桃李不言，下自成蹊
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！
“一花一世界，一樹(shù)一菩提”。每每想起這句禪語(yǔ)，我就會(huì)想起身邊那些可敬可愛(ài)的老師，想起那些如春雨般滋潤(rùn)心田的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們的物理老師姓劉，是一位高大帥氣的帥哥型老師。課堂上，他幽默輕松的講解讓生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象散發(fā)著物理的魅力，我們對(duì)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。而他也走進(jìn)了我們心里。
那個(gè)課間，有兩個(gè)男生打鬧。只聽(tīng)得“嘩啦”一聲，玻璃門(mén)被打碎了，劉老師剛從教室里走出來(lái)，看到這一幕，箭一般地沖過(guò)去擋在學(xué)生與玻璃之間，伸出雙手，攔截了那鋒利的碎片。鮮血順著老師寬大的手掌往下淌，同學(xué)們都驚呆了。劉老師看著我們驚愕的表情，微笑著說(shuō)：“回去上課吧，沒(méi)事兒。你們別再打鬧了啊！”那兩個(gè)男生木木的看著劉老師的手，臉紅了，眼睛濕潤(rùn)了。我相信，經(jīng)歷了這一幕的男生們一定會(huì)懂得寬容和擔(dān)當(dāng)！
一次考試后，我的成績(jī)不很理想，晚自習(xí)下課后，劉老師將我叫到辦公室，認(rèn)真仔細(xì)地幫我分析原因，尋找日常學(xué)習(xí)的誤區(qū)。這時(shí)，老師的手機(jī)響了，手機(jī)里傳來(lái)一陣小孩兒的啼哭聲。我想，肯定是老師的孩子哭了，聽(tīng)人說(shuō)，劉老師的妻子是獨(dú)生女，岳母半身癱瘓，而孩子也才兩三歲，此時(shí)，一定是一家人等他回去安頓呢。我本來(lái)想說(shuō)：您先回家吧，我學(xué)習(xí)上的問(wèn)題明天再解決。正要開(kāi)口，劉老師已簡(jiǎn)短囑咐了幾句，掛斷了電話，繼續(xù)給我講題。劉老師肩負(fù)著家庭的重任，可每天依然將笑容掛在臉上，那樂(lè)天派的外表下，不知隱藏了多少堅(jiān)韌，剛強(qiáng)！走出物理辦公室，靜靜的走廊里已經(jīng)空無(wú)一人，回望老師的辦公室，那燈光，多么無(wú)私，多么閃亮，多么溫暖。老師啊，何其有幸，讓我成了您的學(xué)生，我一定會(huì)努力成為您耕耘的土地上最茁壯的禾苗！
從步入中學(xué)的那個(gè)秋天開(kāi)始，陪伴我們、為我們付出最多的就是班主任柴老師。嚴(yán)酷軍訓(xùn)，她陪我們揮汗如雨；十年寒窗，她陪我們披星戴月；成功時(shí)，她會(huì)給我們一個(gè)輕輕的擁抱，叛逆時(shí)，她會(huì)嚴(yán)慈相濟(jì)……我常想，老師也是媽媽。她的女兒面臨高考，她可曾如此久長(zhǎng)的陪伴過(guò)女兒？可否有時(shí)間和精力的如此耐心的關(guān)注過(guò)自己的女兒？老師還有個(gè)上幼兒園的孩子，他的愛(ài)人在外地做生意，孩子經(jīng)常沒(méi)有人照看，總是一個(gè)人被鎖在家里，孤獨(dú)地等待媽媽下班回家。那是上學(xué)期期中考試前，復(fù)習(xí)忙碌而緊張，柴老師對(duì)我們的緊跟緊隨也在升級(jí)。那天上完早讀后，老師沒(méi)來(lái)上課，我們猜測(cè)著種種原因。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，那天早上，她的兒子醒來(lái)后家里沒(méi)有人，就趴在窗戶上喊媽媽?zhuān)Y(jié)果從窗戶掉下去了，二樓，四米多高！樓下的阿姨看到后給老師打電話，老師才跑回去的。我難以想象，接到電話的時(shí)候她是怎樣的擔(dān)心，看到兒子的時(shí)候她是怎樣的心痛！好在上天眷顧好人，孩子墜落下去后，在樓下的塑料垃圾箱上有了一個(gè)緩沖，真是有驚無(wú)險(xiǎn)！我們知道這件事情是在那個(gè)晚上，老師一如既往的走進(jìn)教室，有幾個(gè)同學(xué)問(wèn)起，她只淡淡的說(shuō)了幾句，但眼睛里滿是憔悴和焦慮，眼角的皺紋瞬間加深了。幾個(gè)女生說(shuō)：“老師，你回去吧，陪你兒子。”但她輕輕的搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事的，有她姑姑在呢，我得把那套題講完。”那節(jié)課，老師的講解依然一絲不茍，依然清晰明澈。
這就是我的老師！在她心靈的天平上，她的學(xué)生和她的兒女是對(duì)等的！這樣濃烈的情感此生我怎會(huì)忘記？春風(fēng)會(huì)化成春雨，柴老師，您的45個(gè)孩子一定會(huì)努力向上，堅(jiān)實(shí)有力的步入多姿多彩的生命航程……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“捧一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我愛(ài)身邊這些敬業(yè)奉獻(xiàn)的老師，更加敬重他們博學(xué)、大氣、才華橫溢、熱情洋溢的生命底色。
“桃李不言，下自成蹊”，敬愛(ài)的老師，有您的耕耘和潤(rùn)澤，我會(huì)努力、健康的成長(zhǎng)，會(huì)像您一樣用激情和活力譜寫(xiě)精彩的人生華章！
河南新鄉(xiāng)長(zhǎng)垣縣河南宏力學(xué)校八七班初二:郭冰玄