我的老師作文700字
我的語文老師姓侯，是一位個(gè)子不高的男老師。侯老師的臉大大的，一對炯炯有神的眼睛下面長著一個(gè)高挺的鼻梁。嘴巴大大的，臉上經(jīng)常還有些沒刮干凈的胡子。還有一個(gè)肉眼可見的肚腩，短粗的腿支撐著微胖的身體。老師笑的時(shí)候，兩個(gè)酒窩十分明顯。
記得剛開學(xué)時(shí)，老師給我們寫板書時(shí)總會(huì)寫點(diǎn)錯(cuò)別字，有時(shí)候同學(xué)提醒也改正不了。上課讀課文可以聽出老師用了感情，但私下里我不認(rèn)同他的朗誦，甚至還覺得他的朗誦還會(huì)影響我上課的狀態(tài)。
但正是一個(gè)寫錯(cuò)別字、讀書“不合格”的老師，讓我愛上了學(xué)語文。
我是一個(gè)愛看書愛聽故事的人，也很崇拜古代詩人游山玩水，喜歡自由，但大人總說要好好學(xué)習(xí)，而我只看我想看的書，那些名著幾乎都是被迫看的。只有在侯老師的課上，我才能找到自我，不知何時(shí)開始，我感覺沒人能理解我，侯老師卻能使我放松。
侯老師的課堂幾乎沒有嚴(yán)肅的時(shí)候。但我卻愿意上他的課，用心學(xué)習(xí)語文知識。老師和藹的笑容和風(fēng)趣的語言，讓一個(gè)總在意還有幾分鐘就下課的孩子變成不想讓語文課結(jié)束，讓一個(gè)不敢說的人變成一個(gè)敢說的人。別的課老師突然安靜時(shí)，同學(xué)們該聊天的還在聊，而當(dāng)侯老師安靜的時(shí)候，同學(xué)們立刻意識到了什么，幾乎不約而同地安靜下來，生怕錯(cuò)過使自己開心的時(shí)刻。侯老師也繼續(xù)講課，看起來似乎他并不在意剛才的場面。侯老師總是用這種無聲的語言巧妙地化解課堂的嘈雜，讓我很敬佩。侯老師批評同學(xué)也是別具一格，甚至令被批評的人哭笑不得。他不會(huì)點(diǎn)名道姓的指責(zé)，而是說反話一樣的“表揚(yáng)”那個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)還以為老師在表揚(yáng)他，心里很高興，這樣也樂于接受。這時(shí)候，課堂就充滿了歡聲笑語。
語文老師就是一個(gè)這樣的老師，我會(huì)對大部分同學(xué)敞開心扉，但對老師只有他一個(gè)，因?yàn)槲矣X得他能理解我，更像我的一個(gè)同齡人。