那大概是個(gè)錯(cuò)覺。