競爭力量的強(qiáng)大
上個(gè)星期，我和同學(xué)們一連上了6天課，到最后兩天時(shí)，都已到了站著也能睡著的疲憊程度了。星期四時(shí)，語文老師對大家說：“你們也累了一個(gè)星期了，明天咱們玩一節(jié)課！”這可驚到了同學(xué)們，大家先是很不解的問：“真的嗎？玩什么��？”。后來，經(jīng)老師回答后則是一陣高興的笑聲，同學(xué)們非常期待這節(jié)課。
第二天，老師把同學(xué)們分為男、女兩隊(duì)，分坐在教室兩側(cè)。接著，就開始了一場激烈的角逐。首先，老師讓兩隊(duì)同學(xué)在3分鐘內(nèi)按照不同要求寫出四字詞語或成語，然后根據(jù)完成速度和質(zhì)量進(jìn)行計(jì)分。這一場比賽中女隊(duì)首戰(zhàn)告捷。緊接著是能讓人開懷大笑并十分有趣的“你做我猜”游戲環(huán)節(jié)，猜的內(nèi)容是對方戰(zhàn)隊(duì)所寫的詞語。這個(gè)游戲由女隊(duì)打頭陣，第一組完成得很出色，幾秒鐘的時(shí)間就完成了第一個(gè)詞語。接著一組組的開始比拼。男隊(duì)也毫不遜色，競爭很激烈。
讓我印象最深的是猜“蹦蹦跳跳”和“哭笑不得”這兩個(gè)詞時(shí)的有趣情形�！氨谋奶边@個(gè)詞十分簡單，所以老師只允許同學(xué)做動(dòng)作，不能說話。但是猜的同學(xué)特別出色，一次答對。這讓下面要比拼的同學(xué)很有壓力，也讓圍觀的同學(xué)們驚訝不已、自嘆不如。“哭笑不得”這個(gè)詞是男隊(duì)猜的第一個(gè)詞語，做動(dòng)作的同學(xué)在做第一個(gè)字時(shí)，只是把胳膊放在眼睛前，又說第二個(gè)字是它的反義詞，然后便讓另一個(gè)同學(xué)猜，沒有說任何提示性的話。這讓猜的同學(xué)的臉上出現(xiàn)了一臉茫然的表情，也讓圍觀的同學(xué)捧腹大笑，不知說什么好。最終，經(jīng)過很多次的提示后，終于猜出了這個(gè)詞語。
最后，這節(jié)課以女隊(duì)的勝利告終。但男隊(duì)沒有顯示出絲毫的泄氣和沮喪，而是充滿活力地告訴女隊(duì)：這只是暫時(shí)的失利，我們一定會(huì)反超的。
這節(jié)語文課真是精彩��！我看到了同學(xué)們絞盡腦汁地寫詞語時(shí)的努力，看到了同學(xué)們在表演時(shí)的賣力，看到了同學(xué)們玩中學(xué)習(xí)的快樂心情。同時(shí)，我也看到了競爭力量的強(qiáng)大。
這種競爭力量在學(xué)習(xí)上何嘗不是這樣呢？當(dāng)我們遇到強(qiáng)大的對手時(shí)，我們會(huì)廢寢忘食地努力學(xué)習(xí)，會(huì)朝著超越對手的目標(biāo)邁進(jìn)。競爭的力量多么強(qiáng)大啊！我們要把對手當(dāng)推手，讓自己不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步！