我身邊的老師--宋老師
如果有人問(wèn)我,在你接觸的人中,除了你的親人,誰(shuí)最像慈母般的疼愛(ài)你?那我會(huì)很驕傲的告訴他,那就是我們班的副班主任--宋老師.宋老師是我最敬愛(ài)的一位老師. 宋老師個(gè)子中等,留著長(zhǎng)頭發(fā),濃濃的眉毛下一雙閃爍慈愛(ài)的眼睛,一張誨人不倦的嘴巴,毫無(wú)保留的地向我們傳播知識(shí)的種子.在我幼小的心靈里,總猜測(cè)著老師的年齡,盡管我猜不著,但我堅(jiān)信,宋老師永遠(yuǎn)是年輕的.
宋老師教學(xué)獨(dú)特,她總以生動(dòng)活潑的形式來(lái)教育我們,當(dāng)笑聲從教室傳出時(shí),還吸引不少其他班的學(xué)生呢!三年級(jí)時(shí),宋老師經(jīng)常帶我們上操場(chǎng)做各種游戲,在大家興致高時(shí)傳授課文知識(shí).現(xiàn)在我們到四年級(jí)了,不在像三年級(jí)時(shí)那么活潑了,宋老師又想方設(shè)法讓我們?cè)诔錆M快樂(lè)的氣氛中接受教育.大家接觸大自然的機(jī)會(huì)很少,老師便帶我們出外寫(xiě)作;大家課外知識(shí)少,老師就利用圖書(shū)館和各種渠道保證我們閱讀的材料.
宋老師也在時(shí)時(shí)刻刻的鼓勵(lì)著我們.記得她一開(kāi)始教我們英語(yǔ)課時(shí),就讓我們一個(gè)接一個(gè)的"開(kāi)火車"回答問(wèn)題.我心理很不舒服,想,開(kāi)什么"火車",誰(shuí)能回答就讓誰(shuí)舉手吧,這么羅嗦,真煩!終于輪到我們組"開(kāi)火車"了,我的心突然跳的特別快.但是沒(méi)辦法,只得照辦.快輪到我了,我趕緊開(kāi)動(dòng)腦筋思考.要我回答的問(wèn)題是翻譯兩句英語(yǔ)句子,我結(jié)結(jié)巴巴,不知過(guò)了多少時(shí)間,這才發(fā)現(xiàn):老師正用親切的目光注視著我,目光中充滿了熱情的鼓勵(lì),好像在告訴我:大膽些,你能行!是的,我知道老師在鼓勵(lì)我.老師的眼睛是多么明亮啊,它包含著對(duì)我們的殷切期望.
我能有這么一位深具用心的好老師,是多么幸運(yùn)啊！
(南京市板橋小學(xué)4年級(jí)4班 戴領(lǐng))