難忘的眼神
依舊難忘小學語文老師對我的眼神，溫柔而又嚴厲，充滿關愛卻很失望。
我的語文老師對我們要求嚴格，我總會認真地完成她所布置的每一項作業(yè)，盡管討厭做這么多作業(yè)，討厭她要別的課來上，但是實際上是非常感激她的。
那是一個沒有微風吹拂的暖日，困倦的睡意早已把我征服。突然，一個對于全班來說，是極大不幸的消息”哐當“一下砸來：今天下午的美術課和體育課都上語文！由于受到猛烈的”打擊“，我迷糊的雙眼立即撐大開來，于是又用手使勁揉了揉，緊接著開始心慌、恐懼、痛苦。原因一：昨天的背誦沒有完成。原因二：上星期的美術課全都換成了語文課，安安感到不爽。原因三：是不是叫人起來回答問題，沒有任何征兆。原因四……
隨著語文老師急促的腳步聲傳來，我的心也洶涌的翻騰著頭腦沖脹，冷汗也冒了出來�！焙�，昨天我布置的家庭作業(yè)，請全班同學一起背誦一下第一段落�！案街魂嚒睉K不忍聽“的背誦聲沉悶、慌亂地響起，老師鷹似的眼睛掃視到每個人身上，瞬間我心虛的眼神觸碰到了這尖銳的目光，我像只驚慌失措的小鹿匆忙地逃走了，條件反射似的凝視著空白的書桌。我的嘴唇不挺亂張，仿佛在打抖，眼神也忽而亂閃、發(fā)顫……"某某某！你把這段話抄5遍，放學后給我看！你們背的可真好��？”這句話夾帶著諷刺和氣憤。我抬頭只想看看老師的表情，可直接就被她的眼神給定住，我這頭手足無措的小鹿算是撞上了獵人的槍口上，我害怕畏縮，卻又無法抵抗，那是怎樣嚴厲和鋒銳的目光��！就像獵人抓住了小鹿的犄角一般，但出于同情，沒有把它掰下來。受罰的是我同桌，心里受罰的卻是我！我頓時覺得這背誦的時間太長，好比是凝固在那兒的冰塊，由于在冰冷的環(huán)境下，絲毫不能熔化。緊接著學習下一篇課文，我竟走了神，被她喊起來，五次三番，都牛頭不對馬嘴！我呆站在教室里，孤零零的，不敢看老師，腦海里浮現(xiàn)的那個眼神，它是一個令人難忘，一個善意的警示。我任憑時間一分一秒地過去，懊悔、自責、慚愧與難過齊涌心尖。淚，強忍著，一顆灑在了那一頁書上，成為一個不能磨滅的記號，深深地影響著我。
那一嚴厲的眼神，在我上課時無時無刻的監(jiān)督著我，無論現(xiàn)在還是以后，陪伴著我，錯失這我更加刻苦地學習。感謝那一個眼神，刺亮了我奮發(fā)向上的心！