我的老師
我上中學(xué)認(rèn)識的第一位女教師是我的班主任李老師，她也是我們的語文老師。
李老師不算太高，有一雙炯炯有神的眼睛，在她的臉上，有一個痦子，衣著簡樸。她很嚴(yán)格，卻使我們笑口常開。
李老師的上課方式和我經(jīng)歷過的所有語文老師的上課方式可謂是大相徑庭。李老師在上課中，如果遇到不容易理解的地方，或遇到需要我們牢牢記住的地方，她就會用一種特殊的方式來世我們理解或記住。有一次，李老師講課時，講到一句話，讓我們理解這句話，這時，李老師做出那個動作，然后再講幾句，我們就明白了。還有一次，李老師講到《背影》中的一句話：“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子�！崩蠋熥屛覀冇涀 芭省�、“縮”、“微傾”這幾個動詞，她怕我們記不住，就用四肢把這句話的動作做出來，這就使我牢牢記住了這幾個字。在一次考試中，正好就考了這句話，讓你把這幾個動詞填進(jìn)去，我當(dāng)時直接把這幾個詞填進(jìn)去，一點(diǎn)錯誤都沒有。
李老師對自己的工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次我們交上去的作業(yè)，她都認(rèn)真批改。同學(xué)們遇到不會的題李老師直到給我們講明白才放心。有幾次，李老師在上課時講過的題，她看到有的學(xué)生的作業(yè)寫的答案還是不對，李老師就把作業(yè)里發(fā)現(xiàn)的所有打錯的題目給我們講了一遍，直到我們?nèi)棵靼诪橹�。在上課之前，李老師總是要上網(wǎng)搜集一些與課文有關(guān)的歷史資料，有時怕自己有的字沒記熟，就親自查閱字典，翻閱教參。
到了八年級，我們開始學(xué)習(xí)說明文，有一些同學(xué)有點(diǎn)沒學(xué)明白，李老師為了能讓我們學(xué)好說明文，她不僅出了好幾張說明文閱讀的試題，還考我們能力培養(yǎng)上的說明文閱讀試題，不管是出的試題，還是能力培養(yǎng)上的題，李老師都收走，自己認(rèn)認(rèn)真真地批。批完后，李老師都給我們認(rèn)認(rèn)真真地講。正是由于老師和我們的努力，在語文考試中，我們才能取得優(yōu)異的成績。
李老師總是能和同學(xué)們玩到一起去。當(dāng)我們上體育課時，體育老師讓我們自由活動，有的同學(xué)就在操場上踢足球，有時李老師會到操場上和同學(xué)們一起踢足球。
李老師對學(xué)校的活動很上心。學(xué)校舉辦的合唱比賽、長跑比賽、運(yùn)動會等等都是她參與過的。我們在排練的時候，李老師總是會站在我們的旁邊，親自來指導(dǎo)我們。最后，都取得了名次，獲得了獎勵。
正是由于李老師的努力，才能使我們的成績提高；正是由于李老師的努力，才能使我們班成為最好的班級；正是由于李老師的努力，才能使她成為學(xué)校第一屆的育才真師。