距離
夕陽(yáng)下，有那么一條寂靜的小路，道旁小松昂著頭，微風(fēng)拂過(guò)，好似頑皮小孩。道上，小孩襯著父親高大的背影，兩人牽著手，向遠(yuǎn)方的家走去。大人不說(shuō)話，小孩反倒嘰喳著，純真的話語(yǔ)，大聲訴說(shuō)著，父親是聆聽(tīng)者，默默笑對(duì)孩子，此時(shí)他人生未來(lái)的主導(dǎo)線，便是他親愛(ài)的孩子了。孩子向前跑，父親追，故作很累的樣子，裝聲哼道：慢點(diǎn)兒！孩子腳步一站，父親就抱起了他，孩子抱怨似的，囔囔著，頓時(shí)歡聲笑語(yǔ)……
日轉(zhuǎn)星移，父親對(duì)孩子的殷切希望，是孩子童年的一座大山，孩子變得叛逆了。他不愛(ài)對(duì)他訴說(shuō)如何真心話了，當(dāng)他們倆陸續(xù)踏上那條小路時(shí)，隔著隱形障，父親想方設(shè)法的建立起溝通的橋梁，而這座橋缺是獨(dú)木橋，找不到可支撐的橋柱，對(duì)話一簡(jiǎn)在簡(jiǎn)，最后，只能是多余的廢話了。
有一次，父親終于把橋架好了，孩子在父親建議下，考過(guò)了私人名校的招生考，父親有能力資付巨額讓孩子上這所中學(xué)，可孩子硬生生地把橋打翻了，居然選擇了九年義務(wù)教育的公開(kāi)校，理由居然是：壓力太大！父親本以為這是走近孩子的機(jī)會(huì)，孩子卻舍棄了，好似牛郎織女，好不容易迎來(lái)七夕，便又要拆散了。
孩子上初中后，由于不愛(ài)說(shuō)話的特點(diǎn)，朋友根是寥寥無(wú)幾，青春期使他有很多話想發(fā)泄，卻無(wú)處可說(shuō)，總是一個(gè)人滯留在校，不回家，因?yàn)椋乱?jiàn)到他的父親。一次偶然的機(jī)遇，使他釋懷了。
他和學(xué)校門房的老伯相熟，他總是幫老伯做點(diǎn)事，比起父親，他更渴望和老伯多待一會(huì)，老伯總夸他好，他也總是在老伯那閑聊到很晚回家，一次老伯和他提起——為什么這么晚回家，他執(zhí)拗答道：父親嚴(yán)，怕見(jiàn)他。他說(shuō)得很小聲，但老伯還是聽(tīng)到了，他先是一愣，繼而親切地向孩子說(shuō)道：早點(diǎn)回家，別讓你父親又擔(dān)心了！此時(shí)已經(jīng)7點(diǎn)多了，孩子不舍地離開(kāi)了，心中思緒有萬(wàn)般復(fù)雜。他走著、走著。半路，突然看見(jiàn)父親手里拿著手機(jī)，四處張望，看到這一幕，孩子心靈更加觸動(dòng)了，父親此時(shí)也見(jiàn)著了他：彬，終于見(jiàn)著你了，這幾天我都有沖動(dòng)想去找你，今天沒(méi)忍住，就找你去了。他微笑著，孩子終于哭了，直至向父親靠近，拉著他的手，抬頭對(duì)父親說(shuō)：我們回家吧！
他們又再次共同踏上那入夜的小路，路旁的松樹(shù)，是那樣高大的��！不知是以前那一棵小松，招呼著……