舞蹈追夢者
聾人，失去了傾聽世界的機(jī)會，她們仿佛與世界有一層隔閡，與這個(gè)世界失去了聯(lián)系。如此的不公，不知，她們心底是否有過絕望；不知，她們是否在暗夜里默默哭泣，如此的生命，奏不出華章，如此生命，演繹不出精彩！她們心中的黑暗，在蔓延，掩蓋住了原本的純真、活潑與對未來的希望……
直到，遇見了她——趙靜。
“老師，愛你們”
“她們除了聽不見，其她什么都可以做到！”“我一定要帶領(lǐng)她們翱翔在舞蹈這個(gè)自由的天空�！边@，不僅僅是一句話，這是一種誓言，一種相信，一種你永遠(yuǎn)也不知道會付出多少的行動，一個(gè)極其偉大的抉擇。
從學(xué)習(xí)音樂專業(yè)，到去教聾人孩子唱歌、跳舞，她舍棄了太多，2019年，也許，會有更長的時(shí)間，她，從來沒有放棄。也正是如此，那些孩子們，重新沐浴在陽光下，重新開始，踏上尋夢之旅。
“你們，進(jìn)步了”
“老師很嚴(yán)厲對不對？”這是一個(gè)問題，但又是那么自然，與孩子們一同玩鬧，一起唱歌。當(dāng)孩子們用稚嫩的小手在琴鍵上彈出“嘈雜”的音樂，她仍舊是高興的，那音樂在她心中是最美的舞曲。
在無聲的世界里，她帶領(lǐng)孩子們走過一關(guān)有一關(guān)，她帶領(lǐng)孩子們真正在舞蹈中暢游，去生活，去體驗(yàn)。當(dāng)涉足從未感受過的世界，相信，孩子們心中的快樂，便是她心中最大的幸福了吧。
“老師，我們會努力”
這是孩子們給她的承諾，這是一次次失敗，一次次成功鑄就的，孩子們堅(jiān)定的信心，最美的心愿。她從未想過放棄，也從來沒有退縮。生病時(shí)的守候，想家時(shí)的勸導(dǎo)，哭泣時(shí)的安慰，她儼然是這群孩子的母親，無微不至地照顧，甚至顧不上自己的孩子。她用自己的行動詮釋了教師的責(zé)任與堅(jiān)守。
她帶領(lǐng)孩子們，帶著她們的夢想，肩負(fù)神圣的責(zé)任，在這條滿布荊棘的道路上堅(jiān)定不移地走著，前面的路，很長、很窄，但是有她，孩子們會茁壯成長。
……
黑暗驅(qū)散了，心中每個(gè)角落都是溫暖，那是一種沁透心扉的感覺，她們可以擁有驚艷的舞姿，她們可以擁有爽朗的笑聲，她們可以在廣闊的天地間瘋玩，她們與別人沒什么差別，她們同樣與這個(gè)世界緊密相連。
她們，可以用靈敏的器官去感受、去了解這個(gè)世界，她們擁有自己的一抹芳華！