身邊的老師作文(2篇)
身邊的老師作文(1)
老師的職業(yè)是神圣的,他把知識教給一代又一代的人,是你離開家的父母,老師用知識哺育了我們,把對自己子女的愛分給了我們。老師的恩情等同父母對我們的付出,兩者最大的共同點(diǎn)就是不求回報。‘一日為師終生為父’是我們的臺詞,‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干’是老師的個性簽名。老師如黃牛,不求回報,在田里辛苦的耕耘;老師如一架云梯,送上了一批又一批的學(xué)生;老師如沙發(fā),舒適了人們卻留下變形的自己;老師如一支筆,把美名給了別人,最后只剩下耗盡心血的自己。老師的好是說不盡,道不清,寫不出的。
說起老師,人們的腦海里想必會浮現(xiàn)出校園的某位老師的影像,可是我發(fā)現(xiàn)人們對老師的含義理解不夠深。我的理解是;給人經(jīng)驗,給人在小事上獲得啟發(fā),教會你做事的那個人就是你的老師。
在我的人生中,第一位老師是我的母親。我的母親教會我走路,剛開始的時候我總是摔跤,母親不煩我都煩了。母親看我多次摔倒,還是耐不住性子教我,她說;‘你要看準(zhǔn)自己要去的地方,這樣走路就不會摔倒了,來試試吧!’果然,我奇跡般的走了很遠(yuǎn),這個經(jīng)驗我深深地烙在了心里。我的母親還教會我說話,我呀呀學(xué)語地跟著母親的嘴形說話,最終我學(xué)會了說話。
在我的學(xué)習(xí)中他是我的老師----我那嚴(yán)厲的父親。學(xué)習(xí)上我的父親幫了我很多。一次,我的學(xué)習(xí)成績下滑,我的父親便每晚給我講題,當(dāng)時我還不理解父親,后來期末考試后我才明白。在父親給我講題的過程中,我從父親那里學(xué)到了做題要仔細(xì),要讀透題這樣才能理解題意寫出正確的答案,從而提高學(xué)習(xí)成績。
老師是一盞明燈照亮了我夜行的路,老師是黑夜里的北極星引我找到正路,老師是沙漠中的指南針指引我出去的方向,老師是深林中的樹葉引我走出困境……
初二:范清sky
身邊的老師作文(2)
“東去春又來,梅凋蘭又開”是啊,正如這句美妙的詩,春天即將來臨,白花即將開放。
我獨(dú)自漫步在喧嘩的街市上,漫不經(jīng)心地觀察著周圍的事物,鳥兒在頭頂銜著一根根樹枝匆忙地建造著自己的家,一只只漂亮溫順的小狗在主人的牽引下,正“汪,汪,王”地想著同伴打招呼,又仿佛歡快地迎接著春天的到來。這一切都散發(fā)出一股春的氣息,清香而又耐人尋味。
要不是接下來的那一畝,有可能不會打攪我美好的心情。
當(dāng)我要經(jīng)過一群正在專心致志打著太切的人時,無意之間的一回頭,看見一個拄著拐杖,衣衫襤褸的忙老人急匆匆地向我走來,我惟恐他撞著我,急忙地向一旁閃去,這時,這位老爺也不小心撞到了正在專心致志打球的一位男青年,那位老人急忙說;“對不起,對不起,沒看見。”那位滿臉橫肉的男青年怒氣沖沖地對老爺爺說;“你沒長眼呀!沒看見我正在打球嗎?"這時,這時候那位青年仔細(xì)看了一下老爺爺,突然哈哈大笑:真是一個瞎子,怪不得撞到大爺我了.哈,哈,哈,周圍的人也跟著大笑了起來.那位青年說:今天,算你幸運(yùn),要不然我跟你沒完,快走,快走,別妨礙我打球!那位老人哆嗦了一下,眼睛流露出既無奈,又悲憤的神情,拄著拐杖,慢慢地向前走去。
我望著老爺爺遠(yuǎn)去的背影,陷入了沉思,尊重老人向來是中華民族的美德,是每位青年都應(yīng)該履行的責(zé)任,義務(wù).而我在剛才看到的那一幕,使我鎮(zhèn)靜,是我悲憤。