我們的老師
在我們漫漫的求學(xué)路上，有一個(gè)人像明燈照亮了前程，像向?qū)槲覀優(yōu)槲覀冎敢覀兎较�，像益友傾聽(tīng)我們我們成長(zhǎng)的聲音。這個(gè)人就是老師。
我有這樣這位可愛(ài)的老師。用他自己的話說(shuō)，他二十七歲。他不高，與同組的數(shù)學(xué)老師拍畢業(yè)照時(shí)，就算踮起腳也沒(méi)他們高。當(dāng)我們知道他的真實(shí)年齡，他說(shuō)：“男人因?yàn)闇嫔６墒�！”然后，臉上依舊掛著那年輕的笑容。雖然，，他的外表出賣了他的年齡，不過(guò)他的笑容沒(méi)有——依舊二十七歲甚至更年輕。
那天，只聽(tīng)見(jiàn)周同學(xué)在和同桌說(shuō)：“昨天，熊老師那叫一個(gè)屌絲——穿著一雙老年咖啡色的涼鞋......”接著，我就聽(tīng)到一段開(kāi)懷的笑聲。當(dāng)熊老師踏進(jìn)，班門的那一剎那，一陣陣笑聲接踵而至。站在講臺(tái)上的我不知道發(fā)生了什么情況，一低頭，也“撲哧”笑了。一張二十七歲的臉，身上穿著一件充滿活力的安踏襯衫，而腳下確實(shí)一雙咖啡色涼鞋。對(duì)于平時(shí)只穿皮鞋的熊老師來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是最大的亮點(diǎn)和笑點(diǎn)。老師似乎尷尬的走開(kāi)了。更有一些調(diào)皮的同學(xué)得寸進(jìn)尺的給老師取了個(gè)外號(hào)——“涼鞋哥”。終于熊老師在課上的一片笑聲中道出了穿涼鞋的原由，“老師的腳扭傷了，不然怎么會(huì)……”他說(shuō)。笑聲戛然而止。下課，不少同學(xué)關(guān)心熊老師。望著他走著有點(diǎn)一瘸一拐的身影…..在辦公室我隱約聽(tīng)到他說(shuō)，他的腳發(fā)炎了，很疼。
我們還是不懂事的孩子，預(yù)備課他在隔壁班上課。而我們班沒(méi)有老師。紀(jì)律很亂幾次打斷他在旁邊上課，來(lái)整頓這邊的紀(jì)律。我們把他激怒了。我們沒(méi)有設(shè)身處地的為他想，或許腳上的傷正影響著他的心情，擾亂著他的思緒。他生氣了。而且重重的訓(xùn)斥了我們，全部同學(xué)低下了頭。很靜！很靜！他說(shuō)的話更是重重的刺進(jìn)我們的心坎。他又走過(guò)去上課了，我們依然低著頭，陷入了沉思。
這件事以后，我們變得更加體諒他。同學(xué)們說(shuō)他是一個(gè)“生氣了之后就忘掉了”。
他，就是我們的熊老師。我們口中的“熊大”。這個(gè)的不僅是他的體格大，也是指他“生氣之后就忘了”的胸襟博大。同學(xué)們還說(shuō)他又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，而且他還有兩個(gè)孩子23、24班。當(dāng)23、24這兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)可不容易啊。
他就是我們的熊老師。永遠(yuǎn)二十七歲的熊大——致熊大永遠(yuǎn)二十七歲的青春